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書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2023-10-16 17:27:44 話題作文 我要投稿

【優(yōu)選】書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編整理的書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文4篇,希望對(duì)大家有所幫助。

【優(yōu)選】書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文

書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 篇1

  書(shū)香伴我幸福成長(zhǎng) 高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯!痹谖易聣殉砷L(zhǎng)的路上,書(shū)就像是一位精心呵護(hù)我的老師。

  在我牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候,媽媽給我買(mǎi)來(lái)了卡片,我看到卡片上紅色的東西,便問(wèn)媽媽:“媽媽,這是什么?”媽媽說(shuō):“這是太陽(yáng)。”在卡片中,我知道了,太陽(yáng)是紅的,月亮是黃的,世界是五彩繽紛的,生活是多姿多彩的.。

  在我上幼兒園的時(shí)候,我接觸的書(shū)是簡(jiǎn)單的童話書(shū),這時(shí),我翻開(kāi)書(shū),映入眼簾的是那個(gè)光彩照人的小姑娘,我幻想:要是我長(zhǎng)大后能變成那個(gè)美麗的姑娘該有多好啊。

  書(shū)伴隨著我走進(jìn)了小學(xué)的大門(mén)。一、二年級(jí)的時(shí)候,我用稚嫩的聲音借助拼音讀出了“白雪公主”和“灰姑娘”的故事,這本書(shū)使我認(rèn)識(shí)了美麗、善良、聰明的“白雪公主”和堅(jiān)強(qiáng)、漂亮的“灰姑娘”,盡管“灰姑娘”被她的繼母欺負(fù)了,但是她堅(jiān)信,只要有善心的人,就會(huì)有好報(bào)。

  在三年級(jí)的時(shí)候,我迷上了《西游記》。里面神通廣大的孫悟空讓我佩服得五體投地,我多希望我能擁有它的七十二變。他讓我知道了什么是善,什么是惡,什么是美,什么是丑。

  當(dāng)我進(jìn)入了四年級(jí)的時(shí)候,我看了外國(guó)文學(xué)名著《魯賓孫漂流記》。在這本書(shū)中,我認(rèn)識(shí)了堅(jiān)強(qiáng)不屈,樂(lè)觀、勇敢的魯賓孫,我明白了:當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候,要以樂(lè)觀的心態(tài)尋找出路。從《鋼鐵是怎樣煉成的》中,我明白了:我們不能碌碌無(wú)為。從《十萬(wàn)個(gè)為什么》中我知道了世界的奧秘……

  讀一本好書(shū),就想和一位高尚的人談話。我將在書(shū)香的伴隨下慢慢地成長(zhǎng),書(shū)將是我一生的朋友。

書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 篇2

  哺育我們的嬰兒教育書(shū),父母講的故事書(shū),啞啞學(xué)語(yǔ)時(shí)的識(shí)字書(shū),學(xué)齡前的連環(huán)畫(huà),上學(xué)時(shí)的課本,課外的各種散文、科普書(shū)、歷史書(shū)和國(guó)內(nèi)外的名著……在我的成長(zhǎng)生活中一縷書(shū)香始終伴著我前行。

  書(shū)中的滋味多種多樣,喜、怒、哀、樂(lè)、悲、歡、離、合、愛(ài)、恨、情、仇。這一份份滋味令我在書(shū)的世界流連忘返。

  在我記憶的最深處,一本書(shū)始終令我揮之不去,那就是—《安徒生童話》。每當(dāng)我拿起它時(shí)腦海中便會(huì)出現(xiàn):可憐的賣(mài)火柴小女孩的叫賣(mài)聲,拇指姑娘向往光明的自由的眼神,海的女兒勇敢地走向大海,化為水中的泡沫,艾麗莎兄妹間的親情……安徒生童話里的人物都有勇敢、勤勞、堅(jiān)強(qiáng)的毅力,還有犧牲精神和克服困難的決心。他教會(huì)了我面對(duì)世事無(wú)常的生活要像安徒生童話里的人物一樣,微笑著面對(duì)。

  上學(xué)后我愛(ài)上了自傳體小說(shuō),在其中我結(jié)識(shí)到了知音《城南舊事》。那是20年代,林海英和家人來(lái)到了北京城南,結(jié)識(shí)了一個(gè)個(gè)人。英子的世界是單純的,充滿疑問(wèn)的,她從不在自己的世界里上鎖,總是任由人們進(jìn)進(jìn)出出。所以她和被人們認(rèn)為是瘋子的秀貞結(jié)下了友情,三天兩頭的往惠安館里鉆;她和“小偷”寫(xiě)下承諾,甚而認(rèn)真地聽(tīng)著“小偷”的故事;她愛(ài)著自己的奶媽,望著她離去,英子傷心難過(guò),我也會(huì)和她一起潸然淚下。透過(guò)英子童稚的雙眼,我們看到了大人世界的悲歡離合,雖然很天真,卻道盡人世復(fù)雜的情感。

  她看著一個(gè)個(gè)人離她遠(yuǎn)去,漸漸長(zhǎng)大;她跟著緩緩的流水,緩緩的.駝鈴,緩緩離開(kāi)的人,緩緩流逝的歲月長(zhǎng)大。我知道了人會(huì)長(zhǎng)大,會(huì)經(jīng)歷離別,有離開(kāi)才會(huì)有收獲,所以我現(xiàn)在要珍惜時(shí)光,使我也受益匪淺。

  這年復(fù)一年,日復(fù)一日,如饑似渴地閱讀中,使我的語(yǔ)文成績(jī)突飛猛進(jìn),使我的課外知識(shí)豐富多彩,使我更熱愛(ài)生活,使我更熱愛(ài)社會(huì),熱愛(ài)這個(gè)世界。

  翻閱人世千般氣象,萬(wàn)種風(fēng)情的紙頁(yè),觸摸書(shū)中所訴故事的經(jīng)脈,展讀書(shū)中人物的笑顏,捧書(shū)中文章的內(nèi)涵,那行云如水的語(yǔ)句,花雨繽紛的意境在一縷書(shū)香的溫潤(rùn)中閃光,炫彩,歌唱。

書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 篇3

  在蔚藍(lán)的天空,是誰(shuí)最快樂(lè)?是鳥(niǎo)兒,因?yàn)樘炜战o了鳥(niǎo)兒一雙堅(jiān)硬的翅膀。在浩瀚的大海中,是誰(shuí)最悠然?是魚(yú)兒,因?yàn)榇蠛=o了魚(yú)兒一片歡樂(lè)的海洋。在我的心靈深處,是誰(shuí)給了我快樂(lè)?是書(shū)!它那深幽的文字,讓我屏息;它那優(yōu)美的段落,讓我陶醉其中;它那風(fēng)趣的語(yǔ)言,使我歡樂(lè)無(wú)比!就這,讓我已經(jīng)如癡如醉地愛(ài)上了它。它不僅能給我增加樂(lè)趣,還能讓我在知識(shí)的海洋玩耍;它不但帶我領(lǐng)略世界的真諦,而且還使我領(lǐng)悟了許多從前不明白的道理,難怪有許多人說(shuō):“讀書(shū)是在別人思想的幫助下,建立起自己的思想。”

  我的書(shū)柜里擺了各種類型的書(shū)籍。有散文集,有漫畫(huà)集,有小說(shuō),有科普讀物,有中外著名童話集,有世界名著……書(shū)柜里的每一冊(cè)書(shū)我都閱讀過(guò),每一本書(shū)都是我的良師益友。

  兒時(shí)我在“鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土 的詩(shī)歌聲中成長(zhǎng)。記得小時(shí)候幾乎每個(gè)夜晚我都是在一篇篇童話故事中入睡的'。在童話故事中,我認(rèn)識(shí)了美麗善良的白雪公主,可愛(ài)而又可憐的賣(mài)火柴小女孩,因?yàn)轵湴磷詽M而輸給烏龜?shù)耐米印菚r(shí),我覺(jué)得書(shū)中的故事真得非常奇妙、有趣。于是,整天吵著家人買(mǎi)一些童話書(shū)講故事給我聽(tīng)。

  之后,我真正了解到了一些書(shū),列如:《會(huì)飛的教室》里面一些故事情節(jié)教會(huì)了我要有團(tuán)結(jié)合作的精神;《十歲那年》教會(huì)了我遇到挫折不要屈服,要勇敢地去面對(duì)!蹲魑拇笕肥刮矣涀×嗽S多好詞好句。

  閱讀,在迷途中為我指引方向。閱讀,伴隨我快樂(lè)地成長(zhǎng)。閱讀,帶我走向成功的方向。

書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 篇4

  每個(gè)人都是從書(shū)里長(zhǎng)大,在我眼里,書(shū)是每個(gè)人在生活中必不可少的東西。

  我從小就喜歡看書(shū),可這些書(shū)全都是圖畫(huà),沒(méi)有幾個(gè)文字。上了一年的時(shí)候,書(shū)中的文字就多了起來(lái)。三年級(jí)以后,書(shū)中的文字就越來(lái)越多。每天晚上,我都會(huì)坐在沙發(fā)上,津津有味地看起了我最喜歡看的書(shū),【幸福的鴨子】,以前,我只是翻了翻這本書(shū),然后他就擺在了書(shū)架上。過(guò)了一年多,這本書(shū)才重新回到了我的我身邊。

  從前,我從沒(méi)發(fā)現(xiàn)這本書(shū)是多么的精彩,每一個(gè)環(huán)節(jié)都描寫(xiě)的栩栩如生,就像故事時(shí)時(shí)刻刻都在我的身邊發(fā)生過(guò)。

  在我們班也有一位小書(shū)迷,只要他一有時(shí)間,就會(huì)津津有味地看著他的書(shū),但他讀書(shū)的時(shí)間超出了極限。他下課再看,他上課也在看,他,就是我們班的'李俊鍇。

  書(shū)是黑暗里的明燈,為我們照亮前方的道路;他就想汪洋大海中的燈塔,為迷失方向的船只指引方向;他就像沙漠中一股清涼的湖水,為人們解渴。

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