八年級作文精選（10篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的八年級作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
八年級作文 篇1
“咔嚓、咔嚓……”咦？鉛沒了！看著“空著肚子”的自動鉛筆和鉛盒，我只好選擇去文具店了。
一進店，就看到好多好多的文具，五顏六色的，真讓人看的眼花。
店主問我需要點什么，我說買鉛，然后他領我來到柜臺前，指著很多鉛盒，我一眼瞄上了帶有“環(huán)保記”字樣的鉛盒，問“這個多少錢？”
“啊呀，同學好眼光，這個質量好，不易斷，不貴不貴，只要1元錢。”店主吐沫橫飛地挎著這和鉛，唉，這年頭做生意真不容易，“而且又漂亮，多可愛呀！……”
我著實被店主這樣的“口才”嚇了一跳，如果用書里的話來描寫我現(xiàn)在的感情，那就是——我華麗麗的被囧到了��！……同時，我也被這個價格“雷”到了——
1元錢？不就是比小拇指還短四分之一的鉛盒，而且還比其他鉛盒“瘦小”了一圈，鉛的容量遠遠僅次于普通鉛的容量，此所謂“好”也？
更令我詫異的是，這個鉛盒上還印這“環(huán)保記”三個字，實在是……
呵呵，我苦笑，此“環(huán)�！狈潜恕碍h(huán)�！卑�！
店主看著我猶豫不決，又夸夸其談起來，“贊揚”著這盒鉛，還說要是如果不喜歡的話，這里還有更好的。
還有……更好的么？
那豈不是比這盒“環(huán)保記”還要“瘦小”，容量比這還要少，質量卻比這高的高的鉛？
我趕緊搖搖頭，停止自己天馬行空的想象。
我沉思了一下，拿起了最普通的'一種鉛，對店主說：“就買這個吧�！�
我抬起頭，看到店主微微驚愕的表情，“這個……”
我皺皺眉頭，呵呵，想讓我買那盒“環(huán)保記”么？
“嗯，就是這個，請問多少錢？”我向店主微微一笑。
“哦……哈，這個……5.5角錢�！钡曛鲾鄶嗬m(xù)續(xù)說道，慌張的臉上參雜著幾絲懊惱而又無奈的神情，面頰上還帶有一片緋紅。
他好像很為難似的。
買回了久違的鉛，總覺得有些可笑。5角錢，這個價格說出口就這么羞愧嗎？還是覺得丟人呢？可是，又怎么會覺得呢？
我走在回家的路上，看到馬路上來來往的名牌汽車，飛馳的靚穎后面排出的卻是令人惡心的氣體，是啊，科技的發(fā)展帶來的使我們奢侈的生活。
現(xiàn)在都很流行奢侈嗎？我默然，因為有的時候，我也會很奢侈；但我也反對，因為在我們享受的同時，被浪費、被污染的許多東西會隨之而來。
節(jié)能和環(huán)保，不僅僅是這一世紀的話題，它不是一種符號，而是一種責任，更確切的說是一種警告。
“保護環(huán)境，人人有責�！笨梢哉f，也是永恒的真理與逃脫不掉的使命。擁有著這種心態(tài)，保留著這種誓言，完善著這種舉動。
“亞特蘭蒂斯”是我們的將來所要接受的嗎？我們還有自己的“諾亞方舟”嗎？
我苦笑著。
看著灰暗的天空，已找不到曾經(jīng)的潔白，雨和雪的洗禮，也抹不掉心靈之中最深處的那道傷痕。
八年級作文 篇2
不知不覺，春已悄悄來到我們身邊，帶來了花的馥郁，雨的細膩，風的輕柔，我們也踏上的春的旅程。
那天，實在不是一個好日子，溫度驟然下降，還參合著冰涼的春雨，但這也無法澆滅我們心中的那股熱情，滿懷欣喜的我們來到象山影視城。話說，那還是我老家呢！
剛一到那，全車的同學都沸騰了，有的在尖叫，有的在抒情，神態(tài)各異，都抑制不了心中的那份激動，看到那和電視劇里面一模一樣的建筑，叫我們怎么能平撫那激情澎湃的'心，仿佛我們全都穿越到古代，來一睹它的芳彩。
剛進去，映入眼簾的便是一座雄偉的城墻，看這陣勢，就知道是赫赫有名的襄陽城墻，城門前邊，還有護城河，駕著吊橋，走在吊橋上，也別有一番韻味。進了城門，就看見一位非常淡定的士兵站在門前，那端正的姿態(tài)，讓我第一眼還以為是個假人。兩邊還有劇照，看的我們愈發(fā)的激動。越往里走，越讓我感受到古老的氣息，雖不乏還帶有現(xiàn)代的玩意。
進入襄陽城大城門，是一條主街，各具特色的建筑全都云集在此，有碧云茶莊、同升鞋帽莊、廣濟堂藥店。再向南，我們便來到了南溪橋，這里是民眾聚集的繁雜地段，沿街的有恒吉客棧、宏仁商號、陶居酒家，還有個我們最感興趣的怡春院。一進樓，方堂前面擺設這幾張座椅，屏風后面便是一個戲臺，樓上樓下的滿是人作者看戲。我們來到樓上，一間房一間房的游覽，真有那個范兒。
接著，我們來到了水簾洞，雖然沒有想象中的那樣，但那氣勢，也讓許多人為之駐足。水簾洞的里面，貌似就是那神秘莫測的活死人墓。在《神雕俠侶》原著中，王重陽的練功地點活死人墓是重陽宮中最神秘的地方，也是“小龍女”的主要生活場所。出來后，我們經(jīng)過蟠桃園，新版西游記的畫面就呈現(xiàn)在眼前，那一顆顆碩大蟠桃，雖然色澤上有差異，但也萬變不離其宗。
白骨嶺是翠綠山中一處干燥無生命跡象的不毛之地，是白骨精住所的外部景象。再往前就是生機勃勃的榕樹林了，與白骨嶺形成鮮明對比。它也是為拍攝《神雕俠侶》而修建的，目前是我國最大人造榕樹林，遠看倒是與真樹無異，一片枝繁葉茂，盤根錯結的榕樹林皆是由水泥澆筑而成，樹皮紋路都栩栩如生。榕樹林旁邊，則是一大片的油菜花，金燦燦的，大飽眼福。
就這樣，我們伴隨著淅淅瀝瀝的春雨，從“現(xiàn)代穿越到古代”，領略了古裝劇的風采。古色古香令人回味無窮。
八年級作文 篇3
尊敬的老師，親愛的同學，大家中午好，今天我的演講題目是《江南水·牽夢魂》。
五千年的日子掩埋了神秘的江南，五千年的日子等待了多情的江南，五千年的日子魂牽夢繞了易碎的江南。
夢里的如煙細雨風露清愁，撐一把油紙傘，獨步在江南的雨巷，只見雨絲絲，細密如花針，宛若圣潔的天使，降臨紅塵。河畔的古老青石板布滿了滄桑的古感，靜靜的.踏上去，和青石板一同走過這寧靜的年年日日，歲歲朝朝。淡淡的疏離的薄煙籠罩在小鎮(zhèn)的上空，那白墻黑瓦的簡樸樓房就像未經(jīng)裝束的少女，婷婷窈窕立在河畔。淡墨色的天空與一座座的石拱小橋暈染在一起，泛著絲絲漣漪的河水輕輕蕩漾著。一只只載著憂傷的烏篷船漫無目的地漂在河面。就像一滴墨跡漸漸滲透宣紙一樣，變得模糊了。只剩下滿目的淡墨色。
“蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方”江南人，淳樸善良。耳畔響起吳儂軟語，姑娘們的笑聲淺淺低低，但卻悅耳動聽。兩岸有女子拂袖彈古箏，道不盡纏綿悱惻；有評書人講書，訴不完江南風蘊史；有傴僂提攜，眉開眼笑賞江南好風日；亦有婦人洗衣，棒打衣物西湖旁……
元代的馬致遠曾寫下“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬，斷腸人在天涯”這一元曲，元曲中所描寫的小橋流水人家，是唯有在江南方能見到的景致�，F(xiàn)時小橋依舊流水潺潺，江南人家依舊炊煙裊裊，斷腸人卻未必就在天涯。
這便是江南，風姿清麗的江南。這里走出了，有聲有色有酒有肉的唐伯虎，走出了笑傲儒林的吳敬梓，走出了不惜千金買寶刀的秋瑾。前一頁的詩篇已隨著音符的消逝而淡化，后一頁的詩篇由我們來為你書寫輝煌。
煙雨江南，細水流清。當我踏上這方凈土的時候，我便深深愛上了她。江南是個柔情的女子，一顰一笑都顯示出獨有的曼妙。生活在江南中，品味那水淡然寧馨，感受那雨細膩柔情，遙望那月風雅動人。
八年級作文 篇4
設計師為修路而苦惱,在路中央有棵大樹在阻攔而苦惱,也為了能設計出更美觀、更獨特的道路而苦惱.人生這條路有時也會讓我絞盡腦汁,讓我為這條人生之路而苦惱.
想想去年剛進這個實力不凡的學校時,我在強手如林的班級里顯的那么微不足道.來到這個“與世隔絕”的地方,我有些恐慌,當我看到其他同學在大家的掌聲中走上講臺,接受全班同學的歡迎,接受老師的表揚和鼓勵時,心里很不是滋味,唯一的想法就是要好好學習,克服腳下的絆腳石.
因為從我上小學開始,數(shù)學成績就一直不是很好.就因為數(shù)學有點差,老師還專門把我叫到辦公室,當時老師并沒有直接批評我,而是熱情的鼓勵我“這次沒有考好沒關系,只要回去繼續(xù)努力,發(fā)揮出自己最好的水平,沉著冷靜的去面對,就一定能取得好成績,取得成功.”在老師的鼓勵之下,自己經(jīng)過刻苦的學習,艱難的跋涉,我的數(shù)學成績終于有了一點小小的起色,漸漸的上升到80,90,100,連我自己都不敢相信.在期末考試時,我竟然破天荒的考了一百多分,當時別提有多高興了.從一個墜入低谷的“丑小鴨”變成了一個堅定信念的“白天鵝”,是堅韌引領我走上了自己的成功之路.
在上小學的時候,作文是最讓我頭疼的了,每一次聽到同學們語言優(yōu)美的作文時,我便有種強烈的.自卑感.老師總是說我的作文內容沒有創(chuàng)意、語言太過于平淡,這使我感到非常的苦惱.后來老師把我叫到辦公室,說“讀萬卷書，行萬里路”。
這真實一語點醒夢中人。每周回家后，我都會去書店看看書。看一些作文方面的書籍，并拿著本子隨時摘抄優(yōu)美的詞語和句子，漸漸地，我的作文成績提高了，文筆也變的輕盈靈動起來。我深知，是勤奮讓我走上成功之路的。
我一直以來都是大大咧咧的，從來就不回自主學習，除非老師逼著自己，盯著自己才會學習。所以上八年級，我自己想老師提出了當英語課代表，因為它讓我覺得有責任感，而且要給同學們樹立榜樣，要做好帶頭作用。剛當英語課代表的時候，老師讓我領讀單詞，不知道為什么，平常自己都會讀，而且讀的特別熟，但是現(xiàn)在老師讓我領讀，我卻讀一個錯一個，害的同學們一直給我糾正而且我覺得自己好失敗。從此我上課認真聽講，結果老師再讓我領讀的時候，雖然有的讀的還不是太熟，但是也比原來讀的好�，F(xiàn)在能有這么大的勇氣，是堅持不懈，勇往直前引領我走上成功之路的！
古話說的好：天高任鳥飛，海闊憑魚游；在人生的道路上，只要我們在理想的指引之下，堅持不懈地走下去，就一定能走出一條寬闊、平坦的大路！
八年級作文 篇5
回憶的門在沉浸痛楚中的海里打開，門里門外，世界不一樣。歡笑被鎖在門里，我孤身一人被擋在門外。日子就像計算器一樣，永無止盡地驗算著那算不完的圓周率。當春天柔軟的陽光如同利劍一般射入我的瞳仁里才發(fā)現(xiàn)，原來飄雪的冬天已過�？墒俏覅s沒有感到絲毫的溫暖，就連發(fā)絲般細微的熱度也沒有任何感覺。不知是時間太快我太慢，還是心已像冰一樣凍結？把自己置身于強烈的陽光下，思索著它會不會融化，只覺得這溫暖和冰冷的混合體像是呼嘯在赤道上的飛雪，舞動著，對我不停地譏笑，又像是嘲諷。
我沒別的喜好，只是一直對夢情有獨鐘，夢里的世界，夢里的人，夢幻永遠是我不想面對現(xiàn)實時的避風港。我知道，就算有一天全世界都背叛了我，我依然可以一頭扎進我編織的夢里，就這么沉沉睡去，直到心中有太陽重新升起。
每天黃昏，看著西邊的太陽在一片邪美的殷紅中一點點地落下去，不禁暗自嘲笑，就算白天再明亮再耀眼的太陽，當傍晚的微風一吹，終究會變暗變淡，慢慢的枯死，最后被黑暗吞噬。如果說光明是戰(zhàn)勝黑暗的，那么在這一時刻，是黑暗抑制了光明。沉浸夕陽最后的余光中，眼看它痛苦地在天邊無力地掙扎著，太陽只有一個是真理，太陽永遠是孤身一人更是真理！就像太陽，在燦爛絢美的背后，有著無盡的傷痛，在快樂寫滿臉的我的背后，有著被藏得很好的淚夾雜著憂傷。
我明白自己的個性，總是會從喜馬拉雅山亂扯，扯到尼羅河去。那么我是不是從回憶扯到了憂傷？但是我知道，若要提起回憶，是免不了憂傷的。與其說憂傷是回憶的配角，還不如說憂傷早已喧賓奪主了。它就像透明的水簾一樣罩在心頭，但不是每個人都能清楚的看見。記得郭敬明在幻城的后記里寫道，我總是相信，跟文學沾上邊的孩子，一直一直都不會快樂，他們的幸福，散落在某個不知名的地方，如同頑皮的孩子游蕩到天亮，游蕩到天亮依然不肯回家……我相信這句話，堅信不移，就像我相信地球是繞著太陽轉一樣。
晚上失眠，是回憶乘虛而入的最好時間。夢里風兒吹動風鈴，牽引著我，墜入回憶�；貞浝�，每個笑臉都是最清澈的`，就像一月份的第一片雪花那樣純潔。那時的我不懂傷，不知痛，平淡的小幸福如同星光點點閃耀在身旁。沒有感情，沒有憂愁，沒有思想，沒有傷痛。在一個個支離破碎的記憶殘段里，只有照得人睜不開眼的陽光和快樂的童真在一大片長滿風鈴草的原野上像風一樣飛馳在藍天的懷抱，朦朦朧朧的金黃色撒滿整個原野。這抹不掉會不去的畫面總是在眼前。越是懷念就越是憂傷，它就像一把銳利的尖刀，每天夜里在我的心上刻下一個個相同的記號。那把刀永遠不會鈍掉，就那么一直刻著，刻著，直到有一天血液浸沒了刀刃，它便再也無力刻下去了。我知道，那回憶會永遠伴著憂傷，如同屹立的人民英雄紀念碑上的碑文一樣永垂不朽……
八年級作文 篇6
轉眼間，一個學期過去了，我們在創(chuàng)優(yōu)創(chuàng)優(yōu)路上走得很遠。我們班在各個方面都走在年級前列，處處都在爭優(yōu)創(chuàng)優(yōu)。
首先，期末考試成績優(yōu)。我們班打進年級前十有五位同學，占了半壁江山。取得這樣好的成績絕非偶然，是我們五班老師、同學努力的結果。就拿數(shù)學成績來看，班上有28位優(yōu)生，優(yōu)生率過半！這么好的成績與平時的數(shù)學訓練分不開的。我們的數(shù)學老師在上課時，先講法則、方法，再立刻選幾道類似的`題目訓練。老師要求我們每人準備一個練習本，每次課內出的題都要做在這個本子上，這些題目都是很典型的，積少成多，復習時只要看看這個本子上的題就行了。同時，我們還有周考，對本周所學知識達標檢測，目的是看這一周內是否有收獲。每次的題目都是老師精選了一下，大多是基礎題，但稍不留神就會做錯。這樣的訓練使我們夯實了基礎。在期末考前兩周，老師題目加大了難度，題目側重于靈活運用方面。我們周考還設了一個獎項-----周考團體冠軍獎。為了榮譽，每個組絞盡腦汁幫助差生。為榮譽而戰(zhàn)這是創(chuàng)優(yōu)路上的動力源泉。
其次班級文化建設優(yōu)。教室裝點的非常溫馨，到處都有提示語，墻上有醒目的生本標語等。值得一說的是我們班今年建了一個圖書角。這里的書有好幾百冊，豐富多彩。有大版本的，也有小冊子；有全是文字的，也有圖文并茂的；有國內的也有國外的；有名著，也有不知名的。這些書都是由同學們捐來的，萬老師也捐了兩百多塊的書。圖書角的書太多，書架上放不下，就把多余的書放在柜子里。為了方便大家借書我們就增添了一個職位----圖書管理員。借書時先登記（當然即使不登記，也不會有人偷書，因為誠信在我們每個人心中已根深蒂固）圖書管理員平時還要整理圖書，擺放整齊，沒有她們的辛勤付出，圖書就會亂糟糟，也不會按類別擺放。為了發(fā)揮圖書的效益，周五后兩節(jié)課萬老師會讓我們專門挑書看。從書中吸取營養(yǎng)，因此我說圖書角是我們創(chuàng)優(yōu)路上的補給站。
第三、量化管理新添優(yōu)。和過去相比，金秋我們小組量化管理也有一些變化。為了制止亂加分亂計分，每周把小組量化分張貼在后面墻上，讓全班人監(jiān)督量化分，一但發(fā)現(xiàn)有問題，就要全班通報，分數(shù)清零。在這樣的“高壓”下，沒有哪一個人敢亂加分。分數(shù)的真實是我們爭優(yōu)創(chuàng)優(yōu)的保障。
初中生活到現(xiàn)在已經(jīng)過去了一半，回首這個學期，我們一直在你追我趕，我將在以后加倍努力，為自己、為小組、為班級添優(yōu)。
八年級作文 篇7
那天下午，我終于見到了那張讓我朝思暮想的臉，那張讓我記憶猶新的臉。真的是他嗎？真的是分別三年查無音訊的表哥嗎？三年間，盡管音訊全無，但他的音容相貌依然清晰地刻畫在我腦中。他終于回來了，時隔三年，、我甚至已沒有勇氣相信今生能在與他再相見。
見面的那一刻，我悲喜交加，激動萬分，本想與他來個擁抱，而他卻斷然拒絕了。他的臉上寫滿疲憊，沒有一絲笑容。步履蹣跚地走進屋里，放下行囊，跌坐在沙發(fā)里，長吁短嘆！
三年前，高考失利的他，不顧父母的反對，毅然放棄復讀的機會，決定到外面去闖蕩一番。那時的他是何等地自信，躊躇滿志，豪情萬丈。目光犀利如掙脫束縛振翅翱翔的.雄鷹。說到對未來的憧憬，如同盤古開天辟地，在一片混沌中看到一絲曙光。他甚至給自己的未來列出了一張計劃表，一年買車，兩年買房，三年擁有自己的公司……
由于表哥小時候在我家長大，母親視為已出。對他的關心甚至超過了我。走時母親拉著他的手戀戀不舍，而他全然不顧。一副“春風得意馬蹄急，一日看盡長安花”的樣子，似乎胸有成竹，勝券在握！
然而事情并沒有想像的那么容易，由于既沒有學歷又沒有技術，一心想做白領的他四處碰壁。他不停的換工作，從一個公司到另一個公司，但不管到那家公司，他都身處最底層，干著又臟又累的苦力活，被別人指揮的團團轉，毫無自由與尊嚴可言。
經(jīng)過時間的消磨，三年前的自信、高傲已蕩然無存。取而代之的是緊蹙的雙眉、迷茫的眼神。見到他的那一瞬間，我突然明白“知識就是力量”這句話的深刻含義！只有用知識作為堅實的臺階，才能摘取人生的成功果實。
“盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人�！蔽覀冎挥信W習，不斷地用知識武裝自己，才能讓自己在社會上立于不敗之地，否則只能老大徒傷悲了！
八年級作文 篇8
“我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望……”悠揚的歌聲縈繞在心頭，心靈在希望的天空飛翔。
考試失利，憂郁的我躲在小房子里白天黑夜地自怨自艾：沒有考好，怎么有臉見人呢？父母見我郁郁寡歡，就安慰我說：“失敗是成功之母嘛，不要垂頭喪氣，要振奮精神！”是啊，我有一雙隱形的翅膀，藍天等待我翱翔。
歌聲在日出云開的天空響起，我的心扉漸漸打開，一線陽光射進心房，一片陰云鑲上金邊，一縷清風襲來花香，張韶涵清純甜美的歌聲像一只斑斕的蝴蝶翩翩飛進我的窗口。
“每一次，都在徘徊孤單中堅強，每一次，就算很受傷也不閃淚光，我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望……”輕盈的歌聲清泉般流淌在幽深的`山谷，痛苦的日歷黃葉般凋零飄逝。父親鼓勵我：“孩子，失敗是暫時的，努力奮斗是永恒的�！庇谑�，我選擇了堅強，奮起直追。就這樣，歌聲洗刷著我的痛苦，攫走了我的憂愁，我鼓足了勇氣。
“我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，給我希望。我終于看到，所有夢想都開花……”悠揚的歌聲清泉般流入干涸的心田，清風中的禾苗孕育著抽穗的夢想。是的，我曾經(jīng)羨慕同學們騎著車像鳥兒一樣地飛，就有了騎車的夢想。學騎自行車時，一次次摔倒，一次次想放棄，但仍然咬著牙忍著痛，一次次地爬起來，扶好車，繼續(xù)前行，終于能騎著車哼著歌在路上飛了。我的一個夢想已經(jīng)開花結果，我還有更多的夢想，也會開花，也會結果。我會寫一手漂亮的字，我會唱一首高亢的歌……我會成為一個強大的人。就這樣，歌聲澆開了我的夢想之花，給了我希望，給了我力量。
“隱形的翅膀，讓夢恒久比天長，留一個愿望，讓自己想象�！睈偠母杪暻迦銋R合到綠潭， 我的眼前一亮：丑小鴨低頭一瞧水中的影子，驚訝自己竟然和白天鵝一樣美麗，不禁拍著翅膀，飛向浩瀚的藍天……
“我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛……”是的，紫燕會銜來一縷東風，綠茵會繡出姹紫嫣紅。
八年級作文 篇9
它，承載著無數(shù)人珍貴的生命；它，寄托著親人脈脈的深情；它，飽含著工程師們傾盡全力的自豪。它，就是——鐵路。
眾所周知，鐵路是為火車而服務的，火車又是為人們而服務的。人們通過火車去往思念已久的家鄉(xiāng)，或是帶著美好的愿望去一次輕松的旅行。這看似是件美好的事情，但在美好的事物之外，總會有一些丑惡的事理擺在我們面前：臥軌、追尾等事故屢見不鮮，比如前年發(fā)生的溫州追尾事件，各大報社，網(wǎng)頁爭相報道：北京南站開往福州站的XXXX次動車組列車與前行的杭州站開往福州南站的XXXX次動車組發(fā)生追尾事故。后車四節(jié)車廂從高架橋上墜下。這次事故造成40人（包括三位外籍人士）死亡，約200人受傷。看到這一篇文字，我們每個人都會觸痛，因為著身關己要的大事，這條與我們密切相關的平安路，牽系著我們每個人的心靈！
火車緩緩行駛后，我們會看到這樣一群人：穿著工作服，戴著安全帽，手拿工具并大步地走著，其中不乏一些老大爺和青年。他們就是鐵路工人，英譯的platelayer同時也是“鋪路者”的美稱。是的，他們不僅是鐵路工人也是鐵路的“鋪路者”，他們總是要在火車行行駛后舉著大工具大力的擰緊松懈的螺絲，一天大概要工作十幾個小時，常常是手酸腿麻，大汗淋漓，但身肩己任的他們卻仍在不停的工作。
“兒行千里母擔憂”我們的安憂每時每刻都被家人掛念著，就算是細微的挫傷，也讓家人十分心疼。而鐵路的危險在人們的.心中也是個極大的隱患，不管是成年人還是未成年人，都會在鐵路道上頓足、玩耍。面對突如其來的列車，都是茫然的不知所措，最后失去了生命。這是我們都不愿意看到的，因為防范不足和意識不強，這些生命壯志未酬地早早離開了人間。
讓我們一起守望，一起愛護這條平安路吧！不管是為了自己僅有一次的生命，家人的掛念還是鐵路工人的辛勤勞動，從現(xiàn)在開始都請行動起來，讓我們的家人覺得放心，讓自己的心靈得到應有的安寧！
八年級作文 篇10
轟……！“地動山搖，喊叫聲，哭喊聲混成一片。8級地震轉瞬間來到了四川汶川。生命在那一瞬間停止；生命在那以瞬間變得無比脆弱。那時候的我還什么都不知道那。
14：28。我在那溫馨的課堂上上著我的那堂生物課，在知識的海洋里遨游，尋覓著我想要的”熱狗“，”漢堡包“，可樂”……我很快樂地過完了一天，那時候我看電視是不被允許的，所以直到早晨我都不知道什么。
在去學校的路上我碰到了小學和我關系比較好的張弘濤，還是他和我說什么地震了，他總是說些“廢話”，所以我沒有太在意，只是一笑過去，所口說了句真可憐。我并沒有覺得有什么大不了的，因為我從沒經(jīng)歷過地震，就算是12級我也不知道那的嚴重性，因為我以前是不注意這些的。
在幾日后，我才知道那是毀滅性的災難，死了很多像我一樣大的.孩子。那時我不禁想起了我那不在意的笑和那句太可憐了，直到現(xiàn)在想起來還會泛紅，覺得慚愧。只能用他已經(jīng)忘了這樣的謊言欺騙自己，心理回舒服些。(語言給人的感覺是最可怕的)
從哀悼日上那3分鐘前我就開始密切關注汶川地震，我也懂得了：人在世界上是渺小的，雖然有人定圣天這么一說。親情，友情更是珍貴。剎那間，我仿佛長大了。
不知道是從什么時候起，也不知道是什么因素，我總認為自己是天才，是個十分厲害的人物，現(xiàn)在一想，真是幼稚~！我什么也不是，沒有那么偉大，甚至說我捐的那一點點款連災區(qū)人名的衣服都買不了，更別說重建家園了。我有一種欲望，十分強烈的欲望，“我是一大老板，有很多錢捐助給災區(qū)，重建家園。不要空口白話，我有了奮斗的目標，朝著這個目標去努力，去奮斗。
看著與日俱增的傷亡人數(shù)，我也十分著急，希望有一點力量去幫助那些受苦受難的人民。新聞中，我也看到了許多感人至深的畫面，那又勾起了我當兵的愿望。愿望多是不好的，容易迷失，這我深知。兵我是當不了了(近視)。當那幫助人民的心會永遠在我心底，說不定在不久的將來你們就會在某某時候，聽到這樣的一個名字：徐文博。
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