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小學(xué)生作文300字

時(shí)間：2023-10-14 12:28:47 小學(xué)生作文我要投稿

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小學(xué)生作文300字

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)生作文300字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)生作文300字

小學(xué)生作文300字篇1

　　后面又去了很多地方都記不太清楚了。但最讓我記憶猶新的就是那口百年古井。

　　那個(gè)井口上有數(shù)不清的勒痕。短的有一厘米。長(zhǎng)的有十多厘米！那里有幾個(gè)當(dāng)?shù)氐拇髬鹨?jiàn)我們來(lái)了便爭(zhēng)先恐后地把繩子塞到我們手上。我頓時(shí)覺(jué)得荊坪的人們太熱情了。至少不能辜負(fù)他們的.好意。于是我把桶子放到井里。我把頭伸到井口時(shí)發(fā)現(xiàn)那里面就像個(gè)無(wú)底洞一樣。萬(wàn)一我不小心掉下去了······

　　我趕緊把頭縮回來(lái)。我一段一段地把繩放下去。突然“撲通”一聲。緊接著那位大嬸說(shuō)：再深一些就裝滿了�！庇谑俏矣址帕艘欢卫K。感覺(jué)裝滿了。于是我費(fèi)了九牛二虎之力將那桶水拉上來(lái)正準(zhǔn)備喝時(shí)。那位大嬸突然說(shuō);一塊錢�！笔裁村X？我愣在那里。那位大嬸看我什么也不知道的樣子便解釋道：“就是這桶水的錢啊。”什么？！喝水竟然要錢？！那幾位大嬸原本在我心中的美好形象破滅了···

小學(xué)生作文300字篇2

　　雨，雨中發(fā)生的事在我腦海里浮現(xiàn)。

　　春雨

　　“嘩啦拉、嘩啦拉……�！贝河赇冷罏r瀝的下著。在農(nóng)田里傳來(lái)了一陣陣細(xì)小的聲音，農(nóng)田里的小麥、谷子、高粱……，都在田野上議論紛紛，“��！這場(chǎng)淅淅瀝瀝的雨可真爽快！”小麥說(shuō)，“真是來(lái)得及時(shí)��！”

　　“對(duì)呀、對(duì)呀！”谷子高聲答到，“春雨及時(shí)能使我們長(zhǎng)的好一些！”

　　這是雨過(guò)天晴了，其他的.植物們也歡快的答到，“雨兒下完了，太陽(yáng)公公又出來(lái)了，我們吸完滋潤(rùn)的雨水后，又可以來(lái)曬太陽(yáng)浴了，真是過(guò)癮呀！”

　　冬雨

　　“呼呼呼”一陣陣狂風(fēng)后，只見(jiàn)黃豆般的雨點(diǎn)從彤云密布的空中嘩啦拉的落下，剛還是陽(yáng)光明媚，一會(huì)兒就成了烏云密布。

　　冬天本來(lái)就冷，在出太陽(yáng)時(shí)還有一點(diǎn)暖和，可是一見(jiàn)烏云密布時(shí)，人們就像凍僵似的。

　　出門的人一見(jiàn)快要下雨了，就急忙跑回家去，可是冬雨不等人，說(shuō)下就下，還你全身都是濕的；有人見(jiàn)下雨了，就不能出去了，而且只能呆在家里，家里悶，聽(tīng)見(jiàn)的不是小孩的嬉戲聲，而是那黃豆般的雨點(diǎn)聲，讓人非常悶、煩，有的人因此不喜歡冬雨。

　　雨，有時(shí)使人們感到高興，而有時(shí)使人們感到憂愁。

小學(xué)生作文300字篇3

　　爸爸的單位里，有一位優(yōu)秀黨員嚴(yán)志新叔叔，他的事跡感動(dòng)了我。

　　聽(tīng)爸爸說(shuō)，叔叔周末不是做自己的事情，而是去做義工。有一次，他看見(jiàn)報(bào)紙中報(bào)道南邊有一個(gè)失學(xué)的小男孩，媽媽去世了，爸爸又在外面打工，他到處閑游，無(wú)所事事。于是，叔叔立刻買了衣服、生活用品等，去探望這個(gè)小男孩，并勸他重返校園。最后，這個(gè)小男孩終于可以快快樂(lè)樂(lè)的上學(xué)了。啊！我也要像叔叔一樣，樂(lè)于助人。

　　還有一次，叔叔知道在寶月的一條村子里住著一位孤寡老人程伯伯。于是，叔叔就買了許多水果去探望他。結(jié)果發(fā)現(xiàn)程伯伯家比別人家落后了許多，沒(méi)電視看，又沒(méi)政府最低生活保障。于是，他立刻湊錢買了一臺(tái)液晶電視送給程伯伯，并把程伯伯的.事告訴了政府，政府很同情程伯伯，幫他解決了低保的問(wèn)題。程伯伯感激不已！啊！叔叔再一次把我感動(dòng)了，他的心真善良啊！

　　我決定，我要以叔叔為榜樣，長(zhǎng)大做一個(gè)優(yōu)秀黨員，為人民服務(wù)。

小學(xué)生作文300字篇4

　　當(dāng)我學(xué)到“克隆羊”這一課時(shí)，我便幻想自己有一臺(tái)“無(wú)所不能”的克隆機(jī)。

　　假如我有一臺(tái)“無(wú)所不能”的克隆機(jī)，我便克隆一個(gè)我自己。讓克隆的我在家?guī)椭鷭寢寬叩�，做飯，擦桌子。而臥自己在學(xué)校認(rèn)真讀書，聽(tīng)講，寫作業(yè)……

　　假如我有一臺(tái)“無(wú)所不能”的克隆機(jī)，我要克隆一個(gè)神筆馬良，讓神筆馬良去汶川給那些無(wú)家可歸的孩子畫高樓大廈，讓孩子們感受到家的溫暖。再去干旱，水資源缺乏的沙漠畫上一條清澈透亮的河。讓沙漠變成綠洲。讓沙漠的`風(fēng)沙不再到處“奔波”。

　　假如我有一臺(tái)“無(wú)所不能”的克隆機(jī)，我要讓他克隆人類的五臟六腑。讓那些殘疾的人重新得到健康。給醫(yī)學(xué)界做貢獻(xiàn)。

　　假如我有一臺(tái)“無(wú)所不能”的克隆機(jī)，我要讓他克隆一個(gè)健康的地球媽媽。讓天下太平。不發(fā)生混戰(zhàn)。讓地球沒(méi)有環(huán)境污染，我們可以過(guò)上幸福，快樂(lè)的生活。

　　假如我有一臺(tái)“無(wú)所不能”的克隆機(jī)，那該多好啊!

小學(xué)生作文300字篇5

　　《狗。貓.鼠》讀魯迅先生的文章，深感痛快，這痛快之因有三。一，佩服魯迅先生諷刺人的手段與方法，他從不直接諷刺，而是巧妙地利用被諷刺者說(shuō)過(guò)的話（我不了解魯迅先生的寫作背景，就不詳細(xì)解釋這一點(diǎn)了）。二，覺(jué)得魯迅先生的文字簡(jiǎn)潔明了，又不乏趣味。三，感到魯迅先生是個(gè)立場(chǎng)鮮明的人。

　　我對(duì)魯迅先生的文章很感興趣，因?yàn)樗奈恼轮杏性S多有趣可愛(ài)的地方，比如本文中的墨猴和隱鼠，文筆十分簡(jiǎn)練，墨猴的動(dòng)態(tài)卻盡顯眼前，好像它就剛“舐盡了硯上的余墨”似的。隱鼠也十分乖巧，“緣腿而上，一直爬到膝踝”。

　　隱鼠的活潑可愛(ài)就為下文魯迅得知它被貓吃去了的.“憤怒而且悲哀”作了鋪墊，為他的“仇貓”作了很好的解釋。

　　魯迅先生仇貓，他在文中清楚地列舉了三個(gè)原因。一，貓的性情頗與人們的幸災(zāi)樂(lè)禍、慢慢折磨弱者的壞脾氣相同。二，它總有一副媚態(tài)。三，它吃了魯迅的可愛(ài)的小小的隱鼠。文字精練，論點(diǎn)論據(jù)俱全，立場(chǎng)鮮明，一目了然。我們寫文章也要這樣，要立場(chǎng)鮮明，觀點(diǎn)明確，論據(jù)充分。

　　魯迅先生那精練的文筆，有趣的傳說(shuō)和風(fēng)趣的語(yǔ)言將帶領(lǐng)我走近魯迅，走進(jìn)他的心靈。