成長(zhǎng)作文錦集10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編整理的成長(zhǎng)作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
成長(zhǎng)作文 篇1
清晨的陽(yáng)光，暖暖的，春風(fēng)微微蕩漾. 我長(zhǎng)長(zhǎng)的發(fā)絲披在腰間，隨著清風(fēng)飄舞。藍(lán)藍(lán)的天空，風(fēng)，依舊輕輕，云，依舊淡淡，而我依舊獨(dú)倚窗前，看楊樹(shù)枝輕輕搖曳，看春花綻放的嫵媚，聽(tīng)遠(yuǎn)處的河流竊竊私語(yǔ)。時(shí)光如流，歲月如指縫間滑落的沙，不可迂回，幾度春回，又一個(gè)春天如期而至。
日子悄悄的，奏著簡(jiǎn)單的曲，一天天過(guò)去。春花開(kāi)到深深的紅，有一種溫柔透徹的光澤，滋潤(rùn)了那份醉�？催^(guò)去，仿佛觸手可及，那抹紅，更為無(wú)限溫柔，甜美�；腥婚g，那初遇，那雙眸，清澄如水，那留戀，那笑顏，明媚清朗。溫軟的風(fēng)從窗子前飄過(guò)，吹皺一絲如蓮的心事�；仨�，纖指拂過(guò)額前散落的發(fā)絲，眼睛望向更遠(yuǎn)的方向，心向著更遠(yuǎn)的地方�；秀遍g，某個(gè)身影，從遠(yuǎn)處慢慢靠過(guò)來(lái)。呵，拈一朵微笑的花，蕩一葉心上的舟，讓這份淡淡的牽掛輕輕隨風(fēng)飄呀飄。
當(dāng)一切都無(wú)力改變時(shí)，我選擇披上軟弱的外衣，靜靜的在一個(gè)人的世界里，享受著無(wú)牽無(wú)掛的愜意。凝望黑暗成了我永遠(yuǎn)的朋友。鏡花水月般的幸福，原也只是曇花一現(xiàn)。白天我用那虛偽和無(wú)奈的笑容來(lái)掩飾我每個(gè)夜晚的孤獨(dú)，每分每秒對(duì)你的思念，來(lái)點(diǎn)綴我夜夜的心痛。撫一曲，千年的瑤琴，沉醉了誰(shuí)的`心？迷茫中，驚鴻了那一撇，淪陷了那一眼，一沉淪便是千年。
狂妄的跳過(guò)了多少匆忙的光陰，才讓天真懵懂的我，一覺(jué)醒來(lái)，眼里散開(kāi)了凄迷。你在遙遠(yuǎn)的地方如暗香一縷緩緩穿云涉水而來(lái)，在我指尖低緩迂回，不經(jīng)意間我觸摸到那一縷醉心的溫柔。如水，如月，如風(fēng)，如紗……窮盡所有詞語(yǔ)也不能言明那種感覺(jué)，朦朧飄渺且明媚清幽。
詩(shī)人說(shuō)青春的裙裾都是飛揚(yáng)的，而青春無(wú)限風(fēng)情的歲月里，那些不再?gòu)垞P(yáng)的心事，在季節(jié)的深處釋放著淡淡的清香。簡(jiǎn)單著淡淡紫韻，在你的文字里棲息著我的感動(dòng)，然后，我遠(yuǎn)離那些消瘦的句子！指尖穿過(guò)一束花開(kāi)的時(shí)間，在花落之前將文字鋪滿(mǎn)你的信箋，風(fēng)吹過(guò)，飄入你的眼簾。站在與你相逢的路口，任一路花雨紛飛，香滿(mǎn)徑！
人間四月，走在一路沁芳的春天路上，無(wú)限悵惘，壓上眉梢，舊愁新憂(yōu)，相繼涌出。不由自主放慢腳步，怯生生地望著前面的路，忽見(jiàn)枝頭蝴蝶成雙，翩翩起舞，而曾經(jīng)屬于我的，在黃昏里舞蹈，在月光下歌唱的蝴蝶，它去了哪兒? 紅塵飄浮如煙，許多的事，終究悄無(wú)聲息地沉淀成一幅畫(huà)，永久定格在那一瞬間。當(dāng)笙歌再起，我獨(dú)飲寂寞。不問(wèn)曲終人聚散，只想寄一曲相思住進(jìn)你的夢(mèng)里，開(kāi)出一朵溫婉的小花，那便是我不再憂(yōu)傷的容顏。
成長(zhǎng)作文 篇2
歲月的風(fēng)鈴喚醒我沉睡已久的記憶。那塵封多年的童年，再次浮現(xiàn)于眼前，那笑臉編制的時(shí)光，充滿(mǎn)天真爛漫，卻也跌跌撞撞，漸漸畫(huà)出成長(zhǎng)的色彩。
童年，一種色彩，似靛青般純潔；一串符號(hào)，似略號(hào)般綿延；或是一個(gè)迷，似永無(wú)法沉底……它曾經(jīng)被流逝的七零八碎的生活節(jié)奏而打亂，它曾被流逝的絲毫不知停息的時(shí)間長(zhǎng)流所淹沒(méi)，但偶然間，一個(gè)搖蕩著的秋千，一個(gè)甜美的冰淇淋，一群追逐嬉戲的.孩童，卻能在不經(jīng)意間便輕易鉤起了那段已然逝去良久的歲月。
記憶中的童年，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，孩子的眼神般清澈無(wú)瑕。繁重的學(xué)業(yè)，匆忙的步履尚未侵襲這片樂(lè)土，簡(jiǎn)單地溢滿(mǎn)如音符般綿延不斷的笑聲，還有母親略帶寵溺的責(zé)備。
尚不懂得憂(yōu)傷為何物的年齡，童年簡(jiǎn)單的快樂(lè)著。曾為得不到的玩具，可以哭泣別扭一整天，惹得母親火冒三丈，第二天卻又云淡風(fēng)輕地像是什么也不曾發(fā)生，依舊偎著母親撒嬌邀寵。也曾伴著一大群同齡的孩子，一整天在外瘋跑，滿(mǎn)頭大汗，卻開(kāi)心異常；也曾獨(dú)自在池邊呆望水里那些可望不可及的游魚(yú)……
開(kāi)始學(xué)會(huì)幻想的年紀(jì)，童年在想象中模糊了形狀。漸漸開(kāi)始迷戀那些神奇的卡通人物和它們不平凡的經(jīng)歷，總是幻想著可以向他們一樣來(lái)一次奇幻的冒險(xiǎn)之旅。于是，每天守著電視，關(guān)注它們的發(fā)展成了我最重要的日程，直到父母的督促，才戀戀不舍起身離去！
終于，踏入了花開(kāi)的時(shí)節(jié)，日漸成長(zhǎng)的心，開(kāi)始滲入迷惘的思緒。繁重的學(xué)業(yè)壓縮了我任思緒漫無(wú)目的飛揚(yáng)的時(shí)間，只余一聲輕短的嘆息！青澀的情感，偶然的輕叩門(mén)扉，酸甜的味道在蔓延！明媚的憂(yōu)傷，悲傷的微笑都是那樣刻骨銘心的將我的成長(zhǎng)娓娓道來(lái)。
我的成長(zhǎng)之路以童年為始端，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，沒(méi)有碧珠欲落，沒(méi)有曲水流歌，沒(méi)有墨葉輕舞，更加沒(méi)有電光雷鳴的氣勢(shì)和敲窗扣簾的情致，沒(méi)有雹的強(qiáng)硬，霧的朦朧，霜的清艷。有的不過(guò)是一顆純粹而澄清的童心，載著滿(mǎn)滿(mǎn)的歡笑，足以用一生回味的甜美滋味。
成長(zhǎng)作文 篇3
五歲那年，爸爸媽媽帶我聽(tīng)了一次鋼琴演奏會(huì)。優(yōu)美的旋律令我陶醉，從那以后一顆音樂(lè)的種子埋在了我的心底。一年之后，我終于有了一架屬于自己的鋼琴。
這架鋼琴琴身是黑色的，踏板是金黃色的，琴身上的蓋布是紅色的。看著這架美麗的.鋼琴，我暗自發(fā)誓：一定要學(xué)好鋼琴，用它演奏出美麗的旋律。
學(xué)琴兩年后，我準(zhǔn)備考鋼琴五級(jí)，媽媽覺(jué)得跨度太大，建議我先從二級(jí)考起，可是我躊躇滿(mǎn)志，怎么都不聽(tīng)勸。考試日期到了，我坐上琴凳，雙手放在琴鍵上，可是在考試過(guò)程中我的雙手卻不聽(tīng)話(huà)，一直不停地顫抖，琴音聽(tīng)起來(lái)磕磕巴巴而且還不斷出錯(cuò)。我不敢抬頭，也不知一曲是如何彈完的，我用眼角的余光瞟了一眼評(píng)委，他們面無(wú)表情頻頻搖頭……我沮喪地走出考場(chǎng)，媽媽見(jiàn)到我似乎也已經(jīng)猜到了結(jié)果，過(guò)來(lái)拍拍我的肩膀，安慰我。
成績(jī)出來(lái)了，我不合格。雖然心里早有準(zhǔn)備，但是真正聽(tīng)到這個(gè)消息的時(shí)候，我還是淚如雨下。媽媽說(shuō)：“寶貝，別灰心！萬(wàn)丈高樓平地起，先打地基才能建樓。還是聽(tīng)媽媽的建議，先從鋼琴二級(jí)考起吧！”我含著淚點(diǎn)了點(diǎn)頭。
又一年，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地走進(jìn)考場(chǎng)。我先向評(píng)委老師們問(wèn)好，然后端正地坐在琴凳上，深呼吸平靜心情，開(kāi)始了我的演奏。回想起來(lái)，當(dāng)時(shí)的我身心投入演奏自然，恰如《琵琶行》所言：低眉信手續(xù)續(xù)彈，說(shuō)盡心中無(wú)限事。時(shí)間過(guò)得很快，最后一個(gè)曲調(diào)結(jié)束，我放下雙手，抬頭望向評(píng)委，只見(jiàn)他們都微笑著點(diǎn)頭。
我通過(guò)了！
我的收獲是什么呢？掌聲？認(rèn)可？或許是做事的態(tài)度吧，也可以稱(chēng)之為成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)作文 篇4
每一個(gè)人的生活中都有很多難忘的事，比如迷路、考試、釣魚(yú)等，但是讓我最難忘的是一次考試考得很好的事。
星期一的早上，我們班在討論考試考得好不好，討論得水深火熱的時(shí)候，突然老師黑著臉抱著試卷走了進(jìn)來(lái)。老師先說(shuō)：“這一次考得很不好，但是有少數(shù)同學(xué)考得不錯(cuò)�！边@一句話(huà)下來(lái)同學(xué)們緊張了起來(lái)。接著老師開(kāi)始講課，因?yàn)槔蠋煹囊痪湓?huà)，害得我提心吊膽的，上課都沒(méi)心了，一節(jié)課都在想考得好不好��？我越想越緊張了。
到了最恐怖最緊張的時(shí)間了，就是發(fā)考卷了，我看到同學(xué)們不是60分的就是70分到80分之間，我先有一點(diǎn)緊張的。越往后我就越緊張，手心里在一直冒汗，雙腿也一直在抖動(dòng)，心里緊張得血液都凝固了，心跳的越來(lái)越快，頭快要爆炸似的`。最后老師終于叫到我了，我慢慢的走上了講臺(tái)，一拿考卷一看，我考了95分，我開(kāi)心地一蹦三尺高。
我最難忘的一件事就是這件事了，你有什么難忘的事嗎？來(lái)跟我一起分享吧！
成長(zhǎng)作文 篇5
讀一本書(shū)，其實(shí)上用心去感悟月的朦朧，星的燦爛，花的嫣然，淚的晶瑩，落英的飄零；感悟生命的滄桑與美麗，感悟成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
讀書(shū)人是幸福的，讀書(shū)的人生是美麗的`。從小到大，伴隨我成長(zhǎng)的是一本本的書(shū)。如果沒(méi)有書(shū)，我就像魚(yú)兒失去了水一樣，將無(wú)法生存。讀書(shū)帶給我知識(shí)，讓我在知識(shí)的海洋中盡情地遨游，讀書(shū)帶給我快樂(lè)，讓我的生活不再枯燥乏味。從小到大，伴我入睡的是一個(gè)個(gè)感人的故事。
從記事開(kāi)始，媽媽就天天給我講故事，后來(lái)，我慢慢識(shí)字了，就開(kāi)始自己讀書(shū)，感受丑小鴨受到的侮辱，感受到皇帝的新裝中皇帝的無(wú)知書(shū)告訴了我許多的知識(shí)、道理，它和我的生活息息相關(guān)。它如精神食糧，哺育著我們的靈魂。
因?yàn)闀?shū)的存在，它使我的作文水平越來(lái)越高，成績(jī)也越來(lái)越好，使我懂得如何管理好班級(jí)，做好老師的小助手，同學(xué)們的好朋友，使我能一直勝任班長(zhǎng)這個(gè)職務(wù)。
我看書(shū)還發(fā)生過(guò)很多故事呢。記得有一次，我和好朋友王琪約好一起去廣場(chǎng)玩，到了下午，我見(jiàn)時(shí)間還早，便津津有味地啃起了書(shū)，不知不覺(jué)，我就被書(shū)中的內(nèi)容所吸引，把玩的事拋到了腦后。突然，一陣清脆的門(mén)鈴聲響起，我十分奇怪，是誰(shuí)呢？開(kāi)門(mén)一看，原來(lái)是王?琪，她說(shuō)：師瑜琴，我們都等你半天了。我蒙了，問(wèn)道：干什么呀？她說(shuō)：你沒(méi)發(fā)燒吧，我們不是約好今天下午一起到廣場(chǎng)玩嗎？我這才恍然大悟。你們說(shuō)我是不是十分熱愛(ài)書(shū)呀？我一定要多讀書(shū)。
讀書(shū)，是人生道路上采擷生命的音符，醞釀出一首歲月之歌，唱出春花秋月，落英繽紛。同學(xué)們，讓我們一起讀書(shū)吧！讓書(shū)伴隨我們成長(zhǎng)，在書(shū)中感悟人生，享受人生吧！讓書(shū)記錄成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴吧！讓我們一起：會(huì)讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)吧！
成長(zhǎng)作文 篇6
人生就像一個(gè)巨大的舞臺(tái)，我們每一個(gè)人都是這個(gè)舞臺(tái)的主角，每一個(gè)人都有他自己的獨(dú)特的精彩的生活。
清潔工有清潔工的快樂(lè)生活，他們雖然工作很累，但卻樂(lè)在其中。當(dāng)他們看到這個(gè)世界變得更加美麗的時(shí)候，他們覺(jué)得，自己的付出是值得的；駐守在邊疆的解放軍戰(zhàn)士，他們的生活是精彩的，當(dāng)他們看見(jiàn)我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活的時(shí)候，他們發(fā)自?xún)?nèi)心的笑了；站在七尺講臺(tái)上的老師們，他們的生活是精彩的。當(dāng)他們看到自己的學(xué)生幸福的成長(zhǎng)時(shí)，他們欣慰了。
我認(rèn)為快樂(lè)就是給予，快樂(lè)就是知足，我在一年四季中享受著這種快樂(lè)，這種成長(zhǎng)的快樂(lè)。
春姑娘踏著輕輕的腳步從寒冬中走來(lái)。小草不再害羞，從土里探出了頭；柳樹(shù)姑娘也戴上了碧綠的絲絳；麥苗也在這春姑娘的呼喚中蘇醒了，她們伸伸懶腰，快樂(lè)成長(zhǎng)。我和小伙伴們看見(jiàn)這樣的美景，爭(zhēng)先恐后地從家里拿出風(fēng)箏，在剛剛蘇醒的草地上比賽放風(fēng)箏。我們快樂(lè)地跑著，跳著，喊著……到處都充滿(mǎn)了我們的歡笑聲。
我在這萬(wàn)物復(fù)蘇的春天里快樂(lè)成長(zhǎng)。
夏姑娘穿著火紅的衣裳款款地走來(lái)。大地一片翠綠，百花盛開(kāi)，到處都是鶯歌燕舞。我和伙伴們?cè)诖謇锏?大街上到處玩耍，玩累了，買(mǎi)個(gè)冰棍兒，舔一舔，真涼爽呀！傍晚，我們?nèi)ズ舆呑侥圉q，好玩極了！
我在這綠樹(shù)成蔭的夏天里快樂(lè)成長(zhǎng)。
秋姑娘帶著豐收的喜悅趕過(guò)來(lái)了。頓時(shí)，大地上一片金黃，到處都是一派豐收的景象。我和爺爺、奶奶一起開(kāi)著拖拉機(jī)到地里去掰玉米，一個(gè)個(gè)金黃的玉米帶著我們的汗水和歡笑走進(jìn)了我的家。
我在這果實(shí)累累的秋天里快樂(lè)成長(zhǎng)。
冬姑娘帶著淘氣的雪弟弟跑來(lái)了。他們一來(lái)，大地便穿上了雪白的衣裳。我和伙伴們?cè)谘┑乩锒蜒┤�、打雪仗、滾雪球……頓時(shí)雪白的大地上到處充滿(mǎn)了我們的歡歌笑語(yǔ)。
我在白雪皚皚的冬天里快樂(lè)成長(zhǎng)。
我的生活如此的精彩，美麗的四季伴我快樂(lè)成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)作文 篇7
成長(zhǎng)，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)也會(huì)遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠�。但我的成長(zhǎng)之舟，并不是一帆風(fēng)順的，其中也經(jīng)歷著各種風(fēng)波。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我的煩惱也越來(lái)越多了。就如：上了一天的課，放學(xué)回到家，迎接我的總是爸爸那一句“作業(yè)做完了嗎？快去做作業(yè)！”。有時(shí)，寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)累了，想休息一會(huì)兒，讓大腦輕松一下。才剛剛打開(kāi)電視，坐了下來(lái)，那句熟悉的對(duì)白又繚繞在我耳邊：“沒(méi)做完作業(yè)看什么電視。”我只能放下手中的遙控器，無(wú)奈的聳了聳肩，慢悠悠的回房間，伏在書(shū)桌上，再次投入到學(xué)習(xí)中。有時(shí)，我把作業(yè)做完了，上網(wǎng)輕松一下。沒(méi)到五分鐘，“機(jī)關(guān)槍”又“嗒嗒嗒”的向我掃來(lái)——“都快上初中了，還上網(wǎng)，做完作業(yè)就多溫習(xí)幾遍……”。我知道父母也是為了我好。但是，我更希望能按照自己的'計(jì)劃、方式去做。
除了在家，在學(xué)校里，也會(huì)有不少的煩惱。
上了六年級(jí)后，音樂(lè)、衛(wèi)生、體育等科目的課是少之又少，有時(shí)一個(gè)星期連一節(jié)體育課也沒(méi)有，就連同學(xué)們最喜歡的音樂(lè)課、衛(wèi)生課也被剝奪了，取而代之的是語(yǔ)文課、數(shù)學(xué)課。學(xué)習(xí)也因此漸漸變得枯燥乏味了；學(xué)習(xí)的熱潮漸漸被沖淡了；同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣大大的減少了……
雖然，老師、家長(zhǎng)這么做也只會(huì)適得其反，會(huì)造成我們的逆反心理。學(xué)習(xí)固然重要，但我們有時(shí)更加需要的是一個(gè)屬于我們自己的空間，一篇屬于我們的自由藍(lán)天。而不是一本本的練習(xí)冊(cè)和一道道的練習(xí)題！
成長(zhǎng)作文 篇8
3月12日，學(xué)校發(fā)了兩種不同的種子，讓我們帶回家種。
我把種子帶回家，做完作業(yè)就開(kāi)始種下種子，首先，我預(yù)備好種花的工具，用小手在土壤里挖一個(gè)小洞，小心翼翼的把種子放進(jìn)往，然后再用剛才在小洞里挖出來(lái)的土壤蓋住，最后給種子澆水，這樣就大功告成了。
第七天，我看了看土壤，發(fā)現(xiàn)不見(jiàn)小苗，我以為種子死了，于是我就用剪刀挖了起來(lái)，原來(lái)小芽長(zhǎng)在土壤下面呀，我又把洞洞“補(bǔ)好”，我跑出往客廳，我問(wèn)爸爸：“為什么小芽長(zhǎng)在土壤下面呢？”爸爸問(wèn)我：“你是怎么知道的？”我說(shuō)：“我用剪刀挖來(lái)看了看�！卑职终f(shuō)：“這樣被你弄，什么都被你弄死了�！蔽衣�(tīng)了爸爸的話(huà)后悔極了，生怕剛出芽的種子不再成長(zhǎng)。
第二星期，我發(fā)現(xiàn)小芽破土而出長(zhǎng)出小葉子，我興奮極了，就跑往跟爸爸說(shuō)，爸爸又問(wèn)我：“你有用剪刀挖來(lái)看啊？”我說(shuō)：“沒(méi)有�！�
可是我開(kāi)心沒(méi)多久，讓我失看了，小葉子低下了頭，這時(shí)我想起老師說(shuō)過(guò)不要把幼苗直接放在猛烈的`陽(yáng)光下爆曬，由于幼苗太脆弱，很輕易被曬死。于是我把小苗移到陰涼的地方，給小苗澆上水，原本以為小葉子會(huì)死，不料，我放學(xué)回來(lái)看見(jiàn)那低下頭的小葉子，又端端正正的站了起來(lái)，我興奮得跳起來(lái)。
時(shí)間慢慢過(guò)往，小苗的葉子一天比一天長(zhǎng)的更多，還不斷長(zhǎng)高，真盼看時(shí)間過(guò)的快一些，讓小苗早日開(kāi)花結(jié)果。
小苗一天天地成長(zhǎng)，而我也一天天地長(zhǎng)大，知識(shí)一天天積累，我與小苗同成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)作文 篇9
第一次的意義，無(wú)非是一次大膽地嘗試。這第一次有很多，回想起來(lái)就像潺潺溪流漫無(wú)邊際，也有可能是一瞬間被定格的精彩。于雅室、于人潮，于名山、于大川……驚險(xiǎn)、快樂(lè)、幸�！傊�，無(wú)論怎樣，這些都是我們成長(zhǎng)過(guò)程中的每一塊里程碑，值得我們銘記和回味。
我的第一次，是驚險(xiǎn)的，它帶給我的是“囧”。
“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還�！蓖醪g的.這首詩(shī)寫(xiě)得不錯(cuò)，如其所言，我們的大西北，的確黃沙漫天。我追尋著張騫出塞的“絲綢之路，”乘著風(fēng)沙越過(guò)荒漠，來(lái)到夢(mèng)中渴望的敦煌。沙漠奇觀月牙泉，泉水清澈如月牙般靜靜的浮在沙海中，來(lái)這兒的游人對(duì)她無(wú)不嘖嘖贊嘆！鄰近它的鳴沙山仿佛也因游人的到來(lái)，輕鳴著歡歌！
在山頂看日落是一件很愜意的事，手捧一把細(xì)沙，感覺(jué)柔柔的、滑滑的，在我欣賞美景時(shí)，它偷偷地從我的指縫中溜走，舒服極了！沙山上最大的樂(lè)趣就是滑沙，我叫它“沙上飛人”。我拿著滑板排隊(duì)，目送別人歡呼著從山頂滑下去，驚心動(dòng)魄又刺激，心里面很興奮，很期待這種嘗試。終于到了我，我坐在滑板上思緒飛揚(yáng)，滑板化身為《一千零一夜》里的飛毯，帶著我急速飛馳，我陶醉其中，忘乎所以，側(cè)了側(cè)身，一下子就失去了平衡，滑板就像是脫韁的馬兒，絕塵而去。
我以一個(gè)華麗的姿勢(shì)撲向沙面，隨著一聲“啊”還沒(méi)有喊出，卻吃了一口沙。我狼狽的爬起，半跪在沙上，看到人們對(duì)我捧腹大笑，我的第一次滑沙就這樣有驚無(wú)險(xiǎn)地，以“狗啃沙”開(kāi)始，真是糗大了。
現(xiàn)在回想這事兒，我仍然會(huì)笑，誰(shuí)叫我開(kāi)小差的，抱怨誰(shuí)都沒(méi)用。我的第一次的滑沙是有收獲的，看鳴沙山上的細(xì)沙隨風(fēng)逐流，被風(fēng)吹流下來(lái)，又吹上去，如此反復(fù)輪回，不抱怨造就出一個(gè)奇觀。
我想成長(zhǎng)的道路上會(huì)遇到很多這樣那樣的問(wèn)題，我會(huì)擁有一顆平常心，對(duì)待問(wèn)題泰然處之，化作細(xì)沙隨風(fēng)流。
成長(zhǎng)作文 篇10
學(xué)校是我生活的樂(lè)園，那里有知識(shí)、有游戲、還有文藝，它總是如此溫馨。 ——題記
五年前，我滿(mǎn)懷著憧憬走進(jìn)了這所美麗的校園——大連市中山區(qū)中心小學(xué)。幾年里，我收獲了喜悅，收獲了知識(shí)，收獲了友誼。就是因?yàn)橛辛诉@些收獲，才使我每天都是那么得快樂(lè)，就像生活在美麗的天堂一樣，覺(jué)得一切都是那么的美妙。
在這里，有靚麗的風(fēng)景，充滿(mǎn)幻想的`科技長(zhǎng)廊，寬敞明亮的讀書(shū)大廳，最和藹可親的還要數(shù)我們每天玩樂(lè)的圣地——操場(chǎng)。
我們學(xué)校操場(chǎng)中央的塑膠籃球場(chǎng)上矗立著兩個(gè)籃球架，同學(xué)們打籃球時(shí)，你追我趕，使出渾身解數(shù)�；@球場(chǎng)左右兩旁是一個(gè)半圓形的草坪。他們一年四季都不枯竭，還有一些小草覺(jué)得綠色普通，就與眾不同的換上了紅彤彤的大裙子，綠衣、紅裙再加上孩子們的歡歌笑語(yǔ)聲，真是絕配，就好似一群群舞蹈演員們?cè)隰骠嫫鹞�！在中央還有一條環(huán)形跑道，把籃球場(chǎng)全都環(huán)抱在了懷里。
“叮----”下課了，同學(xué)們像剛出籠的小鳥(niǎo)，從每一個(gè)教室里沖了出來(lái)，跑到操場(chǎng)上，操場(chǎng)上頓時(shí)熱鬧起來(lái)。嬉戲，玩鬧，做游戲，快樂(lè)的十分鐘讓我們?cè)谶@里盡情的宣泄！
如果有誰(shuí)問(wèn)我：“在學(xué)校中，你最喜歡哪個(gè)地方？”我會(huì)毫不猶豫地回答他：“是操場(chǎng)�！币�?yàn)橛辛诉@個(gè)操場(chǎng)，才讓我們這個(gè)學(xué)校充滿(mǎn)了活力。
在學(xué)校，我還喜歡我們的教室，因?yàn)槟抢锸俏覀兇蠹颐刻熳x書(shū)學(xué)習(xí)的地方。上課時(shí)，你一定要十分嚴(yán)肅，不可以隨心所欲哦；你想做的事情在那里不一定都能做，所以得讓肚子幫你存住想說(shuō)的話(huà)，到了操場(chǎng)再釋放。語(yǔ)數(shù)英總是那么沒(méi)耐性，不一定在哪個(gè)時(shí)候，他們就會(huì)主動(dòng)帶著寫(xiě)滿(mǎn)問(wèn)題的身體過(guò)來(lái)讓你給他們解答，也挺鬧心，不過(guò)“風(fēng)雨過(guò)后是彩虹，”學(xué)完了就可以輕松去玩樂(lè)了。
在學(xué)校里，我喜歡的太多太多，數(shù)不勝數(shù)。如果你偏要“打破沙鍋問(wèn)到底”我也沒(méi)辦法，只好告訴你：“我沒(méi)有不喜歡的，只有最喜歡的，那就是校園，一個(gè)溫馨快樂(lè)的校園！”在這里，我們歡樂(lè)著，學(xué)習(xí)著，與學(xué)校共同成長(zhǎng)著！
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