快樂的成長作文[通用3篇]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的快樂的成長作文3篇，希望能夠幫助到大家。

快樂的成長作文 篇1

　　從沒有一個人一生下來就會騎車，任何本領(lǐng)都是學(xué)來的。

　　小時候，看到同伴們一個個騎著自行車從我身邊呼嘯而過時，我小小地心里萌發(fā)了一個愿望：讓爸爸教我騎自行車。

　　爸爸同意了之后，我們便上小廣場走去。

　　到了小廣場，爸爸找了一個較為開闊的地方，給我示范了一下。

　　嘿嘿！看起來挺容易的嘛！我也要試一試。

　　我迫不及待地騎上車，可才蹬了幾下，就重重地摔在地上�！爸�道了吧，這就是你著急的后果！”

　　聽了爸爸的話，我謙虛的學(xué)起來。

　　爸爸先讓我騎在車上，他在后面推著我。一開始我有一點兒害怕，告訴了爸爸，而爸爸卻說不用怕，有他在后面推著我，倒不了的！

　　聽了爸爸這句話，我心里的`那塊石頭也就落下了。

　　我飛快地蹬著，卻不知爸爸什么時候已經(jīng)松了手。

　　就這樣，我學(xué)會了騎車。

快樂的成長作文 篇2

　　我是個愛看書的小男孩，每次一寫完作業(yè)，我就會拿起一本書坐在窗前仔細(xì)閱讀，我常常會因為其中的精彩情節(jié)而忘記了吃飯，為此媽媽常說我是個“書呆子”�？墒俏揖褪沁@樣的小男孩，我最愛讀書了！

　　今年，我們學(xué)校安裝了數(shù)字圖書館設(shè)備，還給我們學(xué)校師生申請了云資源帳號，現(xiàn)在我讀的書就更豐富了。書給我?guī)�來了成長的力量。

　　最近，我正在讀《魯濱遜漂流記》，我深深地佩服主人公魯濱遜。魯濱遜一個人在荒無人煙的小島上生活長達(dá)二十八年，這樣的孤島生活可想而知，是多么艱難，但他卻通過自己的努力在荒島上生存了下來。這種戰(zhàn)勝困難的毅力不正是我們新時代少年所要學(xué)習(xí)的嗎？合起書本，我陷入了沉思中，一想起我最害怕的`數(shù)學(xué)課程，我心里泛起了陣陣漣漪，我在面對那些厭煩的數(shù)字時，表現(xiàn)出來的不耐心是多么的不應(yīng)該。面對魯濱遜一人在荒島上生活，我的困難還能算是困難嗎？我想我應(yīng)該要努力學(xué)習(xí)，虛心請教，不放棄一個問題，課后及時復(fù)習(xí)，要將自己的數(shù)學(xué)成績趕上來。

　　在我心中，魯濱遜這個人物是永恒的。他給我?guī)�來了許多影響，在魯濱遜身上我看到了堅強，我的學(xué)習(xí)更有了動力。

　　書給我?guī)�來的影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只這些，在書中我學(xué)會了孔融讓梨的和諧，感受到桐城三尺巷的文明，領(lǐng)略到世界風(fēng)光的奇美，體驗到科技世界的神奇……我的知識越來越豐富了，我的夢想也越來越真實了。

　　在書本里，我不僅感受到書的芳香，還體會到人生的快樂�？粗�這一本本豐富多彩的書籍，我就像看到我的夢想在向我招手。數(shù)學(xué)圖書云資源讓我們農(nóng)村孩子看到了自己的希望，這一本本書承載著我們每一個孩子的夢想，書載著我們的夢，讓我們在廣闊的天空中自由飛翔。

快樂的成長作文 篇3

　　13歲的我，在這個充滿快樂卻也有煩惱的世界里，已經(jīng)渡過了4700多個日日夜夜，也做了不少好事、傻事。隨著時間的消逝，許多事已煙消云散，毫無記憶了，唯有一件卻刻骨銘心，恐怕致死也忘不了。

　　那是我十歲那年，我已是三年級的學(xué)生，看著同學(xué)們每天有一兩塊零化錢，我好羨慕，希望也能像他們那樣，到店里去買自己喜歡的童話故事，動話片；買紅溜溜的糖葫蘆，香噴噴的牛肉串……可是我口袋里沒有錢，只能眼巴巴地望著們。

　　終于機(jī)會來了。那天媽媽上大夜班，一回家就睡覺休息，媽媽把外衣脫下掛在床邊，睡著了。我頓時閃過一個念頭，對！媽媽衣袋里有錢。我怯生生地走到媽媽的床邊，又輕手輕腳地把手伸向媽媽的衣袋，從口袋里掏出5無錢。來到學(xué)校，用它買了橡皮、鉛筆，又買了不少零食，心里不知有多開心。

　　一次、兩次、三次……，媽媽都沒有發(fā)現(xiàn)。

　　一天，媽媽發(fā)了工資，因為也上夜班，早上一到家吃完便睡覺休息了。這次我老練多了，雖還是輕手輕腳的，卻不再是怯生生的，麻利地從媽媽口袋里拿了3張百元的大鈔，往書包里一塞，上學(xué)去了。心里盤算著如何用這些錢，好得意。當(dāng)然，我也時刻留心觀察媽媽的臉色——因為這次是史無前例的。一連幾天，風(fēng)平浪靜，我暗暗慶幸自己的得手。

　　才知，星期天上午指點二節(jié)課，班主任老師把我叫到他辦公室，我以為什么作業(yè)做錯了毫無戒備，只聽到老師問：“最近你買了哪些書？還有什么玩具？”我驟然感到事情不妙。為了不使事情敗露，我力求使自己平靜下來，還強硬地回答：“我沒有拿媽媽的錢！如果我拿，讓媽媽打死我。”班主任老師去教室查看了我的書包，這下我啞口無言了。

　　事后我才知道，媽媽一次又一次發(fā)覺錢少了，以為自己不小心丟了�？墒牵�這一次，從幾塊到十幾塊、到這次幾百塊，媽媽吃驚不小，甚至懷疑家里有什么鬼神作怪，還準(zhǔn)備求神拜佛呢！在這之前，她先向老師問一聲。等老師把事情告訴媽媽后，媽媽才知道自己的想法錯了。

　　這件雖是自己家里發(fā)生的小事，對我來說，卻是一生中成長的大事。我嘗到了化錢的快樂，更品味了爸爸媽媽嚴(yán)厲的'教訓(xùn)、老師的批評以及同學(xué)們背后嘀嘀咕咕的煩惱。從此以后我再也來拿媽媽的錢了。我經(jīng)歷了成長中用的快樂——煩惱——改正缺點后的快樂。

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