[通用]實(shí)用的成長(zhǎng)作文300字4篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的成長(zhǎng)作文300字4篇，希望能夠幫助到大家。

成長(zhǎng)作文300字 篇1

　　母愛無處不在，盡管母親從來沒有說過一句她愛我類似的話，但是只要母親在我身邊，我就能每時(shí)每刻都能感到母愛。

　　我在訓(xùn)練排球時(shí)，每天早上六點(diǎn)就起床，六點(diǎn)半就到學(xué)校，我家又偏偏離學(xué)校遠(yuǎn)，我媽媽不放心我自己乘車。所以她每天早上起得比我早。給我準(zhǔn)備早餐，還要送我去學(xué)校。她每天這么辛苦還從不抱怨。

　　有一次，我媽媽病了，正躺在床上，我心里很難過，決定自己乘公交車去學(xué)校。我想畢竟我也長(zhǎng)大了。可把想法和我媽媽一說，她的頭搖得像波浪鼓一樣反對(duì)我的意見�？伤龑�(shí)在起不來了，經(jīng)過我的再三懇求，她好像做了一個(gè)很大的決定，才勉強(qiáng)同意，還不停叮囑我：“你不要在路上玩，別和陌生人走，別乘錯(cuò)車，到了要刷卡通知我……”

　　當(dāng)然，我媽媽有時(shí)也會(huì)打我，每次我媽媽打我的.時(shí)候，她自己都在偷偷地哭。有一次，我媽媽和我說：“我打在你身上，可痛在我心里呀！”當(dāng)時(shí)，我無所謂，但等我睡在床上，反思我媽媽說的那句話時(shí)，我哭了！

　　我愛我媽媽，我媽媽愛我，我媽媽的愛是無私的，默默的，不求回報(bào)的。

成長(zhǎng)作文300字 篇2

　　在我的成長(zhǎng)中，有許多是令我深深難忘。這些事都讓我成長(zhǎng)了許多。

　　一天下午，我從學(xué)校里出來，和同學(xué)再見以后，便踏上那條熟悉的路。走著走著，我突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)紅色的東西。好奇心驅(qū)使著我，我跑過去，拿出來一看，原來是一個(gè)紅色的錢包。我欣喜地打開一看，里面有一張信用卡和許多現(xiàn)金。我高興地想：哈哈，今天太幸運(yùn)了，白撿了那么多錢。這時(shí)，紅領(lǐng)巾在我面前飄著，好像在說：“你這樣做不配當(dāng)少先隊(duì)員！”老師的教導(dǎo)也時(shí)不時(shí)從我的腦海中飄過。

　　于是，我便開始尋找失主的.行動(dòng)。過了一個(gè)小時(shí)，沒有人來認(rèn)領(lǐng)。我拿著錢包，著急地左顧右盼。又過了很久，還沒有人來領(lǐng)�？墒翘焐�已晚，我該回家了，我拿著錢包飛快地跑到警察局，交給警察，警察叔叔表?yè)P(yáng)了我，我很快樂。

　　走在回家的路上，大地為我喝彩，小樹給我贊揚(yáng)。我真的覺得自己長(zhǎng)大了許多。

成長(zhǎng)作文300字 篇3

　　法國(guó)著名文學(xué)家培根曾經(jīng)說過：習(xí)慣是人上的主宰，人們應(yīng)該努力追求還習(xí)慣。在人的一生中有很多好習(xí)慣，而我的一種好習(xí)慣是多練字，寫好字。

　　從上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我的字比班里的大多數(shù)同學(xué)都好，連媽媽都說我長(zhǎng)大了一定會(huì)寫一手好字。但是從3年級(jí)開始，作業(yè)的`開始增多，所以便要提高寫字速度，久而久之，我的字就寫得越來越差。 在這期間爸爸媽媽也說過很多次，但我僅僅只是應(yīng)付了幾天便忘記了。在5年級(jí)的一個(gè)周天，媽媽看見了我寫的作業(yè)，那次作業(yè)很多，我也寫得很快，所以整體特別亂，媽媽就叫我過來說了我很長(zhǎng)時(shí)間， 然后把我的作業(yè)撕了讓我重寫，那天晚上我一直忙到9點(diǎn)半，平常最晚也不過8點(diǎn)半。在周一，老師問我這是我寫的嗎，我說是，老師說以后就要這樣寫。從那以后我每次作業(yè)都寫得很認(rèn)真，并且還抽出 時(shí)間練字，字也越來越好。就像美國(guó)教育家曼斯說過的”習(xí)慣仿佛是纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會(huì)變得牢不可破“。練字，不僅讓我的字變得更好，也讓我收獲了一種老實(shí)穩(wěn) 重的性格。

　　有人說過：播下一種行為，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。讓好習(xí)慣伴我們成長(zhǎng)。

成長(zhǎng)作文300字 篇4

　　成長(zhǎng)，成長(zhǎng)。每個(gè)人都說成長(zhǎng)對(duì)人有好處�？墒牵�大家都沒有想過，對(duì)于正在成長(zhǎng)的旅程上我們又有怎樣的苦惱呢。

　　每天坐在教室里上課，一樣的老師，一樣的教學(xué)方法，一樣的大嗓門，滔滔不絕的學(xué)生。課上夠了，想做那呆一會(huì)，老師又會(huì)以為你沒聽講，把你叫起來回答問題。突讓感覺好緊張，能嚇你一跳，再也不敢瞅著老師了。

　　想這以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不禁想起來，班上的每個(gè)人都變了。

　　變得有心機(jī)。心機(jī)，在四五年級(jí)的時(shí)候還算陌生，可是到了六年級(jí)，由于種種原因，大家再也不像以前那樣互相關(guān)心，互相愛護(hù)，為對(duì)方著想。都變得好像人人不為己天誅地滅似的，每個(gè)人都帶上了一層面具但是他們有沒想到過戴上面具的那一刻，已都經(jīng)都被心機(jī)占領(lǐng)了身體丶心理的全部。

　　成長(zhǎng)本是一個(gè)深刻的`詞，它代表著我們過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。美好的事，可有些人正因?yàn)樗�而逐漸變化逐漸失去自我。

　　在成長(zhǎng)的旅程中，我們一起加油吧！

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