[合集]成長作文3篇

　　在現實生活或工作學習中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的成長作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

成長作文 篇1

　　四歲的我，有幾分天真，有幾分好奇，有幾分幼稚，也有幾分可愛！小時候的我對萬物都充滿了疑問，遇到我感興趣的，我就一定會刨根問底，探個究竟！

　　星期六早晨，我和爸爸媽媽回到了老家，我剛下車，就向我最喜愛的小花園跑去，那里的植物綠蓋疊翠，亭亭玉立。綠盈盈的`草地，猶如一條綠毯，軟軟的，綿綿的。含苞待放，嬌羞欲滴的小花遍地都是，清香和芳香的氣味總是吸引著我，讓我陶醉其中，無法自拔！

　　今天我發(fā)現了一朵花瓣是七彩的花兒，它瞬間引發(fā)了我的好奇心，因為我從來都沒有見過這樣的花兒。于是，我蹲在花叢里，呆呆地盯著那朵七色花，一個小時兩個小時三個小時……時間飛快地流逝著，已經中午了！我打了個哈欠，有些疲倦，可我總覺得，它仿佛馬上就要開了！“加油！加油！”我在心里默默地給自己打氣！“哇！”十二點十一分的時候，它開了，我真的不敢相信，自己竟然親眼看到花開了，它在陽光下顯得無比耀眼！我曉得合不攏嘴，連忙跑去找媽媽！“哎呦”我跌了一跤，摔到了地上，本來，我覺得我肯定胡i哭的。但是我堅強地爬了起來，跑向了媽媽，給了媽媽一個大大的擁抱，媽媽笑著對我說：“涵涵，怎么啦！”“媽媽！媽媽！我看到了花開了！我看到了花開了！”“知道啦！你看看自己身上，那么臟�！眿寢屝α耍∥铱纯醋约�！也笑了！

　　四歲時候發(fā)生的事我依然銘記于心，我看到的那朵七色花也象征著陽光，美好，它將是我人生的成長之花！

成長作文 篇2

　　在我們的成長過程中，有淚水，有歡笑，有欣喜，也有沮喪。我們就在這種滋味雜陳的日�，嵤轮�，一步步成長，一步步走向成熟。

　　酸：有一次，姐姐到我家玩，當晚住在我家。由于好久不見，我們玩得可開心啦！晚上上了床，我們興奮地在床上一邊吹牛，一邊玩，姐姐甚至把腳蹬到了墻上，墻上留下了一串小腳印。我不好意思和姐姐說，怕姐姐心里不自在。姐姐走后，媽媽發(fā)現了腳印，認為是我蹬的，把我大罵了一頓。當時我不敢說什么，可鼻子酸酸的，豆大的淚珠從我臉上滾落下來。那種受了委屈無從辯解的難過，讓我一想起來心里就酸酸的。

　　甜：記得上學期的一個周末，爸爸媽媽不在家。我做完了作業(yè)，覺得家里又亂又臟，心里一動，決定打掃收拾一下。我掃地、拖地、擦桌椅，抹茶幾……，忙得滿頭大汗。我這才體會到媽媽平時干家務活有多累，體會到腰酸背痛是什么滋味。心想，以后可要幫忙做家務呀！正在這時我聽到了開門的聲音，爸爸媽媽回來了。一進門，他們就有些驚訝，和出門時相比，家里己經大變樣，茶幾、餐桌、電視柜都干干凈凈，東西也放得整整齊齊，書房，臥室也都一樣干凈、整潔。媽媽高興得不得了，疲勞也消除了大半。她獎勵我一個冰其凌。吃著用自己的勞動換來的冰其凌，我心里比喝了蜜還甜。

　　苦：為了讓我有點業(yè)余愛好，媽媽讓我學古箏，古箏有種指法叫搖指，非常不好掌握。我每天把手放在書上搖，手都搖麻了。等到手放到弦上，琴弦?guī)�來的阻力讓我搖起來十分吃力，琴音也很刺耳，好幾次我都想放棄�？梢幌氲綃寢屨f學東西不可以半途而廢，想到高老師彈的那些好聽的樂曲，我又堅持了下來。如今的我，古箏已過了七級，還獲得了云南省“雅韻杯”古箏大賽少兒組二等獎。辛苦的學習換來了收獲的甘甜，我再也不覺得學習苦了。

　　辣：有一次，我一個人學騎自行車。我騎在車上搖搖擺擺，晃來晃去，好不容易找到點感覺，這時開來一輛車，我心里一慌，急忙調頭，一不小心摔了一跤，自行車壓在了腿上，手和膝蓋都破了。我急忙回家去清洗傷口，媽媽慌忙拿酒精來消毒，按得有點重，弄得傷口火辣辣的疼。我沖媽媽大嚷大叫，認為媽媽是故意按重了，媽媽什么也沒說。現在想來，我情緒不好，無端指責愛我的`媽媽是多么不應該呀！

　　我成長的滋味多多，相信你們的成長滋味也很豐富，我想，這些滋味都會成為我們寶貴的財富，讓我們在成長的道路上越走越穩(wěn)！

成長作文 篇3

　　送走緊張地9月，不知不覺已經踏進10月的大門，不由地感嘆：時間過得真快呀！兒子入學已經一個月了。在這短暫的日子里，兒子的一點點進步，都會讓我欣喜不已，都會有一種成就感涌上心間。是啊！結果是甜蜜的，但過程是卻是多姿多味的。

　�。ㄒ唬┙處煿�(jié)“送禮”趣談

　　教師節(jié)的頭一天，為了教育兒子從小尊敬老師，愛戴老師，并且表達我對同行的敬意，兒子一放學我就對他說：“明天是教師節(jié)，媽媽替你準備了兩份禮物，你去送給李老師和馮老師好嗎？”兒子一聽二話不說，拿著禮物就直奔兩位老師的辦公室。時間一分分的過去，馬上就到放學的時間了，也不見兒子回來，我只好去一年級辦公室找他。一進門就瞅見兒子正趴在馮老師的辦公桌上，玩得正起勁，走進一看，兒子玩的正是自己送的禮物，緊接著馮老師笑著對我說：“你兒子真可愛！我讓他把禮物拿走，他說我玩一會兒就行了�！蔽业纳祪鹤�，送給老師的禮物怎么能當玩具玩呢？

　　第二天，兒子一放學就看見我桌子上有很多賀卡，他欣喜地說：“哇塞！這么多禮物！我去給我老師送�！闭f著拿起一張賀卡就準備跑，我立馬拽住兒子說：“你不是已經給老師送過節(jié)日禮物了嗎？這是別的小朋友送給媽媽的，上面可是媽媽的名字，不能再隨便送人了�！眱鹤右宦牬蛳�了這個念頭，可是就在我出去辦事的間隙，兒子還是拿著我的禮物去送老師了。馮老師一見我就笑著說：“今天，你兒子又去給我送禮了，你知道嗎？”我一臉迷茫地搖了搖頭，“他拿著禮物，我問他，你媽媽知道嗎？他說不知道。我讓他趕緊拿回去了�！倍Y物還能送兩回嗎？看著天真幼稚的兒子，我是哭笑不得！孩子，你什么時候才能長大！

　�。ǘ�）“槍手”事件的教訓

　　中秋放假，想著放手讓兒子自己長大，所以沒有幫他抄作業(yè)。寫作業(yè)時，兒子拿出一張數學卷子，告訴我：“我們老師只讓寫第三頁，第4頁不讓寫�！睂懲甑谌�頁，我再次叮囑兒子說：“你可想好了，只是第三頁嗎？”兒子點頭肯定，我也只好作罷�？墒菃栴}出來了，放假回來第一天，開會時遇到馮老師，馮老師告訴我說：“你兒子沒寫完作業(yè)，少寫一頁�！薄笆菃�？這孩子，他告訴我只寫第3頁的�！蔽衣詭�生氣地說�！胺艑W時我把他留下來讓他補，他估計寫完又交給了我�！笨磥砗⒆拥淖鳂I(yè)，我還是不能輕易放手呀！

　　開完會回到辦公室，我就盤問兒子：“你今天怎么回來怎么晚？”兒子不好意思地說：“對不起媽媽，我的.卷紙少寫了一頁�！薄熬砑埬�？”“我已經寫完交給老師了�！蔽乙苫笃饋恚骸澳阕约簳�讀題嗎？”“是我的同桌幫我做的�！保�你瞧，在孩子的世界里他還不知道，讓別人幫他寫作業(yè)，是件多么不應該的事）一聽讓別人幫他做作業(yè)，我就開始生氣了：“怎么能讓別人幫你做作業(yè)呢？那行，你今天不用回家了，誰幫你寫作業(yè)，你去誰家�！眱鹤右豢吹轿疑鷼饬耍�眼淚立刻溢滿了眼眶，委屈地看著我：“媽媽，我錯了，我再也不這樣了�！笨粗鴥鹤拥目蓱z相，我的心立馬又軟了下來，拉過兒子說：“孩子，一次沒寫完作業(yè)不要緊，可以拿回來讓媽媽給你再讀題，但不能讓別人幫你做，這樣是不對的。記住自己的事情要自己做，特別是在學習上，只有自己做了才會學到更多知識，才會更聰明！”兒子使勁地點著頭。我接著說：“明天向老師再要一張卷紙，我們再做一遍好嗎？”兒子表示同意。第二天馮老師也批評了兒子。我想：“槍手”的教訓是深刻的！這樣事是第一次，也一定是最后一次！

　�。ㄈ�）橡皮背后的“交易”

　　兒子寫作業(yè)寫錯了，我?guī)退�拿橡皮，可是打開文具盒一看，帶橡皮的鉛筆，一個個都變得光禿禿的了。我問兒子：“你的橡皮呢？”兒子竟然告訴我：“我的同桌想要，我就給她了�！薄笆裁矗磕悄阋膊荒芏冀o她呀！你用什么呢？”兒子沉默著不說話了。我只好邊幫兒子找橡皮邊嘮叨著：“以后做事要多想一想，對別人好也要對自己好。”晚上，兒子偷偷從書包里拿出十個田螺，告訴我這是同桌給他的，這時我才恍然大悟，原來兒子是用橡皮換來的。

　　本以為兒子已經接受教訓，誰知第二天又把橡皮送人了，我更加生氣：“你的橡皮呢？”“對不起媽媽，我后面的小朋友拿走了�！薄澳銥槭裁醋屗�拿走？”“我不讓他拿他非得拿，要不他就不和我玩了。”聽到兒子的話，我不知該說什么了，因為這是孩子間最純真的交易，我只能學著去接受。

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