成長(zhǎng)作文600字10篇[必備]

　　在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的成長(zhǎng)作文600字10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

成長(zhǎng)作文600字 篇1

　　一本好書，就像你的一位良師益友，指導(dǎo)你的人生；又像一個(gè)指南針，帶你找到未來的方向；更像是一處故地，讓你隨時(shí)隨地都可以到達(dá)……一本好書，對(duì)我的意義尤其如此，一路成長(zhǎng)，一路有書的陪伴。

　　小時(shí)候，童話書伴我度過了無憂無慮的幼兒時(shí)光。它像一個(gè)五味瓶，時(shí)不時(shí)吸引著我深入品味書的“滋味”，歡笑時(shí)的甜、悲傷時(shí)的苦、憤怒時(shí)的辣……《灰姑娘》的故事相信每個(gè)人都讀過，當(dāng)我看到灰姑娘的壞繼母又在想什么花招的時(shí)候，我緊握拳頭，咬牙切齒；當(dāng)王子突破種種困難，最終找到灰姑娘時(shí)，我長(zhǎng)舒口氣，無比喜悅。童話故事的結(jié)局往往都是美好的，這幫我打開了想象的大門，讓我又驚又喜。

　　漸漸地，童話故事書淡出了我的視線，我開始對(duì)小說感興趣了�！独峭鯄�(mèng)》、《林海雪原》、《呼蘭河傳》等書我都接觸過，每一本書都像穿透樹葉的陽光，灑入我的心田，暖洋洋的�！独峭鯄�(mèng)》的主人公名叫紫嵐，她為了完成丈夫要當(dāng)狼王的遺愿，即使失敗了多次，即使面臨著重重的挑戰(zhàn)和困難，也從來不放棄為接下來的人生再次啟程，為夢(mèng)想的延續(xù)繼續(xù)拼搏。一部小說就能給我們傳達(dá)如此深刻的人生道理，我也在一次次的`閱讀中，開始深思人生的秘密。

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，書對(duì)我的吸引力也越來越大，在老師的推薦下，歷史名著類的書籍悄悄地成為了我的必讀書目。一本本名著猶如一杯杯陳年的美酒，一開始飲用時(shí)，讓你滿身都是苦澀的感覺，就像剛打開書本時(shí)，那密密麻麻的文字、晦澀難懂的語句，總會(huì)給我當(dāng)頭一棒。可是，出人意料的是，這杯酒卻經(jīng)歷了時(shí)間的考驗(yàn)，味道更香醇。正如這些名著里人物眾多，可是每個(gè)人物都有自己獨(dú)特的性格特點(diǎn)，這是每個(gè)活生生的人與眾不同的特質(zhì)，就像與書中的人物不期而遇，給人一種交了摯友的感覺。

　　名人莎士比亞說過：書籍是全世界的營養(yǎng)品。真是貼切極了，只有吸收了書籍中的營養(yǎng)成分，才能在成長(zhǎng)的道路上茁壯成長(zhǎng)。

成長(zhǎng)作文600字 篇2

　　“把雨傘帶上，走的時(shí)候穿上綠色的厚外套。早晚溫差很大。你容易感冒，媽媽在你杯子里泡了三朵菊花······走了，老媽上班去了。在學(xué)校里要聽我是的話，你總是愛獨(dú)特。這不好······拜拜~”媽媽又在叮囑我做這個(gè)，完成那個(gè)的。生活里充滿了媽媽的絮絮叨叨。

　　我一邊向一邊往樓下走，不知不覺已經(jīng)下了樓。呼呼，風(fēng)好像抽了筋，天意難得仿佛要將大地吞噬了。“哈哈，我的綠外套起了作用，毛厚厚的，媽媽可真是良苦用心啊�！笨粗鴦e人伸頭縮頸的樣子，我覺媽媽這叮囑可真好。唉，只是又不下雨，媽媽讓我拿傘，也有點(diǎn)太······啊，遲到了，我加快了腳步跑上樓，中斷了想入非非。、

　　我上課總是愛卯足了勁大聲讀書的，總認(rèn)為這樣老師會(huì)很高興�！棒斞赶壬�是一個(gè)······”呵呵，我的聲音又想起來了，鏗鏘有力地。可是我的嗓子卻一陣陣酸痛起來。額，嗓子好難受啊。拿出媽媽泡的菊花水，一股清香溢滿了我的唇齒之間，“啊，好舒服。”

　　天氣還在做著怪，中午放學(xué)，這鬼天氣竟然下起了大雨，寒風(fēng)鉆入我的脖子，冰冷的.雨點(diǎn)猶如一顆克黃豆從天而降，，繼而打在了我的臉上。這時(shí)，撐起了一把雨傘，想起了媽媽那暖人心有煩人心的叮囑。我的小小的心里溢滿了絲絲的甜蜜與幸福。感覺媽媽媽的嘮叨已成了我生活中的稀世珍寶。

　　回到家，媽媽暖人心的話又開始了“寶貝，快吃飯，媽媽給你特意買了牛肉湯呢，熱騰騰的，趕快嘗嘗味道如何。嗯，今天老師批評(píng)了么，今天冷么？杯子里的水喝完了么？好好聽課了么？

　　天氣冷了，媽媽的叮囑給我遞上溫暖，吃飯了，媽媽叮囑我快快吃，別等飯涼了，受批評(píng)是媽媽叮囑我繼續(xù)努力。每一次的叮囑，都是我成長(zhǎng)過程中的一份關(guān)愛，一次鼓勵(lì)！

　　這分外的叮囑，我會(huì)永遠(yuǎn)留在我心，這溫暖的叮囑給了我成長(zhǎng)中的快樂。這叮囑在我心中留下一道金色的燦爛的光輝，一直閃閃發(fā)光，給心得天空留下一抹別致的溫馨······

成長(zhǎng)作文600字 篇3

　　天色漸漸暗了下來，一盞燈在黑暗中發(fā)出自己微弱的光芒，在黑暗中如同初升的太陽，黑暗讓我迷茫，而讓我在找到正確盧的那盞微弱的燈——老師。

　　秋風(fēng)凜冽，樹葉飄落。像為我踏入嶄新的初中生活鋪上了一層紅毯，也許是我年少輕狂，也許是我不太適應(yīng)，我的成績(jī)總是落后，我也不明白為什么？是因?yàn)槲业姆椒ú粚?duì)嗎？我經(jīng)常這樣問自己，我總是徒勞無獲，我就像一個(gè)破爛不堪的小船在廣闊無垠的大海中飄蕩，沒有方向。而老師，為我付出了辛勤的汗水，她那烏黑亮麗頭發(fā)也為了我們凌亂了，當(dāng)我們一天天的成長(zhǎng)，老師卻一天天的變老，可是，老師永遠(yuǎn)是在海中高達(dá)矗立的燈塔，永遠(yuǎn)劃破我們?nèi)松�中的困難和黑暗。當(dāng)您在辦公室中因?yàn)橐坏李}而把草紙堆滿桌子的時(shí)候，當(dāng)您為了一篇而苦苦尋找的時(shí)候，當(dāng)您為我們的成績(jī)而揪心的時(shí)候，我的心中是滿滿的感激。成長(zhǎng)路上有你相伴。

　　老師，你就是我心中的明星，為我?guī)�來希望和光明。老師，您就是黑暗中的一支蠟燭，為我在黑暗中開辟一條無比光明的道路。老師，你就是祖國辛勤的園丁，為我們?yōu)槲覀冃藜糁θ~，為國家培養(yǎng)棟梁。

　　冰雪消融，鳥語花香。我們也慢慢的.融入了初中生活，這無異于是老師汗水和辛勤的工作換來的。老師那么無私奉獻(xiàn)而不求回報(bào)的精神把我打動(dòng)。

　　記得那一次，天空飄起了小雪，那白雪就像老師的頭發(fā)，愈來愈多，我的老師雖然矮小，但是她那小小的身軀爆發(fā)強(qiáng)大的力量。她總是為我們打掃教室，打造一個(gè)干凈的良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，誰想到這背后，老師付出了多少努力，多少一次次的搬動(dòng)沉重的桌子。成長(zhǎng)路上有你相伴。

　　在我人生的道路上，總是有一個(gè)人，不求回報(bào)，無私奉獻(xiàn)——老師，成長(zhǎng)路上有你真好。

成長(zhǎng)作文600字 篇4

　　手是每一個(gè)人都擁有的肢體，人們會(huì)想，手是再普通不過的了，人人都有，但我要寫的手是一雙與眾不同的手。這雙手做過許許多多的事情——?jiǎng)冞^雞蛋、做過飯、洗過衣……這雙手在我的成長(zhǎng)中給予過我歡樂、給予過我成功，同時(shí)也讓我從黃毛丫頭變成了文質(zhì)彬彬的中學(xué)生。

　　在我小的'時(shí)候，這雙手扶著我走路，當(dāng)我一次又一次摔倒時(shí)，這雙手從來不會(huì)放棄，而是更加細(xì)心、耐心地教我走路。當(dāng)我顫巍巍地能走兩步時(shí)，這雙手會(huì)拍個(gè)不停，并做著你真棒的手勢(shì)來表揚(yáng)我。

　　這雙手在我六七歲時(shí)，曾握著我的稚嫩的小手寫字，當(dāng)我把“8”寫成兩個(gè)“0”摞在一塊時(shí)，這雙手沒有打我，而是更加耐心地教我，緊緊地握住我的手并告訴我——從上到下，從左至右。當(dāng)我學(xué)會(huì)時(shí)，她的手也握疼了，腰也彎酸了，但是她絲毫沒有怨言。

　　當(dāng)我十二三歲時(shí)，她為了維持我一家人的生計(jì)，用這雙手在外地努力拼搏，打工掙錢，為的只是讓我過上美好的生活。

　　這雙手已經(jīng)經(jīng)歷了36個(gè)春夏秋冬，這雙手已經(jīng)不像以前那么溫柔、滑潤了，這雙手上已布滿了深深的裂痕；這雙手已經(jīng)累得變形了——手指僵硬、彎曲，關(guān)節(jié)腫大，但她從來都不會(huì)抱怨。這雙手變了，已徹底地變了。它的變化是因?yàn)槲�，這雙手為我付出了太多太多。這雙手不是奶奶的手、不是爺爺?shù)氖�，也不是爸爸的手，它是媽媽的手。每次望著媽媽這雙布滿裂痕的手，我仿佛一夜之間長(zhǎng)大了許多、懂得了許多，是媽媽的手伴我長(zhǎng)大的。

　　正因?yàn)橛羞@雙與眾不同的手伴我成長(zhǎng)，才使我擁有了快樂的童年、幸福的今天。

成長(zhǎng)作文600字 篇5

　　在我成長(zhǎng)的道路上，有酸甜苦辣，也有風(fēng)風(fēng)雨雨。我永遠(yuǎn)也忘不了我跟哥哥學(xué)騎自行車的難忘的'那一天。

　　在一個(gè)天氣晴朗的星期天，哥哥到我家里玩，爸爸媽媽去買東西，我和哥哥在家不知玩什么，這時(shí)，我看到我家里的自行車，想到哥哥會(huì)騎，就請(qǐng)求哥哥教我騎自行車，哥哥爽快地答應(yīng)了。

　　我們推著自行車，很快就來到院子里的廣場(chǎng)上。哥哥先教我如何上車，我聽了滿不在乎地說：“上車有什么難的？”可誰知，我慌慌張張剛一上去，就聽到“咚”的一聲，我一下子摔了個(gè)四腳朝天，哥哥趕緊把我扶起來，我生氣地說：“這是什么破自行車，一點(diǎn)都不聽話�！备绺缯f：“心急吃不了熱豆腐，要有耐心�！备绺缃o我騎了一遍，只見他很自如地把腿往上一邁，迅速坐在車坐上。我跟著哥哥學(xué)習(xí)，最后可算是先把上車這個(gè)動(dòng)作練習(xí)好了。

　　接下來，哥哥又教給我怎樣騎車，我努力學(xué)習(xí)，看著哥哥騎得那么輕松，可我還是不會(huì)，覺得太難了，我都想打退堂鼓了，哥哥鼓勵(lì)我說：“要放松，真正學(xué)會(huì)騎了，就像踏著七彩祥云在空中飛一樣，當(dāng)然還要用心去學(xué)……”聽了哥哥的話，我很認(rèn)真地學(xué)習(xí)，練習(xí)了一遍又一遍，不知不覺真得學(xué)會(huì)騎了，我高興地大叫，誰知轉(zhuǎn)彎的時(shí)候，又摔了個(gè)“狗啃泥”。哥哥和我都開心地笑了。經(jīng)過一個(gè)小時(shí)的努力練習(xí)，我終于學(xué)會(huì)了騎自行車，連轉(zhuǎn)彎也很熟練了了！

　　成長(zhǎng)的道路上，有酸、甜、苦，當(dāng)然也有辣。我學(xué)會(huì)了騎自行車，我很開心！也讓我明白了：遇到困難要勇于面對(duì)，堅(jiān)持就能勝利的道理。

成長(zhǎng)作文600字 篇6

　　看著鏡子中的自己，已經(jīng)從一個(gè)整天纏著媽媽讓她陪我玩的小不點(diǎn)，變成了一個(gè)比媽媽還高的大姑娘了，現(xiàn)在的我，身上多了一絲成熟，但卻失去了我兒時(shí)的那種可愛，在父母面前，在和他們的溝通中，我所表現(xiàn)出來的大多是叛逆，幾乎很少在像小時(shí)侯那樣，父母說什么我都聽，這樣的我，在同齡人看來可能是我長(zhǎng)大了，但在父母看來，我是越來越不懂事了。小時(shí)侯，總希望自己塊塊長(zhǎng)大，可是當(dāng)自己鎮(zhèn)的長(zhǎng)大了，我卻越來越迷茫，現(xiàn)在的自己，好希望能回到小時(shí)侯，無憂無慮的小時(shí)侯，整天沉浸在快樂的'海洋中，什么煩惱都沒有，長(zhǎng)大了，煩惱也隨這之而來，而心中的委屈和難過無處訴說，在別人看來，我是一個(gè)快樂的人，但我內(nèi)心深處的煩惱又有誰清楚呢？原本堅(jiān)強(qiáng)的我，在經(jīng)歷那么多的磨難后，變得那么脆弱，常常一個(gè)人躲在角落里偷偷地掉眼淚，我常常問自己，我什么時(shí)候才能擺脫所有的煩惱，什么時(shí)候才能露出發(fā)自內(nèi)心的笑，而不是那種明明傷心卻還裝得若無其事的強(qiáng)笑。

　　我長(zhǎng)大了，有著和大人一樣的煩惱，我長(zhǎng)大了，但為什么家長(zhǎng)總把我當(dāng)成小孩子，無論我做什么事，他們都不放心，我長(zhǎng)大了，自己總可以有一點(diǎn)隱私吧，為什么我的隱私權(quán)被剝奪了，書包里除了書和本之外，我都不敢放別的東西，因?yàn)槿绻�被爸爸媽媽翻到了，他們�?huì)說我不務(wù)正業(yè)。我的日記本被我放在了一個(gè)很隱蔽的地方，別人是找不到的，我常常問自己，為什么我連傾訴我的內(nèi)心都要像小偷一樣鬼鬼祟祟的，日記本上，無疑是我寫的一些讓我煩惱的事，可是要是讓父母看到，又會(huì)說我了。我總覺得我長(zhǎng)大了，父母和我之間應(yīng)該搭建信任的長(zhǎng)橋，可是往往事與愿違。

　　我長(zhǎng)大了，可是長(zhǎng)大了又有什么好呢？我想回到小時(shí)侯，長(zhǎng)大了，煩惱也隨之而來，唉！

成長(zhǎng)作文600字 篇7

　　書是智慧的海洋，智慧的翅膀。我接觸過許多的書，可我最喜歡的還是《紅舞鞋》這本書，它使我受益匪淺。

　　一天，我在《兒童文學(xué)》上看到一本名叫《紅舞鞋》的書，便叫媽媽訂購了這本書。一拿到《紅舞鞋》，我便一口氣花了一下午的時(shí)間讀完了這本書�！都t舞鞋》以女孩李莎莎為主人公，講述了一個(gè)丑小鴨變天鵝的故事。平凡的李莎莎在一次十分偶然的機(jī)會(huì)下，被選中加入舞蹈隊(duì)，并得到參加舞蹈大賽的比賽資格。之后，誤解、背叛、傷害紛紛向李莎莎襲來，其間還穿插的大人們的糾結(jié)往事，但無論身處何種境況，李莎莎始終沒有放棄自己，而是始終保持著一顆善良、勇敢的心，去用真心對(duì)待每一個(gè)人，每一件事。最后成功地贏得了所有人的尊重，蛻變成為了一只美麗的白天鵝。讀完這本書，我深深地喜歡上這本書。文中李莎莎堅(jiān)持不懈，遇到困難勇敢面對(duì)的`精神令我敬佩。是��！我們的成長(zhǎng)過程何嘗不是這樣呢？只要我們遇到困難時(shí)，用樂觀、堅(jiān)強(qiáng)、自信、獨(dú)立的態(tài)度去面對(duì)，就一定會(huì)成功。

　　像李莎莎的這種事例還有很多。比如自幼家境貧寒的著名作家安徒生，安徒生是丹麥著名作家。他生于一個(gè)鞋匠家庭，自幼家境貧寒，少年時(shí)即在外四處流浪，十四歲時(shí)獨(dú)自去哥本哈根在劇院里打雜，他在艱苦的環(huán)境中努力奮斗，17歲時(shí)終于走上文學(xué)創(chuàng)作的道路，在文學(xué)方面取得突出的成就，他一生共創(chuàng)作了168篇童話，成為世界公認(rèn)的“童話故事大王”。正如安徒生自己的人生格言一樣：攀登上一個(gè)階梯，這固然很好，只要還有力氣，那就意味著必須再繼續(xù)前進(jìn)一步。我們只要像安徒生那樣，不管有過怎樣的痛苦，或者正在經(jīng)歷怎樣的磨難，都不要放棄希望，請(qǐng)相信，會(huì)有成功并且耀眼的那一天。

　　人生的成長(zhǎng)歷程，就像一顆未經(jīng)打磨的珍珠砂，必須經(jīng)過不斷的打磨，才能變得圓潤、白皙又光滑，才能變成耀眼的珍珠。

成長(zhǎng)作文600字 篇8

　　在我成長(zhǎng)的道路上有許許多多的事情，有開心的，有傷心的，有興奮的，有激動(dòng)的……但是有一件事讓我現(xiàn)在還難以忘懷啊。

　　那是一個(gè)陽光明媚，風(fēng)和日麗的下午。我正高高興興的看電視，爸爸回來了。爸爸對(duì)我說：流芳啊，快過來，我?guī)Щ貋砹艘活w小樹苗，我們一起去種吧。我開心的點(diǎn)了點(diǎn)頭

　　我疑惑的對(duì)爸爸說：爸爸我們要把小樹苗種在哪里好呢？爸爸笑瞇瞇的說：不如我們把小樹苗種在庭院里吧！我和爸爸在庭院挖了一個(gè)大洞，爸爸叫我把小樹苗穩(wěn)好，我連忙點(diǎn)了點(diǎn)頭。我想：嘻嘻，這可是我和爸爸第一次種的小樹苗啊，不知小樹苗長(zhǎng)大是什么樣子的`呢？我正想的入迷，爸爸就打斷了我，叫我給小樹苗幫忙。

　　我與爸爸把小樹苗種植后，爸爸對(duì)我說：流芳啊，以后這顆樹就是你的了！我開心的叫了起來。為此我還特地寫了一張表內(nèi)容：小樹苗的照顧表，每天早上澆水，中午澆水要施一點(diǎn)肥，晚上也要澆水。我開心的哈哈大笑了起來。

　　我就這樣每天都這樣照顧著小樹苗，小樹苗隨著時(shí)間的流逝一點(diǎn)點(diǎn)的長(zhǎng)大了。

　　這天媽媽告訴我：流芳啊今天可能有臺(tái)風(fēng)啊，要注意點(diǎn)。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，我去了學(xué)校沒隔多久臺(tái)風(fēng)真的來了。大家都不敢出教室門口呢！但是我開始擔(dān)心起來我想：小樹苗會(huì)不會(huì)有事情啊，千萬不要有事��！

　　放學(xué)后我快馬加鞭的趕回去看看小樹苗有沒有什么事。回到家后，我看見了慘不忍睹的一面。小樹苗它，它被臺(tái)風(fēng)無情的喪失了生命。我大聲的哭了出來，為什么會(huì)這樣啊！

　　不管爸爸媽媽怎么安慰我，都不管用。過了很久我才有了精神，我想：要是小樹苗還在那就好了。因?yàn)檫@件事我的成績(jī)下降了，這件事對(duì)我打擊太大了。

　　在我成長(zhǎng)的道路上出現(xiàn)了這件事，讓我學(xué)習(xí)到了生命原來這么脆弱的啊。但是我希望那件事沒有發(fā)生那太好了，可是它還是無情的發(fā)生了啊。

成長(zhǎng)作文600字 篇9

　　只有勇于攀登、不畏困難的人，才能領(lǐng)略無限風(fēng)光在險(xiǎn)峰；泥濘崎嶇的路比堅(jiān)實(shí)平坦的路更能留下腳印。一路走來，行色匆匆間，我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)蛻變……

　　夜幕降臨，深藍(lán)色的天穹中泛出點(diǎn)點(diǎn)繁星，白日里活躍的萬物此刻都疲倦了。晚風(fēng)輕吹，撒播睡意，引誘人們休息一下疲憊的身體。此時(shí)一扇扇窗內(nèi)透出淡黃色的燈光，屋內(nèi)有一群求知若渴、勤奮好學(xué)的少年。坐在他們之中的我，只聽得得筆尖沙沙地劃過紙張。一張又一張?jiān)嚲�，一套又一套�?xí)題，不能松懈！堅(jiān)持下去！我們每個(gè)人都這樣鼓勵(lì)著自己。手酸了，眼痛了，頭疼了，我們絲毫沒有放松懈怠。

　　這是我們砥礪奮進(jìn)的青春路，走過，我才發(fā)現(xiàn)原本成績(jī)平平的我也可以名列前茅。

　　紅日初升，世界才剛剛從睡夢(mèng)中醒來，而我們的操場(chǎng)早已沸騰。同學(xué)們抓緊早晨的大好時(shí)光，都來鍛煉身體�；@球場(chǎng)上，同學(xué)們斗志昂揚(yáng)，投籃、過人，喝彩聲此起彼伏；跑道上，同學(xué)們邁開腳步、揮動(dòng)雙臂，奮力地奔跑，一圈，兩圈……臉龐上汗水成溪；還有在空中劃出弧線的沉甸甸的實(shí)心球，跳繩的女同學(xué)甩動(dòng)的發(fā)辮……操場(chǎng)上回蕩著我們年輕的笑聲。

　　這是我們沐浴陽光的成長(zhǎng)路，走過，我才發(fā)現(xiàn)那個(gè)原本體弱的我也可以體考滿分。

　　窗外陰沉，濃云密布的天空中灰色越來越重，一場(chǎng)大雨即將來臨，正如我眼眶中打轉(zhuǎn)的淚水。樹葉被風(fēng)吹得嘩嘩響，仿佛無情地嘲笑我的失敗。拿著考砸了的'試卷，我心情沉重，忽然，一只溫暖的手搭在我的肩上。我一抬頭，迎面是兩道堅(jiān)毅、動(dòng)人的目光：“別灰心，一次考不好，還有下次�！笨粗�那友善的笑容，我的心中涌起一陣暖流，“好的，重整旗鼓，重新再來！”

　　這是我們風(fēng)雨同行的友情路，走過，我才發(fā)現(xiàn)那個(gè)原本愛哭的我也可以走過挫折。

　　人生是一條路，我們一路跋涉，歷經(jīng)艱辛、揮灑汗水、直面挫折。

　　人生是一條路，我們一路前行，滿載收獲、記錄成長(zhǎng)、珍藏友情。

　　青春時(shí)期，唯有奮斗方可圓夢(mèng)�；赝麃砺�，那個(gè)幼弱的男孩兒已經(jīng)不見，我是一個(gè)朝氣蓬勃少年。

成長(zhǎng)作文600字 篇10

　　從三四歲時(shí)我們就被家長(zhǎng)要求接觸詩詞和古代的一些《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》之類的，“人之初，性本善；性相近，習(xí)相遠(yuǎn)……？……”？“鵝鵝鵝，曲項(xiàng)向天歌……？……”信手拈來，隨便一背就是十幾首，可是又有多少人知道它的含義和意思呢？

　　我們上小學(xué)后就跟之前不太一樣了，不但要接觸更多的詩詞和文言文，并且還要求背誦，默寫和知道含義，比如陸游的“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”讓我們知道要愛國，懂得了天下興亡，匹夫有責(zé)的道理；《楊氏之子》《兩小兒辯日》讓我們知道了遇到問題要沉著應(yīng)對(duì)，并對(duì)他人的質(zhì)疑進(jìn)行機(jī)智又不失禮貌的回?fù)�；《學(xué)奕》告訴我們無論是學(xué)習(xí)還是做事都要專心致志不能三心二意。所有的國學(xué)都是古人用最精煉的語句在表達(dá)他的心境和想法，也用自己的切身體會(huì)向我們?cè)V說了一個(gè)又一個(gè)的`人生哲理，為我們以后的認(rèn)知奠定了良好的基礎(chǔ)。

　　上了初中之后我們對(duì)國學(xué)的認(rèn)知又進(jìn)行了一個(gè)升華，我們要進(jìn)行賞析，要知道詩人的寫作背景，還要學(xué)會(huì)體會(huì)這些寫作手法，并且學(xué)以致用，厚積薄發(fā)。正所謂：“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江�！�，我們還要把中華民族的瑰寶傳承下去，讓后人知道我們中華人民獨(dú)有的瑰寶是多么的絢麗多彩。

　　但是，更多的人將掌中的手機(jī)當(dāng)做生活的一部分，而把國學(xué)冷落在一邊。讓信息快餐的讀圖時(shí)代取代著讀書時(shí)代，只知道在網(wǎng)上查，而沒有了自己的思想，忽視了傳統(tǒng)文化。相反，越來越多的外國人喜歡上了中國的國學(xué)知識(shí)，所以，所有的中華文化都值得我們?nèi)プ鹁矗�值得我們�(nèi)ヂ�慢的欣賞，讓我們走進(jìn)語文走進(jìn)國學(xué)，讓國學(xué)知識(shí)彌漫著我們的生活，用筆墨點(diǎn)染我們的一生。

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