小學(xué)生作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的小學(xué)生作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
老師，
您辛苦了，
當(dāng)您美麗的面龐流下汗滴，
我們，
像春天里的小草發(fā)出新芽。
老師，
您辛苦了，
當(dāng)您甜美的噪音變得嘶啞，
我們，
像陽(yáng)光下的花朵競(jìng)相開放。
老師，
您辛苦了，
當(dāng)您忙碌的身影顯得疲憊，
我們，
像雨露下的樹苗茁壯成長(zhǎng)。
老師，
您辛苦了，
您每一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，
您每一次欣慰的`笑容，
將永遠(yuǎn)刻在我們的心中！
小學(xué)生作文 篇2
我的媽媽有一頭卷發(fā)，遠(yuǎn)看活像趴了一只獅子狗。雖然她已經(jīng)三十七歲了，可臉上卻沒(méi)有一道皺紋。大概是我的媽媽保養(yǎng)得很好的緣故吧！我的媽媽的眼睛大大的，鼻梁高高的，下面有一張很有輪廓的嘴，看上去非常美麗動(dòng)人。
記得我五歲時(shí)，那是一個(gè)冬天，雪下得很大，爸爸又不在家，可我又不爭(zhēng)氣，白天玩得還好好的，可到了半夜卻發(fā)起了高燒。我難受的翻來(lái)覆去，驚醒了我的媽媽，我的媽媽一量體溫，竟燃燒到了三十九度八，嚇得我我的`媽媽趕快給我穿上衣服。這時(shí)，我看見(jiàn)我的媽媽的眼睛里已含滿了淚水，看到我的媽媽焦急的表情，本來(lái)很難受的我在我的媽媽面前表現(xiàn)得很堅(jiān)強(qiáng)，盡量讓我的媽媽好受一些。我的媽媽用她瘦弱的身子抱著我下樓。雪下得很大，我的媽媽一步一個(gè)腳印地走得很艱難。看著身后我的媽媽留下的腳印，我的鼻子很酸，想到我的媽媽太不容易了。我們走了很長(zhǎng)時(shí)間才打到了出租車。那時(shí)的我多想讓爸爸回來(lái)幫我的媽媽減輕一點(diǎn)負(fù)擔(dān)��！
我的媽媽雖然愛(ài)我，但她從來(lái)不嬌縱我，如果我犯了錯(cuò)誤，我的媽媽總是耐心的教導(dǎo)我，直到我認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤。
在學(xué)習(xí)上，我的媽媽從來(lái)不陪著我學(xué)習(xí)，而是培養(yǎng)我獨(dú)立學(xué)習(xí)的習(xí)慣，不會(huì)的問(wèn)題盡量自己解決，真解答不出來(lái)時(shí)再向我的媽媽請(qǐng)教。我深深地理解了我的媽媽的用心良苦。
母愛(ài)是一片大海，而我就是一條小魚。母愛(ài)是一根線，我就是線上的風(fēng)箏，無(wú)論我飛得多遠(yuǎn)，都永遠(yuǎn)離不開那根線。母愛(ài)是一片天空，而我就是天上的一只云雀，任我展開翅膀自由飛翔。
小學(xué)生作文 篇3
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”——李商隱的《無(wú)題》是我最喜歡背的一首詩(shī)，因?yàn)樗偰茏屛蚁肫鹨粋�(gè)人。她很有學(xué)問(wèn),不管同學(xué)問(wèn)她什么問(wèn)題，她都可以準(zhǔn)確無(wú)誤地答出來(lái)。她很親切，不管同學(xué)們遇到什么困難，她總是像媽媽一樣關(guān)心著我們，她就是我的班主任——潘世華老師。
她非常熱愛(ài)班集體，關(guān)心同學(xué)。她和藹可親，對(duì)我們這些祖國(guó)未來(lái)的鮮花總是關(guān)懷備至。每次上課老師講的重點(diǎn)，凡是有同學(xué)不懂，老師便會(huì)不耐煩地再講一遍。但有時(shí)候潘老師對(duì)我們也十分嚴(yán)格，如果誰(shuí)的課堂作業(yè)本上有錯(cuò)題，老師會(huì)讓我們?cè)僮鲆槐�，加�?qiáng)記憶。在期末，老師更是為我們的學(xué)習(xí)加班加點(diǎn)。有一次，天很晚了，我到校拿落在學(xué)校的雨傘，經(jīng)過(guò)老師辦公室，看見(jiàn)潘老師還坐在辦公桌前給我們批改作業(yè)。
潘老師的每堂課都上得很精彩，可長(zhǎng)期備課，批改作業(yè)，潘老師把頸椎弄傷了。我們看在眼里,疼在心里,多希望潘老師的頸椎能快點(diǎn)好��！冬天的.時(shí)候，潘老師的手開裂得非常嚴(yán)重，醫(yī)生說(shuō)不能碰粉筆了。可她仍用那開裂的手在黑板上給我們演算著，記下重要的知識(shí)點(diǎn)。
還記得那一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我參加壘球比賽，潘老師常常來(lái)看我練習(xí)。老師來(lái)了，我心想：“老師來(lái)檢查了，我現(xiàn)在練得還不好，萬(wàn)一老師取消了我的比賽資格，怎么辦？”我一見(jiàn)到潘老師就緊張地手腳顫抖起來(lái)，手上的力使不出來(lái)，壘球也扔得近了，我羞愧得低下了頭。可潘老師對(duì)我說(shuō)：“加油，梓!你一定可以的，我相信你！”潘老師的一句話打消了我的顧慮,又讓我重拾信心�！班�，老師我一定會(huì)努力的，為班級(jí)爭(zhēng)取榮譽(yù)!”這次，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向前方拋了一個(gè)壘球，潘老師向我豎起了一個(gè)大拇指，我撓了撓頭，心里像吃了蜜似的。
潘老師，您為了澆灌我們這些祖國(guó)未來(lái)的鮮花而不分晝夜，兢兢業(yè)業(yè)地工作著。為了讓我們茁壯成長(zhǎng)，您付出了多少心血和汗水？我們這一群幼小的“花骨朵”，一定會(huì)記住您為我們付出的辛勤勞動(dòng)，更會(huì)記住您為我們付出的一點(diǎn)一滴！
小學(xué)生作文 篇4
我家的陽(yáng)臺(tái)上養(yǎng)了許多各種各樣的花，有菊花、茉莉……在這些花中，我最喜愛(ài)的是一株夜來(lái)香。
夜來(lái)香有十分粗壯、碧綠的莖，狹長(zhǎng)的碧葉，交錯(cuò)地排在一起。有太陽(yáng)的時(shí)候，那一片片綠葉在陽(yáng)光下，星星點(diǎn)點(diǎn)，反射出刺眼的光芒。枝干上，總會(huì)跳出調(diào)皮的花骨朵。到了夏天的時(shí)候，晚上到陽(yáng)臺(tái)邊乘涼，只見(jiàn)那含苞欲放的花朵慢慢地綻放，展示出她那嬌美的臉龐，美麗而又可愛(ài)，那雪白的花瓣，鵝黃色的花蕊，碧玉的葉子，看上去淡雅、清秀，令人喜愛(ài)。一陣風(fēng)迎面吹來(lái)，讓人神清氣爽。夜來(lái)香的姿態(tài)各種各樣，有的盛氣凌人，有的.羞羞答答，有的昂首怒放……真是千姿百態(tài)，婀娜多姿！
夜來(lái)香招人喜愛(ài)除了它的美麗外，還有它她的香味和精神。到了盛夏的夜晚，微風(fēng)吹起一股清香，迎面飄來(lái)，像一只只小巧玲瓏的香蝴蝶在親吻著你，那香味沒(méi)有玫瑰那般濃烈，也沒(méi)有薰衣草刺鼻，它讓人聞了立感心曠神怡，精神抖擻，讓人不得不沉溺在那美妙的境界之中，使人精神振奮，心情愉快。
夜來(lái)香還有著堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神。在遭受一次暴風(fēng)雨的攻擊后，她仍出人意料挺直地站在那兒。而且被暴風(fēng)雨洗禮后的她，顯得更加動(dòng)人、美麗。幾滴露珠從狹長(zhǎng)的碧葉上慢慢滴下，在陽(yáng)光的照耀下，晶瑩剔透，閃閃發(fā)光，比珍珠還要亮麗。葉子也是油亮翠綠的。一陣微風(fēng)吹來(lái)，她在風(fēng)中輕輕搖晃，仿佛在自豪地說(shuō)；“你瞧我多么堅(jiān)強(qiáng)��！”的確，她那不怕困難，頑強(qiáng)的生命力是多么令人敬佩！
夜來(lái)香雖沒(méi)有亭亭玉立的水仙花那樣潔白，也沒(méi)有鳳凰花那樣光彩耀人，它不與其他花爭(zhēng)奇斗艷，而是在夜晚悄悄綻放，為人們默默無(wú)私地奉獻(xiàn)出她的香味和美麗。它那堅(jiān)忍不拔，不屈服的精神是不可比擬的。
我喜歡夜來(lái)香，因?yàn)樗B強(qiáng)的生命力和默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神！
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