成長(zhǎng)的作文合集[8篇]

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的成長(zhǎng)的作文8篇，歡迎大家分享。

成長(zhǎng)的作文 篇1

　　石圣溪

　　在我成長(zhǎng)路上，你一如青花瓷的作坊，勾勒出每一步模樣。從呱呱墜地到咿呀學(xué)語(yǔ)再到手腳并用好奇地打量世界，你用溫和的笑容、暖暖的眼眸畫(huà)出我的'性格，打磨出我的模樣，我就這樣長(zhǎng)成了你所愛(ài)的倔強(qiáng)的性格，一如素胚淺勾勒，初見(jiàn)成效的朦朧模樣。你笑容淺淺、語(yǔ)句柔綿，一筆一筆勾勒出你心中的那份美好，頑皮但不頑劣，好奇但不逾規(guī)。

　　在你的目光中成長(zhǎng)，我一直這樣，喜靜、喜默，又不流于落寞。我愛(ài)讀書(shū)、聽(tīng)音樂(lè)，也不忘主持、繪畫(huà)，我一直都開(kāi)朗著、活躍著，你說(shuō)這樣很好，不一定太耀眼，能發(fā)光就好。

　　冉冉青花，似有淡淡香，勾住了過(guò)往，勾住了你的目光，為我打探成長(zhǎng)的方向。成長(zhǎng)中我習(xí)慣了與你講心事，聊家常，日子雖然平凡卻美得如同沐浴一片春光，你的目光依舊有點(diǎn)點(diǎn)光亮，一如小時(shí)候的溫暖模樣。

　　我就只想這樣——在你的目光中成長(zhǎng)……

　　吉林省第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)

成長(zhǎng)的作文 篇2

　　5月15日開(kāi)始，我的身份發(fā)生了一個(gè)巨大的變化：我從爸爸媽媽的獨(dú)生女變成姐姐了，媽媽給我生了個(gè)弟弟。

　　我的生活隨著弟弟的到來(lái)發(fā)生了很大的變化。沒(méi)有弟弟前，家里人都以我為中心：寶寶，這個(gè)喜不喜歡？寶寶，誰(shuí)又惹你不高興啦？，我被所有人的愛(ài)和關(guān)懷包圍著，就像一個(gè)幸福的公主！雖然在生弟弟前，爸爸媽媽也征求過(guò)我的意見(jiàn)，我當(dāng)時(shí)覺(jué)得多個(gè)弟弟或者妹妹就像是多了個(gè)玩具，挺好的，于是很爽快地答應(yīng)了。但是，真的等弟弟來(lái)到我身邊后，我覺(jué)得自己失寵了！

　　弟弟小的時(shí)候，媽媽要給弟弟喂奶，基本上沒(méi)有時(shí)間管我；弟弟一哭鬧，爸爸媽媽都圍上去安撫他。而我，就像是被繼母遺忘的白雪公主，王子的到來(lái)把全家人的目光和愛(ài)都奪走了，我傷心極了。所以，有一段時(shí)間，我覺(jué)得爸爸媽媽有了弟弟就不再愛(ài)我了，以后也不會(huì)喜歡我了，我總是想方設(shè)法搞些破壞來(lái)吸引他們的注意。我對(duì)弟弟的態(tài)度也不友善，每次弟弟要玩的玩具我都要和他搶?zhuān)挥袝r(shí)奶奶把我以前玩過(guò)的東西給弟弟玩，我就會(huì)大吼大叫，死活不讓弟弟玩；如果哪次媽媽給弟弟買(mǎi)了玩具卻沒(méi)有給我買(mǎi)，我也會(huì)大哭大鬧。我最大的愿望就是：要是能把弟弟塞回媽媽的肚子，該有多好啊！

　　弟弟一天天長(zhǎng)大，他會(huì)笑了，他可以翻身啦，他會(huì)爬了，他長(zhǎng)牙啦隨著弟弟一天天的變化，我的`心情也在不知不覺(jué)中發(fā)生著變化。我覺(jué)得爸爸媽媽關(guān)注的目光又經(jīng)常落到我的身上了：他們陪我學(xué)習(xí)，陪我外出比賽，陪我上舞蹈課，帶我看電影這樣一來(lái)，我覺(jué)得弟弟也沒(méi)那么討厭了！

　　每天我去看他的時(shí)候，他都會(huì)沖我笑；他會(huì)走路后，最喜歡當(dāng)我的跟屁蟲(chóng)，我走到哪兒他就跟到哪兒，就像個(gè)小跟班；他會(huì)叫姐姐了，每天看到我就會(huì)很高興地沖我姐姐、姐姐叫個(gè)不停；在小區(qū)和別的小朋友一起玩的時(shí)候，只要我叫他的名字，弟弟就會(huì)立刻朝我跑過(guò)來(lái)；最有趣的就是和他躲貓貓，我讓他站在墻角捂好眼睛，他就乖乖地站著一動(dòng)不動(dòng)，直到我叫他來(lái)找我他才會(huì)離開(kāi)。慢慢地，我覺(jué)得弟弟越來(lái)越好玩了，我也越來(lái)越喜歡他了。我玩飛機(jī)的時(shí)候，會(huì)讓弟弟當(dāng)我的小觀眾，我給他表演各種特技，有時(shí)也會(huì)讓他試試遙控器，操作一下飛機(jī)；看電視的時(shí)候，我會(huì)帶著弟弟一起，告訴他這是光頭強(qiáng)，那是熊大；每次學(xué)到新的舞蹈，我都想跳給弟弟看；有時(shí)我先吃完飯，我會(huì)主動(dòng)對(duì)爸爸媽媽說(shuō)我來(lái)帶弟弟，你們安心吃飯吧。

　　雖然，我現(xiàn)在有時(shí)還是會(huì)和弟弟爭(zhēng)零食、搶玩具，有時(shí)也抱怨有了弟弟之后出去玩的時(shí)間少了，但爸爸媽媽都說(shuō)我長(zhǎng)大了，像個(gè)姐姐了，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)和弟弟友好相處了，學(xué)會(huì)和弟弟分享快樂(lè)了。

成長(zhǎng)的作文 篇3

　　記得有人曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：“一塊好毛鐵，要把它煉成鋼，不能下錘過(guò)猛，一個(gè)好孩子讓他健康成長(zhǎng)，必須有屬于他自己的獨(dú)立的健康的空間！”是啊，一個(gè)孩子的成長(zhǎng)需要父母給予他無(wú)限的空間，才能讓這個(gè)孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

　　在我們班，就有一名同學(xué)，他就有著屬于自己的獨(dú)立空間，因此，他每天都過(guò)得很充實(shí)，很有趣，無(wú)拘無(wú)束，這樣的生活我們是多么向往啊！

　　人人都需要一點(diǎn)空間，大人需要，孩子也需要！空間是獨(dú)立的，我們雖然小，但是也需要屬于我們自己的獨(dú)立空間，現(xiàn)在的家長(zhǎng)們都在施加孩子們無(wú)限的壓力，題海戰(zhàn)術(shù)讓孩子們累得喘不過(guò)氣；壓迫式生活讓孩子們都快瘋了。但家長(zhǎng)們永遠(yuǎn)不能接受孩子們這糟糕透了的成績(jī)，還自以為是的想著：“難道是卷子不多？還是管得不嚴(yán)？······”所有的想法幾乎讓他們想了個(gè)遍，但他們永遠(yuǎn)也想不到，沒(méi)有空間的感覺(jué)是什么樣子的，一天只知道成績(jī)，成績(jī)是個(gè)啥？成績(jī)?cè)倥�力不就能有了么！成�?jī)能當(dāng)飯吃么？成績(jī)只是一個(gè)是實(shí)踐，看看孩子們的掌握情況，真正努力的并不是家長(zhǎng)，而是孩子們的切實(shí)行動(dòng)！在中國(guó)家庭中，這樣的'家長(zhǎng)不在少數(shù)，而真正明白事理的家長(zhǎng)是不會(huì)這樣做的！還是圣埃克蘇佩里的那句話是真理�。骸按笕俗詡�(gè)兒什么都不懂，要一遍一遍的給他們解釋?zhuān)�真夠孩子累的。”誰(shuí)不知道擁有一點(diǎn)自己的空間是多么無(wú)憂無(wú)慮，是多么的快樂(lè)，不僅學(xué)習(xí)成績(jī)提升，而且工作效率也快。希望空間永遠(yuǎn)會(huì)停在我們這里，讓我們?cè)趯儆谧约旱目臻g里快樂(lè)玩耍！

　　擁有空間，不再讓自由失去意義；擁有空間，讓家長(zhǎng)永遠(yuǎn)不再看管我們；擁有空間，尋找在空間里屬于自己的那份快樂(lè)、那份童真、那份熱情······空間，是每個(gè)人都能擁有的，任何人都不能侵占它，雖然你是長(zhǎng)輩，但也不能侵犯我們的自由權(quán)！愿廣大家長(zhǎng)們留些屬于孩子自己的獨(dú)立的健康的空間，讓他不受約束，在屬于自己的空間里盡情歡快地成長(zhǎng)！

成長(zhǎng)的作文 篇4

　　一顆小苗變成參天大樹(shù)，一只雛鷹變成能夠翱翔的雄鷹，一個(gè)嬰兒變成大人，這都是成長(zhǎng)的結(jié)果。而成長(zhǎng)離不開(kāi)磨練。

　　只有經(jīng)歷磨練，才能收獲成功。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。寶劍經(jīng)過(guò)層層磨礪才能變得鋒利，梅花能夠忍受得了嚴(yán)寒的侵蝕，才能在冬天傲然孤立，綻放芳香。人也是這樣，經(jīng)歷過(guò)磨練才能成長(zhǎng)。

　　文藝創(chuàng)作也是這樣。司馬遷雖然因?yàn)楸蝗苏`解而遭受腐刑，但他含垢忍辱，最終寫(xiě)出史家之絕唱；范仲淹慘遭三貶，但他樂(lè)觀開(kāi)朗，呼出了“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的千古名言。著名音樂(lè)家貝多芬，不畏失聰，他的.百余部作品流芳百世……多少本著作，多少條名言，多少曲名樂(lè)，其作者不經(jīng)歷磨練，怎能永存千古？

　　不經(jīng)歷磨練難以成長(zhǎng)。一位高僧開(kāi)導(dǎo)一位屢屢失意的年輕人，他拿著兩只裝有茶葉的杯子，用溫水沖了一杯。年輕人嘗了之后覺(jué)得一點(diǎn)香味也沒(méi)有。高僧又用溫水沖了另一杯，沒(méi)充滿。只見(jiàn)茶葉在杯子里上下沉浮著，一股清香飄了出來(lái)，高僧這樣加了三次水，最終，年輕人聞到了沁人心脾的芳香。第一次泡的茶葉沒(méi)有經(jīng)歷沸水的磨練，所以他不能發(fā)出香味，而第二次被泡的茶葉先后三次經(jīng)歷了沸水的磨練，最終發(fā)出了沁人的香味。茶如此，人亦然。

　　成長(zhǎng)需要磨練，我們應(yīng)該接受人生的磨練，不能在困難面前低頭，要勇敢的面對(duì)困難，這樣我們才能成長(zhǎng)。

成長(zhǎng)的作文 篇5

　　在漫長(zhǎng)的人生的經(jīng)歷當(dāng)中，總有一些和你同甘共苦的人，我生命當(dāng)中的這個(gè)人是——?jiǎng)Ⅱv駿。

　　你她長(zhǎng)得很特別，一張大餅?zāi)樕�，長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛，眼皮時(shí)而單，時(shí)而雙，一個(gè)小巧玲瓏的鼻子上嵌著許多紅色的點(diǎn)點(diǎn)，肌膚如牛奶般白里透紅，樣子雖然不算是天生麗質(zhì)，與眾不同，但是卻能讓人過(guò)目不忘。她的'優(yōu)點(diǎn)是不輕易放棄。有一次，她考得不理想，就徹底絕望了，眼淚像噴泉一樣不由自主“嘩”的一聲落了下來(lái)，我立刻安慰她，說(shuō)：“可不能這樣輕易放棄，你的人生道路還很長(zhǎng)。”她才恍然大悟，迷茫的的眼神變得自信起來(lái)，并且更加努力學(xué)習(xí)。“功夫不負(fù)有心人”終于，第一名的寶座屬于她。她對(duì)同學(xué)很友好，而且喜歡熱心幫助同學(xué)。有一回，我生病了，落下許多課，找誰(shuí)

　　請(qǐng)教呢？同學(xué)們正玩得嘻哈打笑，不亦樂(lè)乎，哪兒有心思給我補(bǔ)課呢？正在我一籌莫展的時(shí)候，劉騰駿來(lái)了，給我仔仔細(xì)細(xì)的補(bǔ)起課來(lái)，講得如同讓我身臨其境般詳細(xì)，我對(duì)她的感激之情不禁油然而生。

　　她就是我最熟悉的一個(gè)人，一個(gè)樂(lè)于助人，討人喜歡的女孩。

成長(zhǎng)的作文 篇6

　　從我出生的那一刻起，最先聽(tīng)到的就是音樂(lè)----一首生日快樂(lè)歌，從此它便接納了我。

　　一。音樂(lè)---童年的夢(mèng)

　　小時(shí)候的我很調(diào)皮，不喜歡寧?kù)o的世界，又不喜歡太聒噪的世界，因此，我聽(tīng)到最多的，便是音樂(lè)。我兒時(shí)便喜歡悠揚(yáng)的音樂(lè)。媽媽上班不在時(shí)，姥姥就會(huì)帶著我看電視。姥姥是個(gè)十足的票友，總是聽(tīng)一些咿咿呀呀的京劇，而我又最討厭那種唱十幾分鐘也唱不完一句話的托京。于是我就哭鬧不停，姥姥沒(méi)辦法只好放一些我們都能接受的古典音樂(lè)。于是，我在還不足5歲時(shí)，就聽(tīng)遍了像《二泉映月》、《梁祝》等等與我的年齡完全不符的音樂(lè)。每當(dāng)夜色凝重，天空抹去最后一縷光輝時(shí)，媽媽便回來(lái)了。這時(shí)，她總是哼著一些算不上優(yōu)美的天籟哄我入眠。斷斷續(xù)續(xù)的搖籃曲與凝重的夜色相映襯，我總能甜甜的進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　二。音樂(lè)---少年的激情

　　或許是童年時(shí)代的`熏陶，我對(duì)音樂(lè)有種特殊的情感。剛剛6歲，媽媽就給我買(mǎi)回來(lái)一把樸素又有一些復(fù)古情調(diào)的小提琴，在這之前，姐姐已經(jīng)可以不間斷的拉出很多可稱(chēng)之為完美的小提琴舞曲。我當(dāng)時(shí)非常希望有一天自己也可以像姐姐一樣拉出美妙的曲子。于是，在伙伴們都出去瘋狂時(shí)，我卻在家里據(jù)木頭一般的拉著那幾根并不配合我的弦。也曾經(jīng)絕望，曾經(jīng)想過(guò)放棄，但為了我那渺茫的夢(mèng)想，我又一次次堅(jiān)守，一次次說(shuō)服自己。酸。甜。苦 .辣。我都品嘗得淋漓盡透。終于，憑借那份堅(jiān)守，那份信念，我的小提琴曲終于也可以和姐姐媲美了。音樂(lè)，是我少年的一份激情。

　　三。音樂(lè)---成長(zhǎng)的橋

　　每當(dāng)遇到困難時(shí)，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，放松心態(tài)，輕松上陣。音樂(lè)，是我戰(zhàn)勝困難的橋；每當(dāng)心里悲傷時(shí)，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，緩沖情緒。音樂(lè)，是我走向快樂(lè)的橋；每當(dāng)我取得一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)沾沾自喜時(shí)，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，淡然以對(duì)。音樂(lè)，是鼓勵(lì)我繼續(xù)走向成功的橋。

成長(zhǎng)的作文 篇7

　　總是覺(jué)得，我還小，我還是未成年人，就不算大。但仿佛就在那一瞬間，我感覺(jué)我成長(zhǎng)了許多。

　　或許，是剎那間的感動(dòng)，打動(dòng)了我的心靈。有你在身邊，我便感到不再孤單。在這最后的一刻，你依然陪著我，我感動(dòng)的不知說(shuō)什么好，仿佛我的心靈沒(méi)有了以前的那種幼稚，那種無(wú)知。

　　如果，早在一開(kāi)始我就開(kāi)始珍惜這段友情，那么，這會(huì)不會(huì)就不是結(jié)局？倘若，能夠重新開(kāi)始，我便要和你永遠(yuǎn)在一起，不離不棄。

　　只可惜，已經(jīng)不能回頭了，我也馬上就要離開(kāi)你了。想當(dāng)初，我是多么的天真幼稚，不知什么叫友情。遇些到什么事，就生你的氣，然后搞得我不高興，你也不高興。我總以為只要是在一起混的，就是所謂的朋友，現(xiàn)在后悔才明白，我錯(cuò)了，也不是我想的那樣，是那種到最后一刻還會(huì)給予幫助，依然還陪在自己的身邊的人才是真正的朋友！我一直在懊悔：為什么我不好好珍惜這段友誼？不然的.話我們還可以在一起的！

　　我沒(méi)想到，你依然在最后一刻還能夠照顧我的學(xué)習(xí)，想辦法把我的成績(jī)提升，送我東西。

　　剎那間，我醒悟了，我頓時(shí)才明白你一切都是為我好，一切都是為我著想。此時(shí)你知道嗎？我真的好感動(dòng)。

　　我走了以后，我們之間的距離，便會(huì)像風(fēng)箏一樣，是那樣的遙遠(yuǎn)。也許你并不知道，我一直很在意你，我從不后悔遇見(jiàn)你，而我也無(wú)法讓自己的心平靜下來(lái)，我無(wú)法忘記你！

　　你依然如此關(guān)心我，照顧我，給予我?guī)椭�，卻絲毫沒(méi)有要我謝謝你。為什么？為什么當(dāng)我知道你想方設(shè)法的討我開(kāi)心時(shí)，我的眼眶充滿了淚，我害怕讓我的淚流下來(lái)，因?yàn)槲抑�道你不想我哭。就在那一刻，我沒(méi)有了以前的那種幼稚，那種無(wú)知，我一定將你對(duì)我的愛(ài)銘記在心。

　　你說(shuō)以后會(huì)再去找我的，那，那我就等你，等你來(lái)找我。我知道你會(huì)給我一個(gè)擁抱，我很期待那個(gè)擁抱，那個(gè)我們期望很久的擁抱。在我們見(jiàn)面的那一刻，我想告訴你：你送我的東西，我不曾丟棄，我想看見(jiàn)你的臉上淌滿的淚水，我想看見(jiàn)你的微笑。

　　就算再隔經(jīng)年，我也會(huì)想你，我會(huì)將你永遠(yuǎn)銘記在心里的。以前，很喜歡聽(tīng)一首歌，叫《后會(huì)無(wú)期》，但我想要對(duì)你說(shuō)：“后會(huì)有期�！�

　　那一個(gè)瞬間，我真的成長(zhǎng)了許多。

成長(zhǎng)的作文 篇8

　　每個(gè)人都要不可避免地成長(zhǎng)。成長(zhǎng)必然經(jīng)歷過(guò)一些風(fēng)雨的磨礪，若一路風(fēng)平浪靜，那就不是所謂成長(zhǎng)。成長(zhǎng)總要經(jīng)過(guò)遺忘和創(chuàng)傷，這么說(shuō)，成長(zhǎng)未免也太殘酷。

　　我們一直都在成長(zhǎng)。出生后第一次睜開(kāi)眼看見(jiàn)世界，第一次口齒不清地喊媽媽?zhuān)�第一次蹣跚地行走，甚至第一次離開(kāi)爸爸媽媽的懷抱，第一次打針喝藥，都是成長(zhǎng)。因?yàn)槲覀兘?jīng)過(guò)了從未有過(guò)的經(jīng)歷，從混沌到清晰，從新鮮到熟悉，這都叫做成長(zhǎng)。

　　再長(zhǎng)大一些，有了自己的意識(shí)。第一次進(jìn)幼兒園，第一次獨(dú)自在家，第一次登臺(tái)表演我的人生閱歷豐富了又豐富，充實(shí)了又充實(shí)，許許多多的嘗試都在攙扶我一路不停地前行——成長(zhǎng)，我在成長(zhǎng)。

　　成長(zhǎng)倘若充滿甜蜜，就過(guò)于虛無(wú)。成長(zhǎng)理所當(dāng)然地囊收了一袋子的苦痛。我忘不了，忘不了第一次和媽媽頂嘴吵架，第一次當(dāng)眾出丑成為笑柄，第一次因?yàn)樽詽M重重地栽了大跟頭。那些并不愉快的過(guò)去漫上心頭時(shí)，總還有些酸澀蔓延開(kāi)來(lái)。那是一些，用咸得發(fā)苦的淚水浸泡過(guò)的難忘的時(shí)光。雖然一路跌跌撞撞，可是那些經(jīng)歷卻都或深或淺地印在我的心上，成為無(wú)法抹去的印痕——那叫做成長(zhǎng)，那就是成長(zhǎng)。也許在十年，或者更久更久的'以后，我將懷著一顆平靜的心去回望一路成長(zhǎng)，那時(shí)我一定十分感激這些困難，讓我知道了逆風(fēng)前行的滋味。

　　常有人把一生比作沙灘，那一串串的腳印就是成長(zhǎng)的歷程。那么請(qǐng)?jiān)试S我借這個(gè)比喻再抒情一次吧——沙灘上若是沒(méi)有了腳印，那將會(huì)是一片死寂；腳印是海邊的風(fēng)景，腳印點(diǎn)綴了單調(diào)的沙。所以，成長(zhǎng)是人生沿途的美景，成長(zhǎng)裝飾了我們?cè)瓉?lái)乏味枯燥的一生。

　　不要抱怨苦難，因?yàn)槟鞘浅砷L(zhǎng)不可或缺的一部分。郁悶的時(shí)候放開(kāi)心胸想想吧，再大的困難都僅是一道獨(dú)特的風(fēng)景，終會(huì)過(guò)去，它們的名字，都叫做——成長(zhǎng)。

　　徒然漏過(guò)指間的時(shí)光，都只是在雕刻成長(zhǎng)。我們的，美麗而略帶著澀的成長(zhǎng)。

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