實用的小學(xué)生作文7篇[集合]
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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小學(xué)生作文 篇1
我多么想夢回三國，不是因為那里曾有血腥的戰(zhàn)場，也不是因為那里曾有勝利的喜悅；是因為那里有忠誠的下屬，是因為那里有無畏的戰(zhàn)士。
我多么想夢回三國，領(lǐng)略諸葛的.聰慧，分享諸葛六出祁山、七擒孟獲的激動心情。我想感受關(guān)羽的過五關(guān)斬六將的忠誠，忍受刮骨療傷的巨痛，還有單刀赴會那不可一世的英勇……
我多么想夢回三國，感受無畏勇士的忠心，在戰(zhàn)場上奮力撕殺，爭取為國家增添那么一點點土地。 我多么想夢回三國，學(xué)習(xí)諸葛面臨著司馬懿那千軍萬馬而沉著冷靜想出的計策，學(xué)習(xí)劉備三顧茅廬的堅決信念…… 我多么想夢回三國�；蛟S諸葛還在等待劉備三顧茅廬，我早已開始書寫新的明天；或許諸葛還在為戰(zhàn)爭的失敗而痛惜，我早已整裝待發(fā)，迎接下一場戰(zhàn)斗；或許諸葛還在為戰(zhàn)爭的勝利而喜悅，我早已開始進行下一項計劃；或許諸葛還在為街亭失守而氣憤，我早已準備好了奪回那里的信心。
夢回三國，學(xué)習(xí)他們的英勇；夢回三國，吸取他們的教訓(xùn)；夢回三國，領(lǐng)略他們的風(fēng)采。 我多么想夢回三國……
小學(xué)生作文 篇2
兒童時期是燦爛的，如一朵盛開的牡丹花多姿多彩；兒童時期是天真的，如一首悠揚動聽的兒歌；兒童時期是幼稚的，如一根甜滋滋的棒棒糖。而兒童節(jié)是兒童的自己的節(jié)日，兒童又是祖國未來的花朵，是祖國未來的接班人，是祖國未來的棟梁。是啊，光陰似箭，日月如梭。在上周的周四，六一兒童節(jié)伴著輕盈的腳步，來到了我們兒童的身邊�！巴彙奔磳⒈粌和�(jié)敲響，我們的歡樂，也即將到來。
在周四的下午，我校的慶六一游園活動拉開了序幕。今年與往年不同，因為今天我是我們班游園活動的'工作人員，負責(zé)本班游園活動的計時工作。因為工作人員需要完成老師布置的任務(wù)，所以玩的時間比旁人少些，但是，工作人又有兩個明顯的好處——1.玩游戲不需排隊，可以插隊。2.獎品更豐富。
在本班執(zhí)行了一會兒任務(wù)之后，因玩心太重，所以跟小伙伴換了一下班后，與一人結(jié)伴去玩游戲了。
我們的校園一共有9個游園活動：三(1)班的丟筷子；三（2）班的搖硬幣；四（1）班的丟乒乓球；四（2）班的水上吹乒乓球；五（1）班的轉(zhuǎn)圈倒水；五（2）班的套瓶子；六（1）班的夾黃豆；六（2）班的接乒乓球，還有校級游戲搶凳子。每一個游戲我都玩過，每一個都是很好玩的，令我最難忘的，還是五（2）班的套瓶子。與朋友到五（2）班，便開始了排隊之旅。有人可能忍不住會問：不是工作人員不用排隊嗎？是的，我本身是不用排隊的，但為了等我那個朋友，所以我決定跟她一起排隊�？燧喌轿伊耍矣肿凶屑毤毜目戳艘槐橛螒蛞�(guī)則——五個紙圈，站在一張桌子后面，拿紙圈套瓶子，套中三個得三分，兩個得兩分，一個得一分。輪到我了，我懷著激動的心情，拿起一紙圈，用手一甩，紙圈“飛”了出去，太可惜了，每套中，但我毫不氣餒，繼續(xù)丟，最終，我套中了三個瓶子，得到了三分。一個個游園活動的的確確很開心。
這次六一兒童節(jié)的活動豐富多彩。除了游園活動，還有精彩的表演。來到操場，一個個學(xué)生站好、蹲好、坐好后，音樂聲響起，表演正式開始。第一個節(jié)目是羅漢拳，第二個節(jié)目是啦啦操，第三個節(jié)目是滾鋼叉，最后是道情。一個個精彩絕倫的表演，真令我回味無窮。
兒童節(jié)是我們兒童自己的節(jié)日，它是為我們兒童而產(chǎn)生的。所有的兒童都希望兒童節(jié)快點到來，“童鈴”快點敲響，因為兒童節(jié)能夠為我們帶來無限的樂趣。有一句格言說得好“少年強則國，少年富則國富，少年獨立則國獨立”。因為兒童是我們祖國未來的花朵，是我們祖國未來的接班人，是我們祖國未來的棟梁；因為兒童是祖國富強的希望。
小學(xué)生作文 篇3
炎熱的夏日結(jié)束了，秋天剛剛來到，雨也隨著它一起進入了申城。
上午，還烈日高照，但在下午天氣變得陰沉沉的，頓時，烏云密布，牛毛細雨像針似的落了下來。因為這雨絲太細了，也許你站在外面還感覺不到，可不過一會兒，風(fēng)大了起來，風(fēng)把雨吹的東倒西歪，一會兒吹向東，吹向一會兒西，風(fēng)吹到哪兒，雨也飄到哪兒，這樣雨兒們就可以從人們的旁邊乘虛而入（把你的'衣服淋濕）
過了半小時后，雨越下越大，鵝毛似的大雨汪瀉而下，霎時間，石子兒般的雨點把路面積成河使人難以通過。忽然，一輛汽車風(fēng)馳電掣地飛馳而過，水花四濺，��！我的下半身濕透了。
雨下得更大了，這時，風(fēng)也助著雨勢也越吹越猛，似乎在說：雨兒們，加油！雨兒們，加油
這時，即使你撐著傘，不一會兒，身上、鞋子里，都會淋濕的！
��！正在回家的我也變成了落湯雞。
小學(xué)生作文 篇4
父親是不易被察覺的，但又是實實在在的。
一天下棋時，父親借口悔棋，我不快，便與父親鬧翻了。從那以后，我盡量避免與父親說話，直到那天晚上。那幾天，母親出差，去輔導(dǎo)班的路途遙遠，“護送”我的重擔(dān)便落在了父親的肩上。上了公共汽車，我故意與父親背對著，沉默不語。我漫無目的地望著窗外，偶一側(cè)頭，竟發(fā)現(xiàn)父親正在不遠處靜靜地注視著我，眼里充滿了關(guān)切，似乎并不在意我倆目前正處在“僵持階段”。
到站后，我一聲不響地下了車，快步走著。身后似乎并沒有父親跟隨的腳步聲，但在拐彎處，我回頭一望，正好與剛過馬路的父親的目光相碰。我不禁眼睛一熱，心也跟著熱了起來。雖然看不清父親回望我的眼神，但我分明感覺到那目光是溫暖的。我頓了頓，假裝蹲下來提鞋，又朝父親回望我的`方向看去，發(fā)覺父親仍在看著我。我站起身來，心中的暖意又加深了，心潮澎湃地走上了通往教室的路。
從此，我發(fā)覺父親的愛就像回望一樣無處不在，只不過需要用感受愛的眼睛去觀察，用體諒父親的心去感受。 師：首先讓我們進行比較閱讀，看一看筆者是怎樣捕捉生活的細節(jié)，學(xué)一學(xué)筆者哪些寫作方法表現(xiàn)生活中的親情呢？
小學(xué)生作文 篇5
今天，我學(xué)鋼琴時，老師夸我練得不錯，我高興得手舞足蹈！爸爸也獎勵我，為我買了盼望已久的油畫棒，絢麗的.顏色讓我興奮不已！我把它當成寶貝捧在手里，好像是生怕別人搶走似的，緊緊地抱在懷里！爸爸笑了說：“你只要表現(xiàn)好還有好多的獎品等著你呀！”
晚上，我睡了香噴噴的覺，做了個美夢．夢見：我的每一個夢想都實現(xiàn)了．．．．．．
小學(xué)生作文 篇6
每一個都市都有許多異乎尋常的特征，有長處也有缺陷，都市大多的缺陷是污染，并且不只一種，有林林總總的污染，例如:空氣、噪音還有水質(zhì)沒有一個是好的`， 缺陷含有樹林被許多采伐之類等……長處是就業(yè)時機多、社會安定、交通便利、科技興旺、公共設(shè)備又多又好，但鄰近的房價都很貴，但因為這些優(yōu)缺陷使人 多或少。
每一個村莊也是各有各的特征，例如:龍?zhí)多l(xiāng)的特征是花生糖，而龍?zhí)洞蟪匾菜闶莻�特征，盡管村莊的缺陷多，長處少，但是長處的當?shù)匾埠芎�，例�?空氣新鮮、沒有噪音污染、山上的泉流有很潔凈、當?shù)貙拸V之類等等……而缺陷例如:交通不便利、蟲子許多工作時機少、科技不興旺、設(shè)備不完全，大多都是老人和小涵，而壯年人都往大都市走，這也是缺陷之一。
我最喜愛的是村莊，因為村莊比都市更親近大自然，并且因為我的眼睛近視的越來越嚴峻，需求多看綠色植物，并且空氣新鮮，不會像都市都是車子排放的廢氣，并且街坊與街坊的互動比較多，都市反而較少互動，也因為我有著好動的特性，所以村莊比較合適我。還有夜夜陪我入睡的蟲鳴鳥叫聲，這但是村莊特有的大自然輕音樂，這就是我喜愛村莊的原因。
小學(xué)生作文 篇7
這幾天，我們班都忙著準備“讀書節(jié)”表演的事情，節(jié)目的名字叫課本劇“狐假虎威”，作文 表演。
首先，我們分了一下工。有的同學(xué)扮演兇猛的老虎，有的扮演狡猾的狐貍，有的.扮演可愛的小白兔，還有的扮演調(diào)皮的小松鼠和小猴。我扮演的是一只毛茸茸的綿羊，一開始我還不太愿意演呢。因為羊毛衣服非常悶熱，一排練就會出一身臭汗，而且?guī)缀鯖]有臺詞，站在臺上等于看表演。但是為了班級的榮譽，我決定豁出去拼了。
表演開始了，我們都很緊張，因為這代表了二（1）班整個集體的形象�？墒窃骄o張會越演不好，你瞧，這不就出意外了。一開頭，“狐貍”就說錯臺詞了，開口就說：“小朋友們都不搭理我，小學(xué)二年級作文《作文 表演》。”原話應(yīng)該是“小動物們都不搭理我。”一下子引得臺下哈哈大笑，臺上的小伙伴們都有點懵了，不過為了班級的榮譽，大家很快就緩過神來。小老虎、小松鼠、小猴子，小山雞，還有我們這些沒有臺詞的百獸們，大家互相會心地看了一眼，鉚足了勁，繼續(xù)鎮(zhèn)定地演下去。一直到節(jié)目結(jié)束，都很順當，沒有出過任何意外。
這次表演雖然有點小意外，但是收獲很大，因為我們班更加團結(jié)了。
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