成長的作文9篇[精選]

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的成長的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

成長的作文 篇1

　　在現(xiàn)實生活中，我們會經(jīng)常聽到對某一個人這樣評價：太幼稚了，太不成熟了。殊不知，從幼稚到成熟，不僅是一個人成長的過程，更是一個質(zhì)變的過程，同時也是成長必須付出的代價。

　　成熟是什么？對于人的精神世界而言,是指思想行為發(fā)展到完善的程度。在現(xiàn)實生活中,“成熟”是人的一種良好的素質(zhì)。人們希望成熟,成熟的人總是令人尊敬的。正如余秋雨先生在《蘇東坡突圍》一文所述的那樣：“成熟是一種明亮而不刺眼的光輝,一種圓潤而不膩耳的音響,一種不再需要對別人察言觀色的從容,一種終于停止向周圍申訴求告的大氣,一種不理會哄鬧的微笑,一種洗刷了偏激的淡漠,一種無須聲張的厚實,一種并不陡峭的高度。”

　　但官場上的“成熟”卻另有一番涵義。許多“組織部新來的年輕人”，憑著一腔熱情兩袖清風十分單純十二分認真為人行事，卻處處碰壁，時時遭到軟棒子橫擊，搞不好就要踩響一顆地雷。直撞得鼻青臉腫，才知道這官場可不是圖紙上表明的、教科書上注出角度方位數(shù)據(jù)的隧道，而是一條玄機無窮、七拐八彎、電燈全被人有意無意弄瞎了的無底洞，進得去，也許就出不來了。這些不明底里的，或者一些明白了底里又不愿接受的人，人們稱之為——“幼稚”。于是，就有那些現(xiàn)實感強些的、聰明的、領悟能力好的、身體柔軟容易變形的，漸漸適應了，開始改變了，愛表達的會沉默了，直率的會隱藏了，有棱角的變圓溜了，說真話的會說謊了，一顆心藏得越來越深了，越來越會說好聽的了，也就越來越討人喜歡了，其實是真性情漸漸消失了，情感越來越麻木了，看上去是更加老練了，沉穩(wěn)了，不茍言笑了，有城府了，私底下就會有一種評價漸漸出現(xiàn)——“成熟”了。

　　關于官場上的“成熟”，以前的電視劇《新星》里就有這么個鏡頭：地委書記鄭某，就彈煙灰問題向年輕的古陵縣委書記李向南進行“架子”教育。他說，如何彈煙灰，好象無關緊要，其實很能說明問題。用食指隨便去彈，雖然痛快，卻顯得沒有城府。“正確”的彈法應該是，將煙頭挨在煙灰缸的邊沿慢慢地蹭，一面蹭，一面輕輕地旋轉，這樣顯得柔和、溫厚、從容，有領導風度，無急躁魯莽之嫌，才真正象個縣委書記的樣子。這個典型的教人如何擺架子的鏡頭，使人過目難忘。

　　仔細分析，這種官場上的“成熟”卻不是真正意義上的成熟，它經(jīng)不起實踐、歷史和人民群眾的檢驗,常常害人又害己，充其量只能算是“偽成熟”，其最顯著的特征是欺騙性和虛偽性。一是價值觀念發(fā)生錯位。如果將成熟定義為一種相對務實的價值觀念、相對積極的人生態(tài)度、相對穩(wěn)重的生活方式,那么偽成熟者奉行的是以我為中心的`人生哲學,凡事均圍繞自己利益這個軸心運轉,從而在行為上出現(xiàn)急功近利。成熟很大程度上是磨礪出來的,成熟的人對于誘惑謹言慎行,對于挫折坦然面對、積極克服。如果在是非面前沒有敏捷、堅毅、正確的決斷,在大方向上把握不住自己,都不是真正的成熟。二是常常言行不一。在偽成熟者的思維定勢和行為慣性里,那些號召性、表態(tài)性、要求性的語言,只是裝裝場面,自己想干什么照常干什么。時間長了,這種“成熟”自然而然地露出了“馬腳”。三是常懷掩耳盜鈴的心態(tài)。這樣的人干壞事手段雖然很低劣,但認為別人是看不懂的。因此,只有放下掩耳盜鈴的態(tài)度,敢于找出問題,才能真正歷練心靈。

　　曾國藩在《曾文正公集?答黃廷瓚》中談到為官之道時說：為官須做到“四耐”：不為大府所器重，則耐冷為要；薪米過時迫窘，則耐苦為要；聽鼓不勝其煩，酬應不勝其擾，則耐勞為要；與我輩者，或以聲氣得利，或以干請得榮，則耐閑為要。他雖然講的是舊時為官之道，但對今日如何做官仍有借鑒意義，有此“四耐”，不急不躁，方可把官做穩(wěn)、做好、做出名堂，以不負人民群眾的厚望。

　　在人生道路上，真正的成熟是理性、智慧、純真與道德的統(tǒng)一。這就需要有正確的人生觀、世界觀、價值觀作為為人處世的坐標，需要獨立的思考能力與頻繁的自我反省,學會用理智與智慧解決一切。只有建立在這種基石上的成熟，才是真正的成熟，才是經(jīng)得起各種風浪的成熟。

成長的作文 篇2

　　歲月伴著我的成長悄悄流逝，我生活在一個平凡的世界里，一切好像理所當然。細細品味日子，才覺的走過的那些日子里有淡淡的酸，絲絲的甜，還有不經(jīng)意就溜走的感動。

　　我嘗到了讀書的樂趣

　　記的一年級的時候，我在看一本書，看了幾天就覺的沒意思了就不想看了。過了一兩個月后，當別人談起那本書時，我就后悔當初沒有看完。如果看完了的`話就可以和他們一起談了。于是我回家就找到了那本書，看完了，才知道看起來也挺有意思�，F(xiàn)在我看什么書都會看完。

　　驕傲的代價

　　還有一次，三年級的時候，我考了一次滿分，那使我一連高興了好幾天。過了幾天又迎來一次考試。但是由于上次有點驕傲沒有復習。當試卷發(fā)下來時我一看六十一分，如果再錯幾道題就不及格了。自從那次以后，我不管多少分我都沒有驕傲。

　　朋友的鼓勵

　　最讓我記憶深刻的事情就是發(fā)生在四年級的時候，再一次考試中考了一次最低分五十八分。當老師念分的時候，我以為我考得很好但是當老師念到我的分時，我簡直不相信自己的耳朵了。但是當聽到朋友的鼓勵時我又重新恢復了信心。

　　回憶，讓我們懂得珍惜；回憶，讓我們學會感受；回憶，讓我們得到快樂。讓我們經(jīng)�；貞洶�！

成長的作文 篇3

　　“誰言寸草心，報得三春暉。”這句詩每個人都會訪在心里，因為我們每個人的成長都離不開愛。

　　愛，有母愛、父愛、朋友的愛、老師的愛……愛有許許多多不同的表達方式，但其目的都是為我們好。

　　愛是無私的。即使是萍水相逢，只要你需要幫助，周圍的人一定會向你伸出緩助之手。在20xx年5月12日，我國四川發(fā)生了大地震，造成許多人員傷亡。地震發(fā)生后，不到一天時間，許許多多默默無聞的人來到地震現(xiàn)場，從廢墟中救出那些被埋的人。其中還有許多外國的人，他們不在意因籍、不在意種族，只在意于同在地球上的生命。愛已跨越了國界，愛已沒有極限。

　　愛是永恒的。從剛下來開始，從被父母抱起，愛就已經(jīng)注入了我們的心靈，直到永遠。劃翔是我國的驕傲，也是整個亞洲的驕傲，他是第一個在奧運會的110米跨欄項目上拿到金牌的`亞洲人。他從小喜歡體育，他的父親知道這點，就去鼓勵，支持他，讓他更有自信。20xx年，劉翔因傷被迫放棄了奧運會的比賽，搞不好會毀了職業(yè)生涯。他每天傷心地住在醫(yī)院中，就在這時候，他的父親為了照顧他，放棄了自己喜歡的工作，每天都寸步不離地守在他身旁。這說明愛已戰(zhàn)勝一切。

　　愛是我們成長道路上不可缺的，只要有了愛，我們就能堅持走下出。

成長的作文 篇4

　　20xx年1月1日，我們班要組織十歲生日。

　　我很早就起床了，4點起的。我先穿衣洗漱，然后去煮姜茶，姜茶要用的材料是：生姜、紅糖和紅棗。我先把水煮開了，然后把準備好的材料放進鍋中，再煮5分鐘就好了。在這5分鐘里，我先把杯子洗好，再等一下，把姜茶倒進杯子里，我就帶著姜茶和手套出發(fā)了。

　　我來到維也納酒店大堂，發(fā)現(xiàn)人差不多都到齊了，就趕緊找了個組，穿上那個隊的衣服，就出發(fā)去醫(yī)院了。

　　到了醫(yī)院，我拿出姜茶和手套，可是不敢送出去。后來媽媽叫我勇敢點，我就找了個醫(yī)生姐姐說：“姐姐，我送您姜茶和手套，這姜茶是我4點起來熬的。我祝您新年快樂！”醫(yī)生姐姐說：“小朋友，謝謝你。”我說：“不用謝。”然后我和醫(yī)生姐姐合了張影，我就回去了。

　　回到酒店，我吃完早飯，還剩最后一項活動，就是成長儀式，我們玩的.都很開心。

　　在這次活動中，是我這十年來最難忘的一次。感謝方老師組織的這次活動。

成長的作文 篇5

　　“我曾經(jīng)跨過山和大海，也穿過人山人海，我曾擁有著一切，轉眼間飄散如煙。我曾經(jīng)失落、失望，失掉所有的方向�！�

　　這是歌手樸樹的《平凡之路》，我想這也應該是他的成長之路，就像歌詞中所寫的“我曾經(jīng)跨過山和大�！保�證明著他一路的艱辛，努力之后會開出燦爛之花，擁有著一切。享受著眾人口中的成功，但是他選擇了放棄，他不愿墮落于醉紙迷金的生活，選擇了平凡之路，這是樸樹的路。樸樹在這喧囂的世界中成長，在成長中悟出真諦，選擇了平凡之路。

　　樸樹是如此，回望中華五千年的歷史，我們不難發(fā)現(xiàn)，偉人也是這樣。

　　狂傲詩仙李太白，他的'成長歷程是多么傳奇啊！少年不愛讀書，時常逃學，遇上磨針老嫗，重拿書本，飽讀詩書。他寫得一手好詩，深受天子喜愛，讓他入宮作詩。他是何等輕狂，讓高力士為他脫鞋，讓楊貴妃為他研墨，卻揮筆寫下“云想衣裳，花想容”這樣清麗的詩句，讓楊貴妃對他又愛又恨。

　　一代傳奇人物也不奈思鄉(xiāng)之苦，望著天上的明月，寫下“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”這樣膾炙人口的千古佳句。

　　不論是詩仙也好，還是庸人也罷。每個人都會成長。人生如白駒過隙，短短數(shù)十載，忽然而已。人到暮年之時，總會回首自己的成長歷程。我們雖然無法改變什么，但是我們還年輕，我們可以用行動書寫自己的成長。

　　我們是早晨的太陽，正在冉冉升起。郭敬明說，成長是痛的。但是，我們必須學會戰(zhàn)勝它，用努力、用熱血、用汗水來書寫我們成長中的每一步。

成長的作文 篇6

　　歲月流逝，那年少的青春，那荒蕪的承諾，都在時光的嘀嗒聲中，緩慢逝去，歲月無情，不盡興的在面孔上抹下一絲皺紋，還沒來得及品味，就已消失得無影無蹤�？蔹S的落葉、繁瑣的碎影、模糊的相片、陳舊的灰棕色瓦片、軟泥上的青荇、布滿泥墻的爬山虎、街邊上的小吃、青春小路上的呢喃……

　　成長的剪影，被淹沒在記憶的深海。終于回到這個惜別多年的灰棕色瓦房，孤獨的它倚靠在滿是淤泥的磐石旁，顯得如此蒼老，屋檐后零星飄落的梧桐枝葉，無力的北風將它吹倒在我的腳下，像是在對我宣緬：往昔，可戀亦不可追。

　　老梧桐樹下埋藏著我的青春匣子，匣子里裝著我的喜、怒、哀、樂，更裝著關于我成長的見證，那是一首短暫而又絢麗動人的青春進行曲。

　　踩著步履，輕輕的扒開這嘎吱嘎吱的門，缺腳的椅子積在墻角，潮濕的屋里漫延著一股霉味，輕輕拉開這快要散架的抽屜，褪色的試卷下躺著一本黑色筆記本，陽光透過泛黃的玻璃不慌不及的射進來，我捧起它，翻開來，是一個個熟悉而又陌生的字跡，它們?nèi)缤�利劍般，不停的插刺著我的`心，筆記本里畫滿了不同顏色和不同形狀的棒棒糖，寫滿了彼此的簽名，裝滿了各種祝福語、勵志語、問候語，還有彼此的夢想，我知道，那是我們對未來的憧憬。

　　筆記本里夾雜著一張泛黃的相片，相片上三個陽光明媚的女孩，同樣的矮個子、同樣的扎著馬尾、同樣的愛笑，她們曾是我最好的玩伴啊！我拿著相片，淚水早已如潮水般涌出，已模糊的人、已模糊的事，漸漸變得清晰起來，我忽然有些懷念，忽然有些怨恨，這些年，記憶中到底丟失了多少人？

　　我拿起手機，多想撥通她們的電話，送去一句暖心的問候，卻發(fā)現(xiàn)，原來我從未擁有過她們的聯(lián)系方式，我沒有再去找，因為我知道，她們已成為我深海中不可磨滅的影子，時光機中不可抽離的碎影。

　　成長這條路，必須學會孤獨，能陪伴自己的，也只是那些瑣碎得再無法拼湊的光景，而這些，會讓我們逐漸知道：靠爸媽，最多是個公主；靠老公，最多是個王妃；靠自己，才能成為女王。

　　留住成長的剪影，留住那匆匆轉動的年輪，攜手青春，做自己成長中的女王，盡情的在記憶的深海中遨游。

成長的作文 篇7

　　六一，六一，

　　有我們的歌聲，

　　有我們的笑聲。

　　有我們成長的時光，

　　有我們留下的祝福。

　　啊……六一，六一，

　　快樂的節(jié)日。

　　啊……六一，六一，

　　我們喜歡的節(jié)日。

　　六一，六一，

　　有知了的`歌聲，

　　有小鳥的笑聲。

　　有小兔在草叢蹦跳，

　　有蜜蜂在花叢采蜜。

　　啊……六一，六一，

　　有知了的歌聲。

　　啊……六一，六一，

　　有小鳥的笑聲。

　　六一，六一，

　　有盛開的鮮花，

　　有碧綠的小草。

　　有柳樹飄揚的頭發(fā)，

　　有荷花綻開的笑容。

　　啊……六一，六一，

　　有盛開的鮮花。

　　啊……六一，六一，

　　有碧綠的小草。

成長的作文 篇8

　　在我成長的道路上，有許多不同的愛。在校園里，我們沐浴在愛的陽光里，這些愛使我們成長。

　　給我們愛的是老師、同學。

　　有一次，科學老師給我們布置了一道作業(yè)，讓我們做一張科學手抄報。回到家里，我上網(wǎng)搜到了螞蟻、金魚、蝸牛哥蚯蚓的圖片和資料，并把它們抄在了手抄報上�？茖W老師布置的作業(yè)讓我知道了許多我以前不知道的知識，比如螞蟻能滅火，蟻后能活十到二十年……科學老師是給我們鍛煉的機會，讓我們上網(wǎng)自己搜到知識，使我們懂得更多。這不就是老師在學習上給我們的關愛嗎？

　　給我們愛的不僅有老師，還有同學。有一次，我的語文試卷不小心掉到了水里，我撿起來的時候已經(jīng)濕了一半。我傷心極了，老師今天就要講評��！旁邊的同學安慰我說：“別傷心，用紙巾捂一捂，晾一晾就干了�！蔽液芫趩�，把試卷按照同學說的放到桌子上。一節(jié)課、兩節(jié)課……也許上天被我同學的友愛感動了，我的試卷竟然奇跡般的`干了！我非常高興，心想：多虧了同學的話，我的試卷才會干，要不然，這張試卷也許就廢掉了！

　　在我人生的道路上，有許多關愛。這些愛的陽光讓我在成長的道路上更加快樂！

成長的作文 篇9

　　父：你看琪琪，每個暑假都不看書，只知道畫畫，真不懂事！〔父親皺了皺眉﹞

　　琪琪：.......

　　母：這是她的喜好嘛，你就讓她練吧！你看她畫的多好，指不定以后還能成為畫家呢！

　　父：說的也是，琪琪，要做就要做得出色，認真點畫，媽媽都那樣說了，那我也支持你吧！可別讓我們失望��！

　　琪琪：啊，爸爸媽媽，你們太好了，我一定會好好畫畫的.，同時也不會讓自己落下功課！

　　母：真乖！

　　“呵呵.......”

　　結局

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