【精品】初一作文9篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的初一作文9篇，希望能夠幫助到大家。
初一作文 篇1
我叫魏熒初，今年11歲。是個活潑可愛、聲音悅耳響亮的女孩�；顫娋筒挥谜f了，最令我自豪的是我的嗓音悅耳動聽。
記得有一次，學校組織了朗誦比賽，老師讓我和陶薈琳去參加，說是因為我們倆不僅普通話說得好，而且嗓音悅耳動聽才選中我們的。梅老師要求我們要把朗誦比賽的內容背的滾瓜爛熟。幾天過去了，朗誦比賽終于開始了，當時我心里緊張萬分，我不斷地對自己說：“不要緊張，不要緊張�！眮砭徍妥约旱�'心情。一會兒功夫，我心里似乎平靜了許多，想自己一定能演講好，不要給我們班丟臉。終于輪到我們班了，我倆便箭步上前，禮貌地說：“老師們好，同學們好”。然后便熟練而有感情地背誦了起來。演講一結束，臺下便響起了一陣熱烈的掌聲。最后我們獲得了第一名的好成績，為四（4）班增了光，我心里十分高興。讓大家因為我的存在而感到自豪！
梅老師還夸我和陶xx的聲音是我們四（4）班的好聲音呢！你們說我棒不棒呀！
初一作文 篇2
燈，不像蠟燭那樣燃燒自己；燈，不像火把那樣轟轟烈烈；燈，也不像繁星那樣富有詩意。但燈，永遠是你的引路人，引你走向成功與光明。
那盞燈，是我去年生日時，朋友為我買的。無論外表、質量我都十分的喜歡。和它相處的短短一年中，我已經(jīng)不能和它分別了。它，日日伴我讀書，伴我習字，伴我談心，伴我成長……它，就像一位知心好友。它，外表看似一只小驢，呆頭呆腦，直挺挺地立在那兒，但看上去非常惹人喜愛。橢圓大臉的上方，翹著一雙略彎的小耳，兩耳之間彎曲著一宗小驢毛。下面是一大一小的雙眼。大如明眸善睞，小似賊眉鼠眼。還有它那炭黑、氣沖沖的鼻兒。它那短小的下身，圓溜溜的小尾巴。使人忍俊不禁。使你意想不到的是它的小開關，只要你輕輕一按，他那后腦勺的小燈泡就會不約而同地亮起來。在你使用時，即可拉長小驢的頸部，也可將它的大頭抬起。咋樣，不錯吧！
炎熱的夏天，家中停電了。白天，知了綿綿不斷的叫聲使我感到悶熱、煩躁，為了解暑氣，我手中不斷地揮擺著那把小扇子，但始終感覺不適。到了晚上，家中沒了光亮，這比任何時候都難以忍受。望著隔壁家的燈亮著，我十分渴望那束光能照向自己，要不“鑿壁偷光”？不現(xiàn)實，那該怎么辦呢？正當我愁著沒燈光時，我想起了我的小驢燈�？墒欠拍膬喝チ四�？最后，我在一個不起眼的角落里找到了它。拍拍它頭上的灰，按了一下按鈕，慶幸的是，居然還有電。于是就借著那明亮的光開始在院子里寫作業(yè)。不知過了多久，終于寫完作業(yè)，大功告成了。我依稀聽見爸爸在說：“哦！原來是電閘壞了�？墒沁@大黑天的，叫我怎么修�。俊蔽揖腿讲⒆鲀刹降啬弥_燈跑向爸爸：“給！”我為爸爸照著光，爸爸則襯著光亮修電閘。多虧了小驢，電閘修好了，爸爸夸它是“小功臣”。此時的我不少內心喜悅！
從此，我再也不會把它丟在黑暗的角落里了。但是有一天。
“咦，燈怎么壞了！”當我正趁著光亮寫作業(yè)時。燈，“噗嗤”一聲滅了。我有些著急。爸爸卻不以為然地說了聲：“算了，壞了爸爸再給你買一臺新的`�！薄安灰揖鸵@臺。你上次不也說喜歡它的嗎？”我急躁地說�！澳俏医o你買臺一樣的，總可以了吧？”爸爸繼續(xù)說道。“不行，不行，我就是要把它修起來�！蔽揖髲娏�。爸爸無奈，也就只好“恭敬不如從命”了。
直到現(xiàn)在，我還依然使用著這盞燈。它，對于我來說，意義非凡，不僅是我的燈，還是我的“引路人”。每每我寫作業(yè)到深夜時，是它；每每黑暗，辨別不出前方是否兇險時，是它；每每在我獨自傷心，不知所措時，也是它……它陪伴著我經(jīng)歷了多少漫長的黑夜，經(jīng)歷了多少磨難與風雨。我堅信，它是我人生中最好的伴侶，是我的知心好友。
黑夜，那盞孤立的燈，照亮了前方，也照亮了我的人生。
初一作文 篇3
一個寂靜的夜晚，月亮在云彩后若隱若現(xiàn)，幾顆碎冰渣似的星星嵌在藍色的天幕中。在這樣一個夜晚，爺爺把他如何當上警察的故事緩緩向我道來。
在xx年以前，爺爺一直生活在鄉(xiāng)下；直到那一天，轉機出現(xiàn)了：縣里傳來消息，城里選警察，我們村有四個指標。消息像長了腳似的傳遍了整個村子，不出三天，村委會門口擠滿了報名的人，大家都想出去長長見識。當時不比現(xiàn)在，現(xiàn)在還可以找關系直接當警察，當時哪有什么關系可找，只好老老實實地進行一輪輪測試。幾次篩選下來，符合要求的有五個人，爺爺就是其中一個。經(jīng)過一番討論，村委會決定：進行最后一項考試，選出四個人進城。
考試開始了，爺爺聽到題目就傻眼了——要給自己寫自傳！一直在鄉(xiāng)下的爺爺，哪里知道自傳是什么，只好直勾勾地看著雪白的稿紙，希望能想出什么。好在考官是爺爺?shù)睦舷嘧R，他走到爺爺身旁，俯下身，貼在爺爺耳旁，輕聲地說：“自傳就是自己從小學到高中發(fā)生過的事�！彪m然解釋得并不準確，但爺爺卻有如神助一般，擰開墨水瓶，“唰唰”地寫起來。不一會兒，爺爺那龍飛鳳舞的字就寫滿了一張稿紙，可他絲毫沒有停筆的意思；半個小時過去了，一個小時過去了……終于，在墨香溢滿整個房間的時候，他長呼了一口氣，把筆擱在墨水瓶上，欣賞著自己的自傳，渾身輕松。
幾天過去了，爺爺一直沒有收到錄取通知，以為自己沒有被選上，便又過起了“日出而作”“日入而息”“面朝黃土背朝天”的生活。一天上午，爺爺正在田里勞作，一個好友急匆匆地跑過來，對著爺爺喊：“小周，城里來消息了，你被錄取了！”爺爺激動地把鋤頭一丟，在田里狂奔起來。
“就這樣，我啊，在xx年的.冬天，帶著滿腔熱血坐上了開往城里的船，開始了全新的生活�！睜敔敒樗墓适庐嬌狭艘粋�圓滿的句號。
我朝著窗外遠眺，發(fā)現(xiàn)皎潔的月亮從云彩后面探出了頭，仿佛它一直在那里，聽著爺爺講故事……
初一作文 篇4
今冬的雪姍姍來遲，讓人們等待的心焦。陰沉了一上午的天兒，終于綻放了今冬的第一場雪。久違的雪，終于來了。
“下雪了，下雪了……”街巷里傳來一陣陣孩子們的歡呼聲。我透過玻璃窗，向院子里望去，雪花兒從空中飄飄而下，頓覺心情格外明朗。雪，白如面，飄如絮。雪象白色的揚塵，唰唰地飛，漫天飄舞著。天白了，樹白了，大地也白了。房子、樹木都披上了厚厚的雪戎裝，好像是誰特意為它們裝飾的一樣，白璧無暇亮晶晶。雪越來越厚了，農作物蓋上了雪被子，雪用潔白的愛呵護著大地。農家大嫂臉上笑開了花，那花比雪花還媚人。
我喜歡雪，我喜歡雪的潔白無瑕，雪白的沒有一點瑕疵。雪是我最為愛戀的“公主”。白雪公主的故事，從小時候就把我?guī)雺舻拿谰�。雖我怕冷，但每年冬季到來的時候，我就盼望著雪的到來。
我愛雪的溫柔，寒冷為雪的降臨增添了幾分溫婉的逸韻。路上的車流變得緩慢了，街市的喧囂變得平和了，天地間充滿一種祥和的氣息。雪雖然冰冷，但讓人能夠體味到冬的愛戀。我獨自漫步在飄雪的鄉(xiāng)間小路，親吻雪隨風漫天飛舞的身姿，靜聽雪簌簌而下細膩的聲響，感觸潔白的大地給我?guī)硇撵`深處的安寧；我喜歡踏雪的聲音，靜靜的聆聽“咯吱咯吱”像巫娜彈奏的天籟之音，讓我久久難以平息怦動的.心懷。雪的歌聲里充滿了仁愛，你走她就唱，你息她就停�？囱┒嗝疵郧椋c人是心犀相通的，咯吱聲是雪姑娘對冬天的贊歌。
我愛雪，雪是冬天里的精靈，飛舞出一片銀白的世界。冬天是不能沒有雪的，生在北方長在北方的我，迷戀雪的美麗、動人、癡情。每年下雪的時候，我都要站在院子里享受她帶來的涼意，感覺她在臉上融化。在飄拂的雪中，輕輕地撫起一把雪，然后團成一個雪球，輕輕地吮在嘴邊，那是夏日里搜索不到的純天然冰淇淋。她會讓我從顫栗中感受到雪姑娘的甜蜜。她會讓我從中體會到，什么是真情。良言從圣人的口中發(fā)出很冷，可那是一種讓人受益終生的言語，能夠從中找到生活的指向標，讓人從中大徹大悟，詮釋“忠言逆耳”的人生內涵。讓心靈在徹悟中，開出一朵禪意的雪蓮。
北風吹來，雪花打在玻璃窗上，颯颯地響！雪，今冬的雪來了！
初一作文 篇5
本周星期四上早操時，我班學生因遲到而被校長扣留并全校點名批評，這極大的影響了我班的名譽。
第一，我認為班級班風不正：有些同學毫無集體榮譽感，認為班級里的什么事情都與自己無關，我認為一個良好的班級需要正氣的班風，每個同學都應該付出自己的貢獻，而不是置之身外。
第二，我認為班干部要起到帶頭作用：有些班干部不僅不起到職責，反而變本加厲，帶頭破壞班級風氣。班干部在班級中起到一個極大的作用，是同學們看齊的“風向標”、“領頭羊”，為了防止這種事情的屢屢出現(xiàn)，班干部得以身作則，而不是小人得志，耀武揚威。
第三，“誠實的人從不為自己的誠實而感到后悔�！蔽乙谶@里說明一下教師的拖堂。因為同學們膽小不敢反駁老師的`話語，就只能乖乖地等那一句“下課”后才可釋然。有些下來遲的同學因要往返廁所而耽誤了小部分的時間，也是情有可原。
第四，班級成員毫無羞恥之心：明明已被老師罵過，某些同學還不知悔改，認為這是“理所當然”的事情，在隊伍里隨意嬉戲打鬧，再加上有些同學不想上操便編織各種借口來“迷惑”老師，這讓人們十分惱火。
綜上所述，建立起一個好的班級，需要老師和同學們的友好配合，我也在此對老師表達深切的愧意。因為我們班級的“臟”、“亂”、“差”使您顏面盡失。對不起！老師，我們保證以后做到一下幾點：及時打掃衛(wèi)生并保持整潔，上課認真聽講課后不抄襲作業(yè)，紀律良好保持安靜，上操時快、整、齊并有秩序地帶隊下樓。為呵護并營造一個優(yōu)良的班風而作出努力！
初一作文 篇6
外婆家的房子是最普通不過的平房，紅褐色是房子的主調，泛著悠久的古韻。鑲著花雕的墻框，攜帶著復古的靈動，洋溢在狹窄的小屋；最繽紛的莫過于那個不大不小的院子，怒放的鮮花朝氣蓬勃，青草綠葉，于無形中點綴了別樣的風味，支架上經(jīng)常停留著三五成群的鳥兒，我猜他們津津樂道的，是院子里五彩的景色。
冬日的晨曦，外婆便起得很早，裹好厚實的.毛衣，外面系上洗得發(fā)黃的圍裙，這裝扮把外婆本來不胖的身軀弄得憨態(tài)可掬。然而外婆那飽經(jīng)風霜的臉龐，皺紋縱橫，如溝壑，如山巒，蕩漾在歲月中。
中午時分，外婆總會端著幾碗不同的飯菜，是青菜湯，或是素炒菠菜，又或是爆炒卷心菜，雖然顏色蒼翠欲滴，但肉卻少得可憐，我總會吃得少，剩的多，最后抿一抿嘴，用嘴叼著筷子，有時被外婆看到，她總是不滿的瞪一瞪我，然后開始不緊不慢的給我講道理，以至于在我很小的時候，《憫農》便張口即來，外婆不厭其煩的一遍又一遍地說著“糧食來之不易，我們必須要珍惜糧食，一個浪費糧食的人，也不會珍惜其他事物，雖然浪費的不多，但是扔掉的卻是家中傳承的家風，是中華民族的傳統(tǒng)美德。”外婆說這些時，一改往日的和藹，神情嚴肅的很，兩只眼睛就那樣平靜的看著我，眼底仿佛是一潭深深的湖水，深不見底。在她一番苦苦勸說后，我只得把飯全部吃完，看我吃完后，外婆才會心滿意足的露出笑容，露出她那淺淺的梨渦。
外婆天天忙里忙外，不僅要把家里收拾干凈，還要與鄰里之間互幫互助。
之前鄰居讓外婆幫忙照顧孩子，自己則先去處理急事，外婆二話不說，就直接接下這個任務，兩只手臂自然撐起，讓孩子舒舒服服的躺在懷中，小眼瞇成兩條細長的縫，隨著外婆婉轉的歌謠和起起落落的雙臂，孩子酣然入睡，進入甜美的夢鄉(xiāng)。
我站在外婆的院子中，她現(xiàn)在還在給鄰居幫忙，我獨自享受一院子的花香，沁人心脾，外婆的生命也在幽幽的釋放那獨特的清香，傳到我的心底。
初一作文 篇7
早在中秋節(jié)前一個多星期，爸爸就和我商量好，要趕回200公里外的老家去陪奶奶過節(jié)。
可是，計劃沒有變化快。因為我們萊蕪正在迎接國家衛(wèi)生城市復審，中秋節(jié)那天爸爸要值班，老家之行被迫泡湯了。我一整天悶悶不樂，為不能回去看奶奶耿耿于懷。
爸爸好像看出了我的心思，早早地讓我和奶奶通了電話，祝奶奶節(jié)日快樂。吃過晚飯和月餅之后，爸爸約我一起出去走一走。
中秋節(jié)的夜晚，街道上行人少了很多，大家都在家里一邊賞月一邊吃團圓飯吧。忽然，前方不遠處出現(xiàn)了一個熟悉的背影，穿著橘紅色的熒光服裝，手里拿著工具，正在一邊走一邊低頭清理著什么。原來是清潔工阿姨，這么晚了，她們還沒有回去和家人團圓。
爸爸說，這次衛(wèi)生城復審，有很多很多人放棄了休息，沒白沒黑地在大街小巷忙碌著。特別是清潔工叔叔阿姨，每天太陽還沒起床，就早早出門了；晚上整個城市都入睡了，她們還在辛苦地工作著。正是有了大家的共同努力，大街上隨地擺攤、亂停亂放的沒有了，小區(qū)周圍亂搭亂建的'小房子拆除了，樓道內亂涂亂貼的小廣告消失了，我們的城市越來越干凈了。
聽了爸爸的話，我也想起來，前幾天我們小竹筍中隊也組織了發(fā)放迎審宣傳材料活動，原來我們也為這個城市的美麗做出了自己的貢獻。想到這里，我的心里美滋滋的。
我抬頭看了看夜空中的月亮，忽然覺得今晚的月亮格外圓、格外亮！
初一作文 篇8
當人們看到大海的奔騰雄姿時，人們可曾想過當它還是溪流時的坎坷慢行；當人們看到流星的閃耀時，人們可曾想過它在進入大氣時的燃燒與煎熬；當人們看到樹木的偉岸與高大時人們又何曾想過它還是弱小樹苗時的奮斗與頑強。
任何成功的背后都需要勇氣，而單單自己的勇氣是不夠的，要慷慨地與別人分享。這樣會收獲的果實，品嘗到的美味，欣賞到的風景。人要學會分享。
記得那是一個暑假，我和爸爸去登山。到了山腳，抬起頭仰望山頂，山頂似乎竄到潔白的云朵兒中，看也看不見。我在癡癡幻想：“這座山是不是沒有頂啊？我一定要爬上去瞧瞧，嘗嘗當冠軍的滋味兒！”這時，爸爸的'一句話把我從幻境中拉了出來，“走，快出發(fā)！”“好叻！”我二話不說，開始奮力想上攀爬。這山爺爺卻似乎在跟我開玩笑，爬了好長時間也見不到山頂，看了我的幻想就要破滅了。我垂頭喪氣的停了下來，坐在一旁氣喘吁吁。前邊的爸爸看見我還沒上來，便鼓勵我說：“加油！相信自己能行！”爸爸的一番話使我感動萬分。我站了起來，馬不停蹄地跑著，那勝利的紅旗在向我招手，好像在等著我�；侍觳回撚行娜�，我終于登上了山的最高峰，看著山下的人們，我好像迫不及待的對他們說：“努力！努力！”勝利的感覺真好！
難道這也是分享？只是一句小小的鼓勵，就給我全身灌滿了力量，爸爸把他的勇氣分享給我。對我來說，這也是一種分享的滋味！
初一作文 篇9
每個人都有自己的夢，我的夢想雖然是當一名動畫制作者，可是我也喜歡音樂。
在我學樂器時，我選擇或者說是被動選擇了電子琴，因為媽媽給我買琴花了不少錢，所以只好一直學著！可，我心里還是喜歡架子鼓，它是我的牽掛！
我曾在心中無數(shù)次的`幻想我如果能敲一次也是很不錯的了。那既有節(jié)奏又有力的敲打聲，每每使我激動，使我興奮，那兩只鼓棒交叉打擊，那手與腳的互相配合，聽得我，恨不能那打鼓者就是我！以至于見到鼓就想敲！
我對媽媽說我想學，可媽媽卻說，是破鼓，有什么好學的�？�，我卻喜歡。
我心里還是喜歡架子鼓，它是我的牽掛！這里沒人教，那我就出去上學后在學，無論什么時候，無論什么情況，我都學定了！因為它是我的牽掛！我因定要實現(xiàn)它，讓他不再是牽掛，而是緊緊的掌握在我手里的兩只鼓棒！
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