初一作文8篇【熱】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的初一作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初一作文 篇1
生活是一首交響曲，有喜，有樂(lè)，有怒，也有憂(yōu)。突然想起，暑假中與伙伴們的盡情嬉戲、追逐打鬧，想起拾酸棗的事。
那一天，太陽(yáng)火辣辣地烘烤著大地，仿佛罩上了一層蒸籠，路旁的大叔也無(wú)精打采地垂下頭，知了不停地唱著。這種天氣，我又能干什么呢？對(duì)了，奶奶家后是一座大山，奶奶家是不是很涼快呢？
走，去奶奶家，剛一到奶奶家，陣陣清風(fēng)拂過(guò)我的臉頰，幾顆高大的酸棗樹(shù)立在山上。酸棗，我回憶那酸酸甜甜的味道，那黃綠相襯的酸棗，不覺(jué)咽了咽口水。我叫來(lái)了小伙伴，來(lái)到山上，高大的'樹(shù)木遮住了火熱的太陽(yáng)，讓人覺(jué)得愜意十分。我們站在長(zhǎng)滿(mǎn)草的小路上，本能地退后幾步。里面會(huì)不會(huì)有蛇呢？膽小的思丹腿不自覺(jué)地抖了起來(lái)。不管了，我咬緊了牙關(guān)，率先走過(guò)，安全。
穿過(guò)草叢，眼前幾顆酸棗樹(shù)，誘人的果實(shí)在陽(yáng)光的照耀下反射出耀眼的光。那黃色的薄皮，鮮美的果肉，讓我們這群“小饞貓”垂涎三尺。一陣風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)上的果實(shí)搖搖欲墜。行動(dòng)開(kāi)始，大家開(kāi)始拾起來(lái)，不一會(huì)兒，蚊子出現(xiàn)，叮咬我們，癢啊，我們?nèi)套×�，酸棗一�?huì)兒就裝滿(mǎn)了口袋，沉甸甸的，剝開(kāi)一粒，真是好吃極了。棗兒靜靜地躺在口袋里，大家兩人一組，抬著出了山。
一檢查，發(fā)現(xiàn)衣服掛了彩，手也被劃破了，滲出了殷紅的血，頭發(fā)也濕了，個(gè)個(gè)氣喘吁吁。沿路灑了酸棗。我覺(jué)得，這次的酸棗格外好吃，因?yàn)椋俏覀冏约旱膭趧?dòng)成果，這濃濃酸棗味會(huì)伴著我。
生活，寫(xiě)滿(mǎn)了苦與樂(lè)，我想，這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，將會(huì)成為腦海中的貝殼，讓我永遠(yuǎn)珍藏。
初一作文 篇2
中國(guó)從古到今，沿襲下來(lái)的考試教育制度，讓學(xué)者們與楓樹(shù)為主，一個(gè)個(gè)都陪奉的一個(gè)好成績(jī)就是全部，因?yàn)榍笕W(xué)歷高低求學(xué)看分?jǐn)?shù)大小如此冷，發(fā)射衛(wèi)給多少人留下了有才無(wú)實(shí)的無(wú)奈，因此我們的家長(zhǎng)更有社會(huì)都應(yīng)該重視分?jǐn)?shù)以外的`個(gè)人能力與品德，而不是以分?jǐn)?shù)作為選擇的標(biāo)準(zhǔn)，三百六十行行行出狀元，分?jǐn)?shù)不好的人，也或許能在其他方面做出更大的作為，所以分?jǐn)?shù)的真實(shí)性不是那么重要。
現(xiàn)如今越來(lái)越多的這種社會(huì)現(xiàn)象存在，中國(guó)的就業(yè)求職，看一本二本本科，專(zhuān)科分等次而論，這種分?jǐn)?shù)層次與制約了，社會(huì)也產(chǎn)生了只知分?jǐn)?shù)而不論能力的人才，以冰冷的數(shù)字去衡量一個(gè)人的優(yōu)秀與否，著實(shí)不應(yīng)該。
分?jǐn)?shù)不是唯一的成績(jī)，不是王道，論個(gè)人的好與壞，要看個(gè)人的修養(yǎng)，綜合評(píng)價(jià)，并不是只論分?jǐn)?shù)，所以，兩個(gè)男孩之間的對(duì)比讓我們看到了，教育方式比分?jǐn)?shù)更為重要，更加讓我們就掙到了教育，更加注重的是用心，而不是分?jǐn)?shù)，因此分?jǐn)?shù)不重要。
初一作文 篇3
一頭烏黑的學(xué)生發(fā)，一雙靈動(dòng)的眼睛，一張?zhí)鹛鸬男δ槪@就是我。同學(xué)們眼中的好榜樣，老師眼中的優(yōu)等生，鄰居眼中的乖乖女——?jiǎng)⒓讶�。一個(gè)活潑的姑娘，一個(gè)有思想、敢于挑戰(zhàn)的學(xué)生。
我的興趣十分廣泛，寫(xiě)作，唱歌，閱讀，跳舞……我都跟它們交上了朋友，于是幸運(yùn)也常常關(guān)顧我這兒。從一年一次，到后來(lái)一月一次，我已是碩果累累。獲獎(jiǎng)證書(shū)得成一座小山：獨(dú)唱二等獎(jiǎng)，征文一等獎(jiǎng)，演講三等獎(jiǎng)……興趣愛(ài)好給我?guī)Я丝鞓?lè)，帶來(lái)了機(jī)會(huì)，帶來(lái)了財(cái)富——使我成為一個(gè)敢于挑戰(zhàn)的學(xué)生。但是，我并不驕傲，我始終記得有一句話(huà)——沒(méi)有最好，只有更好。
我忘不了那一次參加瀏陽(yáng)市三獨(dú)比賽，面對(duì)強(qiáng)有力的對(duì)手，我的心不免有點(diǎn)虛。但我不退縮，緊緊抓住這次機(jī)會(huì)。一次又一次的練習(xí)，功夫不負(fù)有心人，我的歌唱水平有了很大的提高，博得了同學(xué)們的掌聲，贏得了老師，家長(zhǎng)的`肯定，我滿(mǎn)懷信心地走上舞臺(tái)。
我清楚的記得，那炫目的燈光，刺得我睜不開(kāi)眼睛，心怦怦直跳，但是，當(dāng)音樂(lè)響起時(shí)，我那不平靜的心緒安定了，凝望著嚴(yán)肅的評(píng)委，面對(duì)著熱情的觀眾，我開(kāi)始了我的歌唱：“當(dāng)我在病床上，從昏迷中……”我越唱越投入，越唱越精彩，會(huì)場(chǎng)上靜悄悄的。當(dāng)我向大家致謝時(shí)，臺(tái)下響起一陣熱烈的掌聲。我微笑著走下舞臺(tái)，我成功了，我暗暗地在心里說(shuō)
我也是一個(gè)極其喜歡看書(shū)的女孩。我對(duì)書(shū)很著迷，朋友都說(shuō)我是“書(shū)迷”！既然榮稱(chēng)書(shū)迷，總得有個(gè)理由吧！我給你看幾個(gè)鏡頭啦！
鏡頭一
街邊幾個(gè)女生正一邊走著一邊說(shuō)說(shuō)笑笑，不過(guò)，最右邊那個(gè)女生可沒(méi)那么活潑了，一個(gè)人一言不發(fā)，手里捧著一本小說(shuō)邊走邊看，正看得有津有味�！叭镒�，小心！”“嘭！”那個(gè)看書(shū)的女生倒霉了，絆倒了，唉……朋友也只能望著她無(wú)奈地苦笑了……
鏡頭二
下課鈴一響，一個(gè)女生風(fēng)風(fēng)火火地沖出了教室，三步并作兩步奔向了圖書(shū)館，那速度，簡(jiǎn)直可以和火星撞地球的速度媲美了！
鏡頭三
……
這鏡頭可真是拍也拍不完吶！
不過(guò)，我也是一個(gè)很急躁的女生……在101班教室，甲同學(xué)套用老師的話(huà)：“當(dāng)你失去某某某同學(xué)時(shí)，你是徹徹底底的失敗！”來(lái)戲弄我時(shí)，我會(huì)勃然大怒，大呼小叫，假裝去打他把他嚇得抱頭鼠竄……“人不知而不慍”我自語(yǔ)道。在家里，我會(huì)為了要吃零食，和媽媽爭(zhēng)辯，媽媽擺盡了千番理由，我還是不聽(tīng)，直到她大發(fā)雷霆……
不過(guò)我會(huì)漸漸改正這些缺點(diǎn)，做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。想和我交朋友么？那我們網(wǎng)上見(jiàn)！
初一作文 篇4
那是個(gè)平凡的星期天，我洗完臉之后便開(kāi)始背語(yǔ)文課本上的《桃花源記》。
這時(shí)，大門(mén)咣當(dāng)?shù)捻懥艘宦�，弟弟滿(mǎn)臉微笑，邁著輕盈的腳步歡快的向我走來(lái)，“哥哥，你看，這是什么？”弟弟興奮的問(wèn)我“唧唧……”聽(tīng)著鳥(niǎo)兒的叫聲，我在腦海中快速尋找資料，是麻雀，斑鳩還是別的什么鳥(niǎo)呢？思考良久還是沒(méi)有答案，弟弟用力抓著那只不知名的鳥(niǎo)，而小鳥(niǎo)則拼命晃動(dòng)身體想從弟弟的'魔爪下逃生。
幼小的弟弟是不懂得愛(ài)惜小動(dòng)物的，他沒(méi)心沒(méi)肺的隨手一丟，便把小鳥(niǎo)丟在了小池子里，小鳥(niǎo)鼓起勁兒才飛到淋浴池上面開(kāi)始努力呼喚它的同伴。一分，兩分……五分鐘過(guò)去了，但卻沒(méi)有什么希望出現(xiàn)，突然一陣急切的叫喊聲令我抬頭向半空中的一條繩子望去，那是一只極為美麗的鳥(niǎo)，炫麗多彩的羽毛除了孔雀之外無(wú)鳥(niǎo)可比，身體十分勻稱(chēng)，頭部呈黃色。羽翼則是淡藍(lán)色，而尾巴卻是深紅色。再看眼前這只“俘虜”，全身上下卻是深灰色，頭的上方有兩處高出來(lái)的毛，我不禁開(kāi)始仔細(xì)端詳起眼前的這只鳥(niǎo)來(lái)。( )
這只鳥(niǎo)十有八九是她的乖寶寶吧！見(jiàn)到了寶寶，鳥(niǎo)媽媽便去給寶寶找食，喂食，她十分小心，恐怕我們會(huì)傷害她，盤(pán)旋了幾圈不安的離開(kāi)。可弟弟卻還在像一個(gè)獵手一樣在四周徘徊，自然不肯輕易離去，我突然心生一計(jì)忙喊弟弟去吃早飯，緊接著便把小鳥(niǎo)轉(zhuǎn)入另一個(gè)較為安全的地方了。
不久鳥(niǎo)媽媽又回來(lái)了，發(fā)現(xiàn)小鳥(niǎo)不見(jiàn)了，急切又焦躁的大聲喊叫，我將小鳥(niǎo)放到門(mén)口，鳥(niǎo)媽媽找準(zhǔn)時(shí)機(jī)便奮不顧身的去給孩子喂食，等到喂完之后竟又出去找食了。
我又埋頭讀起書(shū)來(lái)，可小鳥(niǎo)在籠子里又跳又叫。“七點(diǎn)五十了，快去作文班吧！”媽媽對(duì)我說(shuō)。我看了一眼小鳥(niǎo)，便轉(zhuǎn)過(guò)身進(jìn)入客廳收拾東西，把東西放入籃子后又看了小鳥(niǎo)一眼，對(duì)弟弟說(shuō)玩兒一會(huì)兒把它放了吧，弟弟只是望了我一眼，并沒(méi)有開(kāi)口說(shuō)話(huà)。
下午四點(diǎn)鐘我回到家卻沒(méi)見(jiàn)到小鳥(niǎo)的影子，以為弟弟已經(jīng)把它放了，但弟弟回來(lái)之后，才知道是貓把它吃掉了，我聽(tīng)后為之一震，怨我怨我，如果走之前趁弟弟不注意把鳥(niǎo)寶寶直接放生，就不會(huì)出現(xiàn)現(xiàn)在的悲劇了！
第二天早晨，鳥(niǎo)媽媽又來(lái)了，但它再也聽(tīng)不見(jiàn)鳥(niǎo)寶寶動(dòng)聽(tīng)的叫聲了。
初一作文 篇5
春天的陽(yáng)光是溫暖的，春天的星星是明亮的，春天的野花是艷麗的，春天的動(dòng)物是活蹦亂跳的，春天的人們是朝氣蓬勃的，春天的家庭是和睦快樂(lè)的，春天的一切都是新的。隨著春姑娘的到來(lái)，美好的人間便成了天堂。
春天的腳步走到了草地。小草驚醒了，她悄悄地吻著春姑娘的腳尖；綠草中散開(kāi)的野花，給春姑娘那天藍(lán)色的花綢衣上繡出了艷麗的花紋；花壇里的花開(kāi)了，送出了陣陣清香；花朵上的露珠，在陽(yáng)光的照射下，發(fā)出奪目的光，她正好印證了一句話(huà)：一滴水就能反映出世界的光輝�？纯茨腔▓F(tuán)錦簇的花市吧，五顏六色，爭(zhēng)奇斗艷，每一朵都有不同的姿色。然而，最吸引我視線(xiàn)的，不是這些碩大而又艷麗的花王，她們而是在一個(gè)偏僻的墻角的小花，她沒(méi)有那些花兒大，也沒(méi)有那些花兒香，甚至沒(méi)有一個(gè)觀賞者，可是，春姑娘賜予了它美麗的色彩，并讓她裝飾了那些被遺忘的角落。也正因?yàn)樗谝粋�(gè)不起眼的地方，它才顯示出她的高貴；正因?yàn)樗m然瘦小，但卻沒(méi)有絲毫自卑，才顯得尤其偉大。它能在困境中開(kāi)得那么自信，又不失美麗，甘愿把美麗延伸開(kāi)去，這種精神不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
春天的腳步來(lái)到了學(xué)校。瞧！同學(xué)們帶著歡度春節(jié)的`余興，拿出長(zhǎng)輩們發(fā)給的壓歲錢(qián)，爭(zhēng)先恐后地去購(gòu)買(mǎi)學(xué)習(xí)資料，你看他，還買(mǎi)了一把口琴，他相信自己一定能吹出高亢的曲子，才能抒發(fā)自己歡悅的激情。燕子們度完寒冷的冬天，回到這里，用她那尾剪裁出了柳枝的細(xì)葉，身藏其中，呼朋引伴，盡情歡唱。上體育課時(shí)，一只小燕子飛到了我們身旁，大家沒(méi)有大叫，也沒(méi)有悄悄把它抓起來(lái)，只是輕輕地?fù)崦�，小燕子似乎也明白了大家的心意，沒(méi)有飛走，還大膽地跳到我們的身上，嘰嘰喳喳地唱起了“春之歌”。
春天的身影來(lái)到小河，瞧！這兒昨天還有著大大的冰塊，今天就只剩下些許殘冰，河邊的小草悄悄探出頭，想看看是不是有人來(lái)釣魚(yú)，好陪他們坐坐，可是，人們看著這嫩綠的小草，怎忍心坐下？釣魚(yú)累了，便躺下伸個(gè)懶腰，甚至打一個(gè)滾，舒活舒活筋骨。太陽(yáng)落山了，全家在這兒野炊，其樂(lè)融融地?zé)�。夜幕降臨了，躺在草地上數(shù)星星，星星一閃一閃的，像在眨著眼睛逗玩著這快樂(lè)的一家。
春，是一個(gè)童話(huà)，帶著小朋友的喜悅，帶著動(dòng)物們的歌舞；春，是一位天使，給大地帶來(lái)了生機(jī)，給人們帶來(lái)了歡樂(lè)，給花草帶來(lái)了芬芳。
坐在春的懷抱，聽(tīng)春的聲音，靜數(shù)流年。也許，聽(tīng)著聽(tīng)著春就來(lái)了，數(shù)著數(shù)著花就開(kāi)了。數(shù)著數(shù)著，我們也長(zhǎng)大了。
初一作文 篇6
我叫陳思，再過(guò)二十一天就滿(mǎn)九歲啦，是一名四年級(jí)的學(xué)生。一米三的個(gè)子，不高但也不算矮，不胖也不瘦；烏黑的頭發(fā)圓圓的腦袋，彎彎的眉毛長(zhǎng)得又濃又密；眼睛又圓又大，媽媽說(shuō)好像兩顆晶瑩剔透的葡萄；白白的皮膚，紅紅的臉龐，高高的`鼻子下面有一張紅嘟嘟的小嘴；整天蹦呀跳呀，像一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)！
爸爸說(shuō)我的臉像天氣，一會(huì)兒陰一會(huì)兒晴；高興的時(shí)候是晴天，陽(yáng)光燦爛；生氣的時(shí)候是陰天，烏云密布；哭的時(shí)候是雨天，“嘩啦啦”發(fā)大水！
給你說(shuō)一說(shuō)我名字的由來(lái)吧！爸爸媽媽說(shuō)給我取“陳思”這個(gè)名字是因?yàn)槲倚r(shí)候不喜歡哭鬧，總是笑呵呵的；還因?yàn)椤瓣愃肌钡闹C音有好多個(gè)。其中一個(gè)是“沉思”，爸爸希望我在遇到危險(xiǎn)困難時(shí)，都能沉著，保持頭腦冷靜，不要沖動(dòng)，三思而行。還有一個(gè)是“誠(chéng)實(shí)”，爸爸說(shuō)：“從來(lái)不奢望和要求我長(zhǎng)大了能成為一個(gè)多么了不起的人，但卻希望我在平平凡凡的世界里做一個(gè)心胸寬闊、坦坦蕩蕩、頂天立地的男子漢”！
我的愛(ài)好很多很多；看動(dòng)畫(huà)片、折紙、剪紙、畫(huà)畫(huà)等，特別是折紙，折什么像什么，我折的動(dòng)物生龍活虎，活靈活現(xiàn)；折的小鳥(niǎo)也栩栩如生，能展翅飛翔！不信，哪天我給你們折幾個(gè)看看！
這就是我，一個(gè)非�？鞓�(lè)的小學(xué)生！
初一作文 篇7
溫暖無(wú)處不在，只要好好對(duì)待。
——題記
溫暖存在于每個(gè)人的身邊。在受傷時(shí)得到別人一句問(wèn)候的地方，在被幫助的人心里，在被關(guān)心的人的身上……
那年盛夏，驕陽(yáng)把大地烤的像一個(gè)熟透大紅薯。知了在樹(shù)上不停地叫喊著，仿佛這樣才能讓它更凉快似的。草木也無(wú)精打采地低著頭……
我拖著沉重的身體，堅(jiān)持地跑完了五圈，太陽(yáng)更強(qiáng)烈了，似乎要將我灼個(gè)透。我這體質(zhì)這么差的人，跑完五圈就要累死了，還那么熱。本來(lái)還神采奕奕的我，小臉黯然失色。眼淚也不受控制，唰唰地就掉了下來(lái)。
我是跑哭了嗎？
我坐在地上，眼淚唰唰的滾落，像忘了關(guān)閘子的水龍頭，和地上那幾株雜草玩樂(lè)。你看見(jiàn)了，趕緊跑了過(guò)來(lái)。你不顧我身上的汗水和臉上的淚水，抱著我輕輕地拍著我的后背，等我不哭了，就慢慢牽著我走到樹(shù)底下的草凹里，坐著。
在樹(shù)下，暖風(fēng)颯颯颯吹著那嫩綠，蔥蘢而不尖銳。
我也好了許多。你順了順我的辮子，皺著細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的眉毛，抓緊我的手，用你那永遠(yuǎn)純凈而悅耳的聲音，對(duì)我說(shuō)：“小傻瓜，你貧血不知道��？堅(jiān)持不住，就跟老師說(shuō)……”這些擔(dān)心的.話(huà)語(yǔ)，就像有著褶痕，跌宕起伏地印在我心中。
聽(tīng)到你的關(guān)心，我被炙烤的心情也變得芳菲了，就像凋零的雛菊，一瞬間又蕩漾起那璀璨的笑容，昂然挺起頭。此刻，溫暖的小溪也在心里潺潺流淌。
這一刻，我明白了，朋友不是轟轟烈烈的雪中送炭，有時(shí)只是細(xì)微處一個(gè)話(huà)語(yǔ)的溫暖。從此以后，我和你成了真正的摯友，我們就這樣一步一個(gè)初夏，一笑一個(gè)酒窩。
初一作文 篇8
肇慶中學(xué)，這所百年老校，是多少莘莘學(xué)子夢(mèng)寐以求的地方，它歷史悠久，留下了許多古人的足跡，引領(lǐng)著我們奮勇向前，它秉承“格物致知，崇善尚美”的校訓(xùn)，促使學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。
在這所陽(yáng)光校園，完備的設(shè)施和雄厚的師資，是我們暢游知識(shí)的海洋，走進(jìn)生物園，一陣清風(fēng)撲面而來(lái)，一縷陽(yáng)光灑在腳下，目光追隨著幾片輕盈飄落的花瓣，魚(yú)兒調(diào)皮地嘟起小嘴，逗弄著點(diǎn)水的蜻蜓，水池被泛起了陣陣漣漪，隨處可見(jiàn)茁壯的樹(shù)苗拔地而起，嬌小的身軀上自豪的.掛著自己的名字，隨風(fēng)搖曳。涉足地理園，那一座座肅然屹立的假山，一幅幅濃縮的地理鳥(niǎo)瞰圖，一片片河湖海模擬圖，為我們展示了祖國(guó)的地大物博，寬廣胸懷。還有那個(gè)碩大無(wú)朋的地球儀，悄無(wú)聲息的帶領(lǐng)著我們“周游世界”。置身校園，那一座座井然有序的大樓，被朗朗的讀書(shū)聲掩蓋，一間間寬闊明亮的教室講臺(tái)上嬌小的身影像陽(yáng)光，散發(fā)著知識(shí)的光芒，毫無(wú)保留地灑向每位同學(xué)身上，讓每個(gè)黑暗的角落都布滿(mǎn)知識(shí)的力量，一條條平坦整潔的校道，經(jīng)歷了百年的風(fēng)吹雨打，日曬雨淋，依舊不失當(dāng)年的風(fēng)采，接受陽(yáng)光熾熱的考驗(yàn)，還有那別具一格的藝術(shù)教育“少教多學(xué)，先學(xué)后教”形成了一個(gè)個(gè)高效課堂，培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀學(xué)生，使我看到了肇慶中學(xué)的獨(dú)有風(fēng)采。
校園是成長(zhǎng)的搖籃，知識(shí)的海洋，青春的舞臺(tái)，每一個(gè)走進(jìn)過(guò)這座知識(shí)殿堂的人，對(duì)它都有著不可割舍的情思，它就像一位知心的朋友，源源不斷的為我們提供幫助，帶給我們一段刻骨銘心的友誼。無(wú)論走到哪里，無(wú)論成功與否，都無(wú)法忘記你曾經(jīng)給予我們的幫助，還有那一段初中生活中最真摯而又特別的友誼。
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