小學(xué)生作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)生作文7篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生作文 篇1
晚上，我到工體游完泳后，就準(zhǔn)備去吃飯和買東西。
當(dāng)我路過(guò)一個(gè)餐館（以前是餐館，但是經(jīng)營(yíng)不當(dāng)，導(dǎo)致破產(chǎn)，現(xiàn)在又被另一家公司買了，正在裝修。）。突然，我朦朧的聽見(jiàn)幾聲貓叫，喵喵聲音很小，斷斷續(xù)續(xù)，有一點(diǎn)沙啞在晚上聽得格外可怕。我加快步伐，大步大步的往前走。心想，以前都沒(méi)有這種聲音，怎么今天有呢？這時(shí)，一股寒風(fēng)吹來(lái)，我打了一個(gè)冷戰(zhàn)，哇！好可怕。旁邊有一個(gè)小男孩和他媽媽一起走，我強(qiáng)裝鎮(zhèn)定，但似乎還是藏不住我恐懼的心理。于是，我只好又加速，小跑起來(lái)，似乎這樣才可以擺脫掉那種不自然的聲音。
買完?yáng)|西后，我拿著一個(gè)袋子，路過(guò)餐館的時(shí)候，聲音又來(lái)了。我先鎮(zhèn)定下來(lái)，四下瞧瞧看有沒(méi)有人帶著貓出來(lái)玩，可是周圍就只有三、四個(gè)路人，而且也不見(jiàn)貓。我滿心奇怪：這聲音是哪來(lái)的呢？“砰”的一聲，我低頭一看，哦！原來(lái)有一只貓被困在餐館里面了。那只貓有三種顏色：白、灰、黑。三角形的'耳朵，頭是灰色的，身體是白色的，尾巴是灰、白、黑，三種顏色相間的，惹人喜愛(ài)。這時(shí)，那只貓也看到我了，“喵喵喵”的直沖我叫。頓時(shí)，我明白了剛剛的聲音。也許它今天都沒(méi)吃什么東西吧！我想。我的眼睛情不自禁的往袋子里看，完了，最上面一層是我剛買的面包！怎么這么巧？我想來(lái)想去，矛盾的很：這是我明天的早餐，買的剛剛夠；但是我又不忍心就這樣離開，它也是一條生命，需要人愛(ài)護(hù)。如果每個(gè)人都這樣想別人會(huì)給它東西吃，那它不就很容易餓暈？想來(lái)想去，我決定把我的腸仔包分一點(diǎn)給它我掰下來(lái)一點(diǎn)，剛好八分之一。我把門推了一下，可怎么也推不開。抬頭一看，哦！原來(lái)有鎖，兩把鎖。我把門盡自己所能開到最大，也不過(guò)兩厘米。往里面扔，好了，我心滿意足，準(zhǔn)備離開�？赡侵回埶坪醪活I(lǐng)情，只是用鼻子碰了一下，馬上又跑過(guò)來(lái)沖我“喵喵喵”叫。好哇！你竟然不喜歡吃，算了，不吃拉倒，我只有那么多，自己看著辦吧。于是我扭頭就走。
走了大約30米，我又放不下那只貓，想一想，算了，還是過(guò)去看一看吧。我再次來(lái)到了餐館的門前，只見(jiàn)地上的面包連影子都看不到，我暗笑，你這個(gè)機(jī)靈鬼！那只貓看到我，又馬上跑過(guò)來(lái)向我討吃的。于是，我再次給它掰一點(diǎn)面包給它，它看著面包又找我要。我停了下來(lái)，看著它，它也看著我，注視間，我終于服了，我再次給它掰一點(diǎn)面包，。就這樣，不知不覺(jué)中，我的一半面包都給它了，我覺(jué)得好了，于是我就對(duì)它說(shuō)：“再給你吃我也就沒(méi)得吃啦！下次機(jī)靈一點(diǎn)，不要再跑進(jìn)正在裝修的地方了，拜拜”我的手朝它揮了一揮。它一愣，馬上又朝我叫了一聲，用頭去頂了一下門。我看著它，笑了。
走后，我想，��！原來(lái)貓也是通人性的呀！唉，真不知道在這個(gè)世界上還有多少流浪貓沒(méi)有歸宿。算你有緣遇見(jiàn)我——Kitty（Kitty是我的英文名貓）
“喵喵喵……”
小學(xué)生作文 篇2
今天早上吃完飯我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我?guī)湍悴恋匕伞眿寢屨f(shuō)：“好呀”。
媽媽先幫我把抹布洗干凈，然后教我怎樣擦地，先洗抹布、再把抹布折成長(zhǎng)方形，蹲在地上一點(diǎn)一點(diǎn)的擦。我把每個(gè)房間都擦得干干靜靜，房間都有好多灰塵，擦完地媽媽夸我：“楊皓哲真能干”，看著媽媽高興的.樣子我心里美滋滋的。
小學(xué)生作文 篇3
在作文班馬老師家里，有一個(gè)巧奪天工的藝術(shù)品——套娃。
套娃雖然小，卻給我們帶來(lái)了無(wú)窮的歡樂(lè)，是我們學(xué)習(xí)累了的消遣品。
套娃里里外外共有五個(gè)，除了最小的那個(gè)，其它都會(huì)“生”娃娃，它們是木制的，都是上面的頭小，下半身胖。
的元老級(jí)的那個(gè)套娃是橘紅色的頭發(fā)，用黑線條描的頭發(fā)顯得很多，用細(xì)黑筆畫的兩條彎彎的柳葉眉向左偏著，有著一雙大大的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，紅紅的'嘴充滿了笑意。腰部挎著一個(gè)藍(lán)色的竹籃，里面有許多的鮮花，竹籃里還臥著一只雪白的小貓，甚是乖巧可愛(ài)。
“嘭——”，套娃打開了，里面有一個(gè)和它長(zhǎng)得一模一樣的小套娃，套娃接二連三地打開，里面蹦出三個(gè)一樣的小套娃，都拼好一看，儼然是一個(gè)溫馨和睦的大家庭，大家都笑著，笑得那么開心，也不知道遇到了什么開心事……
學(xué)習(xí)累了，我就擺弄著套娃，它笑，我也笑，學(xué)習(xí)就這樣累并快樂(lè)著!
小學(xué)生作文 篇4
在小學(xué)生涯中，那一件件小事，就像是一只只彎彎的小船，載著我們?cè)诖蟮览淼暮Ｑ笾泻叫�，每一次的出海，都�?huì)讓我們受益匪淺！
今天下午，吳老師在語(yǔ)文課上笑瞇瞇地對(duì)我們說(shuō)：“這節(jié)課，你們用手中的筷子和一本書來(lái)做一個(gè)翻書游戲……”還沒(méi)等老師說(shuō)完，同學(xué)們就你一言我一語(yǔ)地說(shuō)了起來(lái)：“哎，不就是用筷子翻書嘛，有什么難的，簡(jiǎn)單！”老師見(jiàn)同學(xué)們?nèi)绱说臒崃�，就高興得說(shuō)了要求：“1.右手拿筷子，左手背在后面。2.不能從書的邊緣處翻。3.手要直豎的拿著筷子。”這道“命令”一下，那熱火朝天的教室，就像中了魔法一樣，霎時(shí)間變得鴉雀無(wú)聲。還沒(méi)等同學(xué)們反應(yīng)過(guò)來(lái)，吳老師那清脆而響亮的聲音又縈繞在耳畔：“現(xiàn)在開始計(jì)時(shí)，時(shí)間為三十秒，必須得翻到十頁(yè)，否則就得寫作文�！币宦犨@話，同學(xué)們都急了，急忙手舞足蹈的.翻了起來(lái)。當(dāng)然，我也不例外。誰(shuí)知，我剛剛將書面微微翹起來(lái)時(shí)，那書面又調(diào)皮的滑了下去，又恢復(fù)了原來(lái)的模樣。哎！沒(méi)辦法，為了不寫作文，只得繼續(xù)翻。我又捏緊了筷子，使勁的翹起來(lái)，頭上那豆大的汗珠一滴一滴的往下落，心里甭提有多緊張了。我偷偷地朝右邊望了一下，心里不禁暗暗自喜道：哈哈，原來(lái)翻不開的不止我一個(gè)人啊，終于有人能與我同舟共濟(jì)、有難同當(dāng)了！不信你瞧：王漢的眉頭擰成了疙瘩，鼻尖上堆滿了“蒸汽泡”，嘴里還不停地嘀咕著：“嘿，我就不行了，我還翻不開一本書……”算了，還是別管別人了，想著自己吧！我急忙扭回頭，翻起自己的書本�？墒牵螒{我怎么用筷子翹，他就是不聽我使喚。我急得抓耳撈腮，一個(gè)不小心，筷子被我弄斷了。哎，看來(lái)這做事是不能光憑嘴說(shuō)的，還等靠實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明哪！
雖然我這次沒(méi)有完成任務(wù)，但是這次教訓(xùn)使我獲得了一個(gè)寶物——說(shuō)著容易做著難。
小學(xué)生作文 篇5
如今，科技發(fā)達(dá)，許多學(xué)生都用上了手機(jī)。手機(jī)的好處很多，但是，我認(rèn)為，小學(xué)生不應(yīng)該玩手機(jī)里的`游戲。
先講一個(gè)例子，我哥哥是一個(gè)初二的學(xué)生，爸爸有一次換了一個(gè)手機(jī)，就把舊的手機(jī)給哥哥用。本以為有了手機(jī)查題方便，學(xué)習(xí)會(huì)有所提高，結(jié)果呢？哥哥每天都沉浸在手機(jī)游戲里，學(xué)習(xí)成績(jī)不但沒(méi)有提高，反而下降厲害。我的哥哥初二了，都不能控制住玩游戲，小學(xué)生真得能控制住嗎？
玩手機(jī)游戲會(huì)使我們沉浸在游戲中，上課時(shí)發(fā)呆，在想游戲；在家寫作業(yè)時(shí)，在想游戲；出去玩的時(shí)候，還要想游戲……游戲會(huì)使人著迷，玩了之后還想玩，沒(méi)完沒(méi)了。
玩了手機(jī)游戲后，會(huì)不想吃飯不想睡覺(jué)，我哥同樣也是。我曾多次看見(jiàn)哥哥晚上玩到十一二點(diǎn)，媽媽讓他睡覺(jué)后，半夜醒來(lái)仍可以聽到游戲聲音。后來(lái)他的成績(jī)?cè)絹?lái)越差，休息不好，上課也沒(méi)精神。
你們說(shuō)可以適量玩，我可以相信你們能，但是，你們能確定小學(xué)生都能做到適量玩，家長(zhǎng)的提醒都能聽嗎？所以，我認(rèn)為，小學(xué)生不應(yīng)該玩手機(jī)游戲！
小學(xué)生作文 篇6
鴨子是一種可愛(ài)的動(dòng)物，馴良，聰明，讓人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。它們有黃澄澄的扁嘴巴，炯炯有神的小眼睛，還有光滑潔白的羽毛，保暖又防水。如果雨水淋在鴨子身上，一秒也呆不住。鴨子還是潛水高手，它的'腳指之間有腳蹼，可以像槳一劃水。
外婆家的鴨子關(guān)在屋后的菜園里，我經(jīng)常觀察它們，我發(fā)現(xiàn)鴨子很膽小也很警覺(jué)。一旦有生人靠近，它們就會(huì)立刻站起來(lái)，并發(fā)出“嘎嘎”的叫聲，這聲音像是警告，更像是在向同伴們預(yù)警。如果我再走近一點(diǎn)，鴨子們?nèi)慷颊玖似饋?lái)，并靠在一起，伸長(zhǎng)脖子叫得更大聲了。有幾只勇敢的，還朝我走來(lái)，邊走邊叫，一副我不走它們也不停的樣子。但鴨子不會(huì)像鵝一樣suo人，鴨子做得文明有分寸。
鴨子是聰明的家禽。外婆會(huì)在一大早把鴨子趕到小溪里，讓它們自由覓食游泳，就不再搭理它們了。我一臉擔(dān)憂，鴨子能找到回家的路嗎？傍晚時(shí)分，我站在門口焦急地等。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，鴨子們像勝利凱旋的士兵，排著整整齊齊的隊(duì)伍，伴著有節(jié)奏的踏步聲，向營(yíng)地趕來(lái)。我太佩服這群可愛(ài)的鴨子們了。
鴨子是卵生動(dòng)物，一次只生一枚卵。鴨子有野鴨家鴨之分，家鴨的毛一般是白色的，也有灰色的。鴨子們喜歡吃小魚小蝦，也喜歡吃谷粒，特別愛(ài)吃泥鰍，我都親眼看見(jiàn)過(guò)鴨子們吃這些，我還經(jīng)常喂它們這些食物呢！
小學(xué)生作文 篇7
4月15日，清明節(jié)剛過(guò)，學(xué)校就組織我們到廣州春游。游覽了廣州花都香草世界和嶺南印象園。早就聽說(shuō)過(guò)香草世界里的香草品種很多，很漂亮，嶺南印象園里的景物也有富有參觀價(jià)值，所以心里不禁有點(diǎn)激動(dòng)。
一大早，天下著蒙蒙細(xì)雨。十多輛大客車載著我們初一和高二年級(jí)的師生從學(xué)校浩浩蕩蕩地出發(fā)。大概過(guò)了二個(gè)半小時(shí)的車程，我們就到達(dá)了目的地—香草世界。雖然雨下得比剛來(lái)時(shí)大了，但那并沒(méi)有影響我們春游的興致。于是，我們?nèi)齻�(gè)同學(xué)結(jié)伴而行，打著傘進(jìn)入了香草世界。香草世界這里依山傍水，生態(tài)環(huán)境優(yōu)越，的確是一個(gè)旅游的好去處。園區(qū)被譽(yù)為東方普羅旺斯，分為薰衣草王國(guó)，香蕉園，玫瑰園，萬(wàn)國(guó)蔬果園、農(nóng)家博物館、兒童手工課堂、美食點(diǎn)心坊、兒童科普教育園、香草食用研究基地等幾個(gè)地方。我們幾個(gè)人漫步在四周布滿薰衣草的小路上，看著周圍的草，一時(shí)研究著這種的名字，一時(shí)討論著這種的.香氣，都不亦說(shuō)乎。據(jù)我們的統(tǒng)計(jì)，這里有著許多世界著名的香草。其中最讓我們印象深刻的有香羅勒、迷迭香、百里香、鼠尾草、薰衣草、香蜂草、檸檬香茅、洋甘菊、奧勒岡，這些在工藝坊的那里都會(huì)被做成香包或者以整包裝起來(lái)售賣，還可以用來(lái)做花茶呢。到了十一點(diǎn)十分，我們到了香草坊吃飯。隨著雨勢(shì)的逐漸變大，這時(shí)的我們身上早已濕了一片。但大家依然興致勃勃地向同伴講述著剛才自己在香草世界遇到的植物有著怎樣的香氣和獨(dú)特的名字。
繼香草世界后，我們來(lái)到了嶺南印象園。天公不作美，已經(jīng)變成傾盆大雨了。但經(jīng)過(guò)這么久的車程來(lái)到，不去游玩一下，就太浪費(fèi)了。所以我們大家都撐著傘，走了進(jìn)去。嶺南印象園這里有著許多廣東特有的建筑，特產(chǎn)，工藝，令作為廣東人的我們更進(jìn)一步了解了“粵”。我們還品嘗了粵的地道甜品-雙皮奶，參觀了很多廣東古老的建筑，買了一點(diǎn)有趣的手信。
在返程的車上，有人問(wèn)我覺(jué)得這次旅途怎么樣，我只是淡淡地一笑，沒(méi)有作太多的評(píng)價(jià)。其實(shí)如果這一次遇上的不是壞天氣，我想這次旅途應(yīng)該會(huì)很愉快吧，畢竟游玩的地方都是很有特色的。無(wú)論如何，我都不會(huì)忘記這次春游的�；蛟S因?yàn)檫@是我春游這么多次以來(lái)天氣最壞的一次，又是旅游景點(diǎn)選得最有趣味的一次。
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