（優(yōu)）墻優(yōu)秀作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的墻優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。

墻優(yōu)秀作文1

　　人生時(shí)刻在嘗試，可能成功，也可能失敗。在我無(wú)數(shù)次嘗試中，有一次嘗試讓我刻骨銘心，那是一次成功的嘗試！

　　我六歲生日時(shí)，爸爸給我買(mǎi)了一輛自行車(chē)，我看別人騎得那么開(kāi)心，沒(méi)有摔跤，就以為騎自行車(chē)很容易，開(kāi)始學(xué)了起來(lái)。我找了一個(gè)沒(méi)人的地方，坐上自行車(chē)，爸爸就在后面扶著我，我還是覺(jué)得車(chē)子搖搖擺擺的不平穩(wěn)，好像要摔下來(lái)一樣。我踩著踩著，覺(jué)得學(xué)會(huì)了一點(diǎn)點(diǎn)，正得意時(shí)，爸爸突然松開(kāi)了手，我同時(shí)摔了下來(lái)，和地面來(lái)了個(gè)親密的`“擁抱”。我沒(méi)有放棄，爬起來(lái)又坐上自行車(chē)，讓爸爸扶著，繼續(xù)騎行了起來(lái)，爸爸趁我不注意時(shí)又松了手，我小心翼翼地控制著車(chē)頭，爸爸突然在后面喊：“墻，墻”我以為他在表?yè)P(yáng)我那么快就學(xué)會(huì)了，理解成了“強(qiáng)”，就很得意地向后看，“咣”一聲，撞南墻了。我還是沒(méi)有恢心，站起來(lái)又繼續(xù)騎，騎著騎著，又摔了一跤，這一次竟然是被石頭絆倒了，我又爬了起來(lái)，眼睛盯著前方和地面。經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)次的摔倒，無(wú)數(shù)次的爬起，我終于學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)。爸爸就夸我學(xué)得快，向我豎起了大拇指，我心里別提有多高興了。

　　經(jīng)過(guò)這一次學(xué)騎自行車(chē)，我明白了：一個(gè)人要經(jīng)歷過(guò)許多次失敗，只要你不膽怯，堅(jiān)持著，你就可以達(dá)到成功的頂峰！

墻優(yōu)秀作文2

　　我是一面墻，穿著一身雪白的衣服，天天站在教室陪著同學(xué)們上課。但最近，我發(fā)現(xiàn)我雪白的身上多了幾幅“美麗”的畫(huà)，這是怎么回事？

　　原來(lái)，是剛下課的小明，一手抓起幾只粉筆就在我的身上東畫(huà)畫(huà)，西畫(huà)畫(huà)。疼得我哇哇直叫：“小明老大爺，求求你饒命吧！你把我畫(huà)成了這個(gè)樣子，以后，我該怎樣見(jiàn)人呀？”可他卻像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的毫不留情，過(guò)不了一會(huì)兒，他的“杰作”就在我的身上展現(xiàn)出來(lái)了！“老大爺”仔細(xì)地端詳了一下他的.杰作便像風(fēng)一樣地跑了，只留下我在暗自默默流淚……

　　就在我的心情好不容易平復(fù)了一點(diǎn)時(shí)，一位時(shí)尚的少女走著貓步，手叉著腰，高昂著頭用鼻尖望著我，眼角流露出一絲殺氣，嚇得我連一口氣都不敢喘一下。突然她的鞋帶散了，她卻并不想彎腰，便把那只腳舉到我跟前，又“啪”地一聲重重地踢到了我的身上，痛的我不得不“下跪求饒”保全我的性命。可她卻覺(jué)得哪兒不舒服，又連踢了幾下才找到合適的地方。我痛苦得整個(gè)身子都在發(fā)抖，站都站不穩(wěn)了！系好鞋帶后，她繼續(xù)邁著她的貓步離開(kāi)了。我只好一個(gè)人在角落里連連嘆氣。

　　人們，你們是否能理解我呢？雖然我只是一面普通的不能再普通的墻，但我也希望你們能善待我們，好嗎？

墻優(yōu)秀作文3

　　青墻無(wú)語(yǔ)，卻和樸素的村巷保持著相輔相成的關(guān)系，亙古如是。

　　我們的童年，就裝在這樣由青墻所組成的寂靜巷子里，經(jīng)由思念的催化，不斷發(fā)酵、溶解、溢散，歷久彌香。

　　童年的巷子，兩邊是墻，中間夾著歡樂(lè)、安靜和溫馨，有時(shí)還有爭(zhēng)吵、哭喊和淚水。巷子里的地上，經(jīng)常留著雜沓的腳印，還有孩子們用瓦片和樹(shù)枝劃出的游戲之“房”，里面填滿想象，填滿故鄉(xiāng)的月光。

　　是誰(shuí)？在墻上的`磚心刻下童年的癡想，刻下天真世界的畫(huà)像。瓦片無(wú)辜，它一定會(huì)告訴青磚，這只是孩童無(wú)忌的輕狂。

　　春天的燕子，有時(shí)也會(huì)駕臨巷子飛翹的屋角，左顧右盼，看著巷間的熱鬧，它是否在想，這樣狹小的空間，怎么能放得欲飛的翅膀。

　　微風(fēng)斜雨中，巷子一面的墻濕了，另一面卻還干著，雨水漫過(guò)磚縫，從墻面流下，讓青苔的世界一片汪洋，在地面和沙土?xí)�合成泥，逼退我們游戲玩耍的空間。但是，我們稚嫩的歡樂(lè)不會(huì)退卻，只會(huì)瘋長(zhǎng)。

　　墻面全濕的時(shí)候，就會(huì)像憂郁的農(nóng)民的臉，有些暗淡和陰沉，皺紋里堆滿對(duì)陽(yáng)光世界的渴望。

墻優(yōu)秀作文4

　　每個(gè)人都會(huì)擁有這樣的經(jīng)歷——墻內(nèi)的人想逃出去，墻外的人想沖進(jìn)來(lái)。

　　如果自己所處的環(huán)境，如學(xué)校、公司是一面墻，將自己牢牢地圍起來(lái)。那么，我們就是墻內(nèi)的人，別人就是站在墻外的人。

　　像我，一個(gè)正在學(xué)校的初中生，學(xué)校就是圈住我的一面墻。在我被繁重的作業(yè)給壓著，被老師的期望給趕著的時(shí)候，我是多么希望自己可以逃出這一面墻，去墻外肆意地玩耍，甩開(kāi)這些沉重的負(fù)擔(dān)。

　　但是，學(xué)校外的人——墻外的人，他們又是多么地希望自己可以沖進(jìn)這一面墻，去墻內(nèi)完成自己兒時(shí)的遺憾，再體會(huì)一次上學(xué)的感覺(jué)。

　　我們既是墻內(nèi)的人，又是墻外的人：既擁有他人渴望擁有的，又渴望他人所擁有的。但這一切都源自怨天尤人的情緒。自己只看到渴望得到的，只關(guān)注生活的不如意。當(dāng)我們正視我們所處的環(huán)境，將一切都看盡，認(rèn)真審視自己的.生活，那么我們可以發(fā)現(xiàn)生活也不是自己所抱怨的那般糟了。

　　作業(yè)的負(fù)擔(dān)、老師的期待似乎也不僅僅是壓力了，還充滿了美好的祝愿和未來(lái)的動(dòng)力。墻外似乎也不怎么樣了，玩耍似乎也不怎么盼望了。

　　做好自己，正視周?chē)�，這難道不是生活該有的態(tài)度嗎？不管作為墻內(nèi)的人還是墻外的人，其實(shí)都不是那么重要了。自己要做的就是去做好每一件事，完成每一個(gè)任務(wù)。這樣做的時(shí)候，墻也就不存在了，沖出去的念頭也沒(méi)有了，生活中的不如意、遺憾和抱怨也煙消云散了。

　　所以，去做好自己的事，過(guò)好自己的生活，直面自己的位置，讓心靈中的那一堵墻徹底坍塌。

墻優(yōu)秀作文5

　　有句俗話說(shuō)，不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前。但我一直都不相信，真的，而且實(shí)踐也驗(yàn)證了我的想法是正確的。

　　事情是這樣的，那天在學(xué)校，老師講一道數(shù)學(xué)題，說(shuō)這道題只有一種方法。聽(tīng)老師這么一說(shuō)，我就想，老師說(shuō)有一種，難道就只有一種方法？如果我再研究出另一種方法，不就讓同學(xué)們對(duì)我刮目相看了嗎？于是，我就開(kāi)始仔細(xì)的.做，又在草紙上演算了好多遍，終于想出來(lái)了！于是，我興高采烈地拿給老師看，可老師說(shuō)不對(duì)，就這一句話讓我失去了信心，然后老師又說(shuō)：“這道題你不可能成功的，放棄吧。我說(shuō)了只有一種辦法�！�

　　可是我有個(gè)倔強(qiáng)的脾氣，我不能就這么放棄，我要繼續(xù)去鉆研，一定要找到另一種方法。我又研究了好幾天，吃飯也想，睡覺(jué)也想，連上廁所也在想，終于，我又想出了一個(gè)方法�？删褪遣恢�道對(duì)不對(duì)，然后我提心吊膽的拿給老師看，老師一看，非常驚訝：“恭喜你，你成功了！連我都沒(méi)想到��！”聽(tīng)老師這么一說(shuō)，我心中心花怒放，真是太開(kāi)心了！老師還當(dāng)著全班同學(xué)的面表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我有創(chuàng)意，有想法。

　　我相信，走自己的路會(huì)有更多的收獲，雖然這個(gè)過(guò)程會(huì)遇到很多的挫折。但如果只走別人走過(guò)的路，可能也會(huì)成功，因?yàn)檫@一路會(huì)很平坦，但收獲的東西不會(huì)很多。所以在生活中，我們不妨去撞個(gè)南墻，那里會(huì)有另一番的風(fēng)景。

墻優(yōu)秀作文6

　　今天，我和爸爸、媽媽一起去攔馬墻游玩。

　　攔馬墻是翠云廊的一部分，是先秦古道。聽(tīng)媽媽說(shuō)，距今已有兩千多年的歷史了。

　　早上從普安出發(fā)，坐了大約半個(gè)小時(shí)的車(chē)，我們來(lái)到了攔馬墻的入口。只見(jiàn)一條用石板鋪成的'寬窄不一的小路伸向大山深處。道路兩旁是高大、粗壯的千年古柏。傳說(shuō)是飛將軍李廣當(dāng)年帶領(lǐng)士兵栽種的。

　　這些古柏長(zhǎng)得枝葉茂盛，很多的枝干努力地向高處生長(zhǎng)，好像要比比誰(shuí)長(zhǎng)得高。樹(shù)上有許多鳥(niǎo)兒在歡快地歌唱著，聲音婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)，它們是大樹(shù)的朋友。

　　這里的每一棵古柏都有一個(gè)美麗動(dòng)人的。就“狀元柏”來(lái)說(shuō)吧，傳說(shuō)從前，有位書(shū)生去趕考，走到這里，天空突然下起傾盆大雨，書(shū)生沒(méi)有躲雨的地方，就到一棵大樹(shù)下躲雨。忽然，這棵樹(shù)不知什么原因越來(lái)越高大，枝葉越來(lái)越茂盛，書(shū)生看到此情景，非常感動(dòng)，他明白是樹(shù)在幫助自己，于是他在樹(shù)下發(fā)奮讀書(shū)。天晴了，書(shū)生繼續(xù)去趕考，結(jié)果，他考上了狀元。我聽(tīng)媽媽說(shuō)，只要摸一下這棵“狀元柏”，就能高中“狀元”。我迫不及待地?fù)肀Я艘幌隆盃钤�柏”，心想：如果我真的能考上狀元就好了�?/p>

　　在“狀元柏”的旁邊有一顆“懷胎柏”。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@棵樹(shù)的樣子好奇怪哦，什么叫懷胎柏呀？”媽媽笑著解釋道：“就是生了孩子的柏樹(shù)�。　�

　　這些古柏就像一位位飽經(jīng)滄桑的老人，向我們講述著歷史的變遷。

　　夕陽(yáng)西下，我依依不舍地離開(kāi)了攔馬墻，心想：我下次一定還要來(lái)玩。

墻優(yōu)秀作文7

　　俗話說(shuō)，不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前�？晌倚睦镉挚傆幸痪湓挘鹤矀�(gè)南墻又何妨！我覺(jué)得一顆執(zhí)著的心沒(méi)有什么不好的，盡管有失敗，可也有得來(lái)不易的成功，所以我不后悔。

　　最近，我看見(jiàn)許多的孩子都在騎車(chē)玩，真令人羨慕。所以我也決定學(xué)騎車(chē)，可家人們一再勸告我別學(xué)了，很危險(xiǎn)，萬(wàn)一把腳摔壞了怎么辦呀？可是我執(zhí)迷不悟，就是一門(mén)心思想學(xué)。家長(zhǎng)說(shuō)：“你這孩子，真是不撞南墻不回頭，有你吃苦頭的一天。”我心想，切，我撞了南墻又怎樣，你不讓我學(xué)，我偏要試一試，看看南墻到底有多硬！

　　我開(kāi)始練習(xí)了。第一次，搖搖晃晃的，有個(gè)人在我前面， 我沒(méi)剎住車(chē)，一下子和那個(gè)叔叔一起跌倒在地，還好那叔叔沒(méi)怪我。我心里十分不服氣，決定再冒一次險(xiǎn)。于是，我在一次又一次的`失敗后，終于學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)，好開(kāi)心哪！太好了，我成功啦！媽媽說(shuō)：“行了，行了，你這孩子，可別得瑟了�！辈还茉趺凑f(shuō)，我真的成功啦！

　　哈哈，最后的贏家是我！我覺(jué)得我收獲了兩份成功，一份是堅(jiān)持學(xué)回了騎車(chē)，一份是勇敢的心。在南墻那里，我也看到了更多的風(fēng)景。

墻優(yōu)秀作文8

　　夏日炎炎，這個(gè)暑假過(guò)了一大半，正值最熱的時(shí)候。一天，媽媽走進(jìn)我的房間里拿衣服，她無(wú)意間回頭一瞥，正好看見(jiàn)了一面滿是黃斑的'墻。于是，媽媽叫上我，一起來(lái)清理墻壁。

　　當(dāng)我聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，頓時(shí)蒙了，這槍好端端的干嘛要去清理呢？可是“天命”難為，我只好拿起神奇擦開(kāi)工了。

　　望著一面巨大的、全是黃斑的墻壁，我直接用神奇擦蘸上牙膏，擦了起來(lái)�？墒欠堑珱](méi)有絲毫的去污功能，反而讓我的手上沾滿了牙膏，那叫個(gè)“清涼無(wú)比”呀！

　　這種方法不行，我就再換一種方法。我把神奇擦浸在水里，再蘸上牙膏擦，誒，還真干凈！我用這種方法很快就擦完了大約三分之一。

　　哎呀，原來(lái)擦墻就這么簡(jiǎn)單呀。我還以為要用抹布死命擦大半天才行呢！正當(dāng)我得意的時(shí)候，我回頭一瞥，�。�墻上全都是一條一條的黑漬！我這時(shí)才明白，原來(lái)擦完以后還要用抹布再擦一次呀！

　　經(jīng)過(guò)我和我媽的努力，不出三個(gè)小時(shí)。一大塊墻就被我們清理干凈了。

　　經(jīng)過(guò)這次體驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)，擦墻原來(lái)是一件這么辛苦的事��！我以后一定不能把墻弄臟！

墻優(yōu)秀作文9

　　人生路漫漫，不會(huì)一帆風(fēng)順，現(xiàn)代社會(huì)，亦豎起了阻礙我們成長(zhǎng)的墻，阻擋著我們進(jìn)步。這墻便是困難之墻。這面墻從遠(yuǎn)處看，是那么的雄偉，不可攀登。但只要你努力攀登，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)高高在上的墻，其實(shí)十分簡(jiǎn)單就能跨越。

　　記得有一次，我們班上進(jìn)行體育測(cè)試，對(duì)于我們這樣的人來(lái)說(shuō)，坐位體前屈便是最難的.。在平時(shí)的體育課練習(xí)上，我有時(shí)連腳都碰不到，更別說(shuō)這次及格要起過(guò)十厘未了，唉，我已經(jīng)可以想象到接下來(lái)同學(xué)們的“啊——“叫喊聲了。

　　我站在一側(cè)，看著第一位同學(xué)坐在毯子上，雙腿合并，雙手伸直，身體彎曲著，發(fā)出痛苦的呻吟，三位同學(xué)兩位幫忙按住腿，不讓他腿彎曲，一位同學(xué)幫他把背彎曲。殺豬般的聲音越來(lái)越大，讓我不忍直視。

　　盡管他如此的努力，仍是沒(méi)有達(dá)標(biāo)，此時(shí)此刻，我仿佛看到一面大墻擋在我的面前，似乎注定了我的失敗。看著一個(gè)個(gè)失敗的同學(xué)，我深呼一口氣，“沒(méi)達(dá)標(biāo)也不要怕，反正有人陪我嘛�！蔽颐撓滦�子，聚集了全身力氣到腰上，閉上眼睛，咬緊牙關(guān)，向前推著，只感到小腿十分酸痛，我也管不了那么多了。一直用力。終于，我倒在地上，精疲力盡喘著粗氣。一看，竟然到了十四。我是第一個(gè)及格的，只差一厘米就良好，后面的同學(xué)也仿佛得到榜樣一樣逐個(gè)完成了，我再努力了一下，達(dá)到了十五。真是不可思議。

　　原本，在眼中不可能的墻在手中卻是如此平常，一些“不可能”完成的事，在堅(jiān)持和努力之下，便是十分簡(jiǎn)單。

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