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你們的手作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的你們的手作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
你們的手作文1
有些孩子，就是因?yàn)楦改傅膵缮鷳T養(yǎng)和過(guò)分溺愛(ài)才會(huì)使那些孩子變得不會(huì)干事了，走到外面什么也不會(huì)。但是有些父母卻做得非常好，他們就算孩子摔倒了也讓他自己爬起來(lái)，不讓別人幫忙，這就像孫老師今天在課堂上舉的下面這個(gè)例子。
一對(duì)外國(guó)夫婦帶著孩子去公園玩，這時(shí)孩子摔倒了，一位中國(guó)老人見(jiàn)了立馬跑過(guò)去扶，結(jié)果卻遭到了那對(duì)外國(guó)夫婦的責(zé)怪。這個(gè)故事就告訴我們：對(duì)孩子不能太寵愛(ài)，如果他們摔倒了也要讓他們爬起來(lái)。
這個(gè)故事又使我想起了我自己的一個(gè)故事。那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，我們和別人一起出去玩，到了那個(gè)目的地，我們一起鋪好墊子，搭好帳篷坐在草地上自己燒烤。大家一個(gè)個(gè)都忙碌著，這時(shí)聽(tīng)見(jiàn)有人說(shuō)：“我們讓小朋友來(lái)串東西吧�！蹦菚r(shí)的`我只有五歲，當(dāng)時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)這句話的時(shí)候，心里一驚，我怕那根竹簽會(huì)刺到我，主要是在前幾天，我剛剛被刺過(guò)，所以我對(duì)它產(chǎn)生了恐懼。那幾個(gè)小朋友都拿起了竹簽開(kāi)始串起來(lái)，可是就我一個(gè)人沒(méi)串。這時(shí)媽媽過(guò)來(lái)了，說(shuō)：“沒(méi)事，我?guī)湍惆��！爆F(xiàn)場(chǎng)就我一個(gè)人閑著，幾個(gè)小朋友都嘲笑我：“你真是一個(gè)膽小鬼，連這個(gè)都不敢，哈哈哈�！蹦菚r(shí)我假裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，其實(shí)我的心里很不高興。接下來(lái)這種活動(dòng)我都沒(méi)有參加，因?yàn)槲也幌氡怀靶�。我好后悔，因�(yàn)槿绻菦](méi)媽媽的幫助其實(shí)我也可以自己完成，就是因?yàn)閶寢寣?duì)我的溺愛(ài)才讓我在那些人面前抬不起頭�，F(xiàn)在，我真的想說(shuō)：“父母，放開(kāi)你們的手吧！”
父母，請(qǐng)放開(kāi)你們的手吧！不要再對(duì)我們有過(guò)多的溺愛(ài)了。讓我們做一些力所能及的事吧，可以嗎？
你們的手作文2
你們的手撐起了我的一片天。
從我“呱呱”落地的那天起，就有兩雙手一直地托著我，并撐著我的一片小天空。那就是爸爸、媽媽的手。媽媽的手不漂亮卻溫暖，爸爸的手粗糙卻有力量。
小時(shí)候不開(kāi)心吵鬧時(shí)，媽媽用她那溫暖的手，輕輕的將我托起，讓我依偎在在她那溫暖的懷抱里，爸爸用他那有力量的手將我撐起，懸掛在半空中玩耍。學(xué)走路時(shí)，媽媽用她那溫暖的手緊緊地抓著我冰涼的小手，每走一步，媽媽的手就放松一些，等我開(kāi)心的獨(dú)立走時(shí)，媽媽那溫暖的手已經(jīng)悄悄的離開(kāi)了我冰涼的小手，站在原地微笑。學(xué)騎自行車時(shí)，爸爸用他有力量的手緊緊地抓著自行車的后座位，讓我慢慢的前進(jìn)，漸漸的，在我騎自行車開(kāi)心的大笑時(shí)，爸爸站在原地等待著，臉上的緊張的表情已經(jīng)消失了，取而代之的是微笑。
上學(xué)時(shí)，媽媽用她那溫暖的手幫助我收拾書(shū)包。回家時(shí)，門(mén)外晾著媽媽用手剛洗的衣服，上面有媽媽溫暖的味道。屋里桌子上擺放著媽媽用手剛做的溫暖的、香噴噴的飯菜。當(dāng)我寫(xiě)字很丑煩惱時(shí)，爸爸用他那有力量的手，教會(huì)我寫(xiě)毛筆字，幫助我提高了寫(xiě)字能力，還參加了寫(xiě)毛筆字的比賽，獲得了一張大獎(jiǎng)狀。我的吃的、用的、穿的都是爸爸用他有力量的.手掙來(lái)的。
如今，媽媽的手有些涼了，爸爸的手也不再那沒(méi)有力量了。因?yàn)槲议L(zhǎng)大了。我會(huì)用我自己的手做飯、洗衣，我會(huì)用我自己的手掙錢(qián)，我不需要爸爸、媽媽的手了。
可是，為什么，我的一片天，已經(jīng)是爸爸、媽媽的手在撐著呢？
哦，我知道了。因?yàn)槲业氖譀](méi)有太多的溫暖也沒(méi)有太大的力量，我還是需要爸爸、媽媽的有力量，溫暖的手。
你們的手作文3
當(dāng)甜夢(mèng)溫馨美好時(shí)，當(dāng)前程錦繡坦蕩時(shí)，是他們，同我一起分享，一起細(xì)數(shù)成功背后的艱辛；當(dāng)無(wú)情的浪突然襲來(lái)時(shí)，是他們，告訴我風(fēng)雨之后依然是晴天；是他們，一次次緊緊握住我的手……
握住母親的手
�。保材陙�(lái)，你的手在寸積銖累地把我教育，甚至在我成長(zhǎng)的過(guò)程中變得粗糙，但是，依舊溫暖�？紙�(chǎng)失意，與人相處，幾度讓我迷惘，而在我肩上的雙手從未消失過(guò)，讓我心靈的花圃一直五彩繽紛。
握住父親的手
月光朗照，我與你共同漫步在鄉(xiāng)間小路上，小小的我與高大的你在路燈的映射下拖著兩個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的影子，我揮動(dòng)雙手向人炫耀，我爸爸回來(lái)了！突然，路邊草叢中“飛”出一條狗！我緊緊抓住你的手，而你，毫不猶豫地放下手中的行李，把它趕跑。你抱起我喃喃地說(shuō)：“爸爸不會(huì)讓任何人欺負(fù)你……”從那天開(kāi)始，那雙寬大的手就是我信念的支撐，遇到艱難險(xiǎn)阻，我再也不跋前躓后，因?yàn)槲抑�，始終有一雙手在保護(hù)著我。
握住你們的手
時(shí)光荏苒，你們已是兩鬢微霜。當(dāng)我猛然發(fā)現(xiàn)，瑟瑟寒風(fēng)中的你們，腳步已不再矯健，身軀已不再筆直，我走過(guò)去，緊緊握住你們的'手，那個(gè)往日的小女孩，如今也握住你們的手，用感恩之心溫暖你們，用責(zé)任之力傳遞那持久不變的信念！父母賜予我血肉之軀，讓我得以生存在這世上，這般恩情我已無(wú)法償還，唯有用一雙感恩的手，緊緊握住你們……
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