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共享的作文

時間:2023-10-16 15:09:57 作文大全 我要投稿

關于共享的作文

  在平凡的學習、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編整理的關于共享的作文,歡迎大家分享。

關于共享的作文

關于共享的作文1

  清明假期的深圳灣公園共享單車“爆缸”事件一度霸占各大媒體頭條,引發(fā)全民關注。如此“共享”亂象實非首例,單向度的“全民叫好”已然不在,甚至有人祭起“中國人現(xiàn)在還用不起共享單車”的虛無主義旗幟。在我看來,這種泛道德化的指責于問題解決無益,直面“共享”之殤,刻不容緩。

  乘著“互聯(lián)網+”的春風,共享單車以其綠色環(huán)保、便民利民等優(yōu)勢火速風行,瞬間擠滿大街小巷。在緩解城市交通壓力、實現(xiàn)社會資源的優(yōu)化配置等方面,共享單車顯然功不可沒?呻S后頻頻出現(xiàn)的亂停亂放、改裝兜售、橫沖直撞、蓄意破壞等一系列問題也著實令人觸目驚心。乍一看,將其歸咎為騎行者素質不高不無道理。如若落實問責,那么管理者、運營商恐怕也難辭其咎。“共享”之前,城市規(guī)劃的短視,沒能給慢行交通系統(tǒng)預留足夠的生長空間!肮蚕怼敝,城市精細化管理的短板,自然讓管理者驚慌失措。而運營商一方面一昧地搶占市場份額,過量投放,深陷惡性競爭的死循環(huán),另一方面又忽視市場評估與監(jiān)管,讓共享單車舉步維艱。

  這輛單車帶給我們的驚慌與迷茫完全是始料未及的。城市管理“微循環(huán)”中的問題在此放大,“創(chuàng)新型”企業(yè)的野蠻生長模式令人不勝唏噓,民眾公共意識的短板盡顯無遺……然而,執(zhí)此“共享”之鏡照出各方的沉疴與積弊,“知不足而后進”,為共享經濟深耕出一方沃土,同樣是共享單車的意義所在。

  眼下,唯有多方“共治”,才能共謀發(fā)展,避免“公地悲劇”的再度上演。管理者需著眼于制度供給。讓法治精神和契約精神成為剛性的規(guī)則,使得共享單車的出行有章可循、有規(guī)可守、有法可依。同時加大與共享單車配套的城市交通設施的投入與監(jiān)管,既要為共享單車量身定做“專屬停放區(qū)”,又要合理規(guī)劃梳理路權,構建友好的城市騎車環(huán)境。運行商則需摒棄以道德自覺來捍衛(wèi)共享單車的.完好無虞的盲目樂觀,建立第三方結算用戶實名制度,發(fā)動民眾落實日常監(jiān)督,鼓勵對違規(guī)者拍照舉報;同時利用大數(shù)據(jù)實現(xiàn)單車資源高效合理配置,升級防范技術如“電子圍欄”,完善配套設施如“有樁停靠”等。身處共享的時代理應培植與之相匹配的思想認識,這就要求騎行者需加強道德自律,不把共享變私享。如此共享,方可久長!

  任何新事物的成長都是“波浪式”前進的,遇到問題需積極面對,切不可因噎廢食,直面“共享”之殤,讓單車暢行無阻!

關于共享的作文2

  每當我走進學校體育館時,總能看到一個生動的場面。學生的手腳都使用學校體育設備提供的共享資源。

  足球,籃球,羽毛球和其他設備為我們的學生提供了很多便利和樂趣。在上課時,您不再需要攜帶自己的設備,您可以從設備室借用它,這對整個學校都是普遍的。

  但是,當我們享受這些東西時,我們是否想過去愛他們?每件設備都會經過一個同學的手中,您總是可以發(fā)現(xiàn)其中一些設備已經破舊,甚至消失了。為什么?

  我記得以前在學校里發(fā)生的一些事情:每個人都可以自由使用共享設備時,有些同學像足球一樣打籃球。當老師友好地提醒他們時,他們也忽略了這些單詞。籃球是一種共同的'意識。下課后,學生們匆匆趕出體育館,每次球場上都亂七八糟:羽毛球散落在地板上,沒人在意。失去力量的籃球被悲慘地拋棄了;放錯地方的墊子已經很可怕了……

  “嘿,這就是我們分享的內容!”我真的很想對那些學生說。那些本應發(fā)揮重要作用的東西被提前摧毀并流淚。

  我不禁感到像學校這樣的一小群人已經很難管理,更不用說社會了?

  如今,隨著社會的不斷進步,越來越多的共享資源發(fā)揮著強大的作用。我認為共享自行車就是一個典型的例子。就像共享設備一樣,您只需要在道路上的任何地方借用它,對于所有旅行的人來說都非常方便。但是,只要它是“共享”的,就會引起同樣的問題:許多自行車被一個接一個地毀壞,有的被停在難以找到的地方。結果,原來的“給居民帶來的便利”已經變成了“給社區(qū)帶來的麻煩”。如果這種情況繼續(xù)下去,難道自行車的數(shù)量就不會大大減少,因為少數(shù)人的行為影響了大多數(shù)人,難道不值得損失嗎?

  我認為,無論是從“共享設備”到“共享自行車”,所有共享都需要一種重要的事物共享意識。這些東西屬于每個人,而不是一個人,您必須學會去愛它們。您必須考慮一下,僅您的行為可能不會影響任何事情,但是如果越來越多的人不加以適當照顧,后果將是什么?

  嘿,那是我們分享的!至少,在獲得便利的同時,請考慮一下其他人。

關于共享的作文3

  至今,眾多新奇的創(chuàng)意在人們的視野中彌漫開來,就像那些能夠共用的單車,無一不在傳訴分享的理念,是每個人都共同體會到了那種欣喜,明白了共享的真理。

  天際邊轟鳴著的飛機聲響,和著那沉悶著的雷聲,與粘稠的暴雨使天空變得讓人生畏,偶爾的閃電也會讓人心頭一涼,樹木被狂風吹得東倒西歪,就連傾瀉的暴雨也被吹得向同一方向去,烏云也仿佛一個黑碗,罩住了整個地球,阻擋了所有來自太陽的溫暖,一切都是那么冰冷。

  我躲在公園的亭子下,踮起腳尖向外面打量著,只見這種惡劣的天氣非但沒有減弱,反而還加劇了,暴雨隨狂風飛進了亭子里,瞬間將手無寸鐵的'我淋濕了,面對這樣的情形,我只得無奈的將希望托付于祈禱身上,于是我便不時的雙手合一,頭向天空望去,期待著暴雨變小。但這終究是沒有什么用的,所以我便不斷得被雨淋濕,到最終我竟直接靠柱子蹲了下來,將頭埋在了手里。

  天神似乎還是不準備停止這場狂風暴雨,依舊是讓這種情形持續(xù)下去,并且愈來愈烈。

  天漸漸又暗了下來,遠處的圖書館也早已關上了門,變得若隱若現(xiàn),樓上的辦公室也僅亮著一間,我的四肢也變得酸痛,雨點拍打在我的身上,我的身體感官仿佛麻木,對這種事情竟變得冷漠,變得不再去理會,狂風暴雨依舊,我的心靈也變得死寂,眼神變得空洞,身體也變得顫抖起來,我的嘴角也變得發(fā)白。

  哦!那唯一的發(fā)亮點也悄悄熄滅了光亮,我的心又沉了下去,算了,直接走吧,跑回家去也就15分鐘,總比在這待著要好得多,于是我便直起身來,關節(jié)隨著運動而變得“咔咔”作響,揉了揉發(fā)脹的腦袋,將頭縮在衣服中,眼睛向著回家的方向望去,唉!沒人,我的眼睛又胡亂地掃動了下,哎,有個黑影朝著走來,我朝身后望了望,是居民區(qū),是去那的吧,于是,我便又埋頭向前奔,“小朋友,”那個黑影說道:“淋雨容易感冒著涼呦,這里有把傘,是圖書館里‘共享雨傘’!”

  我定睛一看,是圖書館的管理員:“給我的?“”對呀!“那人回答說,我的鼻子一酸,朝著那人一笑,接過了傘,說了聲”謝謝“,于是便往家走去。

  雨仍然在下著,但我的手中握著似火般的溫暖,這感覺,驅散走了所有黑暗與寒冷,讓我感動,讓我在暴風中仍能淡定前行。

  共享之物,共享之樂,共享時代,充滿溫情!

關于共享的作文4

  ofo小黃車、摩拜單車、優(yōu)拜單車……如今五顏六色的共享單車在街頭隨處可見,既時尚又便捷。然而在風靡了數(shù)月之后,畫風驟變,人們開始破壞共享單車,從“共享”變成了“獨享”。共享單車可謂是國民素質的照妖鏡。

  那天在車上,看到路邊隨意丟棄的兩輛ofo小黃車,我不禁感慨道:這些共享單車有些人不用了,就隨便丟棄了。爸爸說,其實外國人素質都比中國人好。

  有一次我在外婆家地下室看到了一輛共享單車,因為外婆家的地下室是租給別人的,所以那兩共享單車肯定是租的人的。我走近一看,發(fā)現(xiàn)那輛共享單車的二維碼已經被劃掉了,不知道是誰弄的。

  這些行為都是“損車利己”的行為。還有那些將二維碼撕掉,涂掉,拆去車輪車座導致無法使用的人,不知道抱的是什么心態(tài)。最可怕的是連“釣魚”的'微信或支付寶轉賬的二維碼,也被以假亂真的貼在了車上。然后就有人說,共享單車仿佛一面照妖鏡,將國人貪圖小利,毫無公德心的一面展現(xiàn)了出來。但其實這也許也是個別現(xiàn)象吧。

  前幾天,上午十點多的時候,我和表妹一起去街上走了一圈。走了小路又走大路。那幾條小路都是別人住宅旁邊的路,而且?guī)缀趺考议T口都能看見停放著的共享單車,各種共享單車都有。所以可見重賢也布滿了共享單車。

  但大家只是隨意地把共享單車在路邊一停,其他什么都不管了。我看見很多共享單車都倒在了草叢邊。我和表妹經過看見倒地的共享單車,就會把它們扶起來,因為我個人覺得,共享單車是要我們一起維護的,而不是讓我們破壞的。所以,共享的是單車,考驗的卻是素質。

  或許每個人的素質都不同吧。素質高的人會把共享單車停得很好,而素質低的人卻只會把共享單車丟在路旁。一位網友說的話,我覺得很有道理,他說:一兩輛車丟失是個別人的道德水平問題,但如果大量的車都丟了,那一定不是道德問題,是管理問題。比較其他的一些發(fā)達國家,會覺得人家的公德心比較高,比如美國。

  不管有沒有攝像頭,會不會拍照罰款,車子也會等綠燈亮了再前行。其實這也歸根與美國的管理制度。我想,如果共享單車能管理地更嚴格,那么這些損害國民素質的現(xiàn)象就不會出現(xiàn)了,也不會有照妖鏡的說法了。

  勿以惡小而為之,希望共享單車目前面臨的問題能盡快解決,也希望共享之花能真正綻放。

關于共享的作文5

  “共享”這個詞語與我們現(xiàn)在的生活密切相關,這個詞語的意思是:將物品與他人分享,使用完后在歸還到原先的地方。著或許意味著,人們不再自私,愿意慷慨地與他人分享:或許更意味著,人們彼此更信任……

  有人說:“共享”這個想法不錯,方便他人,方便自己,但實際上是否與想象的相同?

  顯然答案是否定的。共享單車被占為己用的事層出不窮。共享單車被鎖上鏈條或停在在自己家里的事,甚至新聞也曾報道過。雖然大多數(shù)的人愿意遵守規(guī)則,但那些小部分人利用商對人群的信任,為自己謀利。而且,還有一些人將單車的坐墊拿下來,撞到自己的自行車上,在我看來,是最瘋狂的行動莫過于此。

  共享時代意味著什么?是否意味著為己謀利?

  我記得曾經有一種共享雨傘。下雨時,為你卻沒有帶傘,共享雨傘正好解決了人們的燃眉之急。也許因為帶回家之后忘記歸還:也許因為沒有時間去歸還點:有也許因為私心不愿歸還……種種原因最后導致共享雨傘的'數(shù)量越來越少,于是,幾乎再2沒有見到過這種服務了。所以,那些遵守規(guī)則的人,無奈地說道:“現(xiàn)在忘記帶傘,只能淋雨回家了。”

  遵守規(guī)則的熱很無奈,偷雨傘的小人卻很開心。但,請想一想,如果共享雨傘的事情發(fā)生得越來越多,小人得利,這是否意味著逼著一個遵守規(guī)則的人去違反規(guī)則,變成一個小人?

  那共享時代又意味著什么?是否意味著應該順應時代,變成壞人?

  我曾經聽到過一個故事,故事發(fā)生在國外:

  主人公想去等山,但剛走到山腳下,卻忘記了帶登山棒,他看見有一個石縫中插著許多登山棒,下山的人們很自然地將登山棒插到石縫中,以便他人使用。

  故事發(fā)生在很多年前,那時人們還不懂什么是共享,但這何嘗不是一種共享?

  共享意味著信任他人:共享意味著1方便他人,不再自私:共享同時也意味著時代在進步。因為時代在進步,所以我相信,惡劣事件會越來越少。因為時代在進步,所以我相信,遵守規(guī)則的人不會因為時代而改變,而是他們在改變時代。所以,共享時代同時也意味著一個更美好,更文明的社會。

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