實(shí)用的成長(zhǎng)作文[優(yōu)選]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的成長(zhǎng)作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

成長(zhǎng)作文 篇1

　　生命對(duì)于我們，應(yīng)該只是一條平靜的河流，帶著瑣碎的愛(ài)與眷戀，緩緩流過(guò)，僅此而已。并不是沒(méi)有風(fēng)浪、沒(méi)有洶涌波濤的河流就沒(méi)有意義。看這條河流是否有價(jià)值，在于它是否向著一個(gè)方向，緩緩地但不停歇地前進(jìn)，并沉淀出一顆顆璀璨的珍珠……

　　記得那時(shí)，我剛通過(guò)自己的努力在學(xué)校里擔(dān)任了一官半職，突如其來(lái)的各種活動(dòng)讓我倍感受用，每天過(guò)的飄飄然的，好像總是遨游在云端，忘記了腳下的路。結(jié)果學(xué)習(xí)成績(jī)一路下滑。難道哪里出了問(wèn)題嗎？我疑惑。

　　由于學(xué)習(xí)成績(jī)不好，周末自然要去補(bǔ)習(xí)。那天下午黃昏時(shí)分，大雨毫不留情地砸向地面，怒吼的狂風(fēng)肆意撕扯著天地，遠(yuǎn)處一道蒼白冰冷的閃電咆哮著撕裂了天幕，好像要將萬(wàn)物毀滅。我哆哆嗦嗦的站在補(bǔ)習(xí)班門(mén)口，祈禱著爺爺快來(lái)接我。

　　過(guò)了好一會(huì)兒，才看到爺爺舉著一把被狂風(fēng)向上掀起的小傘，顫顫巍巍的低著頭走過(guò)來(lái)。我急忙跑過(guò)去抱住爺爺，向他訴說(shuō)著我的恐懼。爺爺聽(tīng)了，笑著摸了摸我的頭，拉著我的手向家走去。爺爺一路提醒我走慢點(diǎn)，看著路，可是我受不了這樣惡劣天氣的折磨，一路幾乎小跑的拉著爺爺向前走。突然又是一道閃電，慘白的光讓我戰(zhàn)栗不已。我突然想到了恐怖電影中的.情節(jié)，從腳底泛起陣陣寒意，一腳踩空，就著濕滑的地面重重的摔在地上，而被我拉著的爺爺也跟著我倒了下來(lái)。我嚇壞了，好像有人緊緊扼住了我的脖子，讓我不能呼吸。很難想像一個(gè)老人這樣重的跌倒會(huì)有什么后果。小心翼翼地扶爺爺起來(lái)，爺爺還沒(méi)站穩(wěn)，就又把傘撐到了我的頭頂，我不爭(zhēng)氣的哭了出來(lái)。爺爺一邊幫我擦眼淚，一邊低聲說(shuō)：“人有時(shí)低下頭來(lái)看路，路會(huì)更好走。”說(shuō)罷，又拉著我，低著頭，慢慢的向前走去。我雖然沒(méi)弄明白什么意思，卻也學(xué)著爺爺?shù)臉幼�，低頭看著路，一步一步向家的方向走去……

　　過(guò)了三四載春秋，樹(shù)葉黃了又綠，綠了又黃，我也變成大姑娘了�；仡^想想當(dāng)時(shí)我那種飄飄然的心理，再想想爺爺?shù)脑?huà)，心中也就了然。低下頭，看著腳下的路，大步邁向心中的遠(yuǎn)方。這條路的目的地很明確，而我要做的，就是看著腳下的路，看著走過(guò)的以及將要走的路，心無(wú)雜念，向遠(yuǎn)方靠近，并且不斷沉淀自己，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。

　　現(xiàn)在的我回望自己走過(guò)的路，看著那泥濘中深深淺淺的腳印，我是欣慰的，因?yàn)槲铱吹侥悄_印從原先的雜亂無(wú)章到后來(lái)的向前蜿蜒。這何嘗不是一種成長(zhǎng)？從陶醉于贊美到沉淀自己，心無(wú)旁騖，這何嘗不是一種成長(zhǎng)？從漫無(wú)目的到腳踏實(shí)地的前行，我也在慢慢長(zhǎng)大。

　　現(xiàn)在，我人生的河流中少了風(fēng)浪，慢慢積攢了向前的力量以及河底沉淀下的珍珠。我輕輕地捧起其中的一顆，從它所泛起的潔白而不刺眼的光芒中，看到了愈發(fā)成熟的我，看到了我成長(zhǎng)的過(guò)程以及我走過(guò)的路……

　　感謝這一路的成長(zhǎng)，感謝這場(chǎng)華麗的蛻變。

成長(zhǎng)作文 篇2

　　一只蜜蜂，飛舞著，尋找著。微風(fēng)拂來(lái)，它聞到了，也看到了。一整片花海在燦爛陽(yáng)光下延伸著，溢出田野，漫向天邊，陣陣花香蕩漾開(kāi)去……那蜜蜂就是我，花海就是數(shù)不勝數(shù)的書(shū)籍。我像蜜蜂流連花海般沉迷于書(shū)海，遨游在知識(shí)的海洋。光怪陸離的探險(xiǎn)游記，動(dòng)人心弦的親情故事，令人捧腹大笑的笑話(huà)，生動(dòng)有趣的童話(huà)故事……一個(gè)個(gè)，一樁樁，是那么引人入勝，是那么令人如癡如醉！

　　一條魚(yú)，孤獨(dú)地漂蕩于水里。突然，它發(fā)現(xiàn)了一潭清澈的湖水，那條銀白的瀑布，練起了高音，從山間“飛流直下三千尺”，沖入這碧可發(fā)亮的潭中，飛珠瀉玉匯成汩汩溪流。小魚(yú)躍入這湖清泉，歡快暢游。兩旁如茵的`綠柳輕撫水面，魚(yú)戲柳葉間，當(dāng)夕陽(yáng)醉紅了水面，魚(yú)兒悠閑地吐著一串串泡泡。那條魚(yú)，就是我，帶著墨香的課外書(shū)就是這泉。我貪婪地吸吮著不可計(jì)數(shù)的知識(shí)，在知識(shí)的長(zhǎng)河中盡情閱讀，讀出漣漪，讀出波紋，讀出浪花。“海闊任魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”，我就在廣闊的書(shū)海里自由遨游。

　　一匹馬，慢悠悠地踏著雨后的小徑，泥濘，狹窄，崎嶇。馬蹄下無(wú)限延伸的，是那樣沒(méi)有盡頭的前方。山路陡然一轉(zhuǎn)，一汪盛著滿(mǎn)滿(mǎn)草香的碧綠草原猝不及防撲入眼簾。草地綠得都要流淌開(kāi)去，無(wú)數(shù)不知名的野花撒遍綠野，紅的，黃的，淡紫的，雪白的……小馬飛奔過(guò)去，投進(jìn)草場(chǎng)。清風(fēng)拂來(lái)，草香撲鼻，草原如仙女柔軟的繡花綠裙隨風(fēng)飄逸，搖晃起伏。藍(lán)天，白云，草原，這里是馬兒的天堂。這馬，就是我，豐富的課外書(shū)，你就是那片綠茵茵的草原。我馳騁在你懷里，盡情享受著豐碩的綠色，吸取你甘美的養(yǎng)分。你那廣闊的閱讀天地，任我暢游。

　　是你給了我豐富的課外知識(shí)，是你帶給我寫(xiě)作的靈感，是你教會(huì)我做人的道理，是你送給我讀書(shū)的樂(lè)趣�！耙蝗諢o(wú)書(shū)，百事荒蕪”。親愛(ài)的課外書(shū)啊，你隨我歡笑，陪我憂(yōu)傷，伴我成長(zhǎng)。

成長(zhǎng)作文 篇3

　　人生路，何其長(zhǎng)。路上不乏崎嶇，平坦，山丘，低谷。人生之路上難免波折，但卻也多姿多彩，“不波折的人生，不是完美的人生�！�

　　曾看過(guò)老鷹學(xué)飛的故事：當(dāng)雛鷹羽翼豐滿(mǎn)該學(xué)飛的時(shí)候，大鷹就會(huì)把雛鷹叼到懸崖邊，把它扔下萬(wàn)丈深淵。于是，面臨摔死的雛鷹舍命地?fù)潋v著翅膀，學(xué)會(huì)了飛行。要不是雛鷹必須面臨生死的困難，它們也許永久無(wú)法在藍(lán)天中矯健地翱翔。

　　假如人生來(lái)就在地球上時(shí)時(shí)處處都能得到滿(mǎn)足，那么就不會(huì)出現(xiàn)那些人類(lèi)歷史上如此偉大的人們。愛(ài)迪生在摘錄了40000多頁(yè)資料、試驗(yàn)過(guò)1600多種礦物和6000多種植物，雖然均告失敗，但他仍然迎難而上，終于尋到了鎢絲，使電燈發(fā)出了耀眼有光明。李時(shí)珍嘗遍百草，歷盡艱險(xiǎn)，嘔心瀝血27年，終于寫(xiě)出了記載近20xx種藥物、100多萬(wàn)字的巨著《本草綱目》，是他這種不怕困難、挫折的勇氣，使《本草綱目》變成了"前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者"的煌煌巨著而盡人皆知。

　　萊特兄弟踩在前人的肩膀上，他們面對(duì)困難，沒(méi)有放棄，才發(fā)明了飛機(jī)，讓人類(lèi)又跨進(jìn)了一大步。美國(guó)人戈達(dá)德不顧別人的譏笑，大膽創(chuàng)新，在要被趕出美國(guó)的情況下，終于發(fā)明了能飛到太空去的火箭，成為德V1、V2飛彈的先祖，讓人們可以在太空中游覽。

　　我想，在學(xué)習(xí)中肯定也是如此。我們班的朱軼群，在班上公認(rèn)成績(jī)是最好的，大家都以為她是"天才"，誰(shuí)知道，她是在艱難的環(huán)境中付出了許多艱辛的努力才如此出類(lèi)拔萃，而成為全班第一人的。還有的'同學(xué)原先學(xué)習(xí)并不怎么樣，但他們克服學(xué)習(xí)中的困難和挫折，通過(guò)不懈努力，也后來(lái)居上了。而另外一些同學(xué)家境殷實(shí)，原先學(xué)習(xí)成績(jī)也不錯(cuò)，但他們平常吃香的喝辣的，在優(yōu)越的物質(zhì)生活中消蝕了斗志，沒(méi)有做到激流勇進(jìn)，最后反而退步了。

　　我想：他們需要的，正是在逆境中成長(zhǎng)，在困難中拼搏的精神和勇氣。

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