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我認(rèn)識(shí)了他作文
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的我認(rèn)識(shí)了他作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我認(rèn)識(shí)了他作文1
雨嘩嘩地下著，我撐著傘像往常一樣回家，車川流不息，繁華的燈光像天上的星星一樣繁密，但比往日暗淡了許多，我經(jīng)過(guò)樓下的公園，回首望了望滑梯，突然耳邊響起一陣聲音“我們永遠(yuǎn)都是好朋友”。我的腦海浮現(xiàn)出一些畫面……
那是一個(gè)炎熱的中午，我正閑著沒(méi)事做，到樓下去閑逛。毒辣的太陽(yáng)照著大地，周圍死一般寂靜，正當(dāng)我覺(jué)得無(wú)趣想回家時(shí)，看見(jiàn)了一個(gè)陌生的'身影，百般寂寞的我非要找一個(gè)人玩�！澳愫�！可以跟我一起玩嗎？”“可以啊！我們一起到公園玩吧�！�
我們快樂(lè)地向公園跑去，原來(lái)他也感到無(wú)聊，想找個(gè)人玩，我們都想如獲良友一樣，笑著樂(lè)著跑著。我們快樂(lè)地跑到公園，堆沙子，滑滑梯，騎木馬，從沙堆玩到了滑梯，從滑梯又跑到了木馬。當(dāng)我們玩累了，坐在滑梯上休息時(shí)，只聽(tīng)一聲“喂！你們干嘛坐在我的地盤上�！�
一個(gè)小胖子帶著三個(gè)小孩對(duì)我們說(shuō)。“關(guān)你什么事��！這你管嗎？”我不平地答道�！霸趺矗氪蚣軉�？”“來(lái)啊！打我��！”眼看一場(chǎng)不可避免的戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始了，知了聲本歡快地響著，現(xiàn)在也不響了，風(fēng)吹的更大了，地上的樹(shù)葉不斷卷起。
只見(jiàn)小胖子向我沖來(lái)，伸著筆直的拳頭，像一只憤怒的老虎，我輕輕一閃，再用力一推，他笨重地倒下了，其他三個(gè)人見(jiàn)老大倒下了，個(gè)個(gè)像亡命之徒一樣，都沖過(guò)來(lái)圍攻我，在敵眾我寡的情況下，我不一會(huì)就被人按下了，本以為他會(huì)坐著看戲，可只見(jiàn)一個(gè)個(gè)捂著臉，慘叫著離開(kāi)我。我才知道他幫了我，但他也傷的不輕。
他們走了，我們坐在滑梯上處理傷口，我小聲的地說(shuō)道：“對(duì)不起，我連累了你�！薄皼](méi)關(guān)系，我們永遠(yuǎn)都是好朋友！”他微笑地對(duì)我說(shuō)，接著，拿出兩顆棒棒糖，我們有滋有味地吃著。我逐漸認(rèn)識(shí)了他，他是一個(gè)正義，勇敢，而且不畏強(qiáng)勢(shì)的一個(gè)朋友，這才是真正的朋友，現(xiàn)在我們雖然身個(gè)一方，但我們的心卻緊緊連在一起，永遠(yuǎn)不分開(kāi)！
我眼前的滑梯顯得無(wú)比暗淡，我仿佛看見(jiàn)我們小時(shí)的影子，也正在消失，月光下的滑梯，有些凄清，有些蒼涼！
回首望了望滑梯，我臉上多了兩條淚痕！
我認(rèn)識(shí)了他作文2
在我的人生中，我們都會(huì)誤會(huì)一些人或者錯(cuò)怪了誰(shuí)，而我的人生中就有一次誤會(huì)了他，但是也讓我重新認(rèn)識(shí)了他。
記得有一次，我高興地去上學(xué)，結(jié)果半路遇上了他——數(shù)學(xué)老師，當(dāng)時(shí)我看了一下表還有十幾分鐘才上課，于是我放慢了腳步，誰(shuí)知，他居然在我后面，他讓我叫過(guò)來(lái)，狠狠批評(píng)了我一頓，說(shuō)完我就跑，頭也不回，小跑跑到教室，爬到桌子上面，而這時(shí)她也來(lái)上課了，上課時(shí)他還一直瞪著我，我只好一臉不高興的聽(tīng)著他講課。
到了中午，該吃飯了，我看到這一幕時(shí)我更加討厭他了，事情是這樣的，我們排好隊(duì)下樓吃飯，到了樓下我突然發(fā)現(xiàn)我手里拿著一支筆，筷子忘教室了，于是我飛快地跑進(jìn)教室拿起筷子，但在這時(shí)，我看到他正在搶一個(gè)小朋友的棒棒糖，我當(dāng)時(shí)很生氣，心想：“這個(gè)人臉皮怎么那么厚啊，竟然搶一個(gè)小朋友的棒棒糖�！币�?yàn)樗抢蠋熚乙矝](méi)敢去說(shuō)他，于是準(zhǔn)備要走，但是聽(tīng)見(jiàn)“你給我過(guò)來(lái)。”這一聲，我扭頭一看，他正在用手指著我說(shuō)我在干什么，我說(shuō)：“我的.筷子忘到教室了�！眲傉f(shuō)完，我突然看到那個(gè)小女孩手里又多了一個(gè)棒棒糖，我頓時(shí)才察覺(jué)到原來(lái)是我錯(cuò)了，原來(lái)是小女孩的棒棒糖掉在了地上，小女孩撿起來(lái)準(zhǔn)備要吃，卻被他看見(jiàn)了阻止了他，又給她一根棒棒糖，原來(lái)是我誤會(huì)他了。
吃完飯后，我們?cè)谏险n，這節(jié)課剛好又是他的課，原本在他的課上我是不敢睡覺(jué)，因?yàn)樗前嘀魅危也桓宜X(jué)，可是太陽(yáng)剛好照著我，忍不住，睡著了，還沒(méi)睡一會(huì)呢，他就發(fā)現(xiàn)我了，直接把我叫醒了說(shuō)下課讓我去辦公室一趟，我知道我肯定是兇多吉少了，我頓時(shí)慌得像熱鍋上的螞蟻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，下課了，我漫漫地走進(jìn)辦公室，我當(dāng)時(shí)想他肯定會(huì)暴打我一頓，可是他沒(méi)有那么做。而是語(yǔ)重心長(zhǎng)的給我講一些道理，他說(shuō)了一句：“少壯不努力，老大徒傷悲�！蔽覍�(duì)時(shí)恍然大悟，他又給我講了講她為什么要上訓(xùn)我，是因?yàn)閯e人都進(jìn)教室了而我還在外面玩，他也是為了我好，想讓我好好學(xué)習(xí)，頓時(shí)我改變了對(duì)他的看法，也讓我重新認(rèn)識(shí)他，他原來(lái)是這么友善，和諧，后來(lái)我開(kāi)始發(fā)憤圖強(qiáng)努力學(xué)習(xí)了。
從此以后我徹底的認(rèn)識(shí)了他——數(shù)學(xué)老師，也是因?yàn)樗刮腋淖兞俗约骸?/p>
我認(rèn)識(shí)了他作文3
天時(shí)黑時(shí)白，朝霞變幻莫測(cè)，云有它怪湯后的卑氣，曇花也有它一現(xiàn)的美。事物都有美好的面耐心一點(diǎn)，再次認(rèn)識(shí)他。
我們的地理老師，李老師，是我們學(xué)校的'副校長(zhǎng)也是餐廳的管理人。剛開(kāi)始，來(lái)餐廳時(shí)排隊(duì)有人插隊(duì)，我沒(méi)有說(shuō)也沒(méi)有管。但很快便有個(gè)極洪大的聲音喊到：”老師他插隊(duì)！”李老師趕來(lái)那是我第一次見(jiàn)到他，高挑的身子，方形的眼鏡，一身西服看起來(lái)有四十來(lái)歲了，有著到文人墨客的樣子。但是讓我意想不到的是他把那幾個(gè)男生揪了出來(lái)，一路推一路說(shuō)，這時(shí)感覺(jué)沒(méi)有什么但是聽(tīng)他們說(shuō)李老師經(jīng)常打人而且打人很疼，這下我對(duì)他的印象就一直不大好。終于有一次，他面對(duì)幾個(gè)"慣犯”伸出了正義的手“啪”的一聲，那個(gè)人臉通紅，淚水就在眼淚里徘徊。在旁的我都覺(jué)得疼。以至于現(xiàn)在到老師都畏畏縮縮。
記得有一次，我的同學(xué)把飯打在了地上，我?guī)兔κ帐暗珱](méi)找到掃帚，看到了一旁的李老師，就有點(diǎn)膽怯的問(wèn)：“老師，我那么邊有人把飯打了，收抬下，有掃帚嗎？”老師由于太高的緣故低下頭來(lái)問(wèn)我“是你打的嗎？”“不是，是我們班的同學(xué)”。“沒(méi)事沒(méi)事先吃飯吧！”于是乎覺(jué)得老師也沒(méi)那么可怕了。
終于我對(duì)老師放下了戒心。說(shuō)來(lái)也奇怪總有人把飯打到地上因?yàn)槲沂且话嘀L(zhǎng)，所以要處理。也許是同學(xué)太累，把飯打了，于是我又去找老師說(shuō)："老師我同學(xué)把飯打到地上了，想要收拾下。”李老師低下頭和藹地對(duì)我說(shuō)“沒(méi)事沒(méi)事讓他們打掃就行�！苯�(jīng)過(guò)這兩次李老師獲得了我們的新稱號(hào)“李爸爸”。
李老師講課也很有意思，經(jīng)常給我們講他以前的事，逗得我們哈哈大笑，還經(jīng)常給我們講國(guó)家大事、未來(lái)人生，總之覺(jué)得他很厲害，但又不失父親這個(gè)身份。
天有晝夜，朝霞有深淺，你也許沒(méi)有等到曇花一現(xiàn)的美，但請(qǐng)耐心，太陽(yáng)終會(huì)出來(lái)，春天總會(huì)到來(lái)。除去一切，重新認(rèn)識(shí)一下。
我認(rèn)識(shí)了他作文4
竹林間沙沙作響，踏著紛飛的竹葉。幽林的凄清讓我緊緊跟隨著阮籍前行。穿過(guò)小道，遠(yuǎn)方漸漸響起了高昂的琴聲。打鐵的向秀，拿著重錘與琴聲合奏一起，一件破僂的粗布衣服，身上豆大汗珠洋溢著心中的美感。而阮籍提著酒壺在人堆中樂(lè)開(kāi)了花。
琴聲漸漸近了，琴聲悠揚(yáng)，紅油添香間，山川為之舞動(dòng)，竹林已是群魔亂舞。他踏著琴聲漸漸近了，一把竹制瑤琴，一身綠竹青衣，仿佛與這世外桃源融為一人。他低頭撫琴的眉眼，山河固，白發(fā)生，錦衣素行間，是他的清樂(lè)。
眾人放下先前的喜悅，一同擁了上去，他拿起酒壺與眾人同飲，拿起瑤琴胡亂彈奏，一改剛剛仙人一般的虛無(wú)縹緲。醉了，與竹林同床；醒了，同古琴作伴。七人在這林中，好似神仙。劉伶和山濤博弈之時(shí)，眾人在身后出謀劃策，各有指點(diǎn)。他靜坐在一旁�！扒偕谟�，莫不靜好�！彼殖磷砥渲校罴�(jiàn)狀，拿出蕭來(lái)合奏。一琴一蕭，焚香裊裊，與竹林飄散到了外界，眾人卻仍沉醉其中，過(guò)著神仙般的'日子。
刑場(chǎng)上秋風(fēng)蕭蕭，擠過(guò)擁擠的人群，我提著曾經(jīng)的酒壺，又一次見(jiàn)到了他。仍是那把竹制瑤琴，一襲灰色的粗布衣服與之前有些相得益彰。仍是那張清秀俊美的面孔，在可憎的行刑官中格外神采飛揚(yáng)。見(jiàn)我前來(lái)，他顯得有些高興，因?yàn)樵谶@空蕩蕩的刑場(chǎng)中只有我一人肯為他見(jiàn)證這歷史的一刻。我遞上酒壺，他痛飲一番，揮了揮衣袖，拿起瑤琴，愿為知己再?gòu)椧磺?/p>
他一改高昂的曲調(diào)，低沉悲壯染上心頭。廣陵弦上，是聶政刺韓王的悲壯與不易。指尖七弦的跳動(dòng)，是死神的鐵索；揚(yáng)指紛飛間，又是誰(shuí)的命運(yùn)。
“嵇康死，世上再無(wú)《廣陵散》“瑤曲破碎，天崩地裂，日月無(wú)聲，此曲定國(guó)安邦，天崩地裂，可挽狂瀾于既倒，撫大廈之將傾。他望了望已經(jīng)被琴聲震倒的劊子手，靜靜地閉上了眼。刀下人亡，血濺七尺，染紅了整個(gè)西晉王朝。
我走上去，拾起那把瑤琴，廣陵琴譜已然刻下，我決定珍藏住它，來(lái)世若仍可見(jiàn)你，琴譜定當(dāng)奉還，約定卻不食言。
待到簫聲停，瑤琴碎，還有誰(shuí)為你顧曲低唱。認(rèn)識(shí)了他，一位魏晉文人，用琴聲譜寫命運(yùn)宕蕩，照亮了整個(gè)西晉王朝。
我認(rèn)識(shí)了他作文5
他，總是穿著一件洗的發(fā)白了的牛仔上衣，一條也不知洗了多少次的黑褲子。他，就是我家樓下賣菜的老爺爺。
"賣菜了，賣菜了，新鮮的蔬菜。”一大早，我便被這煩人的聲音吵醒，我趴在窗邊向下望去，又是他，一個(gè)可惡的人。印象中他總是扯著嗓子吆喝，從來(lái)都不肯為別人抹掉一毛錢。他總是斤斤計(jì)較�？稍谀且惶�，我重新認(rèn)識(shí)了他。
星期六下午，我媽媽突然接到了舅舅的.電話，說(shuō)下午六點(diǎn)左右要到我家吃飯。于是媽媽就決定帶我去買菜。
為了節(jié)省時(shí)間，媽媽決定到最近的那一家，也就是老爺爺?shù)牟藬�。走進(jìn)老爺爺?shù)牟藬�，我才發(fā)現(xiàn)他的臉上，手上已經(jīng)布滿了皺紋，手極為粗糙，感覺(jué)輕輕在臉上一劃，就會(huì)出現(xiàn)了個(gè)口子。
媽媽已經(jīng)開(kāi)始挑菜了，只是每拿起一種菜問(wèn)過(guò)價(jià)格后，總是依依不舍的將菜放下，并對(duì)老爺爺說(shuō)：“能不能便宜一點(diǎn)啊。"他總是揺搖頭，拒絕了。不覺(jué)時(shí)間已經(jīng)流逝，我看了看表，已經(jīng)快五點(diǎn)啦，我拉了拉媽媽的衣袖，說(shuō)："媽媽，快點(diǎn)，要不然舅舅就要來(lái)了。"媽媽一聽(tīng)，不再討價(jià)，將錢給了老爺爺并離開(kāi)了。我們急匆匆的趕回家，才發(fā)現(xiàn)鑰匙和錢包不見(jiàn)了。我想了想，對(duì)媽媽說(shuō)："是不是落在菜攤里了？可我們?nèi)ヒ�，那個(gè)老人會(huì)不會(huì)給我們啊，他那么斤斤計(jì)較。"我和媽媽思考了半天，決定下去碰碰運(yùn)氣。
到了樓下，我們發(fā)現(xiàn)許多菜攤已經(jīng)離開(kāi)了，只有幾個(gè)還在那里。我們發(fā)現(xiàn)老爺爺依然在那兒，不斷向四周張望。我們走上前，老爺爺認(rèn)出了我們，他用那粗糙的手將鑰匙和錢包遞給了我們。媽媽對(duì)他說(shuō)了聲“謝謝”，他卻什么也沒(méi)有說(shuō)，只是笑了笑，目送著我們離開(kāi)。
以前，我總是覺(jué)得他一個(gè)斤斤計(jì)較的人，可從那件事發(fā)生后，我重新認(rèn)識(shí)他，我發(fā)現(xiàn)他是一個(gè)拾金不昧，經(jīng)歷了歲月磨礪的老爺爺。
我認(rèn)識(shí)了他作文6
我認(rèn)識(shí)了他
我認(rèn)識(shí)了他！是我一生中最大的榮幸！他叫何英明，是一位出了名的蝸牛詩(shī)人，第一眼看見(jiàn)他，感到無(wú)比的親切！而我……在他的鼓勵(lì)下，正慢慢“成長(zhǎng)”著！
讓我出乎意料的是：何英明得的病是——進(jìn)行性肌營(yíng)養(yǎng)不良癥！他的一生充滿著悲傷苦澀的淚水，充滿著災(zāi)難與不幸，我無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)他這一生走過(guò)的坡坡坎坎，但他現(xiàn)在任然堅(jiān)強(qiáng)的活著，精神充足！和他在一起玩很開(kāi)心！他一生下來(lái)就得了這個(gè)��！就這樣跌跌撞撞的讀了初中1年級(jí)，從此就呆在家中了！他想：“我的腦子還能動(dòng)！”于是他就畫畫！可病魔卻在不斷的威脅著他前進(jìn)的道路，1990年，由于病情的發(fā)展，他無(wú)法再畫畫了。但在這時(shí)候，英雄保爾的話勵(lì)著他！他就想：“我的手還能寫字！”他又選擇了詩(shī)歌道路！在他堅(jiān)持不懈的努力下，至今已創(chuàng)作了千余首詩(shī)！他成功了！現(xiàn)在人們親切的稱他為蝸牛詩(shī)人，他的一生感動(dòng)了人們，他那堅(jiān)持不懈的`精神感動(dòng)了人們！現(xiàn)在他出了一本詩(shī)集《生命之歌》，這本書里有他的部分詩(shī)，有他的代序：《生命在苦難閃光》，他的一生是多么的苦��！看完了他的代序我流下了淚……
我在他的身邊受到了感動(dòng)，同時(shí)也受到了鼓勵(lì)！是他教我寫詩(shī)，是他讓我知道了詩(shī)里蘊(yùn)含的意思，是他讓我知道了寫詩(shī)的好處，是他讓我有了向理想出動(dòng)的念頭！是他……
我不開(kāi)心的時(shí)候，可以去找他玩玩！他會(huì)讓我的心情好起來(lái)！我開(kāi)心的時(shí)候可以去找他玩玩！這樣我會(huì)更開(kāi)心！我可以和家人分享快樂(lè)和開(kāi)心，同時(shí)，也可以和他分享快樂(lè)和開(kāi)心！他總是默默無(wú)聞的為人們付出！把自己的詩(shī)獻(xiàn)給人們！他沒(méi)有放棄過(guò)！一直在前進(jìn)！一直在努力！我贊美他那堅(jiān)持不懈的精神！我會(huì)好好向他學(xué)習(xí)！
在他的鼓勵(lì)下，我真正的長(zhǎng)大了！真誠(chéng)希望大家向何英明學(xué)習(xí)！向蝸牛詩(shī)人學(xué)習(xí)！
我認(rèn)識(shí)了他作文7
一直以來(lái)，父親在我心目中如同山一樣的存在。他高大強(qiáng)壯，是家里的主心骨。他熱情開(kāi)朗，笑起來(lái)那爽朗的聲音能響徹整個(gè)屋子。
記得小時(shí)候，父親總喜歡輕而易舉地把我抱起、舉高，再安放在他寬厚的肩膀上，我眼前的世界就一片繁華了。每個(gè)晚上，他總是牽著我的小手在門口的公園里散步，路燈下的影子一長(zhǎng)一短，笑聲一路陪伴。
可是，有一天，我突然發(fā)現(xiàn)有什么東西不一樣了。
那天傍晚，我正在沙發(fā)上看書，父親坐在我的旁邊看報(bào)紙，時(shí)光伴著燈光，暖暖地流瀉在我們身上，多么愜意，多么溫馨。突然，我讀到一個(gè)有趣的情節(jié)，想要和父親分享。笑著抬起頭來(lái)的`那一霎，竟然發(fā)現(xiàn)父親的鬢角清晰地夾雜著幾根白發(fā)，在滿頭烏發(fā)的映襯下，顯得那樣刺眼。我愣了一下，一絲細(xì)細(xì)密密的痛，宛如一把鋒利的小刀，戳進(jìn)我的心房。我默默然，放下書，就著燈光仔細(xì)地打量著父親，他皺著眉頭，臉上竟不知什么時(shí)候添了許多皺紋，眼神也不復(fù)以前的清亮了。
我不禁心頭一顫，父親什么時(shí)候開(kāi)始蒼老了？他那如同松樹(shù)一樣筆挺的脊背開(kāi)始微駝，看來(lái)已經(jīng)被繁重的工作和無(wú)情的歲月壓彎了腰。細(xì)細(xì)一想，似乎他的力氣和精力也大不如前了。那個(gè)強(qiáng)壯如牛的父親呢？那個(gè)高大如山的父親呢？他一直是那樣開(kāi)朗，一直是那樣正直，可歲月卻在慢慢改變他的模樣。
是的，這個(gè)晚上的這一刻，我重新認(rèn)識(shí)了他——我的父親，這個(gè)微駝著背，一臉滄桑，略顯疲態(tài)的我的父親。
父親似乎察覺(jué)到我的眼神，側(cè)過(guò)臉來(lái)，滿眼的慈愛(ài)，笑容也溢出嘴角：“兒子，怎么啦？眼圈怎么紅了？書里的主人公遇到難處啦？哈哈，你這傻小子喲！”他輕輕拍拍我的肩膀，試圖安慰他所以為的沉浸在書本情節(jié)中的那個(gè)傻兒子。我用手背倉(cāng)皇地抹了抹眼角，強(qiáng)顏歡笑：“是啊，這個(gè)孩子的身世挺可憐的。”趕緊合上書本，生怕父親湊過(guò)來(lái)，拆穿我那蹩腳的謊言。
這之后的日子，父親依然忙忙碌碌，依然溫暖細(xì)心。在家的時(shí)候，我更加珍惜與父親相伴的時(shí)光，守著他慢慢蒼老！
時(shí)光荏苒，改變著他的容顏，唯有那份真愛(ài)，永恒不變……
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