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美無處不在作文【精選】
在平時的學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的美無處不在作文，希望能夠幫助到大家。
美無處不在作文1
常聽人說，某某景點、某某城市真漂亮，步步皆景。但你有沒有發(fā)現(xiàn)過，這種意境無處不在？
清晨，當你還未醒來，是誰忍著倦意，為你準備早飯，整理房間？嚴冬，又是誰冒著寒冷，為你清洗衣裳，忍受刀割一般的寒風？是母親。當晨起的她忙碌干活時的身影，是美的。
當你漫步在公園中，小河邊，那被你忽略的，遺忘的角落中，一株柔弱的小花，倔強的從墻縫底下探出頭來，感受陽光，綻放屬于自己的花苞，是美的。難道你認為它沒有那身在花壇中，受不得一點風雨的花朵美麗嗎？
中午，中心區(qū)的紅綠燈壞了，堵了車，你一邊擋著炎炎烈日，一邊嘟嚷著：“好慢啊，交警都干啥去了，也不來管管的時候�！蹦闼赌畹娜�，正滿頭大汗的，站在繁華而炎熱的街道中央，依舊一絲不茍的指揮著交通，一心想著如何更快的疏散交通。那樣的人，是美的。
在炎炎夏日，當你因為酷暑難耐而窩在家中，計劃著去哪兒避暑的時候，為什么不走出家門，去樹蔭下，感受炎熱為自然帶來的魅力，聆聽夏風中的樹木為太陽演奏的歌曲，看太陽為曾經(jīng)嫩綠充滿生機的綠葉，鍍上幾分成熟的深沉，這不是很美的嗎？
美，是無處不在的，對吧！
夜晚時，一家人快快樂樂聚在一起，母親燒著美味精致的菜品，父親則陪著孩子們玩耍。這時，一聲“吃飯啦”，讓大家好好坐在椅子上，微笑著為對方夾菜的畫面，這不是很美的一幅畫面嗎？
我發(fā)現(xiàn)，美是無處不在的'，或是令人驚艷，或是平常樸素，甚至一幅畫面，一個插曲，一些景色，都有令人心醉的美麗，正如羅丹所說的：美是無處不在的……美是有很多類的，倔強的，感人的，心碎的，幸福的。你，見過嗎？
美無處不在作文2
我們身邊處處都有“美”。工地上最美的是勞作的工人，醫(yī)院的最美是白衣天使，馬路上的最美是清潔工……
在我們的小區(qū)里，也有最美，他們就是不辭辛勞的保安叔叔。以前，我總是覺得保安是一個平凡，不引人注目的小小職位，除了，每天看看門，去小區(qū)里逛幾圈就行了，沒有什么可操勞的。但是，在幾個事例中，才發(fā)現(xiàn)事實并不是這樣的。一個陽光明媚的星期天，我和好朋友佳佳一起出門散步，不知怎的，就和保安叔叔聊了起來。說一些家長里短的生活瑣事，聊得可起勁兒了。但我問到他們過年時回不回家，這個問題時，保安叔叔干巴巴的'眼角突然泛起了一絲淚光，可他在強忍，努力不讓淚珠留下來，我也深深感受到他們的思鄉(xiāng)之情。是呀，臨近年邊了，哪有一個人不思念家鄉(xiāng)的呢？后來，我才知道保安叔叔是不回家過年的，他們?yōu)榱诵^(qū)的安全盡職盡責，無私奉獻，把那種思鄉(xiāng)之情深深的埋藏在心底，每次見到他，他就會在臉上勉強擠出一個笑容，不管是寒冬酷暑，不管是刮風下雨，他們都在努力工作著。
有時候，保安叔叔穿著制服，四處巡邏；有時候入戶了解情況查看地下車庫；有時候引導(dǎo)車子有序地停放，都是那么專注、細心。有一次，他們?nèi)バ^(qū)里巡邏，由于天氣寒冷都凍得瑟瑟發(fā)抖，再加上刺骨的寒風，別提有多冷、多難受了。可他一直在堅持，等到他的雙腳走過小區(qū)的每個角落之后，才回到站崗?fù)だ�。那時，他的手和腳都凍僵了，嘴唇也發(fā)白了，面如土色，氣色非常不好，還時不時的往手心里哈氣，僅管有多苦多累，他都熬過去了。
“美”無處不在，保安雖然沒有吳菊萍那樣“大美”，但也是生活中不可缺少的“小美”，我們趕緊行動起來，做一個“美”的人吧！
美無處不在作文3
因為踏上了生命的路，因為路程的艱難，于是在不知不覺間，閑遐時便閉上了疲憊的雙眼，只想得到片刻的寧靜，不再去看萬物在各處屬于自己的土地上，被自然賦予的風情。任或清或濁的雨滴打在窗前；任芳草碧連天；任黑夜掩蓋花朵的美麗色彩；任日落月出永無停息的交換。這一切對我來說仿佛都無所謂因為我閉上了欣賞美的心靈窗扉。
同樣也是在不經(jīng)意間，作長途苦旅的心，歇住了步終于再一次真心體會“美”了，在屬于我的'位置窗外有那么一方藍天。
藍，藍得透徹飄浮著的云，白，白的徹底偶爾有幾只鳥兒從那兒掠過，又給望著窗外的我，平添了些許生命的活力。在平時的日子里總是讓自己壓抑著已失去了術(shù)多甚至對生活的激情。就那樣一道景，公那樣一道景重新?lián)Q醒了。我，開始慢慢睜開我那緊閉的眼睛，開始欣賞那不算風景的景，直到這時我才發(fā)現(xiàn)原來自己并沒有麻木，我還有感覺，還有思想，還有對美的最原始的向往。我慶幸著，不知是巧合還是命運的安排。總之，重新欣賞到美的我常常貪婪地凝視著窗外。那真不愧為美景，天上藍天，天下樓房，房邊有樹，樹上有綠葉，葉兒情意綿綿地擺動，樹下有花，花兒幽幽地傳著芳香，在大地母親的懷抱，仿佛他們很了不起，是那樣驕傲地站著。生活著，不過我想，若要是再有一個活躍的人，領(lǐng)著一群四五風的孩童在那兒跑來跑去，做游戲，恐怕我也會跟他們鬧去了。
盡管我不是愛運動的人，可那情那景會讓你感覺到滿心的愉悅滿懷的熱血沸騰讓你有無可控制的加入的沖動。那么我設(shè)想的這個場景又是否有一種“你站在橋上看風景，看風景的人在樓上看你，月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢”的蘊味呢？
美無處不在作文4
清晨，校園一片寧靜，偶爾有幾聲婉轉(zhuǎn)的鳥叫聲。404班，早有一個瘦小的身影，出現(xiàn)在走廊上。
她，拿著干抹布，輕盈地走進保潔室。“嘩啦啦”，自來水打濕的抹布被她拎回了教室。這個小女孩從404班的教室里拿出洗手液盒裝滿水的噴壺，跑出教室，跪在地上，用濕漉漉的抹布，在洗手液的噴口，用她那雙小小的手擠出洗手液，搓呀搓，頓時安靜的校園里滿是一首交響曲，隔壁班的同學(xué)一個接一個地湊過來看，她仍不理會。
這個小女孩拿起滿是泡沫的抹布，往沾滿灰塵的走廊墻壁上輕輕一抹，墻壁上好像是沾上了五顏六色的泡泡，射出絢麗的光芒。小女孩又用手在墻壁上抹了一下，然后像洗衣服一樣，一直搓。墻上那么多白色的泡泡慢慢地變成淺灰色、灰色、深灰、黑色……小女孩把整個墻壁都擦了一遍，班里的同學(xué)越來越多，最后燈火通明，唯獨她一個人還在走廊上不知干什么。
這女孩抓起抹布，又用輕巧的腳步，快速跑到保潔室關(guān)上門�！皣W——”水把抹布打濕了，水池里全是烏黑的臟水。
她又跑到走廊里，抓起沉重的'抹布，又吃力地在墻壁上涂抹。一剎那，墻壁一干二凈，一丁點灰塵也沒有。小女孩抹了一把汗水，眼睛里閃爍著喜悅的光芒，仿佛在說“走廊，你真干凈!”
可是，在小女孩的眼里，墻壁依然不完美，缺了點什么呢?小女孩又回到教室里，從柜子里拿出一塊干抹布，在墻壁上擦，以便把水吸干。
大功告成!小女孩興奮地回到書聲瑯瑯的教室里。她，就是蔣亦柯，我們班的勞動委員。
美無處不在作文5
美，有著天空的蔚藍，有著大地的草綠，有著花朵的鮮紅，有著秋樹的金黃……
這么多的美呀！而有些人還感覺不到滿足：看那草不夠綠，嫌那花不夠紅，指那天不夠藍。而我認為：美就在我們的身邊，我們何以不夠滿足：天似水，地像毯，花如血……
天空中的小鳥嘰嘰喳喳地叫，像在囑咐我們要辛勤勞動，稚鳥飛在樹上捕捉食物，是在告誡我們要敢于嘗試，蜜蜂在花叢中忙碌著采蜜，是在告訴學(xué)生一分辛苦一分收獲。燕子向南飛，是在示意農(nóng)民天氣要冷了，該收割莊稼了。天上的萬物都那么富有靈性，給我們帶來歡樂，給我們以啟迪。
春天，萬物復(fù)蘇，春風吹過，大地蓋上了綠色的毛毯，一片片楊樹長出了新葉，一棵棵柳樹抽出了嫩綠的枝條，頗有“碧玉妝成一樹高，萬條樹下綠絲絳。”的景象，春天的綠是溫柔的。夏天，萬物像是在你追我趕，山上、田間、池邊，各種草木茁壯成長，各種鮮花競相開放，她們拿出了最美的身姿，來裝扮大自然，夏天的綠是熱烈的。秋天到了，大地上的'綠被淘氣的秋天用黃色的絨被所覆蓋，她穿著秋霧涼衫，來到了大自然。她趁著大地來不及蘇醒，就將赤橙黃綠青藍紫融為一氣。而后，一往情深的揮灑在萬物之上，當霧退云消，初升的朝陽驚奇的發(fā)現(xiàn)：哦！迎接它的竟是一片赫然金黃！冬天看到這種景象，當然不服氣，帶來了自己的救兵-雪，把那綠油油的麥苗愛撫的摟在懷里，給他以溫暖和關(guān)懷。冬又像一位可敬的嚴師，它像保溫瓶一樣，外冷內(nèi)暖，默默地給了生命嚴峻的考驗，篩選，淘汰，練就了多少不畏艱險的強者，所有的樹木都進入了夢鄉(xiāng)，一直酣睡到綠葉掛滿枝頭的春天。
大自然是這樣無限的美，給予我們生活中的一切，讓我們陶醉，讓我們憧憬，我要對那些還不滿足的人說：知足吧，美就在我們身邊！
美無處不在作文6
美并不是艷麗奢華，更不是高貴優(yōu)雅。恰恰相反的，美是無處不在的平凡。每當我想起，就有一個聲音在耳畔想起：記住以后也要為人們撿垃圾啊，呵呵……
樓下明明是繁華的街道，卻更有不少人亂扔手中的垃圾。而那些垃圾的歸宿，卻是一個手提的垃圾袋，或一只粗糙的手掌。
每天每天，早上六點半，總能看見一個佝僂的背影，那么落寞，那么孤獨。靜靜地拖著拐杖，一瘸一拐地走著。吃力地蹲下，再吃力地將垃圾撿起來，好幾次，我都看到那個背影到街中間撿垃圾是，停下的車子，和車子主人的叫罵。而我，早已經(jīng)習慣了在遠處看著他那落寞的背影……
一個平凡的早晨，哪個老人，依舊在那街道上，默默地撿起垃圾。可是，當他那佝僂的背影彎下去的時候，不再直起來。他蹲著，蹲著……豆大的'汗珠流了下來，似乎沒有辦法再次站起來了。
我看得不忍，急忙跑過去，想要將這位老人扶起來。
我跑到他的身邊。這是我第一次這么近距離地觀察他，全身貌似只剩下骨骼和爆出的青筋罷了，幾乎沒有一點的肉，蒼老的臉上滿是皺紋，花白的頭發(fā)更是寥寥無幾，怎么看都是一個即將閉上眼睛的老人。我扶著他站起來，卻發(fā)現(xiàn)老人幾乎沒有多少的重量了，就仿佛是拎起一個毫無重量的塑料袋一樣，貌不吃力，卻深深地震撼著我的心靈。
“老爺爺你沒事吧？”
“什么？”老爺也似乎有些聽不見。
“您沒事吧？”我加大音量。
“謝謝你啊，你真是一個好孩子，記住以后也要為人們撿垃圾啊，呵呵……
公交車來了，我顧不得和這位老人再打招呼，趕緊上公交車，否則就要遲到了。車子緩緩地行遠，當我轉(zhuǎn)過頭去的時候，再次看見了這個身影，只不過，這個身影，仿佛很高大很壯闊，仿佛往那一站，就能撐起整個世界一樣……
恍惚之間，我仿佛又聽見了那句話：
記住以后也要為人們撿垃圾啊，呵呵……
原來，美無處不在，美在平凡中。
美無處不在作文7
“世界上不是缺少美，而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！闭缌_丹所說，生活中處處有美，這些美是需要用眼睛挖掘出來的，它比寶藏更珍貴，更有價值，它是最廣泛的，是不易被發(fā)現(xiàn)的，其實，它就在你身邊，它隱藏在世界的各個角落。比如說——校園里。
那是一個早晨……
語文課上，一位男同學(xué)嘔吐了，嘔吐物散發(fā)出一陣陣惡臭，骯臟極了。這時，同學(xué)們有的捂住鼻子，皺著眉頭，嘴唇顫動著，嘴里細細碎碎地似乎在埋怨著什么；有的同學(xué)閉上雙眼，生怕一睜眼便會看到那惡心的嘔吐物；有的.同學(xué)則幸災(zāi)樂禍，不斷變化著臉上的夸張表情，還不忘嘲笑男同學(xué)兩句……老師嚴肅地問：“沒有同學(xué)要幫助他嗎？”終于，在老師的再三追問下，幾位同學(xué)站了起來爭道：“我來幫助他！”老師請了一位女同學(xué)幫助嘔吐的男同學(xué)擦桌子。女同學(xué)拿了塊濕布，細心地擦著嘔吐物，也不嫌臟，一聲不吭，嘔吐的同學(xué)的同桌也來協(xié)助她。我扭曲著臉，裝出想吐的樣子，但之后，我就囂張不起來了，因為——那位女同學(xué)不厭其煩地一趟一趟跑去廁所水池洗布，班里霎時安靜了，大家都看著女同學(xué)，女同學(xué)擦完了桌子就去擦椅子和書包，也不看看自己的衣服上有沒有沾到嘔吐物，臉上沒有任何厭惡的表情，直到這個座位被擦得比其它桌子都干凈，并且聞不出什么異味為止。我羞愧難當：唉，我從來沒有考慮過別人的感受，我真不該嘲笑他，如果換作是我嘔吐了呢？哎……我打心眼里敬佩剛才自告奮勇站起來要幫助同學(xué)的人。
這節(jié)課是我有史以來上的最最寶貴的一課！
是的，美等著你用雙手去創(chuàng)造，等著你用雙眼去發(fā)現(xiàn)，等著你用心去感悟！
美無處不在作文8
石縫間的萌芽，頑強的很，雖沒有象征付出的紅色，卻渲染了山間一縷蒙霧，美得非�？侦`；墻角的幾束草，小的很，雖沒有那么嬌艷的春色，卻不禁惹人一看，美得非常清靜。
不用刻意地去尋找美的蹤跡，它就在你睫毛最偏僻的那頭。
就是那花吧，不是那盛開在樹上的有可以跟太陽媲美的顏色的花，而是開在雜草叢中的野花。我就覺著它的美了，沒有那種要跟其它花爭陽光的較勁，也沒有那么想引人注意的心思，就那樣平平凡凡的盛開著。小的可愛，小的引人注目，小的輕搖了，已經(jīng)非常美了，美不美看的是有沒有人把自己的目光停留在一朵野花上。風一吹，花跟著草兒一起舞著，但還是望著，只是一片綠色，總希望著有一點點紅色摻雜在其中。仔細一看的吧，真的有別樣的顏色融入，卻是星星點點的，長長的細枝兒托著才如大拇指大的花朵，顯得大材小用了，但還是美的。若下雨來，花兒的頭一點一點的，倒有了憐香惜玉的意思，可細細的品嘗著，反而有了另一番韻味，粗粗細細的'野草護著躲在叢間的花兒，雖說花兒難免淋點雨，但也可看做美人出浴罷了。若有了太陽，那可真叫個美，迎著陽光的花看著便覺得暖極了，雨后的花兒就如顆寶石，發(fā)著春天的光，它，雖不如寶石的珍貴，也不如寶石的華麗，更不如寶石的吸引力，只說著它也如寶石一般亮著光，它的光又不是人為的，而是太陽光，美得最自然。
喚不得美的來，也催不得美的去。美吧，就漂浮在這塵世中，就如空氣一般，你若睜著眼，那到處都是美，吸一口空氣，或許那空氣里都夾雜著美的氣息。而這美的去處，主要的是看你有沒有去發(fā)現(xiàn)美的信念。
就好像羅丹說的：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！�
美無處不在作文9
生活中不是沒有美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
世界之大，容納百川，花草樹木，奇珍異寶等都有它美的價值。
真善美，還是需要假惡丑來襯托，美是一個人對另一個人（物）的評價，是發(fā)自內(nèi)心的美。
每個人看待美是不同的，從他的角度，方式，行為，動作，心情等都是不一的。
生活中，美是無處不見的'，只是你沒有善于去發(fā)現(xiàn)，去感悟，去體會。
有一種美是無形的，在我的生活中，有一處美，讓我所發(fā)現(xiàn)。
當我在學(xué)校時候，那次我在操場打球，打的忘了時間，直到鈴聲響，我一聽見鈴聲響，抱起球，拿起書包，來不及整理，戴好，飛奔到教室，臉上豆點汗珠直流，我累得氣喘吁吁，左手按在門檻上，頭低下去喘氣。
許久，我才將頭抬上來，只見全班同學(xué)，坐坐的安安靜靜，我的氣喘息打破此時的安靜，有個同學(xué)對我，使拋眼，我順著他的方向，望去，班主任站在我的后面，我嚇了一跳，丟了魂，咽了唾沫。
十之八九猜到結(jié)局了。
班主任火冒三丈，嚴重批評我，在全班面前當眾批評，不留情面，她那句句批評語像一把利劍，刺向我的心頭，還罰我放學(xué)掃地。
我是剛強之人，豈能受此大辱，生了悶氣，總是在罵班主任無情。
放學(xué)了，值日生叫我快點掃地，我一聽，心中怒火，直沖心頭。
口中喃喃自語；叫我掃地，我偏不掃，我隨便糊弄下就ok了。
我糊弄下，便到操場打籃球了，將心中怨氣，爆發(fā)出來吧。
到了操場，什么都忘了，盡情的瘋狂的打球，快到五點半了，該回家了，我的一個同學(xué)打球受了點傷，我去幫他去教室拿下書包，我將書包拿了出來，走到進辦公室。
咦！這辦公室怎么沒鎖！奇了怪��！
走進一看，一個熟悉的背影映入我的眼簾，這……這……不是我班主任嗎？
這么晚了，其他老師都走了，她在這干嘛！
看見老師在哪里認真的批改作業(yè)的狀態(tài)。
我似乎明白什么了，跑到教室……
美無處不在作文10
石縫間的萌芽，頑強的很，雖沒有象征付出的紅色，卻渲染了山間一縷蒙霧，美得很空靈；墻角的幾束草，小的很，雖沒有那么嬌艷的春色，卻不禁惹人一看，美得很清靜。
不用刻意地去尋找美的蹤跡，它就在你睫毛最偏僻的那頭。
就是那花吧，不是那盛開在樹上的有可以跟太陽媲美的顏色的`花，而是開在雜草叢中的野花。我就覺著它的美了，沒有那種要跟其它花爭陽光的較勁，也沒有那么想引人注意的心思，就那樣平平凡凡的盛開著。小的可愛，小的引人注目，小的輕搖了，已經(jīng)很美了，美不美看的是有沒有人把自己的目光停留在一朵野花上。風一吹，花跟著草兒一起舞著，但還是望著，只是一片綠色，總希望著有一點點紅色摻雜在其中。仔細一看的吧，真的有別樣的顏色融入，卻是星星點點的，長長的細枝兒托著才如大拇指大的花朵，顯得大材小用了，但還是美的。若下雨來，花兒的頭一點一點的，倒有了憐香惜玉的意思，可細細的品嘗著，反而有了另一番韻味，粗粗細細的野草護著躲在叢間的花兒，雖說花兒難免淋點雨，但也可看做美人出浴罷了。若有了太陽，那可真叫個美，迎著陽光的花看著便覺得暖極了，雨后的花兒就如顆寶石，發(fā)著春天的光，它，雖不如寶石的珍貴，也不如寶石的華麗，更不如寶石的吸引力，只說著它也如寶石一般亮著光，它的光又不是人為的，而是太陽光，美得最自然。
喚不得美的來，也催不得美的去。美吧，就漂浮在這塵世中，就如空氣一般，你若睜著眼，那到處都是美，吸一口空氣，或許那空氣里都夾雜著美的氣息。而這美的去處，主要的是看你有沒有去發(fā)現(xiàn)美的信念。
就像羅丹說的：“日常生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！�
美無處不在作文11
在春暖花開，微風拂面的春天；在樹木繁茂，烈日炎炎的夏天；在“霜葉紅于二月花”的秋天；在白雪皚皚，粉妝玉砌的冬天。一年四季中，都有不同與往常的地方，不過，也許你沒有發(fā)現(xiàn)，那是你沒有用心去觀察，去體會。
或許只是一張漂亮的照片，一個精彩的瞬間，一處美麗的風景，都能夠讓你陶醉其中，流連往返。
去年的冬天，剛放寒假不久，我和爸媽就回鄉(xiāng)下老家度假了，我的鄉(xiāng)下寒假生活從此開始了。我每天早晨都打開窗戶，盡情的呼吸著清新的空氣，然后開始翻開書本，我尤如一只小蝦，在浩瀚的書海中穿梭，遨游。晚上，在滿天迷人的星光下，開始沿著河邊散步，聽著潺潺的流水聲，借著朦朧的月光看著周邊漆黑發(fā)亮的竹和樹。媽媽拿著手電筒，照著水面的小魚兒，爸爸便動作熟練地用小網(wǎng)簍將魚兒撈上來，我便將裝魚的小竹筒伸了過去。在靜謐的夜里，滿天的星星在竊竊私語，草叢中還偶爾傳了幾聲蟋蟀那既嘹亮又婉轉(zhuǎn)的歌聲，還有我們的叫喊聲和歡呼聲�？矗≡谒椎氖^縫中不時伸出一雙鉗子來，那是頭上有“探照燈”的小蝦在偷笑和戲耍你呢，像在小聲說：“你捉不到我的，哈！”好像一個頑皮的.小孩。爸爸手起“刀”落，小蝦逃不出我老爸的手掌心。這時，河邊又想起我們的歡呼聲，和著草叢里昆蟲那清脆的鳴叫聲和潺潺的流水聲，譜成一曲優(yōu)美動聽的交響樂。鄉(xiāng)下的泥土中也散發(fā)出沁人心脾的清香，故鄉(xiāng)的月那么圓，那么皎潔，驅(qū)散了人們心中所有的陰霾。
我知道，故鄉(xiāng)到了秋天會更美，稻谷沉甸甸的，桔子黃燦燦的，豐收的喜悅籠罩著這個古老而又現(xiàn)代的小山村。
其實，無論是那個季節(jié)，那個地方，只要用自己的眼眸去觀察，用心去體會，你就會發(fā)現(xiàn)它，可愛的、動人的、美麗的一面，那是一種無可言喻的自然美。
用心地去體會吧，那樣你就會發(fā)現(xiàn)美，享受美——美無處不在！
美無處不在作文12
人總有發(fā)現(xiàn)美的眼睛，這些美包括精神美、心靈美、事物美、感官美……世間萬物都有屬于它的美，如果想要發(fā)現(xiàn)這些美，那自然需要我們具有發(fā)現(xiàn)美的眼睛。我喜愛大自然創(chuàng)造的美，這些美是獨特的、奇妙的，我經(jīng)常會去觀察，體會它其中的韻味。
雨淅淅瀝瀝的下著，人們似乎都有一絲憂愁，像是在思念遠在他鄉(xiāng)不能回家的游子，又像是在擔心來年的生計，而這雨就是他們憂愁所集的淚。如果時間靜止在某刻，我會發(fā)現(xiàn)，每一滴雨水里都有著一幅畫，取出一幅，只見一滴小雨點躺在雨滴媽媽的懷里，雨滴爸爸則在一旁看著報紙，這畫面是多么地祥和、自然、幸福。
快過年了，人們都在忙碌著，在為過年做準備，他們購置年貨、布置房子、挑選新衣，人人臉上都掛滿了笑容，像是向日葵在太陽的照耀下盛開。冬像是為春的到來做準備，萬物都在養(yǎng)精蓄銳，等待著在來年大放異彩。
小孩們正在玩耍、打鬧，陣陣清脆的笑聲不絕于耳，他們是這么的開心、高興；大人們也在聊著天，像是在探討某一個問題，不時轉(zhuǎn)過頭看看孩子們的情況；而孩子們卻毫無感覺，依舊歡歡喜喜的'，不受打擾，他們是這么地天真爛漫、自由自在，他們是青春的代表，充滿著活力與沖勁。
原來生活中的美真的無處不在，我們應(yīng)學(xué)會觀察，觀察可以造就我們美好的品格，一切的事物都需要我們?nèi)ヌ剿鳎皇鞘裁礀|西都能一眼看穿。作為青少年，我們要力做新時代的創(chuàng)造者、支持者、引領(lǐng)者。這也是一種美德，并且也是美的體現(xiàn)，讓我們創(chuàng)造美、發(fā)現(xiàn)美。
美無處不在作文13
看到作文題，發(fā)現(xiàn)自己原來還不知道什么叫“柳暗花明”。只是應(yīng)了那名句，隱隱約約地知道那一層意思.查了兩本工具書，竟然沒有解釋。為什么“柳暗花明”就“又一村”了。何謂“柳暗”，何謂“花明”?父親說:“(作者)轉(zhuǎn)了個彎，迎面有許多柳樹，重重疊盛，好像顯得色調(diào)凝重了，叫‘暗’;而花色明亮，重疊在一起，只會更灼人，自然是‘明’。”寫下父親的話，無意在這里出他洋相，真是覺得這個想法比起我的沒有想法要高明多了。當然目前為止，我還是以為“其為惑也，終不解矣”。
其實柳暗花明是相對山重水復(fù)而言。不經(jīng)歷“山重水復(fù)”，何知“柳暗花明”就是好的境遇呢?就好像我們平日見到柳暗花明一點也不激動，好像人不到沙漠不覺得水的重要。
心想，塞翁失馬，再因此避禍(得福)，應(yīng)該可以用“柳暗花明”來形容。
初學(xué)者，看山是山，看水是水;深人研究者，看山不像山，看水不像水;學(xué)有所成者，看山還是山，看水還是水。這也可以說是“柳暗花明”吧。
我們從小就接觸了太多的“柳暗花明”，什么童話里的`王子與公主的美好結(jié)局，什么真實生活里的好人得到好報。從小就被逼著背這句詩“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”。覺得很合邏輯，可是再想想，又不對，柳暗花明后為什么一定是“又一村”呢?“柳暗花明”后依然是“山重水復(fù)”，依然“無路”為什么不可能呢?
樂觀主義者總喜歡用“柳暗花明又一村”來安慰“山重水復(fù)疑無路”。而有時候“柳暗花明”后仍然是“山重水復(fù)”，柳暗花明不過是短暫一刻。而如果迷信“柳暗花明”一定會“又一村”，卻再次遭遇“山重水復(fù)”，那么“柳暗花明”就近乎是迷惑人的假象了。
還用剛才王子與公主的例子，他們的“柳暗花明”之后，往往是“山重水復(fù)”——巫術(shù)、魔咒、各方阻撓...一系列千難萬險，一般來說他們最后是“柳暗花明又一村”。另一些人就不那么幸運了，一生奮斗，迎來多少個“柳暗花明”，最后卻歸于“山重水復(fù)”。
美無處不在作文14
今天是星期天，為了鍛煉我的體育成績，媽媽建議全家都去爬北門山。我一聽，高興的一蹦三尺高。于是催促著爸爸快去開車，誰知爸爸卻邊翻報紙邊說：“今天我們不開車，大家步行去，我們也來個無車日�！薄鞍�？有車不開，走路到北門山那得到猴年馬月呀！”媽媽表示堅決反對。這時，我突然想起我們寧波正在創(chuàng)建省級生態(tài)文明建設(shè)示范區(qū)，要想建設(shè)美好生態(tài)寧波，改善空氣質(zhì)量，減少城市交通的壓力是必不可少的。于是，我舉雙手贊成老爸的建議，我們也來一個綠色出行。
我們一家三口漫步走向北門山。一路上一邊欣賞著路邊的美景，一邊聊著天。媽媽不時的感概：“兒子，你看我們這邊的馬路多干凈啊！再看看這邊的綠化帶，真美！要知道今天的這個環(huán)境，這和人們保護環(huán)境的意識有很大的關(guān)系，現(xiàn)在人們的素質(zhì)休養(yǎng)都提高了。還有你看，大家去超市買東西，塑料袋都換成了環(huán)保購物袋了，其實這就叫節(jié)省資源，減少白色污染�！辈恢挥X中，我們已經(jīng)到了北門山腳下。
今天爬山的人可謂是多如牛毛，密密麻麻的，我們跟著人群擠上山去。這時，路邊一群身穿紅衣服，頭戴小黃帽的人群吸引了我的注意。原來他們是環(huán)境保護小天使——環(huán)保志愿者，只見他們背著一個小型垃圾桶，手拿一把夾子四處尋找著垃圾。只要他們經(jīng)過的'地方，這些垃圾都會被消滅的無影無蹤。走著，走著，我發(fā)現(xiàn)山上的樹木比以前又密了，人們不再大興土木了。而那些游客也自覺的把吃剩的垃圾扔進自己隨身攜帶的紙袋里。一瞬間，我被感動了。的確，如今人們一種保護環(huán)境的精神真的是越來越強烈，而那些垃圾軍團也一點一點的減少。不知不覺，爬上了山頂，放眼望去，云騰萬里，仿佛人間仙境。低頭俯視，見房屋如螞蟻般大小，又似一副風景優(yōu)美的畫卷，空氣中不再彌漫著烏煙瘴氣。河道不再垃圾浮滿水，而是明如一條帶子，城市的變化真大呀！
我深深感受著這一切，呼吸著這清新又帶著一絲芳香的空氣。啊！美真的無處不在。
美無處不在作文15
“美是到處都有的。對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)�！眻D輕輕打開書本，有這樣一個故事，寫一個男孩兒艱難的向樹梢爬去，手中緊緊握著一只小鳥，為的只是將它送回家。這段文字誘得我在每一棵樹下癡癡地望。我總期盼與那個男孩相逢。為他加油鼓勁，希望他將小鳥兒握住。而我？也將悄悄的摘下鳥巢，送到他面前，與他共同品味鳥兒還巢的喜悅、幸福。難道這不是那充滿善良的美嗎？
慢慢品析畫冊，有這樣一幅畫圖，畫一群老斑羚為了拯救小斑羚，竟將自己的身體作為踏板，在小斑羚用完后，墜下山谷。這一場景令我愕然無語。我多么想變成一座彩虹橋，使這群斑羚化險為夷，用彩虹的光芒溫暖它們冰冷的心，用云朵撐起它們下墜的身體。再用這座無止盡的橋送這群斑羚進入森林，消失在一片郁郁蔥蔥中。難道這不是那充滿無私的美嗎？
緩緩查閱相冊，有這樣一張照片，有一棵蒲公英為了等待遠方兒女的返回。衰老了也不肯垂下發(fā)黃的頭，悄悄用一棵小草包裹住自己的身體，任憑風吹日曬的考驗，也決不動搖，呆呆的盼著兒女歸來。這個瞬間牢牢埋在我心間，生根發(fā)芽，并萌發(fā)出傻傻的幻想，希望自己找到它的兒女，送到它身邊。別讓它腐化融入泥土，并去真正感受久別重逢的'忘情。難道這不是那充滿親情的美嗎？
其實，你不難發(fā)現(xiàn)。這個世界不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。只要我們?nèi)グ盐账�，去珍惜它，并擦亮我們的眼睛，不讓那原本鮮活的心結(jié)了厚厚的繭。那么，美的芳香便會在你的鼻邊縈繞不散。
讓我們在一個個故事里沐浴，讓我們在一幅幅圖畫里熏香，讓我們在一張張照片中悉心梳理愛與美的羽毛——好嗎？
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