讀書伴我成長(zhǎng)作文實(shí)用[3篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的讀書伴我成長(zhǎng)作文3篇，希望能夠幫助到大家。

讀書伴我成長(zhǎng)作文 篇1

　　莎士比亞曾說過：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！边@個(gè)比喻，我覺得很貼切。

　　一談到讀書，我的話就多了！

　　小學(xué)五年讀過的書不多，也不算少。

　　三四歲時(shí)，我總依偎在媽媽懷里聽著天真的故事，聽得津津有味。但每次講了20分鐘，媽媽便催我上床睡覺了，我也只好帶著對(duì)下文的無限期待，被迫上床。

　　讀書就這樣伴著我一路成長(zhǎng)，回首我的讀書生涯：學(xué)習(xí)知識(shí)要一點(diǎn)一滴，善于積累。細(xì)小的`石子能鋪出千里路，平凡的努力能攀登萬仞高峰，輕柔雨絲能滴穿巨石，涓涓細(xì)流能匯聚江河大川。通過平時(shí)的積累，這成了我一個(gè)習(xí)慣，也幫助我在學(xué)業(yè)上更上一層樓。

　　直到五年級(jí)時(shí)我竟然發(fā)現(xiàn)了離家不遠(yuǎn)處開了一家圖書館，里面有上百冊(cè)的圖書，我一有時(shí)間就往那兒跑，里面的故事吸引住了我；悲歡離合，更是讓我牽腸掛肚。

　　到了三四年級(jí)時(shí)，我決定看世界名著《紅與黑》，可是我還一知半解，有的字音都讀不對(duì)，最后只能放棄了。

　　到認(rèn)字多了以后，我便嘗試看一類文學(xué)小說，有一本令我印象深刻，是曹文軒先生的著作《青銅葵花》。這本書講述了一個(gè)農(nóng)村男孩青銅和城市女孩葵花偶然相遇的故事。講到女孩葵花走丟時(shí)，我一著急哭了一場(chǎng)；后來看到他倆又因命運(yùn)被迫分離，又哭了一場(chǎng)。這本書人物性格鮮明，質(zhì)樸淺顯，滿帶真情實(shí)感，使我不能自已，看了又看，硬是把書越看越透，真是“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知�！�

讀書伴我成長(zhǎng)作文 篇2

　　人和書一樣，每一天，就是書的每一頁，每過一天就翻過一頁；可人生這本書和別的書不一樣，這本書只能看一次！

　　讀書，讓我明白了很多。

　　讀書，讓我明白了時(shí)間的珍貴——時(shí)間就像是海綿里的水，只要肯擠一定會(huì)有的；讀書，讓我們明白友情的重要——真正的友情好像健康，失去時(shí)才知道他的可貴；讀書，讓我明白了知識(shí)的重要——知識(shí)改變命運(yùn)；讀書，讓我明白了生命的寶貴——我從不忘記活著就是樂趣。書就好比是我的食物，沒有書，我就像吸了毒似的，渾身不自在，悶悶不樂的時(shí)候，我就看書，因?yàn)橹挥袝�才能帶給我快樂。現(xiàn)在我對(duì)書情有獨(dú)鐘，看得如迷，只有多讀書，你才能了解大千世界，知識(shí)才能獨(dú)占鰲頭，學(xué)習(xí)才能名列前茅，如果你知識(shí)少了，就會(huì)少見多怪，別人知道的東西，你就不知道，成為一個(gè)“菜鳥“。讀書是積累，知識(shí)的大小要靠日積月累才形成。之后，我每日與書相伴，見不到書，就覺得缺了什么。從此，我也不在調(diào)皮，而是擠出時(shí)間看書。書豐富了我的知識(shí)：它帶我上天，了解宇宙廣闊；它帶我入海，了解海洋神秘；它又帶我回到過去，了解鮮為人知的事情……書是打開知識(shí)寶庫的金鑰匙。每一本好書都像一位啟蒙老師，指引著我前進(jìn)的方向。它告訴了我做人的準(zhǔn)則，讓我從中獲得更多的知識(shí)，樹起我人生的奮斗目標(biāo)。

　　幼兒園時(shí)，我接觸到的書就是幼兒教科書和爸爸的報(bào)紙與少兒百科全書。幼兒教科書讓我學(xué)到了最基本的算式，最簡(jiǎn)單的漢字和最基礎(chǔ)的單詞，讓我第一次接觸到了“念書”和“學(xué)習(xí)”；爸爸的報(bào)紙上總會(huì)有許多讓我不明白的東西，不認(rèn)識(shí)的漢字居多，因此我總在和爸爸看，卻是稀里糊涂，一知半解，不知所云。

　　上了小學(xué)后，讀的書就正規(guī)了。各個(gè)科目的'教科書雖然很簡(jiǎn)單，但我卻很喜歡。上了四年級(jí)，我就開始看課外書了，雖一般不太厚，卻開拓了視野，增長(zhǎng)了知識(shí)。

　　現(xiàn)在，讀書的范圍越來越廣了；漫畫書也越來越流行了，四大名著也成了必須的書；青年作家的書也越來越“廣為流傳”；故事書也深受喜愛......《魯濱遜漂流記》讓我明白了做人要自立；“辮子姐姐”的書我也很喜歡，讀她的書的時(shí)候，你的心就會(huì)莫名其妙的被書中的情節(jié)所吸引，而且最后你都會(huì)感動(dòng)的落淚，

　　讀書，能讓我們開闊視野，但書是什么呢?

　　書是朋友，無論是開心時(shí)打開他，傷心時(shí)打開他，他都會(huì)默默的陪伴著你。

　　書是老師，什么時(shí)間，什么地點(diǎn)，只要你愿意，他都會(huì)教你。

　　書是雨露，他無時(shí)無刻不滋潤(rùn)著熱愛學(xué)習(xí)的我們。讀書，可以讓我們懂得許多知識(shí)，可以讓我們收獲許多快樂，但更能教會(huì)我們?cè)S多道理！記得有一次，爸爸媽媽和我一起去大世界買運(yùn)動(dòng)服，突然看見了新華書店，我告訴了爸爸和媽媽獨(dú)自一人去看書了�？粗�看著就忘記了時(shí)間，害得爸媽著急。最后爸爸把我沒看完的書買了回去。還有一次，我寫完作業(yè)后，就在我的臥室里看書，媽媽做好晚飯后喊我吃飯，我卻因?yàn)槌两�在故事的情�?jié)中，沒有聽見！后來，媽媽只好把我“綁架”到餐桌旁，而我仍然抱著心愛的故事書，在餐桌旁邊吃邊看。直到看完其中的一個(gè)故事，才戀戀不舍地放下書。

　　“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”莎士比亞做了這樣的比喻“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀”詩人歌德也發(fā)出過同樣的感慨“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話”從古至今，無數(shù)的學(xué)者，哲人，都談過讀書使人快樂的話題，盡管他們已經(jīng)遠(yuǎn)離了這個(gè)時(shí)代。

　　書籍啊，聞到你的書香，就像久別重逢的戀人，我便不顧一切的撲過去、擁抱你，暢游在你的懷抱里，與你同喜同悲。你是我的生命，將永遠(yuǎn)伴隨我一生。

讀書伴我成長(zhǎng)作文 篇3

　　門前的春聯(lián)換了又換，窗外的楊柳青了又枯了�？v使時(shí)光改變，但對(duì)你的喜愛永遠(yuǎn)不變。

　　兒時(shí)受書香世家的影響，我從小便覺書之神圣美好，對(duì)其有一種莫名其妙的興趣。"鵝鵝鵝，曲項(xiàng)向天歌"、"床前明月光，疑是地上霜"……我稚嫩的童聲仿佛還在耳邊回響；那捧著一本小書，走來走去，仿佛高人一等的神情還歷歷在目。

　　記得四五年級(jí)，我癡迷武俠小說。一書在握就覺心中豪情萬丈，左可一覽眾山，右可只手遮天……但時(shí)間長(zhǎng)了就有些厭倦，對(duì)武俠小說的熱情逐漸消退，我又涉足新的書籍。

　　真正領(lǐng)悟名著的魅力是在讀了《三國(guó)演義》后。"話說天下分久必和，和久必分。"這句話一直在我耳邊回響。讀這本書時(shí)我既沒有像讀"詩詞，兒歌"時(shí)那樣稚嫩，童心天真；也沒有像讀武俠小說時(shí)，那樣豪情萬丈，只手遮天敝日……

　　我曾為劉皇叔光復(fù)漢室的'計(jì)劃而擔(dān)憂不已；為曹操敗走華容道而不死而憤慨不平；為關(guān)羽之死而痛哭流涕；為周瑜之死而欣喜若狂。我心系于人物的情感命運(yùn)上，少了一些無力的歡欣，多了一絲質(zhì)樸的情感。

　　在夢(mèng)中，我曾夢(mèng)到我是張飛，戰(zhàn)百萬軍中取上將之首級(jí)；是趙云，穿梭于人馬之中來影無蹤；是關(guān)羽，面對(duì)昔日恩人，今日敵人于不殺；是諸葛亮，運(yùn)籌帷幄，掌控全局。

　　我曾幻想，我有張飛之體魄；趙云之武讀書伴我成長(zhǎng)藝；關(guān)羽之仁義；劉備之仁德及孔明之智慧。不過這是不可能的。這樣的書給我以無比深遠(yuǎn)的影響，具體點(diǎn)來說是一種英雄氣魄。后來雖又讀了些名著，但均沒有第一次感觸那么深。一本好書對(duì)于一個(gè)人的影響是巨大的，一個(gè)人應(yīng)多讀書，讀好書。

　　好書伴我成長(zhǎng)。我愿乘書本之泛舟，橫渡知識(shí)之汪洋！

【讀書伴我成長(zhǎng)作文】相關(guān)文章：

讀書伴我成長(zhǎng)作文08-12

[經(jīng)典]讀書伴我成長(zhǎng)的作文10-10

[精選]讀書伴我成長(zhǎng)的作文10-14

讀書伴我成長(zhǎng)作文（經(jīng)典）10-11

讀書伴我成長(zhǎng)作文08-13

（經(jīng)典）讀書伴我成長(zhǎng)作文08-26

讀書伴我成長(zhǎng)作文[經(jīng)典]07-24

讀書伴我成長(zhǎng)作文【經(jīng)典】08-15

讀書伴我成長(zhǎng)作文[精選]09-05

(經(jīng)典)讀書伴我成長(zhǎng)作文09-01