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成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2023-10-15 10:07:42 話題作文 我要投稿

[必備]成長(zhǎng)作文3篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧,以下是小編為大家整理的成長(zhǎng)作文3篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

[必備]成長(zhǎng)作文3篇

成長(zhǎng)作文 篇1

  人生,有了書(shū),才不覺(jué)得累味。莎士比亞說(shuō):“書(shū)是齊世界的養(yǎng)分品。”如果沒(méi)有書(shū),人種將在刀耕火種的本初社會(huì)面起步;如果沒(méi)有書(shū),人類將永遙受昧無(wú)知;假如沒(méi)有書(shū),咱們將無(wú)從談生活,無(wú)從聊價(jià)值,無(wú)從談倒退!

  書(shū),學(xué)會(huì)我太多太多,讓我明確了很多講理。

  小時(shí)候,我經(jīng)常會(huì)果一點(diǎn)小破事跟敵人斷交,即便是我錯(cuò)在先。我從林則疾的“海繳百川,有容乃大;壁破千仞,無(wú)欲則剛”中 清楚領(lǐng)有大海一樣廣闊的胸襟是如許主要。如今我的友人越來(lái)越多 。

  從從私到不再自私從不道情理到現(xiàn)在的寬容這些變更多大啊!感激這一路上書(shū)對(duì)爾的教誨。

  書(shū)讓別人對(duì)我有了新的見(jiàn)解——處理事情上變得成熟。

  曾經(jīng)的我處置事件是這么激動(dòng),不僅傷害了他人也損害了本人,我從書(shū)中讀到“沖動(dòng)是魔鬼 進(jìn)一步魚(yú)逝世網(wǎng)破退一步海寬地空”。事情功后,我是那么后悔取自責(zé)。

  如昔我處事慎重、成熟,連老師皆夸我長(zhǎng)大了是書(shū)給我?guī)?lái)的轉(zhuǎn)變,感謝你這一路給我?guī)サ?陶冶。

  一利佳書(shū),就等于一個(gè)實(shí)在的大家;一標(biāo)惡書(shū),就即是我們的知口冤家。

  曾經(jīng)的我終日嘻嘻哈哈玩也玩不夠,基本不讀書(shū)的興致。自從那次撞上書(shū)后,我的生涯產(chǎn)生了翻天復(fù)的變化,書(shū)未成了我生活中的必須品。這正如黃庭堅(jiān)所說(shuō)的“我胸中久不必古今灌溉之,則俗塵生其間,照鏡覺(jué)言語(yǔ)無(wú)味,對(duì)己亦語(yǔ)言無(wú)味也!备兄x書(shū)讓我從小俏皮的小子轉(zhuǎn)化替一個(gè)亮事理愛(ài)安靜的父孩。

  書(shū)能讓我望到遠(yuǎn)方;書(shū)能讓人的胸懷和睦質(zhì)增長(zhǎng); 書(shū)能給人實(shí)名的快活;書(shū)能讓人淵博學(xué)識(shí),增加智慧;書(shū)還能令人明曉事理。

  書(shū),感謝你一路上的陪同。

成長(zhǎng)作文 篇2

  比賽繼續(xù)進(jìn)行著,上一位表演者獲得了熱烈的掌聲,而即將上場(chǎng)的我,揣著滿滿的激情,我自信,我可以獲得比上一位表演者更多的掌聲。于是優(yōu)雅地起身,一個(gè)漂亮的回旋,所有動(dòng)作、表情都和彩排時(shí)一分不差。但快樂(lè)才剛開(kāi)始、悲傷卻已悄然來(lái)臨,當(dāng)腰部傳來(lái)“呲”的一聲,重心不穩(wěn)的我快速地向后倒去時(shí),我知道今天的表演全完了。原本豐富多彩的世界瞬間變得一片漆黑,大腦一片空白,終于,我緩緩閉上眼,那原本屬于我的掌聲也離我遠(yuǎn)去……舞臺(tái)中央,一灘淚水在聚光燈下閃閃發(fā)光。

  睜開(kāi)眼睛,映入眼簾的是父母焦急的眼神和一大片一大片的雪白,原來(lái)我在醫(yī)院。想起那未完成的`舞蹈,原本清亮的眼睛立即模糊起來(lái),我沒(méi)有看見(jiàn)桌上熱氣騰騰的雞湯,也沒(méi)有看見(jiàn)父母欲言又止的表情,更沒(méi)有看見(jiàn)窗外鮮艷開(kāi)著的花……恍惚間,父母不知何時(shí)已悄然離開(kāi)了病房,忍著疼痛,來(lái)到窗邊,風(fēng)吹亂了我的頭發(fā),抬手間才發(fā)現(xiàn)淚水早已悄然落下,零零散散的跌碎在陽(yáng)光下。曾經(jīng)努力練舞的場(chǎng)景在眼前浮現(xiàn),常常堅(jiān)持到深夜,甚至忘記了吃飯,在一片質(zhì)疑聲中,我堅(jiān)持著努力著,可結(jié)果呢?不禁感覺(jué)更加凄然。一低頭,我的身子抑制不住地顫抖,捂住張大的嘴巴,眼睛里流出滾燙的淚水,只見(jiàn)樓下草坪里用各種鮮花擺成的“成長(zhǎng)起來(lái),掌聲還屬于你”,幾個(gè)大字瞬間窒了呼吸、暖了心墻。我清晰地看見(jiàn)父母臉上的微笑,朋友眼中的鼓勵(lì),那一刻我傻傻地哭著笑著,春風(fēng)攜帶著太陽(yáng)的溫暖,吹進(jìn)了我的心房……

  一個(gè)月后,腰傷好了一大半,重新回到練舞房的中央,看著鏡子中自信的身影,曾經(jīng)那個(gè)倔強(qiáng)努力堅(jiān)持不服輸?shù)奈矣只貋?lái)了。在老師的指導(dǎo)下,每一段舞蹈都讓我感受到心靈的律動(dòng)和美的享受,那來(lái)自親人、朋友、老師的鼓勵(lì),使曾經(jīng)的失敗變化為激勵(lì)自己前進(jìn)的動(dòng)力。并且,這一次編排的舞曲我深深融入了自己的經(jīng)歷。在一次次練習(xí)中,我不僅學(xué)到了更精細(xì)的動(dòng)作,更從心底獲得了一次感悟,那未能完成的舞,并不是我人生中的一次缺陷。相反,那是見(jiàn)證我成功的一道印痕!我深信,只要努力堅(jiān)持,只要舞出最好的自己,那雷鳴般的掌聲將會(huì)從心底傳出!

  一年后,還是在那個(gè)舞臺(tái),隨著最后一個(gè)回旋的完美演繹,臺(tái)下的掌聲震耳欲聾,我看見(jiàn)評(píng)委老師眼中的亮光,“如果驕傲沒(méi)被現(xiàn)實(shí)大海冷冷拍下,又怎會(huì)懂得要走多遠(yuǎn)才走得到遠(yuǎn)方……最想要去的地方,又怎能在半路就返航……”熟悉的歌聲再度響起,我看見(jiàn)觀眾紛紛起身為我鼓掌,他們微笑的眼中映出了我滿臉的淚花……

成長(zhǎng)作文 篇3

  在我的記憶中,爺爺是河畔的那個(gè)漁者。每每睡完午覺(jué),他便會(huì)拎上一桿釣鉤,提上一個(gè)水桶,帶著我到家對(duì)面的溪里釣魚(yú)。我在岸上的竹林里跑,他在岸邊的石頭上釣魚(yú),我采了野花野草往他頭上撒,有時(shí)驚跑了魚(yú),他也不惱,只是對(duì)我笑。到了黃昏,我們便回家,魚(yú)很少,有時(shí)甚至一條也沒(méi),全被我嚇跑了,可爺爺還是很開(kāi)心。夕陽(yáng)下一老一少大手牽小手,身后竹林沙沙搖曳,溪水嘩嘩地流,在我幼小的心里播下了一顆自然的種子,也讓我朦朧地懂得了享受過(guò)程比結(jié)果重要。

  記憶中,爺爺是風(fēng)雨中的傘。剛上幼兒園時(shí),總是爺爺來(lái)接我的,他蹬著一輛單車,我坐在后座上,嘰嘰喳喳地講著幼兒園里發(fā)生的事。雨天到了,他便一手騎車,一手撐傘,順便抱起小小的我。風(fēng)吹得搖搖晃晃,車卻不搖不晃,我很快活地用手接著傘沿滴下的水滴,把它們到處亂撒。傘安穩(wěn)地?fù)卧谖业念^上,讓我意識(shí)到家可以為你遮風(fēng)擋雨,親人是最愛(ài)你的人。

  記憶中,爺爺是個(gè)在樓梯間跳躍的小老頭。爺爺喜歡抽煙,而我討厭煙味,于是每當(dāng)爺爺從口袋里拿出煙,我就會(huì)撲過(guò)去搶,爺爺就跑。他跑下樓,我在后頭追,樓梯旁堆著柴火,昏昏暗暗的,爺爺靈活地在昏暗中東躲西藏,我腳步不穩(wěn)地緊跟著,爺爺點(diǎn)了煙跑出家門,我一個(gè)趔趄摔在了地上,哇哇大哭,不知是疼的還是惱的,爸爸媽媽和奶奶就來(lái)安慰我,數(shù)說(shuō)著爺爺?shù)牟皇。我總是摔得一塊青一塊紫的,好幾次頭上都撞出幾個(gè)大包,卻還是執(zhí)著地與爺爺進(jìn)行這場(chǎng)追逐游戲——即使我?guī)缀鯖](méi)有贏過(guò)。爺爺固執(zhí)的奔跑帶來(lái)了一個(gè)可怕的后果——他病了。似乎是肺癌,那個(gè)名詞對(duì)當(dāng)初的'我來(lái)說(shuō)陌生而又可怕,我刻意的回避著,仿佛這樣就能夠避免他的死亡?伤是走了。那是我第一次離死亡這么近,近得好像伸手就可以摸到一般。明明上一刻都還在做磁共振,明明當(dāng)醫(yī)生的伯伯都說(shuō)沒(méi)事了,明明奶奶告訴我睡一覺(jué)就好了,可一覺(jué)醒來(lái)什么都變了。爺爺用他的離開(kāi)告訴了我生命的可貴,健康的無(wú)價(jià)。

  我的爺爺,他充實(shí)了我的童年,卻錯(cuò)過(guò)了我的青春。那段時(shí)間里,我曾一度憤恨地想著他肯定是我此生最討厭的人,長(zhǎng)大了才發(fā)現(xiàn)他是我最愛(ài)的人之一。我生活著長(zhǎng)大著,我與他的過(guò)往常常浮現(xiàn)在眼前,帶給我一段新的觸動(dòng)和感悟。

  他沒(méi)有看見(jiàn)我的少年模樣,卻一直引領(lǐng)著我成長(zhǎng)。

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