[通用]運(yùn)動(dòng)會(huì)日記5篇
忙碌而充實(shí)的一天結(jié)束了,想必大家都學(xué)習(xí)了不少新知識(shí),是時(shí)候認(rèn)真地寫(xiě)好日記了。怎樣寫(xiě)日記才更能吸引眼球呢?以下是小編為大家整理的運(yùn)動(dòng)會(huì)日記5篇,歡迎大家分享。
運(yùn)動(dòng)會(huì)日記 篇1
今天——10月31日,我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉辦了秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。一大早,我們開(kāi)開(kāi)心心地來(lái)到了學(xué)校。校園里熱熱鬧鬧的,每個(gè)班級(jí)都穿著五彩繽紛的運(yùn)動(dòng)服,大家都精神抖擻地準(zhǔn)備參加開(kāi)幕式。我們二(2)班邁著整齊的步伐,走在操場(chǎng)上,我們方正的中間是開(kāi)平衡車的——平衡車就是戰(zhàn)車,因?yàn)槲覀儼嗟目谔?hào)是“秋風(fēng)吹,戰(zhàn)鼓擂,我們二(2)怕過(guò)誰(shuí)”。開(kāi)平衡車的戰(zhàn)士中就有我,我感覺(jué)很光榮。
開(kāi)幕式結(jié)束后是四項(xiàng)比賽,我們首先參加的是最刺激的接力賽。每個(gè)班接力賽的成員都是男生15名,女生15名。我是我們班男生中的第三棒。當(dāng)看見(jiàn)對(duì)面的易可昕飛奔過(guò)來(lái)的時(shí)候,我擺好跑步的姿勢(shì),伸出我的右手,緊張地等待著交棒的那一刻。易可昕用力地將接力棒遞給我時(shí),我一把抓住接力棒,就風(fēng)一樣地跑了出去。我拼命地?cái)[動(dòng)著自己的雙臂,沖到了對(duì)面把棒遞給金牧晗。然后,我排到了隊(duì)尾,緊張地觀看著其他同學(xué)的表現(xiàn)。當(dāng)我們班最后一個(gè)同學(xué)沖刺到終點(diǎn),我們班所有同學(xué)一蹦三尺高,因?yàn)槲覀儼嗟昧说谝幻?/p>
接下來(lái)的'運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目是跳繩。跳繩的場(chǎng)地里,大家把繩子甩得“嘩嘩”響,跳得大汗淋漓。
下午,我們二(2)班斗志昂揚(yáng)地進(jìn)入了下午的兩項(xiàng)體育比賽。第一項(xiàng)坐位體前屈,大家的分?jǐn)?shù)都挺好的,我也不例外。
第二項(xiàng)五十米跑。我是第三輪跑的,我前面的同學(xué)跑出去時(shí),我馬上就跳到起跑點(diǎn)上,擺好跑步的姿勢(shì)。槍聲響起,我就跑了出去,我拼命跑,一口氣沖到了終點(diǎn)。一看成績(jī)單,我的成績(jī)是九秒幾,我特別高興!我走進(jìn)教室,站在窗口看著其他同學(xué)的表現(xiàn),為他們吶喊加油。
二年級(jí)的運(yùn)動(dòng)會(huì)就這樣過(guò)去了,真希望三年級(jí)的運(yùn)動(dòng)會(huì)早點(diǎn)到來(lái)!
運(yùn)動(dòng)會(huì)日記 篇2
在這周的星期四,也就是最后一天的運(yùn)動(dòng)會(huì),我在我們班見(jiàn)到了我們班見(jiàn)到了一個(gè)跑步健將,她就是蜻婷,她跑步的速度已超出了我們大家的想象就是這樣非一般的速度,所以我們大家都叫她“運(yùn)動(dòng)健將”。
在這天早上,我們班邁著聲如洪鐘的步伐,喊著響徹云霄的口號(hào),我們井然有序地走到操場(chǎng)。國(guó)歌真是燕語(yǔ)鶯聲,鼓號(hào)隊(duì)的鼓聲鑼鼓喧天,而大家地加油聲是驚天動(dòng)地……
在星期四的這一天,我在下午的八百米的比賽中,當(dāng)我面臨的時(shí)候,我覺(jué)得好像是遇到了一個(gè)邪神,阻擋了我的'去路,當(dāng)我跑到還剩半圈的時(shí)候,我已經(jīng)筋疲力盡、滿頭大汗了,在跑步中我,我還發(fā)出了悲慘的“鳥(niǎo)叫聲”,甚至喉嚨都啞了。但是,我一直有個(gè)信念:雖然這一場(chǎng)八百米跑步比賽沒(méi)贏,但我一定要把“開(kāi)火車”拿到“第一名”。這句話讓我得到了干勁兒,使我得了第一名,而且讓我知道了一個(gè)道理:虛心總能做好一件事,驕傲總做不好一件事。這就是“虛心能成萬(wàn)事,自滿十事九空!钡囊馑肌
這次的運(yùn)動(dòng)會(huì)真是難忘!這次的運(yùn)動(dòng)會(huì)讓我終身受益!
運(yùn)動(dòng)會(huì)日記 篇3
今天,天氣晴朗,陽(yáng)光明媚。我們學(xué)校一年一度的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)又開(kāi)始了。
今年我參加的項(xiàng)目是60米短跑。在我焦急的等待中,四、五、六年級(jí)的大哥哥大姐姐們跑完了他們年級(jí)組的60米比賽。我站在起點(diǎn)前,心里像揣了一只小兔子似的,“通通”直跳,緊張極了。“砰”地一聲槍響,比賽開(kāi)始了。我飛快地沖過(guò)起點(diǎn),使勁向前跑去。我們班的同學(xué)們也拼命地為我搖旗吶喊:“加油!加油!韓頔必勝!”班主任董老師比同學(xué)們還心情急切,跑到了足球場(chǎng)的草坪上,一邊跟著我跑,一邊大聲為我鼓勁:“韓頔,加油!韓頔,加油!”聽(tīng)到老師和同學(xué)們的加油聲,我仿佛渾身有使不完的勁,奮力向終點(diǎn)發(fā)起沖刺。在老師和同學(xué)們的助威聲中,我快速地跑過(guò)了終點(diǎn),并最終取得了第二名的好成績(jī)。
這次運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我覺(jué)得最令人期待的'比賽非我們年級(jí)4*100米接力賽莫屬。槍聲一響,各班的運(yùn)動(dòng)員就像離弦的箭一樣沖了出去。我們班跑第一棒的同學(xué)一眨眼的功夫就逼近了第二棒,跑第二棒的同學(xué)飛一般的沖了出去,和別班拉開(kāi)了一小段距離。眼看就輪到我了,我多少有些緊張,不過(guò)我已做好了充分的準(zhǔn)備,很利索地接過(guò)棒子就跑,盡管別班運(yùn)動(dòng)員緊追不舍,還是沒(méi)有追上我。就這樣各班運(yùn)動(dòng)員一個(gè)緊接一個(gè)地跑著,“加油”聲一浪高過(guò)一浪,最終我們班的女生接力得了全年級(jí)的第二名,我們激動(dòng)地歡呼起來(lái)。
精彩的運(yùn)動(dòng)會(huì)在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。這次運(yùn)動(dòng)會(huì),既豐富了我們的課余生活,又鍛煉了我們的體質(zhì),更培養(yǎng)了同學(xué)們的集體觀念!
運(yùn)動(dòng)會(huì)日記 篇4
金色的陽(yáng)光照射到每一個(gè)角落,灑在我們的身上。咦!這激烈的笑聲是從哪傳來(lái)的'?哦,原來(lái)是洋涇實(shí)驗(yàn)小學(xué)正在舉行冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)呢!那嘻嘻哈哈的笑聲和加油聲在操場(chǎng)的每一個(gè)角落流淌。
瞧!正在進(jìn)行長(zhǎng)繩比賽呢!哇!那個(gè)班級(jí)跳得真好!“一、二、三、四!”一旁的教師叫喊著。10位同學(xué)一個(gè)一個(gè)往前跳,兩位搖繩的同學(xué)全神貫注的搖著,長(zhǎng)繩在空中形成一個(gè)大八字。不好!一個(gè)同學(xué)大概因?yàn)檫^(guò)度緊張,沒(méi)跳過(guò)去。后面的同學(xué)見(jiàn)了,更是六神無(wú)主,手忙腳亂了,站在繩子當(dāng)中拼命走動(dòng),可繩子呢!一直繞在那。還好,兩位搖繩的同學(xué)機(jī)靈,將繩子放在地上那位同學(xué)過(guò)去。我見(jiàn)了,真為他們捏了一把汗呢!
比賽仍然激烈的進(jìn)行著,那些同學(xué)有順序的跳動(dòng)著,按教師的叫聲有節(jié)奏地跳動(dòng)著,那繩子一次一次地打在地上,形成一段優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。短短的一封中過(guò)去了,長(zhǎng)繩比賽結(jié)束了。成績(jī)出來(lái)了,啊,那個(gè)班級(jí)竟是這次的第一名,身為觀眾的我,真為他們高興、喝彩!
運(yùn)動(dòng)會(huì)日記 篇5
早晨,我和爸爸一起去學(xué)校參加親子運(yùn)動(dòng)會(huì),我是報(bào)名親子跳繩,我只跳了31個(gè),沒(méi)有獎(jiǎng)品也沒(méi)有拍照,可是我也比昨天厲害多了。親子跳繩跳完了之后,我沒(méi)有為自己班的小朋友加油,就一個(gè)人休息去了。等所有的項(xiàng)目結(jié)束后,我們就回到教室,等到吃中飯之前,爸爸才回去。等爸爸回去之后,我們就開(kāi)始吃中飯了,吃完中飯,詹老師只讓我們呆在教室里休息或者看書(shū)、畫(huà)畫(huà),因?yàn)槿绻ネ饷嫱娴脑,下午的接力跑就跑不?dòng)了。
下午,可是怎么太陽(yáng)還很大,詹老師就帶我們一起去操場(chǎng)上,每人找一張桌子看運(yùn)動(dòng)會(huì),詹老師說(shuō),太熱的小朋友可以回教室吃點(diǎn)心或者喝農(nóng)夫山泉礦泉水,我也感覺(jué)太熱了,就回教室喝水吃面包。等到我們班接力跑步的時(shí)候,我是跑的最快的`,沒(méi)有一個(gè)小朋友是跑的過(guò)我,而且我們班還得了第二名。
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