成長(zhǎng)作文7篇【精品】
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的成長(zhǎng)作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)作文 篇1
將是一個(gè)非同凡響的一年。XX年2月10日，是一個(gè)激動(dòng)人心的日子。國(guó)際奧委會(huì)第122屆全會(huì)在溫哥華決定，將20xx年第二屆夏季青年奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)的承辦權(quán)，授予中國(guó)江蘇的南京市。這震撼人心的消息一傳下來(lái)，舉國(guó)上下，歡天喜地。許多青年人更是迫不及待、摩拳擦掌，個(gè)個(gè)都想為祖國(guó)爭(zhēng)一份榮譽(yù)，出一點(diǎn)力。
青少年奧運(yùn)會(huì)是一項(xiàng)專為年輕人設(shè)立的體育賽事，糅合了體育、教育和文化等領(lǐng)域的內(nèi)容，并將為推進(jìn)這些領(lǐng)域與奧運(yùn)會(huì)的共同發(fā)展而扮演著一個(gè)催化劑的作用。在我的眼中，青奧會(huì)是一個(gè)飽含青春、充滿活力的平臺(tái)，這將在奧林匹克發(fā)展運(yùn)動(dòng)中成為一個(gè)創(chuàng)新的平臺(tái)。南京的青奧會(huì)，是我們每一個(gè)南京人的驕傲，它一點(diǎn)也不遜色于北京的奧運(yùn)會(huì)，也不亞于上海的世博會(huì)�，F(xiàn)在，在我們身邊，有著許許多多的.變化。幾個(gè)月前，城西干道被成功爆破，現(xiàn)在已經(jīng)開(kāi)始建設(shè)地下隧道了，而且還是8車道的呢！南京現(xiàn)在還開(kāi)通了地鐵2號(hào)線，不僅給市民帶來(lái)了方便，也可以和現(xiàn)在正在建設(shè)中的地鐵3號(hào)線一起為運(yùn)動(dòng)員提供方便，真是一舉兩得啊！
在河西，也開(kāi)始了一個(gè)工程，那就是青奧村。在大街，在小巷，你都會(huì)看見(jiàn)一座座被漆成古典式的樓房。古典式與現(xiàn)代化的結(jié)合，更襯托出了南京，這個(gè)六朝古都，以及它的發(fā)展速度之快。在我們六合，也正在如火如荼地忙著建設(shè)直通金牛湖的輕軌，為青奧會(huì)的帆船比賽提供順暢便捷的交通!變化，也藏在我們的身邊生活中。為了推廣和響應(yīng)青奧。每天，我們學(xué)校的大課間熱鬧非凡，是同學(xué)們最喜愛(ài)的活動(dòng)，學(xué)校為了讓學(xué)生們的身體健康強(qiáng)壯，保證我們每天有1小時(shí)左右的時(shí)間來(lái)專門(mén)鍛煉身體，這充分說(shuō)明了學(xué)校對(duì)青奧會(huì)的高度重視。我現(xiàn)在，一定要努力學(xué)習(xí)。
等到了青奧會(huì)舉行的時(shí)候，我要做一名小志愿者，我要陪著外國(guó)朋友，在我們南京參觀旅游，在節(jié)日般融洽歡快的氣氛中分享世界各地的文化。那么，讓我們一起“活力青奧，青春南京”吧!讓世界了解南京，讓南京走向世界！朋友們，讓我們20xx年南京見(jiàn)！·
成長(zhǎng)作文 篇2
細(xì)雨飄飛似清明，如親見(jiàn)如昨。
雨落，淚眼泛波，風(fēng)散開(kāi)了天地間迷茫的霧氣。半籠煙沙，如愿一醉方休的情愫，暈染在流年過(guò)往。當(dāng)一切如水流逝，當(dāng)似錦繁花凋零，當(dāng)昔日煙火散去，你，仍墨瞳輕閉。而我，輕倚墻角，渾身戰(zhàn)栗。不敢去祭緬，不敢去面對(duì)，因?yàn)槲遗�，怕你�?huì)成為清明中的一員。我怕，怕我只能在夢(mèng)魘中再遇到你的溫柔。
我害怕失去。
我怕有那一天，你會(huì)離我而去。我質(zhì)問(wèn)蒼天，可我挽不回你的逝去。我心痛如絞，卻留不住你的笑靨；我仰天哀號(hào)，卻聽(tīng)不到你的低語(yǔ)。
我好自私，我想要留下你，留下你匆匆的腳步，留住逝去的芳華。我好想輕撫你的小手，訴說(shuō)我的哀腸。可你，緘默無(wú)言。淚，如細(xì)雨在風(fēng)中飄飛。于是，我仰天斗膽問(wèn)蒼天：敢問(wèn)這世上是否有神明？
如果這世上真有神明，那么，我將虔誠(chéng)祈禱。我將跪在神的腳下，長(zhǎng)跪不起。求他讓你慢慢長(zhǎng)大，讓你在成長(zhǎng)中沐浴陽(yáng)光，品味雨露，感受成長(zhǎng)的快樂(lè)。停下你成長(zhǎng)的腳步，欣賞這世上的`一點(diǎn)一滴，讓我的心歸復(fù)平靜，不再害怕狂風(fēng)驟雨將你侵襲。
如果這世上真有神明，那么，我將深信不疑。我將伏在神的面前，久磕長(zhǎng)頭。求他讓你不再經(jīng)歷艱辛，讓笑容盛開(kāi)在你的臉頰，讓愉悅常駐在你的心間。讓呼吸中煥發(fā)出你成長(zhǎng)的氣息，讓你眼中盡收這世間幸福與美好。于是，你便少了往日的憂愁與苦悶，你會(huì)重塑生命，你會(huì)得到新生。你會(huì)讓時(shí)間在你的身上找不到痕跡，因?yàn)槟愠搅俗约骸?/p>
如果這世上真有神明，那么我，將用我的一切甚至我的生命來(lái)?yè)Q取你的永生和幸福。讓你的眉頭不再皺起，讓你的皺紋不復(fù)存在，讓你胸似大海，虛懷若谷，吐納世間萬(wàn)物。讓陽(yáng)光照耀你心田上每一方土地，讓清風(fēng)掃除你心靈上每一寸陰霾。讓你勇敢地站起來(lái)，抖落滿身的塵埃。鮮花便會(huì)盛開(kāi)在你的一個(gè)毛孔中，你依舊是那個(gè)快樂(lè)的小天使。
敢問(wèn)這世上是否真有神明……
茶未涼，溫度流連在小桌上。半盞茶香，氤氳了朝夕過(guò)往。
我打翻一地流年，找到曾經(jīng)天真無(wú)邪，那時(shí)年少；我碰碎滿墻陽(yáng)光，看到回憶經(jīng)久不散，墨香如初；我撞落整瓶記憶，蹣跚走過(guò)忘川彼岸，回首心酸。抬眸，透過(guò)朦朧的時(shí)光隧道，我看到了雨霧朦朧中落淚的你。曾經(jīng)的莽莽撞撞，曾經(jīng)的青春年少，血痕歷歷在目，心田疼痛如絞。多少良辰美景，你都擦肩而過(guò)！是否是因?yàn)槟枪虉?zhí)己見(jiàn)，是否是因?yàn)槟悄晟佥p狂？你是那樣執(zhí)著，執(zhí)著到都不愿讓淚珠滑出你的眼眶，你是那樣倔強(qiáng)，倔強(qiáng)到都不愿讓別人看到你的傷疤。你一路走來(lái)，灑下一路淚花。
即使不愿長(zhǎng)大，也只能被迫成熟；即使不愿擔(dān)當(dāng)，也只能扛起天空；即使不愿面對(duì)，也只能默默忍受。我只能在成長(zhǎng)途中，偶爾駐足，灑下因你而落的淚珠。
我想，我應(yīng)該是讀懂了細(xì)雨飄飛的含義：在13歲的某一天，以淚洗凈靈臺(tái)，讓心重返陽(yáng)光，沉醉于過(guò)往的歲月，與靈動(dòng)的你再次邂逅。
仰天，閉眼，讓眼淚悄然滑下。伸手，抹下一臉淚珠。轉(zhuǎn)身，抖落一地雨霧，擔(dān)起遺下的重任。
輕語(yǔ)，再見(jiàn)……
成長(zhǎng)作文 篇3
齊老師給了我一把黃豆，布置了種黃豆的作業(yè)，我聽(tīng)了心生一計(jì)，先把黃豆往水里泡著，再移到土里不就得了，可是如果黃豆在杯子里生了根，怎么辦？我突然想起了周恩來(lái)的話，辦法總比困難多，我才放下心來(lái)。
我將計(jì)就計(jì)，把豆子到水里泡了一天，變得皺皺的。第二天，豆子變了，變成了一個(gè)小皮球，圓圓的，胖胖的'，似乎馬上要破裂似的，我趕緊把豆子移到土里，把土鋪平。
在我的細(xì)心呵護(hù)下，小豆芽終于長(zhǎng)成了9字形，我小聲地嘀咕著：“總算可以休息一下了，但也不可以掉以輕心�！�
再過(guò)了三四天，小豆苗已經(jīng)長(zhǎng)了5cm了，我是多么希望有一天可以看到小黃豆長(zhǎng)大，看到小黃豆在藤蔓上隨風(fēng)舞蹈，紛紛展現(xiàn)自己的身姿，起舞的小黃豆真是美如天仙呀。
于是，我天天給它們松土，施肥，澆水，捉蟲(chóng)�，F(xiàn)在小豆苗已經(jīng)長(zhǎng)到膝蓋了，我十分高興。
觀察小黃豆變成豆苗的過(guò)程，讓我得到了很多樂(lè)趣，我不禁感嘆每天的生活看起來(lái)差不多，實(shí)際上變化多端，只要我們善于觀察周圍的事物，一定會(huì)找出更多樂(lè)趣，大自然真是奇妙。
成長(zhǎng)作文 篇4
關(guān)于讀書(shū)，我相信有9個(gè)字是非常適合它的：讀好書(shū)、讀書(shū)好、好讀書(shū)。
英國(guó)作家柯南道爾講：“我認(rèn)為人的腦子本來(lái)像一間空空的小閣樓，應(yīng)該有選擇地把一些家具裝進(jìn)去。只有傻瓜才會(huì)把它碰到的各種各樣的破爛雜碎一古腦兒裝進(jìn)去�！币虼耍覀兙鸵白x好書(shū)”。讀好書(shū)就像和許多高尚的人在談話，而讀壞書(shū)卻為人的墮落搭起了跳板。那些內(nèi)容級(jí)荒誕的'書(shū)籍會(huì)像毒藥一樣，毀滅人的一生。那何為好書(shū)呢?這就要看你的興趣愛(ài)好和需要了。喜歡歷史的人，就可以選擇一些歷史書(shū)，喜歡科學(xué)的人，就可以選擇一些科幻書(shū)，喜歡寫(xiě)作的人，就可以多看一些小說(shuō)。
讀書(shū)好。書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，是偉大智慧的結(jié)晶。好書(shū)，能帶著我們?nèi)ュ塾喂妍惗嘧说闹R(shí)海洋，了解古今中外的趣事奇談，好書(shū)能使我們明辨是非，分清美丑;好書(shū)能教給我們做人的道理，陶冶我們的思想情操�！白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！边@就是最好的證明。
書(shū)能夠向你提供寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)，可以向你展示人才成功的秘密，為你指出通往知識(shí)頂峰的勝利道路。那么，我們就要好讀書(shū)。名人傳記，那些使人敬佩的成功者的經(jīng)驗(yàn)，能給人以很深的教益；童話，能引導(dǎo)人們追求真、善、美……其實(shí)，各種門(mén)類的書(shū)籍都看看很有好處：歷史使人明智，古詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人思維嚴(yán)密，邏輯修辭使人能言善辯。廣泛讀書(shū)，就會(huì)使自己變得更充實(shí)，更聰明，更能干……
想讓自己的學(xué)習(xí)成績(jī)提高，寫(xiě)作能力提高，知識(shí)增加，讀好書(shū)么?那還是這9個(gè)字：讀好書(shū)、讀書(shū)好、好讀書(shū)。
成長(zhǎng)作文 篇5
與青奧共成長(zhǎng)我從小就挺懶，不愛(ài)運(yùn)動(dòng)，體育考試總是不及格，老媽為了讓我多運(yùn)動(dòng)，就讓我去學(xué)羽毛球。那個(gè)羽毛球教練，扎著清爽的馬尾辮，大大的雙眼里流出的不是柔弱而是堅(jiān)定，面容白皙，讓人看到她的第一眼就頗有好感。她不似一般體育教練那樣瘦削，反而有些微胖，卻十分干練，動(dòng)作也十分輕快敏捷，讓我不禁瞪大了眼張大了嘴，不知說(shuō)些什么好。剛開(kāi)始學(xué)羽毛球時(shí)，真是有些痛苦，自己從不運(yùn)動(dòng)，韌帶又不好，沒(méi)兩下就汗流浹背，動(dòng)作不敏捷，總是要遲半拍，每次都搞得自已很狼狽。教練看著我的狼狽樣，總是哈哈大笑，然后“嘖嘖”地走過(guò)來(lái)糾正我的.動(dòng)作，教我技巧，我每次都會(huì)不好意思的撓撓頭，然后用心聽(tīng)，用心學(xué)。那一天，我看見(jiàn)球館中拉起橫幅，寫(xiě)著“與青奧共成長(zhǎng)”。我好奇：“這是什么意思？”教練看了一眼，笑著說(shuō)：“20xx年青奧會(huì)在南京舉行哦�！薄罢娴�？”我雙眼發(fā)亮“那到時(shí)我是不是可以和別人打一場(chǎng)?”教練笑得喘不過(guò)氣，拍拍我肩膀：“勇氣可嘉!不過(guò)…你還得再多練幾年呢！”我撇撇嘴：“等著！我羽毛球一定會(huì)打得比你好！到時(shí)我去參加青奧會(huì)，打遍天下無(wú)敵手！”教練笑著發(fā)球：“那我拭目以待哦！”“絕不讓您失望！”我狠狠將球擊回去。于是，我越來(lái)越喜歡羽毛球了。每逢周末，我都要到球館和教練打上一個(gè)小時(shí)，雖然回家后全身酸痛，但心里卻暢快無(wú)比。日復(fù)一日，隨著我對(duì)羽毛球的越來(lái)越熱愛(ài)，南京青奧會(huì)也越來(lái)越近了。我走出球館，看見(jiàn)門(mén)口大牌子上寫(xiě)著：與南京同進(jìn)步，與青奧共成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)作文 篇6
我的爸爸喜歡讀書(shū)，也許是受他的影響，從小我就養(yǎng)成了愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣。我家的書(shū)櫥里有一排排的書(shū)，可爸爸說(shuō)比其起他上大學(xué)時(shí)的圖書(shū)館來(lái)說(shuō)，連九牛一毛也算不上。圖書(shū)館是什么樣子呢，里面有多少書(shū)呢，我的心里充滿了好奇。
日子一天天過(guò)去，我也一天天長(zhǎng)大了，隨著認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多，家里我喜歡看的書(shū)越來(lái)越少。我常常纏著爸爸媽媽去書(shū)店買(mǎi)書(shū)，找同學(xué)借書(shū)，盼望著早一天像爸爸那樣到圖書(shū)館一坐半天，盡情的看書(shū)。這一天終于來(lái)到了，三年級(jí)下學(xué)期的一天，語(yǔ)文老師上課的時(shí)候給了我們一個(gè)驚喜，學(xué)校的圖書(shū)館對(duì)我們開(kāi)放了！老師發(fā)給我們一張卡，每周可以去借一次書(shū)，并帶我們到圖書(shū)館參觀。學(xué)校圖書(shū)館的書(shū)真多啊！在幾間大大的屋子里，一排排的書(shū)架上擺滿了圖書(shū)，有文學(xué)的.、科普的、益智的、寫(xiě)作的？？？，還有《當(dāng)代小學(xué)生》、《少年兒童》等我愛(ài)看的刊物�；丶液螅野堰@件事告訴了爸爸，問(wèn)大學(xué)的圖書(shū)館是不是有這么大。爸爸笑了，說(shuō)大學(xué)圖書(shū)館里的書(shū)汗牛充棟，根本沒(méi)法比。爸爸要我珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，好好學(xué)習(xí)，將來(lái)就有機(jī)會(huì)到大學(xué)的圖書(shū)館讀更多的書(shū)，學(xué)習(xí)更多的文化知識(shí)。
學(xué)校的圖書(shū)館給我打開(kāi)了一面學(xué)習(xí)的窗。我非常珍惜到圖書(shū)館學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，每周到了可以借書(shū)的日子，我都要去借一本。老師怕我們偏食，給我們列了一串書(shū)單，指導(dǎo)我們借書(shū)。爸爸也“多管閑事”，不但關(guān)心我借的什么書(shū)，還要求我寫(xiě)讀后感。煩人歸煩人，我看書(shū)可是比以前認(rèn)真多了，老師也表?yè)P(yáng)我寫(xiě)作文言之有物了。
現(xiàn)在，讀書(shū)已經(jīng)成了我生活中的一部分。在我的家里，書(shū)桌上、茶幾上、床上，甚至衛(wèi)生間里都擺著我的書(shū)，爸爸說(shuō)古人讀書(shū)“馬上、枕上、廁上”，說(shuō)我快趕上古人了。老師發(fā)的借書(shū)卡，不到半年時(shí)間我就用完了，上面密密麻麻借了好幾十本書(shū)，老師又給我換了一張。在學(xué)校的圖書(shū)館里，我盡情的汲取著知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，象高爾基說(shuō)的，“我撲在書(shū)籍上，就像饑餓的人撲在面包上一樣”。在學(xué)校的圖書(shū)館里，留下了我求知的腳印。伴著圖書(shū)館的書(shū)香，我一天天的成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)作文 篇7
繪畫(huà)是一種高雅的藝術(shù)，它陶冶了我的情操。它讓我感受到了線條的柔軟，色彩的明艷，輪廓的豐富多彩。
記得我很小的時(shí)候，就喜歡拿著蠟筆或鉛筆到處涂鴉。家里雪白的墻面幾乎每天都會(huì)留下一點(diǎn)嶄新的痕跡：也許是一只折了翅膀的蜻蜓，也許是一條沒(méi)了尾巴的金魚(yú)，也許是幾朵奇形怪狀的小花……我想畫(huà)什么就畫(huà)什么，怎么畫(huà)也畫(huà)不夠，在墻面上隨心所欲地放飛著自我。那時(shí)候是多么的無(wú)拘無(wú)束�。�
五歲的時(shí)候，媽媽送我去美術(shù)學(xué)校學(xué)習(xí)繪畫(huà)。在老師的教導(dǎo)下，我走入了繪畫(huà)這個(gè)神奇、美妙的`世界。繪畫(huà)工具也越來(lái)越多，丙烯、水粉、彩鉛、炫彩棒，每一種工具都有自己獨(dú)特的畫(huà)法。
上小學(xué)以后，我開(kāi)始學(xué)習(xí)彩鉛畫(huà)。先用鉛筆輕輕地畫(huà)輪廓，畫(huà)好輪廓后再上色�？吹酱蠹遗d致勃勃地畫(huà)好輪廓，卻不知所措地你看看我，我看看你，不知道怎樣涂色。我突發(fā)奇想，握住彩鉛，慢慢地由深到淺，涂上五顏六色的色彩，一副栩栩如生的櫻桃小丸子彩鉛畫(huà)頓時(shí)出現(xiàn)在紙上，真是栩栩如生、惟妙惟肖。
后來(lái)，我繪畫(huà)水平越來(lái)越高，3級(jí)、5級(jí)、7級(jí)我都不費(fèi)吹灰之力就考過(guò)了。我喜歡畫(huà)畫(huà)，畫(huà)畫(huà)是我生命中不可少的一部分，就如同我身體的器官一樣重要。
我曾經(jīng)看到這樣一句話——“美妙的音樂(lè)，令人回味無(wú)窮；杰出的畫(huà)作，讓人百看不厭�！笔前�，藝術(shù)有著神奇的魅力，它吸引著每一個(gè)對(duì)它感興趣的人。
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