(精)實(shí)用的成長(zhǎng)作文6篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的成長(zhǎng)作文6篇，希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)作文 篇1
在靜靜的院落里，我看見吊在文弱的青藤上的瓜果。它依然茁壯成長(zhǎng)著。走近細(xì)看纏在瓜果身上的青藤，把瓜果勒出一道道或深或淺的痕。我看不過意，把青藤?gòu)墓瞎砩弦稽c(diǎn)點(diǎn)撥開。當(dāng)最后一根青藤終于被我撥開時(shí)，我聽到的是瓜果墜入泥土的一聲悶響。我楞住了，原以為青藤是瓜果的束縛，卻不知原來是生命的支柱；原以為是青藤是瓜果無知的自虐，卻不知那是對(duì)自己的善待。
常常反感生活中的'種種規(guī)矩，總以為，規(guī)矩是扼殺創(chuàng)造力的元兇。生活中沒有規(guī)矩，我們的生活真會(huì)無比美好？如同青藤之于瓜果，我們也許由放松滑向放縱。最初的欣喜將隨歲月而漸次累積的茫然所取代。徘徊于人生岔路口時(shí)，我們?nèi)匀幌Ｍ一卦?jīng)束縛我們的那些規(guī)矩、原則。扭曲自己的人生，就不是對(duì)自己的善待。
學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。連瓜果都知道為了自己的成長(zhǎng)寧愿被青藤勒住。那我們這些自命擁有超越自然智慧的人類明不明白這個(gè)道理？這不是簡(jiǎn)單摒棄先前對(duì)自由的執(zhí)著追求，而是一種智慧的選擇與堅(jiān)持。
尋找一些有益于自身生長(zhǎng)的“青藤”。它能讓我們?cè)诿鎸?duì)種種裹了一層蜜糖而實(shí)際有害物質(zhì)的誘惑時(shí)，及時(shí)懸崖勒馬；它能讓我們?cè)陲L(fēng)雨飄搖時(shí)，堅(jiān)定自己的信念；它能讓我們?cè)诿Ｈ粺o措時(shí)，仍然強(qiáng)大的精神支柱。這些青藤，可以是我們不懈追求的理想，可以是我們成長(zhǎng)歷程里必然遇上的艱難坎坷。
被“青藤”勒住，難免會(huì)不舒服、不自在，有的時(shí)候，會(huì)留下永不磨滅的傷害。付出一些成長(zhǎng)的代價(jià)，有什么不可以？這是讓我們能得到永恒的快樂。站在瓜藤邊，我為依然水靈卻已失去生機(jī)的瓜果而傷感，卻又為自己的頓悟而欣喜。
善待自己，就讓自己勒著青藤成長(zhǎng)。那道被勒出的傷害不是你晦暗的痛苦記錄，而是你光輝的青春舞步。
成長(zhǎng)作文 篇2
天，灰蒙蒙的；云，陰暗低沉；風(fēng)，盡力咆哮；雨，連綿不斷。
“×××，你看你卷子，這次怎么考的？這么簡(jiǎn)單的題目都不會(huì)做……”隨著就是試卷被扔到地上的聲音，我神情恍惚的撿起地上的試卷，快速地收拾好書包，離開了教室。在有史以來最差的天氣下考了有史以來最差的成績(jī)�，F(xiàn)在又有了有史以來最差的心情，我無奈的嘆了嘆氣，踏上了回家的路，準(zhǔn)備迎接一場(chǎng)“暴風(fēng)雨“的來臨。
雨，依舊在下；風(fēng)，依舊在咆哮，烏云，依舊密布；天，依舊的昏暗。
在經(jīng)歷了一番強(qiáng)烈的心理斗爭(zhēng)之后，我忐忑不安的`打開了回家的門，然而，讓我感到意外的是，爸媽不在家。我疑惑的走到書桌前，準(zhǔn)備做作業(yè)，卻發(fā)現(xiàn)書桌上放了一張張紙條。我順手拿起來，打開一看，媽媽熟悉的字跡躺在上面，我坐下來，仔細(xì)閱讀上面的內(nèi)容，不敢漏掉一個(gè)字，信的內(nèi)容我已經(jīng)大多模糊不清了。可是有幾句話我一直記在腦海里：“一次失利算不什么，只要你總結(jié)失利的原因，調(diào)整好心態(tài)，用最佳的學(xué)習(xí)態(tài)度去迎接下一次的考試，我相信你一定能夠取得滿意的成績(jī)，要相信，機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人，加油，爸媽相信你！”
有了媽媽的這幾句話，我的心情一下子就好了起來，剛才的不愉快一下子就消失得無影無蹤，因?yàn)�，我相信，正和媽媽所說那樣，通過我的努力，一定會(huì)取得優(yōu)秀的成績(jī)，打開書書包，拿出試卷，認(rèn)認(rèn)真真的訂正，相信一定會(huì)又不一樣的明天。
抬頭望著窗外，風(fēng)雨早已停歇，雨過天晴，又是一番別有的風(fēng)景，藍(lán)藍(lán)的天空中架起一道美麗的彩虹、此時(shí)，我的心中也架起了一道無形的彩虹，伴隨我成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)作文 篇3
我是一個(gè)流動(dòng)兒童，到焦作已有兩年了。當(dāng)初，我以為新的班級(jí)會(huì)與我不和，可恰恰相反。
有一次期中考試，老師讓統(tǒng)一用藍(lán)水筆。可是，我的藍(lán)水筆剛好用完了。開始答卷了，我急得像熱鍋上的螞蟻，心想：要是有神仙多好呀！怎么辦呢？旁邊的一位同學(xué)正在找東西。過了一會(huì)兒，她遞給我一支藍(lán)筆芯，說：“給你一支藍(lán)筆芯，快答卷吧。”感動(dòng)得我一時(shí)不知說什么好。我們相視一笑，笑得是那么燦爛、那么開心。就這樣，她成了我的好朋友、好同學(xué)。記得還有一次，我在課堂上生病了，趴在桌上迷迷糊糊地睡著了。老師發(fā)現(xiàn)了我，過來摸了摸我的頭，吃驚地說：“呦，這孩子發(fā)燒了�！庇谑�，老師和同學(xué)扶我到衛(wèi)生所，讓我及時(shí)得到治療。很快，我恢復(fù)健康了。
不到半學(xué)期，我就融入了這個(gè)新的班集體，感受到了同學(xué)之間的'互相幫助，感受到了老師對(duì)我的百般呵護(hù)，感受到了校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我無微不至的關(guān)懷。同時(shí)我也深深地體會(huì)到，心與心溝通，愛與愛相連，用真心澆灌幸福的花朵，用誠(chéng)心溝通人們的心靈。
成長(zhǎng)作文 篇4
經(jīng)典，是說不完的輝煌成就，是一件又一件令人嘖嘖贊嘆的傳世佳作，它哺育無數(shù)人，而今，我也在它的潤(rùn)澤下慢慢長(zhǎng)大。
從小，我便與經(jīng)典結(jié)下了不解之緣，每天晚上，媽媽就跟我講一些神話故事：愚公移山、大禹治水、女媧補(bǔ)天、精衛(wèi)填�！@些情節(jié)曲折、故事優(yōu)美的動(dòng)人傳說，訴說著我們中華民族百折不回、不屈不饒、奮斗不息的優(yōu)秀品質(zhì)，小時(shí)的我，以為經(jīng)典就是那些引人入勝的神話故事。
后來，我上了小學(xué)，才發(fā)現(xiàn)經(jīng)典遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，還有唐詩(shī)宋詞、名家名篇……記得在一年級(jí)的時(shí)候，老師教我們讀李白的《靜夜思》，這是我們耳熟能詳?shù)拿�，我們咿咿呀呀的讀著，有的同學(xué)還晃著腦袋、一副沉醉的'樣子，老師告訴我們，這是李白二十六歲遠(yuǎn)游揚(yáng)州，覺得很孤單，沉浸在對(duì)故鄉(xiāng)思戀的時(shí)候?qū)懴碌膫鞒星甑拿Ｗx著讀著，我們仿佛看見了這樣一幅生動(dòng)形象的月夜思鄉(xiāng)圖：在寧?kù)o的晚上，李白獨(dú)自徘徊在樹蔭下，仰望秋月，分外明亮、清冷。對(duì)孤身遠(yuǎn)客的李白來說，一下子就觸動(dòng)了思鄉(xiāng)情懷，感到秋風(fēng)蕭條，年華易逝。遍地月光，使人產(chǎn)生遐想，一時(shí)間，母親的慈愛、兒時(shí)伙伴的打打鬧鬧、故鄉(xiāng)的一山一水、一草一木，那逝去的年華與往事，點(diǎn)點(diǎn)滴滴涌上心頭，后來李白客死異鄉(xiāng)，一生中再也沒有回到故鄉(xiāng)，無盡的思緒寄托在這首詩(shī)中，禁不住讓人潸然淚下。
現(xiàn)在，我漸漸長(zhǎng)大了，對(duì)于經(jīng)典的理解也愈來愈深刻，在看《三國(guó)》、《水滸》等歷史名著的時(shí)候，我不僅記住了那些激動(dòng)人心的故事，膾炙人口的情節(jié)，還看見了一個(gè)個(gè)性格鮮活的歷史人物、一幅幅金戈鐵馬的勇士的豪邁與壯烈；看見了作者的精巧構(gòu)思與嘔心瀝血。從鏗鏘有力的話語(yǔ)中，字字珠璣的描繪中，我明白了那些把酒言歡的英雄豪杰的蕩氣回腸、唉聲嘆氣、無可奈何的懷才不遇之悲，壯懷激烈之興，既有兒女情長(zhǎng)，也有朝代更迭。
我覺得經(jīng)典是一條奔流不息，波濤洶涌的長(zhǎng)河，這些優(yōu)秀的經(jīng)典，凝聚了歷代先賢的的大智大慧，濃縮了中華五千年的思想精粹，讓我感受千變?nèi)f化，讓我感受到了無以言表的奇妙快樂，它就像一位忠實(shí)的旅伴和向?qū)�，從我生命的開始，引導(dǎo)我從寶貴的精神財(cái)富寶庫(kù)中吸取了豐富的營(yíng)養(yǎng)，讓我從小就受到了五千年文化的熏陶，不斷蕩滌我的心靈，讓我在讀經(jīng)誦典中養(yǎng)德行，學(xué)做人，正如潤(rùn)物細(xì)無聲的春雨，那些曾經(jīng)讀過的美好純潔的句子“進(jìn)我耳，入我心”，時(shí)刻影響著我的言行與思想，不斷引導(dǎo)我成長(zhǎng)為一個(gè)真正高尚的人，一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
成長(zhǎng)作文 篇5
天空依舊蔚藍(lán)，大踏步走在成長(zhǎng)的道路上，散落的存放記憶的花瓣鋪滿了走過的路，微風(fēng)吹拂，迎面而來陣陣清香。
順手拾起一片花瓣，芳香四溢。這是母親給予的愛的味道。我躺在床上，媽媽小心翼翼的推開門走了進(jìn)來，帶著淺淺的微笑，坐到床邊，輕輕地掖著被角，生怕將我驚醒，母親的笑容在月光的照映下愈發(fā)柔和，床頭灑過水的康乃馨也散發(fā)著它淡淡的光芒，一切都顯得如此祥和，母愛的味道與康乃馨的清香交織在一起，伴我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。母親起身走出房間，房間里的光亮被一絲絲抽去，門鎖“啪嗒”的一聲也顯得格外好聽，我被溫暖緊緊地包圍，笑容也不禁在睡夢(mèng)中綻放，母愛伴我成長(zhǎng)。
輕撫著蘭花柔嫩的花瓣，友誼的記憶也隨著蘭花的綻放在腦海中回響。年幼時(shí)，手拉手走在上學(xué)的路上，時(shí)而談?wù)撝@的趣事，時(shí)而抱怨上學(xué)的痛苦，時(shí)而將自己的秘密分享給對(duì)方，引來哄堂大笑，或是陣陣勸慰，或是只靜靜地陪在對(duì)方身邊。如今，學(xué)業(yè)即使繁忙，友誼的萬丈光芒卻不曾減弱半分，周末仍然會(huì)湊到一起，討論自己未來的規(guī)劃與“遠(yuǎn)大抱負(fù)”，有時(shí)或許只會(huì)換來“切”的一聲，但對(duì)方面上無論如何挖苦、調(diào)笑，內(nèi)心卻認(rèn)真地聽著并且想著如何與你共同實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，友誼伴我成長(zhǎng)。
丁香花悄悄綻放在老師窗口，老師輕撫額頭，在黃昏的燈光下做著備案，批改著學(xué)生的作業(yè)，又一邊想著這是哪個(gè)學(xué)生的作業(yè)，他在哪方面學(xué)得不夠好，要加強(qiáng)訓(xùn)練，丁香花也因這濃濃的`師生情而散發(fā)出陣陣幽香，想要緩解老師這辛勤的園丁重重的疲憊，而這師生情也帶著丁香花的幽香來到我的夢(mèng)里，來到我的心里。師生情伴我成長(zhǎng)。
母愛如康乃馨，友誼如蘭，師生情如丁香，在我成長(zhǎng)的道路中競(jìng)相開放，給予我溫暖，安慰與鼓勵(lì)，我不禁想起過去種種，成長(zhǎng)中的愛是如此深沉，將我緊緊包圍，澆灌出一片片美麗的花海，在我成長(zhǎng)的道路上，時(shí)刻陪伴著我，給予我前進(jìn)的動(dòng)力。
陽(yáng)光明媚，繼續(xù)在成長(zhǎng)的道路上前行，將這些散落的花瓣一片一片細(xì)心保存，微風(fēng)吹拂，一陣芬芳。
成長(zhǎng)作文 篇6
“芊芊，來幫媽媽把地掃一下。”我正玩的高興的時(shí)候，媽媽又叫我去掃地了�！爸懒��！蔽也荒蜔┑恼f。話是這么說，可我的屁股連挪都沒挪一下。過了一會(huì)兒，媽媽又叫道：“芊芊，你地還沒掃嗎？”“這就來掃。”我只好起身，不情不愿的拿起掃把在地上亂掃一氣，地上不但沒有干凈，反而越來越臟。“煩死了，別人玩得正高興呢，總來叫�！蔽倚÷曕止局��！败奋�，你這地怎么越掃越臟？你大了，要懂事一點(diǎn)，要學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)……”媽媽又開始啰嗦了。我跑進(jìn)房間，把房門一關(guān)，媽媽還在外面說著：“你這孩子，你……”
我都十三歲了，家里的一切我都沒有管過，清閑的不得了，簡(jiǎn)直無法無天了。一次偶然的機(jī)會(huì)，我的閨蜜送給我一本書，她說：“芊芊，這本書很適合你，你看了一定會(huì)受益很多的�！薄笆菃�，什么書�。俊蔽翌D時(shí)起了好奇心，翻開來看了一下。剛開始我只是抱著好奇的心理看著，這是讀到后面卻……
那本書是一則一則的小故事，其中一個(gè)故事是這樣的：一個(gè)男孩去網(wǎng)吧打游戲，和老板起了沖突，于是他叫來一幫狐朋狗友，放火燒了那間網(wǎng)吧。傷亡十分慘重。那個(gè)男孩才十四歲，是未成年人，法律無法給她過重的處罰�？伤腵父母卻要為他的行為付出慘重的代價(jià)。讀了這個(gè)故事，我想起曾經(jīng)和別的孩子打架，都是爸媽替我承擔(dān)的責(zé)任，我甚至沒有一點(diǎn)愧疚和悔過之意。我是多么的沒有擔(dān)當(dāng)，又是多么的不懂事呢！
還有一則故事：一個(gè)女孩學(xué)習(xí)成績(jī)十分棒，她小學(xué)六年，每年都獲得了榮譽(yù)獎(jiǎng)狀。但是女孩也同時(shí)十分喜歡下棋，下棋的水平很高。她馬上就要升初中了，一家人面對(duì)艱難的抉擇：繼續(xù)讀書還是學(xué)習(xí)下棋。當(dāng)天晚上，女孩的母親問她：“你選擇哪一條道路？”女孩堅(jiān)定的說出七個(gè)字：“我還是喜歡下棋�！薄昂茫悄憔鸵獡�(dān)當(dāng)起這條路上的一切困難，對(duì)自己負(fù)責(zé)�！迸⒂涀×诉@句話，她最終成為了國(guó)際象棋大師。讀完了這個(gè)故事，我更加懊悔了。成長(zhǎng)中的一切困難幾乎全都是媽媽替我解決的，我從來沒有擔(dān)當(dāng)過。我多么羞愧，多么后悔啊！
我終于明白了，成長(zhǎng)需要擔(dān)當(dāng)，不能把一切困難丟給父母，一定要承擔(dān)責(zé)任，對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)人生負(fù)責(zé)。
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