校園成長(zhǎng)作文(精選)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編整理的校園成長(zhǎng)作文5篇,希望對(duì)大家有所幫助。
校園成長(zhǎng)作文 篇1
有喜有憂,有笑有淚,有花有果,有香有色。倘若實(shí)中是“花柳繁花地”的大觀園,我則是其中一朵怒放的小花。
——題記
猶記20xx年的秋——同有花盛開(kāi)的春一樣令人向往,同驕陽(yáng)似火的夏一般熱情,同白雪飄飄的冬一樣迷人。我和同學(xué)們來(lái)到實(shí)驗(yàn)中學(xué),見(jiàn)到了別具風(fēng)格的老師們,一股自豪感溢滿心頭。從此我便在實(shí)中埋下了夢(mèng)與理想的種子。
學(xué)校給了實(shí)中學(xué)子們的一個(gè)大舞臺(tái),初一剛進(jìn)門便舉辦了作文比賽和粉筆字比賽,自認(rèn)為字差的我被老師選上,當(dāng)我認(rèn)認(rèn)真真在黑板上勾勒出一筆一畫,大紅的獎(jiǎng)單便貼在了展板上,看著金燦燦的大字——“一等獎(jiǎng)”,我笑了,笑聲中多了自信和小小的自豪。
每逢周四下午第三節(jié)課,社團(tuán)使學(xué)校成為了樂(lè)園。操場(chǎng)上,運(yùn)動(dòng)健兒們享受著陽(yáng)光的照耀;教室里,舞蹈社團(tuán)員們用優(yōu)美的.舞姿將熱情揮灑,美術(shù)社團(tuán)員們用畫筆將美好生活記錄;文學(xué)社團(tuán)員們“提筆寫春秋”,書(shū)寫對(duì)美好生活的贊頌。此時(shí)的校園,生機(jī)勃勃,洋溢著活力。
“兩人對(duì)酌山花開(kāi),一杯一杯復(fù)一杯……”一段段瑯瑯的讀書(shū)聲,在每天早晨和中午整齊地響起。身著整齊的校服,手拿經(jīng)典誦讀篇目,口吐一句句整齊、對(duì)仗的文字,這午間誦讀經(jīng)典活動(dòng),成了校園最靚麗的風(fēng)景線。
如今,又是一個(gè)黃金之秋,曾經(jīng)小小的種子已經(jīng)發(fā)芽,開(kāi)出了一朵小花。在實(shí)中這一年里,我收獲了自信,擁有了友誼,變得更加活潑、開(kāi)朗。在實(shí)中成長(zhǎng),我自豪!
校園成長(zhǎng)作文 篇2
那一年,房子里一直是冬天……
——題記
我把它叫做“房子”,而不是“家”。因?yàn)槲颐恐芑胤孔右淮,可是我從?lái)沒(méi)有過(guò)回家的感覺(jué)。
房子在一樓,很少進(jìn)陽(yáng)光。夏天稍有陰天下雨,廚房地面便反出大片大片的潮濕。冬天時(shí)暖氣不熱,窗上一直結(jié)著厚厚的冰花。
就算是最熱的暑伏天,只要推門進(jìn)了房子,也仿佛進(jìn)了冰窖,讓人一下子從頭涼到腳。不光是因?yàn)榉孔印岸湎臎觥钡淖匀粭l件。
我們從來(lái)不對(duì)彼此笑。不到必要的時(shí)候,我們也不對(duì)彼此說(shuō)話。我回到房子里就把自己關(guān)在小屋里看書(shū)。他們?cè)诖笪莩聊乜措娨,或者在廚房沉默地做菜。滾開(kāi)的湯,端上桌來(lái),很快就變涼……
房子里得到笑容最多,人緣最好的是毛毛——我們的寵物狗。我們只有對(duì)它講話時(shí)會(huì)笑,并且會(huì)溫柔的撫摩它光滑的皮毛。
我也喜歡毛毛,因?yàn)樗鼤?huì)偎在我身邊,暖暖的,充滿溫情。但我那時(shí)也常想踢它,因?yàn)樗畹帽任液谩?/p>
我盡量少回房子。因?yàn)槲遗吕洹N液团笥褌兠刻煸谝黄,吃飯,逛街,打球,遠(yuǎn)離房子的世界是有陽(yáng)光的。
可是有一天,我和一個(gè)男生朋友出去玩,回來(lái)時(shí),天快黑了,房子的男主人——我的爸爸,已經(jīng)站在學(xué)校門口,等了我多時(shí)……
“你是不是談戀愛(ài)了?”回到房子里,第一句問(wèn)話是這樣聲色俱厲!皼](méi)有!蔽依淠鞔稹!皼](méi)有?我看見(jiàn)他拉著你的手!”高八度的質(zhì)問(wèn)。“那是過(guò)馬路!”我冷冷地甚至有些高傲地盯住爸爸的.眼睛。
“啪!”我左臉巨痛。我冷笑。我沉默。
從那刻起,我不再說(shuō)話,因?yàn)檎Z(yǔ)言無(wú)用。回到學(xué)校以后,我每天戴一頂壓得很低的帽子,高高立起衣領(lǐng),沉默行走校園。我不再回那個(gè)“房子”。
一個(gè)星期后,我才開(kāi)始和周圍的朋友說(shuō)話。
兩個(gè)月后,我收到有生以來(lái),來(lái)自爸爸的第一封信。他沒(méi)有什么文化,字也不好看,連用的紙,也在一些地方微微的皺著。然而這十幾行的信看得我涕淚交流:圓圓,這么多年來(lái),我們父女相依為命……無(wú)論我說(shuō)什么,做什么,都是因?yàn)槲覑?ài)你呀……
這一定是他生命里第一次說(shuō)到“愛(ài)”這個(gè)字。他從來(lái)不是一個(gè)會(huì)表露感情的人……
我痛哭。但我沒(méi)有回信,沒(méi)有回房子,也沒(méi)有告訴他,這兩個(gè)月里,我常常夢(mèng)到他的背影,可是追不上,于是哭著醒來(lái)。我還需要一些時(shí)間去融化心中的冰墻。
又一個(gè)月后,我寫了信給爸爸,信里我說(shuō):暑假做完家教,我會(huì)回家。我想吃魚(yú)。
推開(kāi)房子的門,涼氣撲面而來(lái),頭上的汗一下消凈。爸爸正拎著一條魚(yú)走向廚房。
擁抱?還是握手?
哭泣?還是微笑?
我愣了一會(huì)兒。爸爸也愣了一會(huì)兒。然后我走過(guò)去平靜地說(shuō):“爸,我回來(lái)了!
“恩!卑职謶(yīng)著,走過(guò)去。擦肩的剎那我看到爸爸的目光里有一絲微笑和溫情,那么淺,那么淡,卻那么深深觸動(dòng)我。我不知這是剛剛有的,還是一直就有只是我從來(lái)不曾去看。
一片陽(yáng)光從打開(kāi)的窗灑進(jìn)來(lái),暖著滿桌的飯菜。陽(yáng)光里有微小的塵粒在跳舞。我突然知道,這所房子,叫做“家”。
原來(lái),陽(yáng)光一直都在,只是,我們需要打開(kāi)那扇窗……
——后記
校園成長(zhǎng)作文 篇3
泡一杯清茶,讓絲絲奶香飄滿小屋,沉醉我的心田。伏案而坐,望著滿架微舊的教科書(shū),我的思緒又飛回了那充滿愛(ài)意的書(shū)香校園。
迎著朝陽(yáng),從容踏步,紅旗招展的書(shū)香校園出現(xiàn)在眼前?粗鞘煜さ囊磺校念^倍感溫馨。小草向我招手,小樹(shù)向我點(diǎn)頭,就連飛過(guò)頭頂?shù)男▲B(niǎo)兒也不忘向我鳴叫,似乎它們都在歡迎我的到來(lái)。昔日的教室依舊寬敞明亮,只是里面的學(xué)生在新舊交替。走近曾經(jīng)讀書(shū)學(xué)習(xí)的教室,望著那光滑的`課桌,我陷入了回憶……“你怎么又逃課了呢!還想不想上了……”無(wú)數(shù)同樣的重復(fù)著的話語(yǔ)讓我的聽(tīng)覺(jué)麻木,我仍舊我行我素。老師苦口婆心地教導(dǎo),我聽(tīng)來(lái)很不耐煩。這樣的拉鋸戰(zhàn),持續(xù)了兩個(gè)月,而老師絲毫沒(méi)有放棄我的念頭,一如既往的堅(jiān)持著。每次,老師都很溫和地對(duì)我說(shuō)話,噓寒問(wèn)暖,一步步地走向我的內(nèi)心世界,用最博大的胸懷寬容我所有的過(guò)錯(cuò),并安慰我說(shuō):“人非圣賢孰能無(wú)過(guò),知錯(cuò)能改善莫大焉!”
多次的輔導(dǎo),我內(nèi)心的冰慢慢融化,老師漸漸對(duì)我也有了好感。至此,踏進(jìn)校園的我也不那么消沉了。相反的,愛(ài)上了教室,愛(ài)上了聽(tīng)課,成了“壞孩子”中的一個(gè)好榜樣,成了老師眼中的優(yōu)等生,也成了同學(xué)們刮目的“偶像”。
如今,想起往日的一幕幕,感動(dòng)的淚水便在眼中打轉(zhuǎn)。
“叮鈴鈴……”的響聲使我收住了眼淚,徑直走向辦公樓,去看望久別的老師,因?yàn)槭撬霸僭臁绷宋,讓我真正體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,感恩老師的諄諄教導(dǎo)。
難忘——我的校園,我的恩師!
校園成長(zhǎng)作文 篇4
清晨,初升的太陽(yáng)灑進(jìn)我們校園,我們愉快地走進(jìn)校園,熟悉的鈴聲在耳畔響起,朗朗的讀書(shū)聲充滿校園,每個(gè)人的臉上都洋溢著笑容,校園顯得格外美麗,格外和諧。
走進(jìn)這美麗的校園,一種陽(yáng)光,一種活力,向你涌來(lái)。在這里處處鳥(niǎo)語(yǔ),處處花香,有同學(xué)神采奕奕在操場(chǎng)做運(yùn)動(dòng),有同學(xué)在水泥堤上談聲說(shuō)笑,還有同學(xué)在大叔下交流,這就是陽(yáng)光校園生活的一部分。
我的陽(yáng)光校園有六個(gè)班級(jí),每個(gè)班級(jí)都各具特色,有的好,有的懷,有的強(qiáng)壯,有的弱小,有的愛(ài)惡作劇,有的又腳踏實(shí)地。這象征著我們陽(yáng)光校園的多樣化。有的時(shí)候,各班會(huì)舉行班會(huì),看著大家興高采烈的樣子,我也會(huì)和大家一同分享著快樂(lè)的美好時(shí)光。
每當(dāng)早晨,藍(lán)天下,書(shū)聲瑯瑯——“不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層”激勵(lì)著我們要不斷向上,“開(kāi)元盛世”引領(lǐng)我們穿越歷史,回味無(wú)窮?傆幸还蓾庥舻臅(shū)香撲入你的鼻中,讓你停下來(lái)品味、欣賞。由于老師們的努力教導(dǎo),同學(xué)們一天一天地增長(zhǎng)知識(shí)。
最能表現(xiàn)出我們有著青春活力的,那必然就是大課間操了,整齊的步伐,高昂的氣勢(shì),展示著學(xué)子們的斗志昂揚(yáng)。
學(xué)習(xí)之余,便是生活,走廊上、操場(chǎng)上,人頭攢動(dòng),成群結(jié)對(duì),我們揮汗如雨,更是你追我趕,我一切都看出了我們天真幼稚的一面。
如果你要問(wèn)我心目中最陽(yáng)光的,那么我會(huì)自豪地告訴你,我們152班是最陽(yáng)光的`,因?yàn)槊恳晃煌瑢W(xué)都在努力地為班級(jí)增光添彩,大家都互相團(tuán)結(jié),為了班級(jí)的榮譽(yù),同學(xué)們更是齊心協(xié)力,爭(zhēng)取讓集體更加優(yōu)秀,這些都是我們幸福的源泉,更是我們前進(jìn)的動(dòng)力。
我愛(ài)我的陽(yáng)光校園,我愛(ài)我可愛(ài)的班集體,是老師的辛勤培育了我們,我們要用智慧和成績(jī)把她打扮得更加華麗動(dòng)人。
同學(xué)們,讓我們?cè)谶@充滿陽(yáng)光的環(huán)境中成長(zhǎng)吧!
校園成長(zhǎng)作文 篇5
宿豫區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué),坐落在區(qū)教育局的東北方向,是一顆璀璨的明珠,也是我成長(zhǎng)的搖籃。
剛進(jìn)校園,一股香氣撲面而來(lái)。那是花園內(nèi)的'花,看,她們多么美麗!仿佛仙子一樣。有的花兒爭(zhēng)奇斗艷,好像在舉行比美大賽呢。一幢幢樓房拔地而起,有教學(xué)樓、科技樓、宿舍和餐廳,它們?cè)诒让绬?NO,它們?cè)诒日l(shuí)高誰(shuí)矮,高的驕傲的昂著頭,矮的也不甘示弱的挺直腰板。在第二排高樓里,有我們的教室,它窗明幾凈,地上一塵不染。
“叮鈴鈴”,隨著一陣鈴響,同學(xué)們像猴子一樣竄進(jìn)了教室,課堂上,我們專心聽(tīng)講,勤于思考,踴躍發(fā)言。下課了,我們玩各種游戲,可開(kāi)心了。
在這美麗的校園里學(xué)習(xí)、生活,真幸福呀!
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