（集合）成長(zhǎng)的作文6篇
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的成長(zhǎng)的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)的作文 篇1
成長(zhǎng)的路上，有時(shí)夢(mèng)想就像滿漲著藍(lán)色云朵的天空，在手指可以觸到的距離。于是我用我的角度，在陽(yáng)光下30度角看長(zhǎng)滿云朵的天空。有時(shí)夢(mèng)想很遙遠(yuǎn)，于是學(xué)會(huì)守望夢(mèng)想，在那些失望籠罩，陰云密布心田的時(shí)候，守望藍(lán)天，我守望著成長(zhǎng)的喜悲。
六七歲，我們的人生經(jīng)過(guò)開(kāi)滿木棉的春天，沿途花香，芬芳著我們的季節(jié)。面對(duì)未來(lái)，我們守望著很多，美好燦爛的世界，我們守望著收獲，守望著等待，守望著綠樹(shù)紅花，守望著春水秋月。然而，人生并不是一帆風(fēng)順的，挫折像貪吃的羊群，吞噬著我們心靈的嫩稍。彷徨，恐懼孤獨(dú)像無(wú)情的浪濤，席卷著我們脆弱的防線。歲月像一面雙刃刀，無(wú)情地刺痛著我們的蛻變。于是，成長(zhǎng)的守望在痛苦的煎熬和蛻變的新生中望眼欲穿。抬起頭，我看見(jiàn)守望的天空，無(wú)垠的天際像廣闊的平川，包含著生命的色彩，生活的滋味。寧?kù)o的藍(lán)色，使我平靜是我體味。
守望藍(lán)天，我看到了飛鳥(niǎo)的痕跡，勇敢的鳥(niǎo)兒帶著夢(mèng)想展翅高飛；守望藍(lán)天，我看到了游魚(yú)的`蹤跡，自由的魚(yú)兒越過(guò)暗礁盡情遨游。守望藍(lán)天，在這個(gè)紫苜花香的季節(jié)，我們迎著風(fēng)，可以失望但不能絕望，生活有酸也有甜，成長(zhǎng)有喜也有悲。守望藍(lán)天，我是一只飛鳥(niǎo)，飛越高山河流，沿途的風(fēng)景是成長(zhǎng)的畫(huà)卷，任我盡情描繪；守望藍(lán)天，我是一條游魚(yú)，透過(guò)藍(lán)天我遨游天地，舒卷的云朵是水中的暗礁，指引我前進(jìn)的方向。守望藍(lán)天，原來(lái)成長(zhǎng)的挫折也是一種美。
成長(zhǎng)的陰晴里，我守望一片燦爛的天空。
守望夢(mèng)想與挫折的藍(lán)天，寫(xiě)下我守望的成長(zhǎng)――天空。
成長(zhǎng)的作文 篇2
或許說(shuō)到我妹妹多少有些不適，她剛生就被定了為了不公平，先天的殘疾�？晌艺嫘疫\(yùn)她的美被我這個(gè)姐姐從小看到大。
妹妹在剛被生下來(lái)時(shí)，護(hù)士們都急急忙忙的圍著看，因?yàn)榘�！她太美了！與我有太多相反的地方：眼睛大，鼻梁挺，尖下巴。當(dāng)媽媽開(kāi)心的一邊包緊地一邊念叨著：“真像我，真像我！”當(dāng)時(shí)站在一旁的奶奶拆開(kāi)包著妹妹的被子，突然呆了。
女孩都生性愛(ài)美，妹妹長(zhǎng)得漂亮，卻愛(ài)上了跳舞，年小不懂事的她如何知道她自己的腿是多么被跳舞蔑視，每當(dāng)她穿上跳舞的短裙，粗細(xì)不一的腿變得無(wú)比刺眼。
直到她會(huì)講很多話后，也還是快樂(lè)的活著，此時(shí)我真的只希望她就這么小，沒(méi)有自卑，沒(méi)有孤獨(dú)。
成長(zhǎng)給予我們太多不公的東西，使無(wú)雜質(zhì)的眼眸梁上一層霧氣。然而你的樂(lè)觀給予你的是好的人生。
我以為長(zhǎng)大懂事后的妹妹會(huì)變得自卑又內(nèi)向。她開(kāi)始真的跟著老師學(xué)跳舞是在大班了，我?guī)еW(xué)跳舞，跳舞前要換衣服，她把我拉到角落才脫掉褲子，我不知所措的樣子被妹妹盡收眼底，她卻笑了：“昨天老師說(shuō)我長(zhǎng)得很漂亮，像媽媽”，我讓她快點(diǎn)進(jìn)去跳舞，因?yàn)槲抑�，我的`眼淚已經(jīng)止不住了，然后隔著門(mén)看她在里面賣(mài)力的跳舞。到了課余我就給她喝點(diǎn)水，吃零售。那天一個(gè)小女孩指著妹妹的腿說(shuō)道：“奶奶，為什么她的腿這個(gè)樣子？”她奶奶疑惑的看過(guò)來(lái)，我竟脫口而出：“少管點(diǎn)兒事，”之后就和老奶奶吵了起來(lái)，吵去吵來(lái)我自己卻哭了，我罵了她孫女沒(méi)教養(yǎng)，多管閑事，可我也身不由己，無(wú)端的憤怒使我沖昏了頭腦，我就一路哭回去了。妹妹還在哈哈大笑，拿著1塊錢(qián)買(mǎi)了冰棍給我吃，那種心酸無(wú)法用語(yǔ)言形容。
我?guī)筒涣怂裁�，我活了十五年卻抵不過(guò)她現(xiàn)在八年的堅(jiān)強(qiáng)。
她在夏天無(wú)所謂地穿起短裙，在和男生玩耍時(shí)用細(xì)些的腿踢倒他們，在別人看向她的腿時(shí)開(kāi)心的解釋說(shuō)：“一條是媽媽的腿，一條是爸爸的腿�！�
我不能完全去體會(huì)八年的成長(zhǎng)，可成長(zhǎng)是每個(gè)人必經(jīng)的，我只知道，當(dāng)她在成長(zhǎng)中受到痛苦時(shí)，我會(huì)陪著她，當(dāng)她受人欺負(fù)瞧不起時(shí)我會(huì)和別人打一架。由于我的成長(zhǎng)一帆風(fēng)順，所以她的成長(zhǎng)令我佩服。
無(wú)論怎么樣，或許在她眼中不公平只是一個(gè)笑話，但她知道的，我愛(ài)她。
成長(zhǎng)的作文 篇3
5月15日開(kāi)始，我的身份發(fā)生了一個(gè)巨大的變化：我從爸爸媽媽的獨(dú)生女變成姐姐了，媽媽給我生了個(gè)弟弟。
我的生活隨著弟弟的到來(lái)發(fā)生了很大的變化。沒(méi)有弟弟前，家里人都以我為中心：寶寶，這個(gè)喜不喜歡？寶寶，誰(shuí)又惹你不高興啦？，我被所有人的愛(ài)和關(guān)懷包圍著，就像一個(gè)幸福的公主！雖然在生弟弟前，爸爸媽媽也征求過(guò)我的意見(jiàn)，我當(dāng)時(shí)覺(jué)得多個(gè)弟弟或者妹妹就像是多了個(gè)玩具，挺好的，于是很爽快地答應(yīng)了。但是，真的等弟弟來(lái)到我身邊后，我覺(jué)得自己失寵了！
弟弟小的時(shí)候，媽媽要給弟弟喂奶，基本上沒(méi)有時(shí)間管我；弟弟一哭鬧，爸爸媽媽都圍上去安撫他。而我，就像是被繼母遺忘的白雪公主，王子的到來(lái)把全家人的目光和愛(ài)都奪走了，我傷心極了。所以，有一段時(shí)間，我覺(jué)得爸爸媽媽有了弟弟就不再愛(ài)我了，以后也不會(huì)喜歡我了，我總是想方設(shè)法搞些破壞來(lái)吸引他們的注意。我對(duì)弟弟的.態(tài)度也不友善，每次弟弟要玩的玩具我都要和他搶；有時(shí)奶奶把我以前玩過(guò)的東西給弟弟玩，我就會(huì)大吼大叫，死活不讓弟弟玩；如果哪次媽媽給弟弟買(mǎi)了玩具卻沒(méi)有給我買(mǎi)，我也會(huì)大哭大鬧。我最大的愿望就是：要是能把弟弟塞回媽媽的肚子，該有多好��！
弟弟一天天長(zhǎng)大，他會(huì)笑了，他可以翻身啦，他會(huì)爬了，他長(zhǎng)牙啦隨著弟弟一天天的變化，我的心情也在不知不覺(jué)中發(fā)生著變化。我覺(jué)得爸爸媽媽關(guān)注的目光又經(jīng)常落到我的身上了：他們陪我學(xué)習(xí)，陪我外出比賽，陪我上舞蹈課，帶我看電影這樣一來(lái)，我覺(jué)得弟弟也沒(méi)那么討厭了！
每天我去看他的時(shí)候，他都會(huì)沖我笑；他會(huì)走路后，最喜歡當(dāng)我的跟屁蟲(chóng)，我走到哪兒他就跟到哪兒，就像個(gè)小跟班；他會(huì)叫姐姐了，每天看到我就會(huì)很高興地沖我姐姐、姐姐叫個(gè)不停；在小區(qū)和別的小朋友一起玩的時(shí)候，只要我叫他的名字，弟弟就會(huì)立刻朝我跑過(guò)來(lái)；最有趣的就是和他躲貓貓，我讓他站在墻角捂好眼睛，他就乖乖地站著一動(dòng)不動(dòng)，直到我叫他來(lái)找我他才會(huì)離開(kāi)。慢慢地，我覺(jué)得弟弟越來(lái)越好玩了，我也越來(lái)越喜歡他了。我玩飛機(jī)的時(shí)候，會(huì)讓弟弟當(dāng)我的小觀眾，我給他表演各種特技，有時(shí)也會(huì)讓他試試遙控器，操作一下飛機(jī)；看電視的時(shí)候，我會(huì)帶著弟弟一起，告訴他這是光頭強(qiáng)，那是熊大；每次學(xué)到新的舞蹈，我都想跳給弟弟看；有時(shí)我先吃完飯，我會(huì)主動(dòng)對(duì)爸爸媽媽說(shuō)我來(lái)帶弟弟，你們安心吃飯吧。
雖然，我現(xiàn)在有時(shí)還是會(huì)和弟弟爭(zhēng)零食、搶玩具，有時(shí)也抱怨有了弟弟之后出去玩的時(shí)間少了，但爸爸媽媽都說(shuō)我長(zhǎng)大了，像個(gè)姐姐了，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)和弟弟友好相處了，學(xué)會(huì)和弟弟分享快樂(lè)了。
成長(zhǎng)的作文 篇4
生活中，我們總會(huì)有一些收獲，比如：自己做飯，自己去學(xué)校，自己做學(xué)習(xí)計(jì)劃……我第一次照顧自己的時(shí)候，懂了很多事情。
早晨，我醒了，發(fā)現(xiàn)屋子里很安靜，陽(yáng)光照在我家大廳的地上，我查遍了我家的每一個(gè)角落，確定沒(méi)有人，在一陣狂歡之后，我看到了我媽留在桌子上的紙條：兒子，今天我和你爸要臨時(shí)出去一下，沒(méi)來(lái)及和你說(shuō)，今天你要自己照顧自己，菜都在廚房，自己做飯吃吧，作業(yè)可別忘了寫(xiě)。
我當(dāng)時(shí)想的就是把早點(diǎn)先做了，填飽肚子再想下一步，于是我拿起鑰匙，高興走出門(mén)去，到了我平常買(mǎi)早點(diǎn)的地方，我一到那就傻眼了，哪里還有什么早點(diǎn)啊，人都走了，只剩下被油浸得烏黑的地面了，我的肚子也不爭(zhēng)氣的叫起來(lái)了，餓啊！我垂頭喪氣的回到家，開(kāi)始尋找一切我能作為早點(diǎn)的東西，我家的冰箱當(dāng)時(shí)很小，裝不下多少東西，我只找到了面包和一小罐果醬，便坐下來(lái)邊看電視邊吃，我吃完早點(diǎn)，已經(jīng)9點(diǎn)半了，為了晚上能出去玩，我開(kāi)始寫(xiě)堆積如山的作業(yè)，在一陣忙活之后，我終于把作業(yè)寫(xiě)完了，抬頭看了看表，已經(jīng)12點(diǎn)了！可是我并不餓，也許是早點(diǎn)吃的晚的緣故吧，無(wú)聊至極，我打開(kāi)了電視，胡亂的播著臺(tái)，沒(méi)有我愛(ài)看的.節(jié)目，到了下午，我想應(yīng)該給爸媽做一頓豐盛的晚餐了，便翻出家里很久沒(méi)用過(guò)的菜譜來(lái)，準(zhǔn)備做紅燒魚(yú)，因?yàn)槲铱吹綇N房臺(tái)子上有一條魚(yú)，于是我就按照菜譜上的說(shuō)明開(kāi)始做了……
經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)的奮戰(zhàn)，我終于把魚(yú)做熟了，但是我也掛彩了：手上多了好幾道口子，晚上，我正在桌子上打瞌睡，爸媽回來(lái)了，我守著自己親手做的魚(yú)，睡著了，他們沒(méi)有叫醒我，我就一覺(jué)睡到了天亮。
不過(guò)我學(xué)到了許多，算是一點(diǎn)點(diǎn)收獲吧，從那以后，他們就很放心我一個(gè)人在家了，因?yàn)槲乙呀?jīng)會(huì)自己照顧自己了。
成長(zhǎng)的作文 篇5
人生中有太多的不期而遇，可能是與一位久違的好友，可能是與一首電臺(tái)的老歌；可能是一段充滿驚喜的旅行，可能是一片蕩氣回腸的文章……而這篇文章，是我與成長(zhǎng)的不期而遇。
窗外，淅淅瀝瀝的小雨還在下著；門(mén)外，媽媽的責(zé)備聲還在繼續(xù)；耳邊，鋼琴老師嚴(yán)厲的話語(yǔ)還在回響。我望著窗外那條，不知已走過(guò)多少次的泥濘蜿蜒的小路，深深嘆了一口氣，思緒漸漸地飄向了遠(yuǎn)方……
小時(shí)候的某一天，媽媽帶著我，來(lái)到了一個(gè)音樂(lè)藝術(shù)中心，想讓我學(xué)一門(mén)樂(lè)器，我有些膽怯，緊緊抓住了她的手。望著那一排排整齊的樂(lè)器，我眼花繚亂，不知道該選哪一個(gè)，只能呆呆的立在原地，愣愣地看著各式各樣，琳瑯滿目的樂(lè)器。正當(dāng)我舉棋不定的時(shí)候，一陣悠揚(yáng)的樂(lè)聲從房間中傳了出來(lái)，緩緩地流向了我和媽媽，也流進(jìn)了我的心田。一瞬間，我不再猶豫，牽起媽媽的手，邁著堅(jiān)定的步伐，踏向了那一間琴房。
記得那時(shí)候，每當(dāng)我坐定在那一架美麗的樂(lè)器前，心中總是不由得生出一股激情，一種喜悅與自豪。每一次的練習(xí)，都是格外的認(rèn)真。當(dāng)我披著夕陽(yáng)的影子，踏著那一條彎路回家時(shí)，也總是滿載著老師的鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)。
你可能會(huì)問(wèn)：“后來(lái)呢？”后來(lái)，我升入了六年級(jí)，為了考入理想的初中，那鋼琴便漸漸的，被愈來(lái)愈繁多的作業(yè)擠入了角落，每天的練習(xí)時(shí)間越發(fā)的'少。偶然再?gòu)椘�，也早已沒(méi)了初學(xué)時(shí)的那一份激情，取而代之的，是一聲深沉的嘆息：嘆身不由己，嘆終要放棄……
放棄吧。心中有個(gè)聲音在說(shuō)。
猛然間，一道驚雷聲，將我漸漸遠(yuǎn)去的心緒拉回了現(xiàn)實(shí)。我看了看窗外，雨勢(shì)越來(lái)越猛，已經(jīng)看不清那一條彎路了。想到放棄，心中竟不禁有些傷感，有些不舍。我，還是不舍的吧……
不知是誰(shuí)驚呼了一句：“牛牛，疼不疼？休息會(huì)兒吧�！蔽液闷娴赝乱豢�，原來(lái)是一個(gè)小孩子，正在樓下的小長(zhǎng)廊中，練習(xí)走路，卻已經(jīng)不知摔下了多少次，正趴在地上，由奶奶處理傷口呢。我看著他，不禁苦笑了一下，大概是想到了自己的處境吧，不由地輕聲說(shuō)：“該放棄了吧。”本以為自己已料到了結(jié)局，剛準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身離開(kāi)，余光卻瞟見(jiàn)他竟是又站了起來(lái)，大有不練成不回家的架勢(shì)。我心中是震撼的：我本以為，你會(huì)放棄的啊……
“放棄嗎？”心頭的那個(gè)聲音又一次響了起來(lái)，可這一次，我已經(jīng)有了答案：才不呢。為什么要放棄呢？如果說(shuō)，因?yàn)檫@一點(diǎn)小挫折就放棄，就停滯不前，那我就永遠(yuǎn)不能成長(zhǎng)起來(lái)。
如今，看天邊云卷云舒，望亭前花開(kāi)花落。那彎路還在，但慶幸，我已走向遠(yuǎn)方，不再彷徨；那困難仍有，但慶幸，我已茁壯成長(zhǎng)，不再迷茫。
成長(zhǎng)的作文 篇6
也許很多年過(guò)去我依然會(huì)想起你，就像想起一朵不重開(kāi)的花朵。
——題記
總是在微笑后一切又重歸于黑暗，略微失落的瞇起眼看天花板。這一季過(guò)的似乎都特別的混沌，是該好好整理一下思緒了。
下了整天的雨，推開(kāi)窗戶，寒氣便涌了進(jìn)來(lái)。清冷的雨水淋落在枯萎的葉片上，更顯滄桑。倚靠在窗邊，頭頂是溫柔光亮的白熾燈，附上霧氣的窗，氤氳著散發(fā)氣味的香樟樹(shù)，同學(xué)們可愛(ài)的笑臉，喧囂卻格外溫馨的二十一班，由愛(ài)這個(gè)班級(jí)的人兒的汗水與奮斗以及不離不棄構(gòu)成，一張張排列整齊的書(shū)桌，或雜亂或整潔的抽屜，頗有氣勢(shì)的口號(hào)“我們是不一樣的！”，一條又一條凝聚著老師殷切期望的標(biāo)語(yǔ)，黃色的將要展翅飛向高空的飛機(jī)模型，諾大的校園每一處都有著一段屬于我們自己的記憶。
閆老師付出如此巨大的辛勞與時(shí)間、金錢(qián)，滿懷寬容、期望、愛(ài)惜、心疼、信念。只因?yàn)槲覀�，只因�(yàn)橄嘈胖覀�，你知道相信一個(gè)人需要多大的勇氣么，相信了，也就代表了你相信的那個(gè)人他可以輕易的傷害到你，你說(shuō)這得需要多大的勇氣，何況不僅僅是一個(gè)人，而是一個(gè)集體，一群還未諳世事的孩子。由我們?nèi)藗�(gè)人組成的溫暖小家，老師是引導(dǎo)我們走向正確道路的使者，一次次的付出讓老師在我們心中的地位逐漸高了起來(lái)，是帶著一種敬佩與仰慕的。記得閆老師曾經(jīng)和我們談起過(guò)她自己對(duì)待老師這個(gè)職業(yè)的態(tài)度與執(zhí)著，她說(shuō)她從事這個(gè)職業(yè)，就必須尊重自己的職業(yè)，就必須要對(duì)自己的職業(yè)負(fù)責(zé)。當(dāng)時(shí)閆老師在我心中的地位瞬間就變得高大而偉大了，負(fù)責(zé)，這是一個(gè)多難做到的事情，也是我們這個(gè)年齡的孩子還未足夠滲透了解的，當(dāng)你真正意識(shí)到自己要肩負(fù)著屬于自己的那份責(zé)任并為之而不斷努力時(shí)，內(nèi)心應(yīng)當(dāng)是極其的欣慰，因?yàn)槟且馕吨�，你真正的成長(zhǎng)且成熟了。
記得去年九月份的那次閆老師給我們過(guò)的生日，只留下我們那個(gè)月過(guò)生日的同學(xué)，與我們分享甜美的蛋糕，插上蠟燭，關(guān)上教室的燈光，昏黃的蠟燭燈光映照著我們每個(gè)人的笑臉，閉上眼睛，雙手合十，哼著生日歌，輕輕的在心底許下愿望，閆老師則在一旁為我們拍照，我們當(dāng)時(shí)在場(chǎng)的每個(gè)同學(xué)內(nèi)心都是無(wú)比感動(dòng)的吧，許愿的時(shí)候我悄悄的流下了幾滴眼淚，不知道會(huì)不會(huì)被拍到…切蛋糕時(shí)場(chǎng)面更加感人，一個(gè)說(shuō)我最近減肥，少給我切點(diǎn)；一個(gè)說(shuō)XXX最小，先給她切；一個(gè)說(shuō)先給閆老師切吧，切塊最大的。一個(gè)個(gè)都往閆老師嘴邊喂著蛋糕，再看老師，一臉幸福的'表情，嘴邊還沾著余下的奶油，像個(gè)和藹的白胡子天使。最后同學(xué)們都不吃了，紛紛往別人臉上、頭發(fā)上、身上砸著奶油，魏豬玩的更high，把整個(gè)沾著奶油的盒子全都卡在了萌萌的臉上，萌萌愣了幾秒鐘隨即發(fā)起瘋來(lái)追著他滿教室跑，整個(gè)教室里蕩漾著一種歡快而溫暖的氣氛，而閆老師更是在那里笑的合不攏嘴。
還有更多更多能夠讓你在寒冷的冬日里依然能感受到似篝火圍繞般的溫暖事例，在每個(gè)地方，都留下了我們成長(zhǎng)的腳印，老師在前方牽引著我們，帶給我們感悟與思考，當(dāng)然，人總要學(xué)著慢慢長(zhǎng)大，成長(zhǎng)這種事，是需要我們一步步走出來(lái)的。
曾在《最小說(shuō)》上看到這樣一段關(guān)于成長(zhǎng)的定義，深有感觸。
“成長(zhǎng)的標(biāo)志究竟是什么呢？能夠承擔(dān)起自己的、他人的生命。能夠直面真實(shí)的生活，直面人性的復(fù)雜，不把目光轉(zhuǎn)開(kāi)，不顧左右而言他。不急于界定對(duì)錯(cuò)，去想怎么會(huì)這樣。仔細(xì)去看每個(gè)人、每件事的真實(shí)面貌。接受、尊重他們的存在。即便難過(guò)，也不轉(zhuǎn)開(kāi)眼睛。難過(guò)是因?yàn)闀?huì)想怎么會(huì)這樣，是因?yàn)椴豢辖邮苋恕⑹碌谋緛?lái)面目。不做批判者、不做衛(wèi)道士。只是凝視每一個(gè)鮮活、卑微的生命，和自己一樣的生命，如何生活，如何歡笑哭泣，如何美好，如何污濁，如何真實(shí)存在的，作為一個(gè)，人。以無(wú)我的姿態(tài)，給予公平的記述。包括衰亡�！�
依稀記得初一我們排著整齊的隊(duì)伍站在教室門(mén)口大聲的用力喊起我們的口號(hào)：“我們是不一樣的！”那時(shí)一種自豪油然而生，像一朵不重開(kāi)的花朵，留下最美的、深切的，沁人芬芳。
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