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描寫的小學生作文

時間:2023-10-16 12:35:54 小學生作文 我要投稿

描寫的小學生作文(6篇)

  在學習、工作乃至生活中,大家對作文都不陌生吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的描寫的小學生作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

描寫的小學生作文(6篇)

描寫的小學生作文 篇1

  那天,我早早的就起了床,洗臉,梳頭。雖然不是我的生日,但為了給奶奶的生日增加一點亮色,看著鏡子里漂漂亮亮的自己,心里也美滋滋的。

  中午接近十一點時,我和媽媽一起去我家附近的紅磨坊取蛋糕,奶奶的生日蛋糕有三層呢,看上去很是氣派。

  當我們趕到飯店時,前來祝壽的客人們都已經(jīng)入座了,奶奶滿面春風地和他們交談著,老家來的小孩在奶奶跟前不停地跑來跑去,對蛋糕垂延欲滴的,奶奶摸摸這個孩子的頭,又摸摸那個孩子的頭,不難看出,奶奶今天是非常的激動、高興。

  準備切蛋糕了,我們給奶奶點上生日蠟燭,大家一起給奶奶唱生日快樂歌,奶奶更是笑得合不攏嘴,紅潤的臉頰就像綻放的.花兒。然后該奶奶許愿啦,奶奶居然把自己的心愿大聲說出了口,還好才說了三個字,就被大家叫停了。我想,在她八十年的歲月里,應該第一次過這么盛大、隆重的生日吧!

  席間,人們一一給奶奶敬酒祝福,我也祝福我的奶奶長命百歲。真是高興不覺時間長啊,不知不覺,兩個小時的時光就在這把酒問盞中結(jié)束啦。奶奶與久違的客人們一個個再見,然后我攙扶著奶奶回到家里。一路上我摸著奶奶的手,上面都是老繭,皺紋,我看著很心酸。在以前的那個年代,奶奶含辛茹苦的將五個兒女撫養(yǎng)成人,八十年風風雨雨,八十載歲月滄桑,我想奶奶一定吃了很多苦。常言說得好,“百善孝為先”,所以她的兒女一定讓她的晚年生活幸?鞓。

  奶奶從小看著我長大,直到現(xiàn)在還給我做棉襖棉被,在這里,我要謝謝我的奶奶,我想對奶奶說,奶奶你年輕時受了不少的苦,今后,我和父輩們一定要好好的孝敬您,讓您享受兒孫滿堂的天倫之樂。

描寫的小學生作文 篇2

  我家每個星期天都要舉行一次比賽,是家庭智力賽。成員有我、弟弟、爸爸媽媽和爺爺奶奶。

  這個星期天又到了,去哪兒舉行呢?我把目光投向了德高望重的爺爺,撒嬌似的問:爺爺,去公園可以嗎?

  爺爺右手捋了捋長長的胡須,點點頭:嗯,這個提議不錯。那我們現(xiàn)在就去公園吧。

  到了公園,我們?nèi)挛宄,找出一塊風水寶地圍著坐在一起就宣布開始。

  這次我當主持人。我問:誰知道以下幾道字謎的答案?第一道:江水流;第二道:王先生和李小姐坐在石頭上;第三道:一腳踏在湯勺前;第四道:一撇之下;第五道:皇上有鬼。

  我一說完,大家都望著草地沉思起來。忽然,弟弟胸有成竹地說:我知道第二道題的答案,是個‘碧’字。我問他之后,才知道他是怎樣猜的。原來,他們星期五學了《詠柳》這課。

  第一道是‘工’,第三道是‘趵’,對嗎?我轉(zhuǎn)頭一看,說話的是媽媽。媽媽得意地說:‘江’的.水流走了不就是‘工’,腳就可以說是足,‘足’加‘勺’不就成了‘趵’?

  第四道是‘乏’字,第五道是‘魄’字對吧。爸爸像是受到了媽媽的啟發(fā)不假思索地脫口而出。

  話音剛落,我急忙問道:為什么呢?

  爸爸說:“……”

  我若有所悟。我突然感到我在這空曠的草地上又聽了一堂生動的課。我突然覺得,和同學們比起來,我是多么的幸運,多么的幸福。我和弟能在班上一直名列前茅,這里面不就凝聚著爸媽無數(shù)個星期天所花的心血嗎?我們的軍勛章里也有他們的一份子呀。

  家庭智力賽不僅開發(fā)了我的智能,而且豐富了我的課外知識、課余生活。我打心底里喜歡它,我更愛參與比賽的這一家子。

描寫的小學生作文 篇3

  我的媽媽戴著一付圓圓的眼鏡,是白色的,她有一頭烏黑的頭發(fā),里面夾著幾條棕色的'頭發(fā)。媽媽的眼睛大大的,是雙眼皮,媽媽的臉胖胖的、圓圓的。忘了給你說,媽媽笑起來跟我一樣,有一個小酒窩。

  有一天,我和媽媽到文軒書店里買課外書。一進書店,我就跑到兒童區(qū)里上下翻著,看有沒有我喜歡的故事書。但是,這些故事書我都看過,突然媽媽興高采烈的跑過來說:“女兒,你喜歡這兩本嗎?”我一看是一本名為《水果幫的夏天》和《閃亮五(二)班》,我掃了一眼,說:“這本還可以,您先在這里等我,我想去上個廁所,一定要等我哦!”說著,我火速沖向廁所,“”的一聲關上了廁所門。過了3、4分鐘,我又走到兒童區(qū)找媽媽,可是媽媽不知道跑到哪兒去了,我心里有點慌。但是,我對自己說:“冷靜,一定要冷靜!”過了一會兒,我在休息室找到了媽媽,“媽媽,我終于找到你了!”我歡呼著說,“您怎么在這兒呀?我在兒童區(qū)找了你半天呢!”“寶貝兒,我這是在試探你呀!萬一你走丟了,你會怎么辦?”媽媽高興的說到。

  看!這就是我的媽媽,一位在行動中教我做人做事的道理,我最愛的媽媽!

描寫的小學生作文 篇4

  每一個人,每一次見到的海,都會是不同的。有人到的是溫柔的海,有人見到的是狂暴的海,有人見到的是寧靜的海,還有人見到的是洶涌的海。

  從浩瀚無垠的宇宙鳥瞰地球母親,她呈深邃的湛藍色,那是占地球表面71%的海洋的顏色,就人體大多是水一樣,地球大多是海;如果把地球母親稱為宇宙中的水球,海洋蘊藏了97%的水資源;如果把地球母親稱為生命的搖藍,海洋就是一切生命之源,有210萬以上的生物種依靠海洋賴以生存;海洋為我們提供90%以上的漁業(yè)資源,70%以上的各種資源能源。海洋是我們的過去、現(xiàn)在和未來。

  如果把地球比作我們的眼睛,海洋使是那深邃的、炯炯有神、散發(fā)著希望的瞳孔,如果這一雙美麗的眼睛失去了瞳孔,眼睛看到的將不是美麗的風景,而是伸手不見五指的黑暗;如果這瞳孔不復存在,希望的光芒也會失去意義,帶來滅亡的恐懼;如果瞳孔遭到破環(huán)浩瀚的宇宙、美麗的藍天,無情的`冰川,一切的一切,將不再是我們可觸及的美好。

  海洋也曾是那么寧靜,但它現(xiàn)在開始不安:海鳥深身是黑色的原油,它是那么通苦,奄奄一息,發(fā)出一聲聲微弱的呻吟;海豚因吸食了大量的塑料垃圾死在了沙灘上,再也看不見它美麗的家鄉(xiāng)。

  海洋也曾是那么美麗,但它現(xiàn)在開始掙擰:南北極高聳無情的冰川正在一點點的融化,海平面正在逐漸的上升。

  海洋里成千上萬的海洋生物在世間消聲滅跡;厄爾尼諾現(xiàn)象帶來的極端氣候,暴雨、臺風席卷著城市;海嘯瘋狂的吞噬著航行的船只。

  海是那么美,卻有人想傷害它;海那么可愛,卻有人不懂得保護它!人類的生存依靠著海,世世代代,千秋萬世,要將當初那個溫柔的海,還給我們的子孫,還給地球母親,還給未來。

描寫的小學生作文 篇5

  我的同桌,他個子比較矮,并且很忌諱別人這么說他。頭發(fā)又多又軟,讓人有一種想摸摸的沖動,他特愛笑,一笑就有一深一淺兩個酒窩出現(xiàn),搞得別人忍俊不禁。

  他非常非?蓯,偶偶地耍賴讓人不得不舉手投降。那天,老師上午就布置了回家作業(yè),于是,我們便比賽在吃飯之前誰做得多,輸?shù)陌炎约旱乃忠话虢o贏的。我們旗鼓相當,可抄詞時,我不幸寫錯了許多字,被他甩在了后面,無意間地向他那邊望去,只見他正在幸災樂禍地捂著嘴偷笑。我暗惱,“這家伙”我一邊心里念叨,一邊把腳不懷好意地靠過去,沖著他的鞋狠狠地踩了一腳(呵呵,我稍微有點暴力),他吃痛地吸了一口氣,不滿地盯著我,鼓起嘴巴裝可憐。我掃了他一眼,目光回到了作業(yè)本上,他見我不理他,就瞥了我一眼也奮筆疾書。

  可愛的.英語!我以史上絕無僅有的速度將他勝局已定的形勢扳了回來!吃飯鈴也在我即將又被他超過的時候親切地打響了,我居高臨下地笑著對他說:“給我吧!”他裝出楚楚可憐的樣子,掏出那個“親愛”的蘋果,可憐兮兮地說:“你看,我就這么點兒家當呀!”我挑了挑眉毛:“嗯?”他見我有點動搖,繼續(xù)扮可憐:“再說了,你有那么多水果應該分我點啊!痹捨串,他就從我的保鮮袋里挑出一個葡萄塞進嘴里。我被他一連串的舉動搞得一愣一愣,等我反應過來他已經(jīng)溜得沒影了。

  嗯,我的同桌就是這么一個活潑可愛的人,能感染別人一起歡笑。

描寫的小學生作文 篇6

  春天,悄悄地接近我們,我們慢慢的可以看見春天的腳步。春天的腳步是什么?你們不知道吧,我來告訴你。春天的腳步是花兒的美麗,燦爛的`花瓣,綠綠的小葉子,筆直的站在那里,好像在練習站立。春天的腳步是小草,因為,小草是這么嫩,可以讓大地變綠。春天的腳步是樹,因為樹可以給我們擋住沙塵瀑。

  春天的腳步是什么,我已經(jīng)告訴你了,你知道了嗎?

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