（薦）有趣的游戲優(yōu)秀作文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的有趣的游戲優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
有趣的游戲優(yōu)秀作文1
我喜歡的游戲有很多，但我最喜歡的游戲還是捉迷藏。
星期六下午我和幾個(gè)同學(xué)在小區(qū)院子里玩起了捉迷藏，我們幾個(gè)先分配好角色。誰先找，誰先藏，藏的范圍。不一會兒就分配完了，然后就開始游戲了。我們給找的人大約六十秒準(zhǔn)備。我們幾個(gè)腿長的.瞬間就跑沒影了，大家都找到了藏的地方，我們幾個(gè)說好了就算誰被先找到了，也不要暴露別人的位置。然后我們就分別藏了起來，剛才吵鬧的院子突然靜了下來。不一會兒。找的人瘦猴就奔過來了，腳步聲越來越近，他先朝胖哥走過去，我從板子縫中見他特別緊張，臉上的汗早已流淌下來。抱著個(gè)大紙箱子，感覺心都不跳了。誰知他沒忍住就咳嗽了一聲，就被找到了。原來他抱著的是裝臭鞋的箱子。
瘦猴繼續(xù)找到了第二個(gè)。那人藏的地方簡直絕了，居然鉆進(jìn)了垃圾箱，也許是他更緊張，還是他感覺呼吸不了了，還沒發(fā)現(xiàn)他，他便捂著鼻子站起來了，眼淚也下來了，他就是大笨。
瘦猴走過去了，假裝沒找到他，希望他再藏回去。于是走到了第三個(gè)人藏的地方，那人就是我了，我一點(diǎn)也不緊張，像什么事也沒發(fā)生過一樣。誰知我下面還有個(gè)人趴著，我一直踩著它的手。他終于忍不住了，“嗷”一嗓子，把瘦猴引到了這了。一下子把我們?nèi)业搅�。游戲就這樣結(jié)束了。
我們玩得很開心，天不一會兒就黑了，我們帶著快樂回家了。
有趣的游戲優(yōu)秀作文2
今天，天氣陰沉沉的，而我們作文班里卻是一片歡樂的海洋。我們在干什么呢？告訴你吧，我們在玩一個(gè)十分有趣的游戲——畫鼻子。
來老師先請一個(gè)身著黃色上衣的小女孩到黑板上畫了一個(gè)沒有鼻子的頭。接著，來老師不緊不慢走到了她的挎包前面，然后拉開拉鏈，拿出了一青綠色的長絲巾。就這樣，所有的準(zhǔn)備工作都結(jié)束了。
同學(xué)們陸續(xù)都在黑板上為那個(gè)沒有鼻子的小女孩畫上了一個(gè)個(gè)好玩的.鼻子。其中讓我笑得肚子痛的是來老師畫的鼻子。
我們看著來老師把自己的眼蒙上，轉(zhuǎn)了5圈以后，又把她扶到黑板前，然后就開始誤導(dǎo)她了，最后她真得被我們誤導(dǎo)了，她在小女孩臉的右下方畫了一個(gè)圓圓的豬鼻子。
我自己畫的時(shí)候來老師用絲巾把我的眼睛蒙上了，我在原地轉(zhuǎn)了五圈以后，我按著我原來站的地方走，誰知？居然走到了窗戶那邊，經(jīng)過同學(xué)們的提醒，好不容易我才走到了黑板前，老師把粉筆給了我。我原本想用手摸一摸粉筆印在哪？那樣好歹也可以畫個(gè)大致地方，可是這個(gè)辦法根本行不通。因?yàn)楹诎迳系姆酃P印太多，所以壓根都不知道在哪，聽到同學(xué)們的聲音，我猶豫了，可最后我聽到的是一個(gè)個(gè)堅(jiān)定的聲音。我心里想：就聽他們吧！于是我聽著他們的提示，飛快畫了一個(gè)鼻子。把絲巾摘掉以后，我笑了。因?yàn)樗麄冞�是在誤導(dǎo)我，導(dǎo)致我把鼻子畫到了女孩的額頭上。
聽了我的介紹，你是不是很想體驗(yàn)一下呢？那你就別猶豫了。
有趣的游戲優(yōu)秀作文3
“哈哈哈哈哈哈……”咦？是誰發(fā)出這歡樂的笑聲呢？啊，原來是星期六上午作文班的同學(xué)們在玩一個(gè)好玩的游戲——手舞足蹈呀！
今天，老師一進(jìn)門就對大家說：“今天，我們玩一個(gè)有趣的游戲。”臺下的同學(xué)議論紛紛，他們都在想：是什么游戲呀？老師說：“安靜！都聽我說……”老師滔滔不絕地講著游戲規(guī)則，我一點(diǎn)都沒聽進(jìn)去，因?yàn)槲抑肋@個(gè)游戲怎么玩。游戲開始了，我和幾個(gè)女生還有一個(gè)男生成了一組，我們先開始，我們組是“東張西望”這個(gè)詞。第一個(gè)人她拍了我肩，然后她的眼睛東望望，西望望。我傳遞給了下一個(gè)人，下一個(gè)人再傳遞給下一個(gè)人…最后一個(gè)猜不出來，我們失敗了。第二局開始了，我們抽到了斗牛，第一個(gè)人表演得很形象。他首先做了一個(gè)斗雞的動作，然后再做了一個(gè)牛的樣子。我們傳遞得很順利，最后一個(gè)人也很順利地猜出來了。第三局緊接著開始了，我們抽到了拳擊。第一個(gè)表演的.人緊握著拳頭，朝我臉打來，我雖然知道這是一個(gè)游戲，但還是被嚇了一跳。我朝著下一個(gè)人做這個(gè)動作，那個(gè)人也被嚇了一跳，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地說道：“拳擊�！蔽覀儦g呼起來，“耶！對了！”我們連贏了兩局，但我們的對手也贏了兩局，我們打成了平手，于是老師決定再加一輪。我們抽到了冰糖葫蘆，第一個(gè)人用手一個(gè)一個(gè)疊起來，然后，用舌頭舔。猜的人一頭霧水，隨便猜到，“冰糖葫蘆。”沒想到居然對了，我們驚訝地說道：“你真是太厲害了！”對手組抽到了梳頭發(fā)，雖然他們表演得很形象，但還是沒有猜對。最后，我們贏了！
這堂課讓我們玩了一個(gè)小游戲，我開心極了，心里美滋滋的。
有趣的游戲優(yōu)秀作文4
哇！哈哈！太搞笑了！哈哈哈！一陣陣歡笑聲從歡樂谷的教室傳出來，這是怎么回事呢？讓我們一起來看一看吧！
今天，在課堂上，檸檬老師拿出來了一些小紙片和三個(gè)鐵盒子，老師這是要干什么？我們不由得在心里嘀咕。老師一眼就看出了我們的疑惑，就告訴我們：這是一個(gè)寫紙條游戲，規(guī)則是把自己三張不同的紙片上，分別寫上人物、事情和地點(diǎn)，然后放到這三個(gè)小盒子里，最后隨意抽取三個(gè)，把它拼成一句話，讀出來，看看我們心里都在想什么。我們一聽，頓時(shí)就來了興趣，說干就干，不一會兒，我們就把紙片上寫好了，老師把它們裝在盒子里搖了搖，老師舉著盒子問道：誰先來呀？我迫不及待，趕緊舉起了手。我在盒子里面摸著，心里不停地在念叨：阿彌陀佛，上帝啊，保佑我吧！保佑我抽取一個(gè)讓人意想不到的句子吧！也許上帝真的聽懂了我的話，我把抽出的三張紙條，打開，排好順序，還沒念出來，我已經(jīng)笑得前俯后仰了。老師和同學(xué)們都催著我，快別笑了，抽的是什么，念念，快點(diǎn)念出來讓我們也聽聽。我邊笑邊讀出來，小剛在棺材里面不停地眨著眼睛。，我讀一下，停一下，笑一下，最后也對著大家，眨了眨眼睛。同學(xué)們看到我這樣，笑得更厲害了，撲哧哈哈嘻嘻一聲聲笑的樂曲在教室里奏響了。瞧瞧王芳笑岔了氣，直捂著肚子喊：疼；林麗撲倒了同桌身上，抖著身子叫笑死人了，笑死人了，人死了，還能練眨眼神功呢！這一說不要緊，同學(xué)們笑得更厲害了，甚至有人都笑出了眼淚。
在笑聲中，同學(xué)們都涌向了老師，抽紙條，讀紙條，同學(xué)的.興致越來越高，讀出的句子也一個(gè)比一個(gè)另類，歡聲笑語在整個(gè)教室里回蕩，沒想到中國的漢字如此的奇妙，胡亂拼湊也能給人帶來意想不到的驚喜。
今天可真是愉快的一天呀！
有趣的游戲優(yōu)秀作文5
“ 坐下，搖頭！”教室里傳來老師嘹亮的發(fā)令聲，奇怪的是同學(xué)們做出的動作與老師的口令完全不同，可老師也不生氣。哦！原來他們是在玩“對著玩”的游戲��！當(dāng)然，我也樂在其中。
第二局比賽正式開始，老師首先說：“把右手放在左腳上。”同學(xué)們有點(diǎn)手忙腳亂，急忙做好動作，可是我還在那里想，是左是右傻傻分不清楚�？吹酵瑢W(xué)們都快做好了，我只好隨著旁邊同學(xué)的動作照做，結(jié)果我和旁邊同學(xué)都被淘汰了。之后我才意識到——原來那個(gè)同學(xué)的動作是錯(cuò)的呀！我只好懊悔地了進(jìn)入了淘汰區(qū)。
終于比賽進(jìn)行到了白熱化階段，只剩四位同學(xué)了。突然老師略帶神秘地說：“這些同學(xué)表現(xiàn)十分優(yōu)秀，實(shí)力不分上下。好吧！這盤比賽結(jié)束了，把手放下來吧，你們都是勝利者�！痹捯宦湟�，四位同學(xué)真的把手放下來了，老師臉上閃過一絲狡黠的笑，在淘汰區(qū)的'同學(xué)意識到他們?nèi)姼矝]，便哈哈大笑。四位同學(xué)還不知道自己已經(jīng)淘汰，也一起笑了起來，直到我們提示了他們，他們才面紅耳赤的，不笑了。第二輪游戲開始，我順利地過了三局�？删驮诘谒木�，一位調(diào)皮的同學(xué)突然脫口而出：“用左手摸后腦勺。”我心想這容易。于是我把左手摸了后腦勺，我本以為自己通過了，結(jié)果老師說：“哈哈，只有一位同學(xué)勝利了。就是——李云揚(yáng)！”為什么不是我呢？我明明用了左手��？結(jié)果老師一說：“是用右手摸前腦勺！”我細(xì)細(xì)一想，原來是這么回事啊。同學(xué)們紛紛哀嘆地說：“唉！實(shí)在太遺憾了�！崩蠋熜迹骸敖裉斓墓谲娛菞钍澜芎屠钤茡P(yáng)！”同學(xué)們都向他們投去了羨慕的目光。
這一次游戲，我們不僅收獲了歡聲笑語，也鍛煉了我們的反應(yīng)能力。我喜歡這個(gè)游戲，期待下次再玩！
有趣的游戲優(yōu)秀作文6
今天下午，張老師帶領(lǐng)同學(xué)們在教室里玩了一個(gè)有趣的游戲——畫鼻子。
張老師首先在黑板上畫了一個(gè)大頭娃娃，她有著大大的眼睛，圓圓的嘴巴，可就缺少一個(gè)漂亮的鼻子。然后張老師向同學(xué)們借了一條紅領(lǐng)巾并把它折成又細(xì)又厚的.帶子。一切都準(zhǔn)備好了。
游戲開始了，同學(xué)們都積極地舉起了小手，張老師讓楊嘉琦上去畫鼻子，只見他信心十足的走上了講臺，張老師迅速地給他蒙上了眼睛。他在講臺上轉(zhuǎn)了三圈后，摸著黑板給娃娃畫鼻子，結(jié)果他把鼻子畫到了娃娃的臉旁邊了。同學(xué)們都哈哈大笑起來，有的同學(xué)把眼淚都笑出來了。楊嘉琦把帶子去掉之后看到自己的杰作，不好意思地走下了講臺。劉琦上去后把娃娃的鼻子畫到了嘴的下面。王冰洋把鼻子畫的離娃娃太遠(yuǎn)了。接著賈元浩上去了，可笑的是他轉(zhuǎn)了三圈后，竟摸不到黑板在哪了，我大家都十分著急，我急忙對著他喊：“賈元浩，黑板在你身后，在你身后呀�！蓖瑢W(xué)們也都接二連三的告訴他。賈元浩聽到同學(xué)們的喊叫聲后，終于用手摸到了黑板，他在黑板上摸了一會兒，竟還把鼻子畫好了，同學(xué)們都為他鼓起了掌。他去掉帶子后看了看自己畫上的鼻子后，開心的笑了。
“叮鈴鈴……”下課了，這個(gè)游戲在同學(xué)們的歡聲笑語中結(jié)束了，大家依依不舍地走出了教室。
有趣的游戲優(yōu)秀作文7
一個(gè)溫暖的冬日，我們幸運(yùn)星的小伙伴們在老師的帶領(lǐng)下，來到了廣場邊的一塊空地上，玩起了非常有趣的頂桔子游戲。
張老師講了游戲規(guī)則，第一輪的規(guī)則是頭頂桔子直著走，看誰先到終點(diǎn)，桔子不掉下來就贏了。第二輪的規(guī)則也是頭頂著桔子，但不是直走了，而是由兩位選手面對面地橫著走。
張老師叫我們先分組練習(xí)。我頂著桔子向終點(diǎn)線走著，感受著桔子在頭頂上不安分地?fù)u搖晃晃，心里既覺得有趣，又有點(diǎn)緊張。
不一會兒，游戲開始了，我們組先派出覃雨露參加比賽。她心里可能也十分緊張，可讓我們見到的卻是放松平靜的表情。覃雨露保持直線前進(jìn)，走得穩(wěn)如泰山。別的組的`同學(xué)也十分穩(wěn)定。突然，一個(gè)選手頭上的桔子掉了下來，那個(gè)組的同學(xué)都唉聲嘆氣的，十分傷心。又一個(gè)同學(xué)的桔子掉下來了，這位同學(xué)很不開心，可他們組的同學(xué)卻都說著笑著，并沒有不高興。我想：“游戲最重要的是開心，而不是因輸了而感到傷心�！币粋�(gè)又一個(gè)的桔子掉了下來，覃雨露還有三步、兩步、一步、到終點(diǎn)啦！我們組贏了，我開心極了。
第二輪比賽開始了，這次是我們的隊(duì)長出馬。不愧是是隊(duì)長，他頂著桔子走得穩(wěn)穩(wěn)的�？傻阶詈�，我往旁邊一看，還有一個(gè)選手的桔子沒有掉，勝負(fù)如何，真是讓人提心吊膽�？上俏煌瑢W(xué)剛剛走到終點(diǎn)，桔子就落下來了。我們組又勝利了，我們組的同學(xué)一個(gè)個(gè)開心地蹦了起來。
這次比賽真好玩，又激烈，我希望以后還能玩頂桔子的游戲。
有趣的游戲優(yōu)秀作文8
今天，我們班展開了一場有趣的觸覺游戲。首先老師拿出了一個(gè)神秘的口袋，宣布了游戲規(guī)則：先請一個(gè)同學(xué)摸一下那個(gè)神秘的袋子，說說被摸到的東西的形狀、大小和這樣?xùn)|西摸起來的感覺，然后由其他同學(xué)猜猜那是什么。同學(xué)們一聽，有的興奮不已，有的.很緊張，怕猜不出來。我的心情也忐忑不安，生怕猜錯(cuò)了。
游戲開始了，老師先請小帥哥—孟加辰。他上臺時(shí)面帶微笑，眼睛瞇成了一條縫，笑出了兩個(gè)小酒窩和一口大白牙。他伸出手，慢慢放進(jìn)神秘的袋子里，摸到了一樣?xùn)|西。這時(shí)，同學(xué)們都伸長脖子，想偷看他摸到了什么，不過都沒看見。孟加辰說話了：‘‘我所摸到的東西是長方形的，像臉那么大，是折疊起來的。”同學(xué)們苦思冥想，紛紛回答出了各種各樣的答案。最后謎底揭曉了：原來只是一張白紙！有的人唉聲嘆氣，有的人卻很高興，沒錯(cuò)，他們猜對了，所以歡呼了起來。
周若男是第二個(gè)幸運(yùn)兒。她小步走了上來，老師讓她在神秘的袋子里摸兩樣?xùn)|西。她把手伸進(jìn)了神秘的袋子，不一會兒她就摸到了一樣?xùn)|西。她說摸到的東西很光滑，彎彎的，像月牙一樣。同學(xué)們都自信地說：“肯定是香蕉”！公布答案了，就是香蕉！現(xiàn)在似乎只能聽見歡呼聲，而聽不見同學(xué)們唉聲嘆氣的聲音了。
她又開始摸第二件東西，她摸到的東西同樣也很光滑，不過是愛心型的。這一回舉手的人少了，許多人絞盡腦汁就是想不出來。答案終于揭曉了：只是一只普普通通的心型小盒子！這一次和剛才完全不一樣，全班都被嘆息聲覆蓋了。
這真是一個(gè)有意義的游戲，它讓我知道了：觸覺也是很重要的。
有趣的游戲優(yōu)秀作文9
張冠李戴這個(gè)成語你聽說過嗎？你可能知道，但你一定不知道張冠李戴這個(gè)游戲，今天老師就要帶我們玩這個(gè)游戲了。
游戲規(guī)則是：我們每個(gè)人有三張紙條，需要在紙條上分別寫上自己的名字、地點(diǎn)和事情，地點(diǎn)、事情越古怪越好，然后要把紙條上的內(nèi)容湊在一起，這句話如果正常，那就鼓掌，如果很搞笑，全班都得哈哈大笑。也不知道會不會抽到我的名字呢？
游戲終于開始了，全班同學(xué)的心像一只只蹦蹦跳跳的小兔子。首先，潘可欣信心滿滿，大搖大擺的走到了講臺開始抽簽，同學(xué)們很激動，心里都害怕抽到了自己的名字。潘可欣剛抽，一些同學(xué)就跑到了講臺前，想看看她抽到了什么。潘可欣賣了個(gè)關(guān)子，不告訴我們抽到了什么，但告訴了我們第二張紙條上寫的是“垃圾桶”，一聽到“垃圾桶”三個(gè)字，我們都快笑死了。她又說另外一張紙上寫的是“打滾”，第一張紙條上寫的是“趙萱”，合起來就是“趙萱在垃圾桶打滾”。全班哄堂大笑，有的捂著嘴笑，有的捧腹大笑，有的都快笑到地上了。
趙萱也不甘示弱，她來到講臺開始報(bào)仇，我也深吸了一口氣，可千萬別抽到我。結(jié)果抽到的是潘可欣，她可報(bào)仇了，接著她又抽到了“在教室里”、“流鼻涕”，哈哈哈又是一陣狂笑
之后同學(xué)們依次上來抽簽，我們的笑聲也不斷出現(xiàn)。哈哈，這里最有趣的一個(gè)人，當(dāng)然是非張高翔莫屬，他抽的.簽上寫的是他自己的名字，他一看到自名字，嚇得跑到了自己的桌子底下。
哈哈，這個(gè)有趣的“張冠李戴”游戲你喜歡嗎？不如你也來試一試吧！
有趣的游戲優(yōu)秀作文10
昨天下午，王老師就告訴我們一個(gè)好消息說，明天帶我們做游戲，不過游戲的內(nèi)容不說。王老師臉上充滿了神秘感，同學(xué)們不情愿地離開了教室。
今天上午第二節(jié)課時(shí)，王老師又帶著神秘感走進(jìn)了教室，我們都議論紛紛地問老師今天玩什么?王老師終于揭秘了：“我們今天玩……”，老師又在賣關(guān)子，一會才說：“我們玩猜詞語游戲。游戲規(guī)則是：我先從各組抽一個(gè)人來抽簽，然后按順序和詞語的內(nèi)容表演，一個(gè)組只有兩次猜的機(jī)會，猜不準(zhǔn)要派一個(gè)人上來表演節(jié)目。”接著每個(gè)小組推薦了一個(gè)人上去抽簽并準(zhǔn)備表演。
游戲開始了，第一個(gè)人是第六組的黃照林，她蹦起來還說：“太棒了�！蔽覀冇械�'說“神采奕奕”，有的說“興高采烈”，原來他想表演的是“欣喜若狂”，結(jié)果因表演不到位，他這組的史晨亮上來講了一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎。
第二個(gè)是我們這組的黃宇姝，她在教室里來回踱步，時(shí)而抓抓頭，時(shí)而撓撓耳朵，老師以為她正在想，問她：“有沒有開始表演?”沒想到她回答：“我這不正在做嗎?”黃宇姝表演的是“心急如焚” ……最好玩的是范成成，他胖胖的很可愛，雙手展開做出向上飛的動作，我們有的說“大雁展翅”，結(jié)果我們班很滑稽的章慕凱說的是“笨鳥先飛”。我們轟堂大笑……我想象的出一只大肥鳥在天空一會兒低，一會兒高的飛翔情景。最后是夏寅辰，他沒表演好，小組讓王捷上來表演節(jié)目。王捷說：“我今天為大家獻(xiàn)上一首歌《歌聲與鈔票》它是根據(jù)《歌聲與微笑》改編的。”說完，他就唱起來：“請把我的歌聲帶回你的家，請把你的鈔票留下……”我們笑得前俯后仰。
今天這堂課真有意思!猜詞語的游戲，它不僅豐富了我們的校園生活，而且還讓我們在快樂中積累詞匯。
有趣的游戲優(yōu)秀作文11
今天，老師宣布我們玩一個(gè)游戲，規(guī)則是把一只手放進(jìn)口袋里，摸一樣?xùn)|西，說出它的大小、形狀、感覺。老師的話音剛落，同學(xué)們就表現(xiàn)出高興的樣子。有的興奮不已、有的眉飛色舞、有的迫不及待，想知道袋子里有什么東西。
游戲開始了。第一個(gè)人走向了講臺，他雖然面帶微笑，但兩手緊握成拳頭狀。我猜他的心情肯定是即高興又緊張。接著，他把手放進(jìn)口袋里，摸了一樣?xùn)|西說：“它的形狀是心形的，跟手掌差不多大，軟軟的�！贝蠹矣械牟率翘枪�，有的猜是海綿，有一個(gè)人猜是盒子。答案揭曉了，是一個(gè)盒子。唉,只有一個(gè)人猜對了，同學(xué)們都唉聲嘆氣起來。
最好玩的時(shí)候到了，老師要求把兩只手都放進(jìn)去，摸兩樣?xùn)|西。
第二個(gè)人大步流星地走上了講臺。她先把左手放進(jìn)了口袋里，摸了一樣?xùn)|西說：“形狀是心形，比較小，感覺硬硬的�！贝蠹矣械牟率翘�，有的猜是小盒，有的猜是油泥。答案揭曉了，是一個(gè)糖果。猜錯(cuò)的`同學(xué)們又一次唉聲嘆氣起來。然后，她把右手伸進(jìn)了口袋里，又摸了一樣?xùn)|西說：“形狀是長方形的，跟大拇指差不多大，感覺軟軟的�！贝蠹矣械牟率窍鹌�，有的猜是軟糖。答案揭曉了，是橡皮。大家眼巴巴地看著猜對的同學(xué)上臺“領(lǐng)獎”。
通過這個(gè)游戲我明白了觀察東西不僅要用眼看，還要用手摸。
有趣的游戲優(yōu)秀作文12
星期天早上，李老師一走進(jìn)教室，就問我們：“你們喜歡玩游戲嗎？”“喜歡！”同學(xué)們異口同聲地回答道�！澳墙裉斓淖魑恼n我們就玩一個(gè)游戲吧！”“好�。『冒�！”李老師的話音剛落，教室里立刻沸騰起來。
老師先說明規(guī)則，再把同學(xué)們分成四組：第一組寫名稱，第二組寫在哪里，第三組寫心情怎么樣，第四組寫在干什么。然后就把紙條發(fā)給我們，讓我們開始寫紙條了。
同學(xué)們有的提筆就寫，有的思考好一會兒才開始寫，有的同學(xué)早早就寫完了，在那里四處張望，想偷偷看看別人寫的紙條……李老師見我們都寫完，就把紙條收起來了。
老師讓同學(xué)們把收上來的紙條分別放四組，然后讓同學(xué)們依次上臺從四組紙條里分別抽出一張，拼成一句話。結(jié)果拼出來的句子特別搞笑，比如：劉智偉在鉛筆盒上踢足球。同學(xué)們聽了哈哈大笑起來，聽到“丁丁在馬桶里興高采烈地吃火鍋”、“爸爸在電飯煲里快樂地發(fā)燒”時(shí)，大家已經(jīng)笑得前仰后合，有的甚至笑得肚子痛。
還有一句正常些的`是：孫悟空在公園里心急如焚地掃地。游戲非常好玩，同學(xué)們都意猶未盡，但快樂的時(shí)光總是短暫的，下課時(shí)間要到了。
有趣的拼句游戲結(jié)束了，老師說，這個(gè)游戲可不是只讓我們好笑的，是要讓我們明白注意詞語搭配，否則的話，就會鬧出今天的笑話！
多么希望以后再組織這樣好玩有趣又有意義的作文課��！
有趣的游戲優(yōu)秀作文13
今天語文課時(shí)，徐老師走進(jìn)教室,對我們神秘地笑了笑,然后拿出一疊白色紙片。這舉動讓我們一頭霧水,難道是徐老師跟劉謙學(xué)了幾招,想給我們表演魔術(shù)?
只見徐老師舉起白紙片,大聲宣布:“這節(jié)課,我們一起來做個(gè)游戲吧!”-聽說做“游戲”,同學(xué)們個(gè)個(gè)興高采烈。老師選出8位男生,發(fā)給每人一張寫著不同數(shù)字的紙片。每張紙片代表不同面值的鈔票。老師又交代8位男生相互間要保密。接著,老師飛快地在黑板上寫下一個(gè)金額數(shù)“1.85元”要8位同學(xué)互相拼湊,湊到了黑板上寫的金額數(shù)的就是優(yōu)勝者。
那8位同學(xué)立刻始拼湊,他們一會朝東,一會朝西，就像受了驚的兔子。他們每人手拿紙片不知所措,急得滿頭大汗,惹得同學(xué)們一陣哄笑。在這關(guān)健時(shí)刻,趙宸鋒舉起手里的“鈔票”大聲叫道:“我有5毛!接著就有一個(gè)同學(xué)擠到他面前,嚷著“我有3毛!不一會兒,1毛”跌跌撞撞從人群鉆了出來,“2毛”也來了。正當(dāng)他們的腦袋湊在一起慌亂地計(jì)算數(shù)字的時(shí)候,徐老師突然大聲宣布:“時(shí)間到!”教室里一片嘆息聲,8位同學(xué)個(gè)個(gè)耷拉了腦袋。
第二輪游戲開始了,我們?nèi)嗳笋R都上場了經(jīng)過第一輪游戲,大家變得有經(jīng)驗(yàn)了。只要是老師黑板上的數(shù)字一出現(xiàn),馬上就有一個(gè)人帶頭報(bào)數(shù),這樣數(shù)字很快就拼齊了。一旦拼齊數(shù)字,教室里就會發(fā)出一陣歡呼。同學(xué)們歡呼聲是一陣接著一陣,老師的`笑臉上也寫滿了得意和欣慰。
大家興致正濃的時(shí)候,不解人意的下課鈴聲響了。徐老師在黑板上寫下了一行字:“這場游戲帶給我們什么啟示?”“學(xué)會合作!”“做事要果斷、冷靜”同學(xué)們個(gè)個(gè)搶著發(fā)言。
徐老師邊收拾她的”道具”,邊笑著說：“請書面匯報(bào)！”
有趣的游戲優(yōu)秀作文14
今天，我們合唱團(tuán)來了三個(gè)特別的嘉賓，因?yàn)槲覀冊?月下旬要去參加一場特別的盛會。這三個(gè)嘉賓分別是晚會的導(dǎo)演符導(dǎo)、以及兩位老師。
老師先聆聽了我們的兩首歌，一首《歌聲與微笑》，一首《茲尕多哩尕多》，我們演唱的十分投入，聲音明亮清澈，像小溪潺潺的流水聲，流入老師嘉賓們的心扉。
唱完之后，老師們談了一下，給李老師和我們都提了一點(diǎn)意見，之后就走了。老師先讓我們把剛才符導(dǎo)說不足的`地方改進(jìn)了后，就和我們起了碰球的游戲，這個(gè)游戲主要是考驗(yàn)個(gè)人的反應(yīng)能力的，老師是0球，然后我們報(bào)數(shù)，你是幾號就是幾球，我是38球，游戲規(guī)則是不能碰前后左右的球，也不能碰同組的球，誰要是慢了一拍或者是我碰了你之后你再碰回我，都算輸。
有趣的游戲開始了，老師先說：“我的0球碰8球�！�
8球同學(xué)立刻說：“我的8球碰52球�！�
“我的52球碰35球。”
“我的35球碰28球。”
“我的28球碰…”
“哈哈，輸了！”
……
每組的底分是一千分。第一局下來，我們第一組有六位同學(xué)輸了，扣去六百分，還剩四百分。二組也是四百分，三組九百分，四組八百分。第二輪，大家都不甘示弱，紛紛齊心協(xié)力攻擊三組，結(jié)果三組被打得落花流水，這一輪只得了三百分，我們一組得了八百分，加上上一輪的四百分，我們的總分是一千二百分。我們的了第一，我們很興奮，不過我感到有點(diǎn)遺憾，因?yàn)檫@兩輪中沒有一個(gè)同學(xué)來碰我的球，我只是看著其他的同學(xué)碰來碰去，好不樂乎。
“碰球”真是一個(gè)既有趣，又能考驗(yàn)個(gè)人的反應(yīng)能力的游戲。
有趣的游戲優(yōu)秀作文15
對對子是我們中國的傳統(tǒng)文化，有著悠久的歷史。
前幾天，我們語文老師給我們講了魯迅巧對對子的故事，我們也有點(diǎn)躍躍欲試了。于是，我們在課余時(shí)間出對子，對對子。當(dāng)我們聚在一起討論的時(shí)候，我們仿佛來到了古代的中國，體驗(yàn)著傳統(tǒng)的中國文化。這不，我和幾個(gè)同學(xué)又玩起了對對子，而且玩得熱火朝天。下課了，有的同學(xué)三五成群，有的單兵作戰(zhàn)，總會想出五花八門的對子。馬菲雅胸有成竹地說：“雞冠花可以對狗尾草呀，它們都是植物�！眳橇致f：“荷葉亭可以對蓮花臺”。我也不甘示弱，就說：“火龍果可以對水鳳梨，它們都是水果，而且火對水，龍對風(fēng)，果對梨，你們說怎么樣呀？”大家紛紛贊揚(yáng)道：“嗯，真是天衣無縫�！币粫䞍�，我又想出了一個(gè)絕妙的對子：君子蘭——女兒紅。大家捧腹大笑，說：“君子蘭怎么會對女兒呀？”我辯解道：“君子對女兒，蘭對紅，多工整啊�！薄岸ｂ忊彙�，該上課了，同學(xué)們依依不舍地回到了座位上，心里還放學(xué)了，媽媽來接我。我高興地對媽媽說：“我們來對對子吧�！眿寢寫�(yīng)聲答道：“好啊�！庇谑牵揖桶盐覀冊趯W(xué)校對過的對子說給媽媽聽。媽媽對的'得心應(yīng)手。但當(dāng)我說出“金龍”后，媽媽想了好一會兒，我從她的表情就看出來，她不會對這個(gè)對子，于是就張冠李戴地亂說一氣：“金龍對……土鱉�！惫�，我和媽媽笑得人仰馬翻。“媽媽，你怎么能對土鱉呢？”媽媽狡辯道：“五行中金對土嘛，龍和鱉都是海洋動物�！�
我們一邊走一邊對對子，不知不覺就走到了家。對對子不僅可以鍛煉思維，而且豐富了我們的課余生活，我真喜歡這有趣的智力游戲。
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