成長的作文通用(6篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的成長的作文6篇，歡迎大家分享。
成長的作文 篇1
在失敗中又有新的收獲。如果仔細(xì)觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的人生并不是一成不變的。只有仔細(xì)觀察，這樣，每一天都會(huì)有驚喜。
在成長中，有風(fēng)有雨，有寒冷的風(fēng)暴，只有笑著對(duì)待這些挫折，才能成長得更好。成長路是漫長的，同時(shí)也是曲折的，布滿荊棘，甚至還有深淵。成長是幸福，生長是磨難，所以，磨難和幸福是一對(duì)雙胞兄弟，時(shí)刻伴隨在我們成長的`每一天。
成長就在我們生活中的每一瞬間，成長中有樂有苦，與困難作斗爭(zhēng)，共享快樂，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)成長是快樂的，美好的。
我覺得，成長的感覺真好！
成長的作文 篇2
以前的時(shí)候我一直都覺得那些問題是根本沒有什么方式去計(jì)較的。始終保持著胸懷寬廣，也許對(duì)于自己來說也是一種成長的方式吧。
嗯。后來我才知道了那么多的方式，其實(shí)都不一定在我們學(xué)習(xí)的過程中才會(huì)遇見。也許在我們?nèi)ヂ犚粓?chǎng)講座，去看一場(chǎng)演唱會(huì)的時(shí)候，就能夠知道原來成長就在一瞬間。
以前的時(shí)候我不喜歡的老師有那么多，可是現(xiàn)在我回憶起來感覺每一個(gè)老師都那么親切，那些曾經(jīng)教過的人都是對(duì)我有恩的。
不管到最后我們以什么樣的結(jié)局來收尾，不管在這樣的情形之下，所有的道理又到了哪里去了。
以前的時(shí)候那些人可能沒有教給我們什么東西，特別實(shí)用，或者說他們只是為了完成自己鐵定的任務(wù)來拿自己的工資而已。其實(shí)本身這就是本分而已。也許多幫助你了的'那些人。適合你的情份。
我們要知道這個(gè)世界上從來就沒有什么事情是應(yīng)該與不應(yīng)該的，別人都只是一時(shí)的心善和一念之間的決定。我們不能也沒有資格去道德綁架別人。
這好像你曾經(jīng)遇過的好老師，你在下課的時(shí)間里去問她問題，她向你解答，這說明他很負(fù)責(zé)任，她不理你，她說自己現(xiàn)在很忙，轉(zhuǎn)眼就去操場(chǎng)上打乒乓球，這也是他們自己的事情。
所以你要看的懂得，是世間的人情世故皆不如你所想象的那樣。
成長的作文 篇3
成長是一次幸會(huì)，在歲月芬芳中悄然待放，它是棠花一現(xiàn)，需要把握契機(jī)；成長是一次歷練，在光陰荏苒中抨擊闖蕩，它是鋒從磨礪，需要力爭(zhēng)上游。成長也是一場(chǎng)旅游，年少的我們?cè)谑澜缰杏螝v，學(xué)會(huì)自己生存技能，徒手打拼，從一地陌生到異地熟悉……
言語談吐間，我又恍然想起，我第一次挑戰(zhàn)恐懼黑暗時(shí)的情景。
那年夏天母親囑咐我給村頭王婆婆送上糕點(diǎn)，玩了一天后，到了晚上才把這事給想了起來。沒辦法，當(dāng)下也只好走黑幽幽的夜路，去把糕點(diǎn)給王婆婆送妥了。
我向母親領(lǐng)過糕點(diǎn)，她沖我微微一下，交代了“快去快回�！蔽冶愠霭l(fā)了，一路上的風(fēng)景迷人極致，樹枝劃落還有“咔嚓，咔嚓”的聲音。月光打過樹梢，落在青石鋪成的鄉(xiāng)路上，一路上我墊著腳尖，踩著月光，看月亮剪刀似的把月光碎到我身旁。我心里好似愜意的同時(shí)竟在不覺間想起了恐怖小說中的橋段。
心里不光為自己感到掃興，同時(shí)也替自己膽小怕事的作風(fēng)感到失望。真是一念之差，失之千里。那個(gè)恐怖怪異的想法出現(xiàn)之后，它竟然久久不愿退去，真是哪壺不開提哪壺，風(fēng)“沙沙——”的吹過樹梢，本來溫馨而且富饒的畫面，在我多余而且嘈雜的思想里，變的夸張?jiān)幃悾抑肋@是內(nèi)心的恐懼在作祟，于是我告訴自己余下的.路必須走完，畢竟堅(jiān)持就是勝利，必須相信自己戰(zhàn)勝困難，不是有句話叫戰(zhàn)勝最大的敵人就是自己?jiǎn)�？我現(xiàn)在深刻體會(huì)到這句話的含義。
鄉(xiāng)間的小路坑坑洼洼，田野里此起彼伏的蛙鳴，樹影疏松，我的恐懼在胸口的喘蕩，我盡可能地用勇敢去鎮(zhèn)壓它，于事無補(bǔ)的時(shí)候我會(huì)在心中暗暗的慶幸，這樣的緊張和慌亂，我總該沒有精力去聯(lián)想恐怖的東西了吧，世界這么祥和，我總該用力氣去征服它了吧，成長是張?jiān)嚲�，時(shí)間就是上面的試題，我們做出的每一個(gè)決定就是回答，第一次走夜路，竟然得到如此深刻的體會(huì)。欣喜之余的我加快了腳步。在一陣夏風(fēng)拂面間，我看見王婆婆家門前的一盞孤燈。我知道我即將到達(dá)目的，就仿佛抵達(dá)勝利。
我越發(fā)體會(huì)了成長的趣味，世界是一邊陌生的天地，很多時(shí)候生活是一條深暗的夜路，需要陽光的思想和明亮的作為去點(diǎn)亮它。
成長的作文 篇4
我不知我這一生會(huì)有多少嘗試，一如我不知未來將會(huì)是什么樣子，但我卻可以臨摹從前嘗試的樣子，一如我可以去想象未來的樣子�！}記
盛夏的空氣粘稠而灼熱，似乎空氣與人的肌膚都膠合起來。夏日的午后總有熏熏的暖風(fēng)襲來，猶如一場(chǎng)午后的浮夢(mèng)。唯有此時(shí)，我才覺得這時(shí)的夏日是安靜而嫻婉的，并不像日上中天那時(shí)的咄咄逼人。矮幾上擺著一只鞘紋玻璃瓶，影影綽綽的浮現(xiàn)出里邊莖葉的墨綠，盯得久了，便兀自出神，想起從前的時(shí)光來。
那是我第一次去泳池，心里既期待又害怕，望著池中波光粼粼的水，仿佛心中那只跑得歡快的小鹿要沖出來似的'。我終究是怕的，躊躇的站在池邊不知所措。這時(shí)教練卻朝我走來，縱是她的笑容再和善，但我心知她是要我下水的，心中惶惶不亞于見到洪水猛獸，想即刻拔腿就跑，奈何我早已嚇呆了，紋絲不動(dòng)的站在原地。一時(shí)間，她已至我的身前，我才被驚醒，只覺得頭皮至全身上下一陣戰(zhàn)栗，卻不得不抬頭看她。
我正盯著她發(fā)愣，見她彎彎的眉黑亮的眼，嘴角抿起一個(gè)柔和的弧度。她卻忽然握住我的手說：“我來教你，試試吧�！蔽胰戆l(fā)涼，她的手覆上我的只覺得灼熱，恍惚的，仿佛小時(shí)母親也是這樣，扶著我的手一筆一劃的教我寫字。她卻拉著我直直往水邊走去，我心里一驚，從回憶里猛的探出，本能的掙扎起來。她的手握得那樣緊，似乎下定了決心不肯罷休，我跟著她下了水，恐懼和無助如這水一般淹沒了我的心。我緊緊的抓住池邊的水渠，仿佛那是我最寶貴的東西，全身的肌肉緊緊繃著。她在身旁靜靜的瞧著我，似乎在等待我消除剛下水的不適應(yīng)。我以為她要生氣了，怯怯的轉(zhuǎn)過頭，卻見她笑吟吟的望著我，我頓時(shí)一窘，感覺面上耳朵燙的似乎要冒煙。她見我這樣，才止住笑，認(rèn)真的指導(dǎo)起來。
就這樣過了三個(gè)月，她循序漸進(jìn)的教著，我游得也愈發(fā)精進(jìn)，然最后還是與她緣分已盡了。日子依舊宛如流水匆匆而過，而那時(shí)的我，仿佛更多了些面對(duì)困境的勇氣。
是呢，如果我當(dāng)時(shí)退縮了，如果我當(dāng)時(shí)放棄了，那么現(xiàn)在就是另一種光景。但以后的我，已然多了份面對(duì)困難的篤定，少了份不知所措與無助。人總是在成長著，總是在經(jīng)歷著，有了閱歷才叫成長，有了嘗試才能成功。我不知那些成功者背后有多少苦，多少淚，但我知道，他們的成功亦或榮耀都是一次次的嘗試成就的。
那么知心人，你為何不去嘗試呢，嘗試著努力不畏困難的去面對(duì)一切，嘗試著迎難而上解決苦惱，嘗試著做一些你厭煩但有益的事。那么你將會(huì)嘗試到一種成就感，一種新生的喜悅。親愛的朋友，放下一切膽怯，不畏困難的去嘗試吧！
成長的作文 篇5
成長中，我發(fā)生過很多事，但令我印象最深的事，只有一件事。那就是——騎自行車。記得九歲那年，我們連的小朋友個(gè)個(gè)都有自行車，唯獨(dú)我沒有。我就耍賴，哇哇大哭，讓媽媽給我買一個(gè)，媽媽沒辦法，只好答應(yīng)了。
第二天一早，我們準(zhǔn)備起程，上香蘭買自行車。突然，爸爸想起：我大姑家還有一輛我大姐小時(shí)候的.自行車。于是對(duì)我媽說：“她大姑家還有一輛自行車呢！把那個(gè)自行車拿來騎吧！”
于是，我爸又上場(chǎng)部，把我大姐那輛自行車拿來了。拿回來了，應(yīng)該騎了。我不會(huì)騎，我爸把我抱上座位，推著我走。我擰著身子騎，我起初不會(huì)控制把手，把手往哪歪，我就逆著它歪。
到了一個(gè)大溝，把手往里歪，我往另一個(gè)方向歪。不料，我逆著它歪，卻不好使，我差一點(diǎn)掉進(jìn)溝里去了。幸好，有我爸爸在后面拉著車，我才慶幸沒掉下去。真是大難不死，必有后福呀！
這就是我成長中的一件事，我想：要做成一件事不是很容易呀！
成長的作文 篇6
人的一生就是不斷成長的過程！成長像一本書，每一頁都記載著我們成長的足跡。成長像一首歌，一個(gè)個(gè)美妙的音符承載著快樂！
閑暇之余，翻看著一張張小時(shí)侯的照片，驀然回首，自己已經(jīng)是一名初中生了！在一串串成長的足跡中，我享受著成長帶給我的快樂，體驗(yàn)著一步步坑洼不平的腳印。打開記憶的閘門，心中不禁涌動(dòng)起一股股暖流……
幼兒園時(shí)的幸福
三歲時(shí)，我便踏進(jìn)了我的“啟蒙校園”——幼兒園。由于年幼時(shí)的我比較好哭，話語稍微重一點(diǎn)兒都會(huì)令我哭上好半天。因此幼兒園里的阿姨們處處哄著我，逗我開心唯恐我嚎啕大哭。有時(shí)為了安慰我不哭，阿姨們甚至偷偷地為我開小灶（塞點(diǎn)兒好吃的到我手中）然后再匆忙去照顧別的小朋友們。那時(shí)幼小的我，悠閑的坐在滑滑梯上，聞著陣陣花香，吹著柔柔的風(fēng)，吃著美味的零食，不由自主的發(fā)出一陣陣歡快的笑聲。整天都像生活在蜜罐里的我覺得自己真的好幸福好幸�！�
小學(xué)時(shí)的快樂
六歲時(shí)，我踏入了小學(xué)的校門，光榮的成為了一名小學(xué)生，拿到了比幼兒園課本大出一半，厚出幾倍，多出幾份的小學(xué)課本。我驚訝的睜圓雙眼，小心翼翼地將一本本“厚重”的課本塞進(jìn)書包。一位和藹可親的女班主任——孫玉蓉老師走進(jìn)了我的學(xué)習(xí)生活，揭開了我學(xué)習(xí)生涯中的.第一個(gè)篇章——小學(xué)時(shí)代。是她——我親愛的孫老師陪伴我度過了快樂地小學(xué)生涯……
時(shí)光荏苒，白駒過隙，從“a、o、e”到一篇篇精彩的文章，從考砸時(shí)的難過到為班級(jí)爭(zhēng)奪到了榮譽(yù)時(shí)的一陣陣歡呼！從剛?cè)胄ｉT時(shí)的膽怯到現(xiàn)在的落落大方，點(diǎn)點(diǎn)滴滴歷歷在目！課間中走廊里到處回蕩著我們的笑聲，操場(chǎng)上印下了我們一串串成長的足跡；照片里錄像中記錄做我們精彩的瞬間……
初中時(shí)的向往
告別了快樂小學(xué)階段，十二歲的我懷揣著夢(mèng)想踏入了與小學(xué)同一所學(xué)校，卻不同年級(jí)的校門。已有心理準(zhǔn)備的我將N本初中課本放入碩大的書包。接下來拉開我學(xué)習(xí)生涯中第二個(gè)篇章的是：嚴(yán)謹(jǐn)。認(rèn)真，做事一絲不茍的繆老師。他帶領(lǐng)我們遨游在知識(shí)的海洋里，探索許多未知的知識(shí)領(lǐng)域。（從有理數(shù)到絕對(duì)值再到方程組……）才初中一年級(jí)的我便嘗到了‘挑燈夜戰(zhàn)’的滋味，深深地體會(huì)到了‘十年寒窗苦’的艱辛……
道路在延伸，成長在繼續(xù)！此時(shí)的我已從幼稚慢慢走向成熟，從脆弱慢慢走向堅(jiān)強(qiáng)。我堅(jiān)信，成長的路上因?yàn)槲业呐Χ剩驗(yàn)槲业膴^斗而溢滿花香！
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