成長作文8篇（精華）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的成長作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
成長作文 篇1
我愛讀書，書是人類進步的階梯；我愛讀書，書能凈化我們的心靈；我愛讀書，書可以讓我陶冶情操；我愛讀書，書是我的老師，可以教給我很多不懂的知識。
我原本是一個不愛看書的孩子，從小媽媽就給我買了很多的書本，從《格林童話》到《安徒生童話》，從《嬰兒畫報》到《幼兒畫報》，可我從來就不想看，也不想讀，讀書多麻煩，不認識的字還要查字典呀。媽媽常說我缺乏讀書主動性�？墒且粋�偶然的機會，我開始愛上讀書了。
記得七歲那年的冬天，我跟爸爸媽媽一起回老家。親戚家有一個跟我同齡的女孩，她看到我手里拿了一本《木偶奇遇記》，就前前后后攆著我想看我的書。這本書媽媽給我買了一年了，可是我連個開頭都沒有讀呢。我看她想看，就隨手遞給了她，結(jié)果她再也沒有跟我說過一句話了，因為她一個中午都在看《木偶奇遇記》�；丶业穆飞�，媽媽說起了這件事情，村子里的大人們都去城里打工，孩子們雖然不缺吃穿，但是缺的正是這種精神食糧。這時我想自己真是幸福，擁有那么多的書，卻一直讓它們躺著睡大覺，我回去之后一定要認認真真地讀書，不能再浪費這些精神食糧了。
回到家以后，我先認真地讀了《木偶奇遇記》，看完這本書，我心里辣辣的。我想我就好像那個淘氣、頑皮、不愛學(xué)習(xí)的匹諾曹不知道珍惜學(xué)習(xí)的美好時光一樣，不知道珍惜書本們，那可是知識寶庫呀。不過，現(xiàn)在開始也不晚，我要像書中結(jié)尾的匹諾曹一樣，做一個誠實、愛學(xué)習(xí)、愛讀書的好孩子。
我又讀了《少兒百科全書》，讓我學(xué)到了很多實用的知識，輕輕松松就能解決生活中的難題。有一次，媽媽做飯的時候不小心鍋里著火了，媽媽大叫了起來，我趕快跑過去，看到這種情景，我突然想到《少兒百科全書》中看到的妙計：只要沒有氧氣，火就無法燃燒。所以我趕快拿起旁邊的鍋蓋蓋到鍋上，一眨眼的功夫，火就滅了。媽媽夸我能干，我的心里甜滋滋的，這可都是《少兒百科全書》的功勞呀。
盡管我看過電影版的《哈利波特》，可我還是讓媽媽給我又買了一套書。密密麻麻的文字竟然沒有讓我看得頭疼，因為我已經(jīng)完全被書本中跌宕起伏的故事情節(jié)所吸引。我多么希望能成為哈利波特呀，那樣我就可以用我的魔法做很多很多的事情，可以幫助很多很多需要幫助的.人，親愛的老師們不就是用知識在培育我們，幫助我們嗎？
我愛讀書，讀書使我成為了一個自信、睿智、開朗的人；讀書讓我變成了一個寬容、感恩、孝順的女孩子。我現(xiàn)在只有八歲，未來的路還很長，我以后還要讀更多的書，增長更多的知識，用我的知識來幫助更多的人。
成長作文 篇2
窗外，清風(fēng)如慈祥的母親撫摸著樹梢的片片枯葉，發(fā)出一陣陣悅耳動聽的旋律；屋內(nèi)，我收拾好心情，靜靜下筆，這一刻，我在丹青水墨中成長。
壓平宣紙，扶正方桌，我正襟危坐，三指緊貼鋼筆，與手中的筆連成一線。手指微動，筆便優(yōu)雅地從紙上劃過，仿佛百萬軍前舞得一曲霓裳。白色的紙上漸漸盛開起一朵朵絢爛奪目的墨花，古色古香，美得令人心醉，美得耐人尋味。
身體穩(wěn)如泰山，手中的筆卻是越舞越快。筆走龍蛇，鋼筆在我手中仿佛成了法力無邊的魔棒，那一個個剛正挺拔的字似乎在我手中獲得了新生�？�，那淡些的'字像天真無邪的孩童，咧出一個大大的微笑，顯得充滿童趣；那濃些的字像堅定不移的山岳，任你如何“力拔山兮氣蓋世”它也紋絲不動；那緊湊些的字像一頭在林間穿梭的猛虎，威風(fēng)凜凜，勢不可擋；那松散些的字又像一位出浴的美人，慵懶卻散發(fā)著無窮的魅力，挑逗似的展現(xiàn)出她優(yōu)美的體態(tài)……
筆依舊不停，心緒卻滴水不漏，閑看濃濃墨痕在薄如蟬翼的紙上輕輕掠過，似騰龍，似舞風(fēng)，抬手提腕間仿佛掠過了天涯外的凈水閑云。心中便添了一份安逸，一份閑適，一份寵辱不驚的怡然自得。心在這一刻得到洗滌，靈魂在這一刻得到升華。我愛書寫一個個優(yōu)美的文字，我愛揮毫一段段清新的文章，更愛在那過程中收獲心靈與精神上的成長。
一陣揮毫，天人合一，物我兩忘，不覺夜已闌珊，獨守心頭那一份寧靜，我在丹青水墨中成長。
成長作文 篇3
那時個火花碰撞著的夜晚。起頭，是安靜，只聽見沙沙聲。
“寫什么呢？”“喔，摘抄。”“來，喝藥。香菊膠囊。”“咕咚咕咚……”“閱讀和周記還沒寫吧？”“嗯�！薄跋葘戦喿x和周記吧。摘抄一會兒再做。”“我還是先摘抄吧。”“七點多了。人家崔家赫，三下兩下就把作業(yè)寫完了。你看你。趁有經(jīng)理的時候先做閱讀和周記；摘抄不費什么神，一會兒再做�！�
“這跟老崔有什么聯(lián)系嘛。人家考試，還是從易到難，閱讀、作文不都在后頭嘛。我先做摘抄怎么啦？”“你能保證做完摘抄還精力充足嗎？”“充足。”“你……”
沉默。父子之間多少次沉默中很普通的一次�；鸹ㄅ鲎埠�，只留下一點點難聞的氣息，一切又歸于平靜。
突然，一點微微的漣漪。
“爸，我，我還是先寫周記吧……有靈感了。我不想讓靈感錯過�！薄班拧：�，趕快�！�
隨后，是父親嘹亮的口哨聲。哨聲未落，一片沙沙聲響起。
父親沒有聽見，沙沙聲結(jié)束時，似乎有什么東西滴落在紙上�！班�
這就是兒子的'周記。兒子把它拿給父親。父親又把它讀給母親。母親說：“太少吧，這兩句話也算周記？”
父親把周記還給兒子�！拔疫�能再寫一段。”“寫吧�！�
又是一片靜謐的沙沙聲。
成長作文 篇4
時間從指間不經(jīng)意地彈落，往昔的格子爬滿了蜘蛛的足印。它正在里面結(jié)網(wǎng)，把每一個格子都塵封起來，只是有的地方密密麻麻模糊難辨，有的地方稀稀疏疏明朗清晰。這種感覺是用灰土裹著的黃金，如果不去品它，便永遠不知道它的真正價值，那就是成長的故事。
成長是一曲剛健的歌謠。走進田間地頭，聽拔節(jié)聲聲，走進森林曠野，聽萬籟和鳴。噪動與喧騰，追逐與奮爭，這就是成長的旋律。在成長的行列里，彈奏的是輝煌的音響。
成長是—道色彩的流程。飄去了鮮艷的連衣裙，飛走了粉紅的.蝴蝶結(jié)。一身校服，一圍凝重的色彩。不見了童話書上多彩的封面，看到的是教科書一臉的嚴肅。堆積的課本一如大山的深沉�！懈≡隁w于沉靜，昔日絢麗的色彩只去裝點青春的夢境。
成長是緩緩流淌的溪流。悄然地，我們就長大了。學(xué)會了堅強，學(xué)會了坦然。同時，也學(xué)會了修飾與包裝。似水流年，流走了少年的純凈與質(zhì)樸，正如葦岸在《白樺樹》中所述：在白樺樹的生長歷程中，為了利用生長，總是果斷地舍棄那些側(cè)枝和舊枝�？梢哉f成長是—個兌變的過程，由簡單到復(fù)雜，由幼稚至成熟。每蛻去一層軀殼，痛苦在所難免。作家劉墉說，成長是—種美麗的痛。
成長，是每個孩子既渴望又擔(dān)憂的過程。它包涵了種種痛苦，又給我們帶來了那雨后的彩虹。
在我們成長中充滿著艱難的選擇，時光十分可貴，過去的時光不會再來�！耙淮绻怅幰淮缃�，寸金難買寸光陰�！币屛覀兊淖阚E走在時光的前面，要努力拼搏，不要虛度美好的時光。一步一個腳印，走好我們的成長道路！我相信，只要付出努力，就一定會有回報，成績對每個人都是公平的，老師經(jīng)常告訴我們：“業(yè)精于勤，荒于嬉。只有付出了，才有收獲。不要做生活的弱者，要做生活的強者。”我們把現(xiàn)在的美好時光好好把握，正確的選擇人生，要讓成長的足跡走的多姿多彩，把失敗踩在腳底，用全新的姿態(tài)走向未來！走向成功！
其實，成長是一個過程，它更像是一個相冊，記錄著你成長的一點一滴，不論這個過程是快樂還是艱苦，它都是你人生中最重要一個部分，這個過程是任何人都無法代取你去感受的，只有你自己體會得到，在說，每個人的成長過程都是不一樣的，每個人在成長中，都會書寫最絢麗的篇章…
成長作文 篇5
風(fēng)輕云淡。忽然間，你灑下了一縷光亮，從此，我便與它一同成長……
捧起一朵向日葵，細看它的魅力，便讓我想起您，媽媽。給予我光明的您，對你來說，我又何曾不是您的向日葵呢？
你用痛苦，照亮了我生命的開始。
爸爸說，我出生那天，全家人都在門口等著，全家人都坐立不安，不停的看表，直到我的那一聲哭啼劃破了醫(yī)院的寧靜。
手術(shù)室的`燈滅了，你用光明照亮了我的成長之路。
您用雙眸照亮了我浮澡的時光。
記得在備戰(zhàn)生地會考的一個晚上，我仍在臺燈下記著“上北下南左西右東”但疲倦的雙眼催著我入眠，你站在我的身邊，說：沒事，來喝杯牛奶，我不知道您何時在我的身后，我來到廚房，只見你拿下一桶奶粉，往杯中倒，再提起水壺，緩慢地注下，奶粉便在水中翻動。開，我頓時能聞到濃濃的奶香味。您用光亮的雙眸注視著我，柔情似水，讓我浮躁的心但在您的杯中，感受有光明的幸福！
您的雙眸流過萬丈般高的山峰，經(jīng)波濤駭浪，最終注入我心中最柔軟的部分，你用笑容照亮了我傷心之痛。
冷冷的雨把周圍空氣里的溫度帶走，把燥熱的泥土變得冰涼，黑夜把小花小草抹成黑色，在這失去溫度的寂靜里，我小心翼翼地摸索著回家的路，期中的成績讓我痛心不已，回到家，您并沒有多說什么，而是給了我一個大大的笑容，說：“沒事，我們重新來，你也有過屬于自己的春天，讓我們把它找回來吧！”
此情未央，此意未忘，您用笑容讓我重新遠航！
就如你說，花開有時，花謝無語，有哪條小船會駛到月亮的遠方？有哪片落葉，能收藏幸福的畫卷，但陽光會記得向日葵的容貌！
不思稱，意難忘，感謝媽媽，用您的愛照亮我前進的方向，成為我成長之路中永不褪色的畫卷！
您就這樣，用自己的一切為我照明，伴我成長有您在，媽媽幸福成長不孤單！
成長作文 篇6
母愛無處不在，盡管母親從來沒有說過一句她愛我類似的話，但是只要母親在我身邊，我就能每時每刻都能感到母愛。
我在訓(xùn)練排球時，每天早上六點就起床，六點半就到學(xué)校，我家又偏偏離學(xué)校遠，我媽媽不放心我自己乘車。所以她每天早上起得比我早。給我準備早餐，還要送我去學(xué)校。她每天這么辛苦還從不抱怨。
有一次，我媽媽病了，正躺在床上，我心里很難過，決定自己乘公交車去學(xué)校。我想畢竟我也長大了�？砂严敕ê臀覌寢屢徽f，她的頭搖得像波浪鼓一樣反對我的`意見�？伤龑嵲谄鸩粊砹�，經(jīng)過我的再三懇求，她好像做了一個很大的決定，才勉強同意，還不停叮囑我：“你不要在路上玩，別和陌生人走，別乘錯車，到了要刷卡通知我……”
當(dāng)然，我媽媽有時也會打我，每次我媽媽打我的時候，她自己都在偷偷地哭。有一次，我媽媽和我說：“我打在你身上，可痛在我心里呀！”當(dāng)時，我無所謂，但等我睡在床上，反思我媽媽說的那句話時，我哭了！
我愛我媽媽，我媽媽愛我，我媽媽的愛是無私的，默默的，不求回報的。
成長作文 篇7
在一個綠樹成蔭的森林里，有一只美麗的蜘蛛名叫拉拉，他與小樹是好朋友。每天過著幸福、快樂的生活。他天天很早就起床織網(wǎng)、捕蟲、與小樹捉迷藏，很晚才回到家中休息。
忽然有一天，天氣異常惡劣，狂風(fēng)怒號，把拉拉的家——強壯的小樹都吹得搖搖晃晃，許多葉子都七零八落地掉了。大象、狐貍等動物都回到自己那溫暖而舒適的家躲了起來�？墒抢臒o處可去因為他的家就在樹上他自己織的網(wǎng)上，風(fēng)一吹來，網(wǎng)子被吹亂了，他的家被破壞了，他無家可歸，非常沮喪，那可是他幾天的心血��！在傷心的同時有想：如果我不把家修好了，再來風(fēng)雨怎么辦呢？我又以什么為生呢？想到這兒，拉拉一跺腳，把臉上的淚水擦去，小臉一繃，就開始吐絲來修復(fù)破損的網(wǎng)。
雨淅淅瀝瀝地下著，拉拉一遍又一遍地織著網(wǎng)，網(wǎng)破了重新再修，小樹也在不斷地給拉拉加油。就這樣他用了三天的時間終于把自己的家又修補好了。當(dāng)他又一次站在網(wǎng)上時，他格外的激動、自豪，溫暖的陽光照在了拉拉的身上。
然而，悲劇再次重演。沒過幾天，大雨又突然下了起來，雨里還夾雜著猛烈的風(fēng)，樹上的大部分葉子被雨淋得低下了頭，小樹忍不住哭了起來，拉拉的網(wǎng)又破了，看著自己費盡心血的`勞動成果，被風(fēng)雨破壞成這個樣子，拉拉心里說不出的難受，但沒有讓眼淚流下來�？吹缴磉厺M臉淚水的小樹，他用力握了握小樹的手，說：“兄弟別傷心，別難過，不要被風(fēng)雨嚇住，我們一起重建家園吧！不拋棄，不放棄！風(fēng)雨不算什么！”小樹甩掉眼淚，又精神抖擻地挺起身軀，站了起來。
太陽搖冉冉地升起了，陽光下站立著一棵堅強的小樹，樹枝間又張開了一張嶄新的網(wǎng)，拉拉微笑著，仿佛在說：“再大的風(fēng)雨，再大的困難，我也不怕，因為我長大了。”
成長作文 篇8
前一段時間，數(shù)學(xué)老師布置了一項有趣的作業(yè)——種大蒜。
一回到家我就問媽媽要了一塊大蒜，我輕輕地剝開幾層白色的紗衣，只見若干白白胖胖的蒜瓣寶寶緊緊地圍坐在一起，好像在開家庭會議呢！我數(shù)了數(shù)，一共有十二瓣，我選了兩個最飽滿的，脫下它們的內(nèi)衣，摸一摸，真光滑呀！
媽媽拿來一只玻璃碗，放入蒜瓣，注入些清水，叫我放在了朝南的窗臺上，告訴我過幾天大蒜寶寶就會發(fā)芽的。
三天過去了，我每天放學(xué)后都去看大蒜寶寶，但它們遲遲沒有動靜。媽媽看我焦急的樣子，笑著說：“植物的生長需要過程，我們給它們提供了生長所需的'陽光、空氣和水，它們一定會生根發(fā)芽的，再耐心等兩天�！�
第四天，當(dāng)我觀察時，驚喜地發(fā)現(xiàn):它們都長出了一些白色的根須，仿佛是老爺爺白花花的胡子。為了讓它們長得更快些，媽媽加了些淘米水。
第五天，驚喜接踵而來，兩個大蒜寶寶都發(fā)芽啦！尖尖的蒜頭咧開了嘴，露出那一抹誘人的嫩綠，我高興地手舞足蹈。接下來幾天，大蒜苗勢如破竹，沖天而起。我每天觀察測量，1厘米、3厘米、7厘米、13厘米……，到5月1日，兩個大蒜苗都超過了20厘米。看著那在風(fēng)中搖曳的翠綠蒜葉，我別提有多高興了。
通過種大蒜這件事，我不僅了解了大蒜的生長過程，更明白了一個道理：學(xué)習(xí)中我們要不斷積累，不斷沉淀，才能厚積薄發(fā)，一鳴驚人！
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