快樂成長(zhǎng)作文（集合）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的快樂成長(zhǎng)作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
快樂成長(zhǎng)作文 篇1
這個(gè)學(xué)期，我發(fā)現(xiàn)我在體育方面進(jìn)步了。
我跑得快了。一次體育課上，測(cè)試50米跑，我和王XX一起跑，第一次我和他跑得差不多快。起步時(shí)，他比我快一點(diǎn)，跑到20米時(shí)，我超過了他，跑到25米時(shí)，他被球撞了一下，又被我落下一大段，快到終點(diǎn)時(shí)他追了上來，我和他互相擠著過了終點(diǎn)線，老師說我沒有成績(jī)，王xx跑了11秒6。第二次，起步時(shí)，我超過他許多，輕松地跑完了全程，成績(jī)一出來，我都快驚呆了，9秒7！王xx還是11秒6。我真高興！
我打籃球打得好了，以前我只是能運(yùn)球，根本不會(huì)投籃，而現(xiàn)在，我不僅可以從別人手里把球搶過來，投進(jìn)籃筐，還可以在別人傳球時(shí)搶到球。有一次比賽，我和王xx一組，耿xx、李xx一組，第一局2：8，我們輸了；第二局4：4，耿xx他們明顯進(jìn)球少了，我們得分多了。我進(jìn)步了，我真快樂！
我在成長(zhǎng)中體驗(yàn)快樂，在快樂中體驗(yàn)成長(zhǎng)！
我成長(zhǎng)，我快樂！
快樂成長(zhǎng)作文 篇2
快樂是對(duì)童年棒棒糖的美好回憶，快樂是讓出座位時(shí)他人微笑的回報(bào)．快樂是付出艱辛努力時(shí)手捧獎(jiǎng)杯的淚水．快樂是在游泳時(shí)和朋友們嬉戲打鬧．快樂是在游樂場(chǎng)里興奮的尖叫聲．
從一年級(jí)到現(xiàn)在我有過很多的快樂回憶。
記得上一年級(jí)時(shí)，最令我快樂的事就是很驕傲地站在臺(tái)上，第一批戴上鮮紅的紅領(lǐng)巾，當(dāng)鮮艷的紅領(lǐng)巾在我的胸前飄起時(shí)，當(dāng)我站在隊(duì)旗下莊嚴(yán)的舉起右手宣宣誓時(shí)，那時(shí)我是最快樂的。
在二年級(jí)時(shí)，最快樂的事情是在袖子上別一個(gè)很有威信的'值日生標(biāo)志，這個(gè)標(biāo)志不僅是要同學(xué)們都能服從我的命令，而是代表老師和同學(xué)對(duì)我信任和支持，更代表著我已經(jīng)長(zhǎng)大了，能為老師和同學(xué)分憂和服務(wù)了，我認(rèn)為我是快樂的。 現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，我的快樂有很多，那就是常常喜歡和同學(xué)們?cè)谝黄鹁蹠?huì)，一起玩耍，聽聽音樂或者玩有趣的游戲，這樣即增強(qiáng)同學(xué)間友誼和團(tuán)結(jié)協(xié)作了能力又能和同學(xué)交流和溝通，快樂就在其中。
我更喜歡外出旅游，在大自然中增加自己的見識(shí)，鍛煉自己的能力，增加自己的見識(shí)，廣交朋友，增強(qiáng)自己的膽量，和朋友一起分享有趣的見聞， 快樂還有很多，不過在大自然中可能得到的快樂更多，因此，我最愛大自然，愛大自然的一草一木，愛大自然的一切，更愛給我快樂的事、物、人。
我成長(zhǎng)，我快樂！
快樂成長(zhǎng)作文 篇3
成長(zhǎng)，是一個(gè)苦樂交織的過程，時(shí)而苦的像吃到了苦瓜，時(shí)而卻了的像找到了蜜的狗熊。對(duì)于我來說也不例外，下面來說說我得事件吧。
片段一：快樂
我家住在一個(gè)小學(xué)生較多，中學(xué)生少的可憐的一個(gè)小區(qū)，每當(dāng)我從家門走出，穿著不一樣的校服，戴著不一樣的“紅領(lǐng)巾”昂首挺胸的走進(jìn)他們的視野，一個(gè)個(gè)目光射著我，大多都是羨慕，但也有嫉妒。
長(zhǎng)大了還有一個(gè)好處，就是可以能夠自己獨(dú)立和朋友們出去玩。在小學(xué)之前，每每假期我想單獨(dú)去公園和朋友們一起玩兒，總是bwi媽媽一口回絕，哪句小學(xué)我聽得耳朵都起繭的話，至今還在我得腦海中一遍遍的回放：“不行，你太小了，不能自己出去�！笨墒牵F(xiàn)在嘞。媽媽卻性情大變，由原來的一口回絕，到現(xiàn)在的讓我拿上手機(jī)就推著我出門，雖然嘴上說著：“路上小心，有事打電話啊。”但她的`動(dòng)作卻出賣了她，這擺明著就是想讓我快點(diǎn)出門，真是讓人搞不懂啊！不過，這也算是一件好事了吧。
片段二：煩惱
唉！時(shí)間如流水一樣快，過去了的，就永遠(yuǎn)不會(huì)再回來了。小學(xué)匆匆六年，一眨眼便逝去，我也就“光榮”的邁進(jìn)了初中的大門。卻，增添了許多煩惱。唉！
在小學(xué)，每天六節(jié)課，撐死七節(jié)，可到了初中以后，一天就有九節(jié)課，這還不算早自習(xí)，晚自習(xí)怎能不讓人郁悶��！
還有，還有。小學(xué)不僅課程少，作業(yè)少，而且放學(xué)也早；初中嘞，不僅科目多，作業(yè)多，而且放學(xué)還晚，真是讓我痛苦不已。
記得，有一次，晚上六點(diǎn)多，快七點(diǎn)才從學(xué)校出來，而且那天作業(yè)還出奇得多�；氐郊�，我匆匆扒了幾口飯，就開始朝我得“作業(yè)山”進(jìn)發(fā)了，差不多快十一點(diǎn)才結(jié)束我得作業(yè)“生涯”。爬到床上，不一會(huì)，我就會(huì)周公去了。
“成長(zhǎng)”啊“成長(zhǎng)”你就是煩惱和快樂的糾結(jié)體、矛盾體，讓人又愛你，又恨你�。�
快樂成長(zhǎng)作文 篇4
我小時(shí)候不喜歡看書。一個(gè)偶然，我改變了對(duì)書的看法。
記得二年級(jí)的暑假，我正聚精會(huì)神的看電視，正看得起勁的時(shí)候，電視的畫面突然不見了，哦，原來是停電了。
真無聊�。∥易哌M(jìn)房間，看見一本《昆蟲記》，“就靠你了�！蔽易匝宰哉Z。于是，我懷著一絲希望翻開了第一頁(yè)。
我被書中的故事所吸引了，原來書這樣有意思！
從那時(shí)起，我便喜歡上了讀書，讀《三國(guó)演義》，我知道了劉備，關(guān)羽，張飛三結(jié)義；讀《十萬個(gè)為什么》，我知道了自然的奧秘，世界的奇妙。
讀書，能增知、獲趣、致雅，讀一首詩(shī)，詩(shī)情畫意的`畫面隨即呈現(xiàn)在眼前：北朝民歌《敕勒歌》“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊�！蔽曳路鹂吹搅吮狈降拇蟛菰�，牧草豐盛，牛羊成群的樣子；賀知章的《詠柳》“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！蓖ㄟ^寫柳，來贊美春天；孟浩然的《春曉》“夜來風(fēng)雨聲，花落知多少�！斌w現(xiàn)了春天的勃勃生機(jī)……詩(shī)詞能讓人陶冶情操，益人心智。
一本本好書，打開一扇扇窗戶，展現(xiàn)出一個(gè)又一個(gè)精彩而絢麗的世界，徜徉其間，會(huì)受到感情的熏陶，獲得思想的啟迪，享受審美的樂趣……
每當(dāng)翻開一本書時(shí)，我就是在開啟光輝的知識(shí)大門，讓我在知識(shí)的海洋里遨游，獲得許許多多的知識(shí)，獲得許許多多的快樂。
書是一泓清泉，在我心中流淌，告訴我真理；打開我心靈的窗戶……無論哪個(gè)時(shí)候問我在干什么，我都會(huì)說：“我正在書中快樂地成長(zhǎng)。
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