八年級作文精選（10篇）

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的八年級作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

八年級作文 篇1

　　“咔嚓、咔嚓……”咦？鉛沒了！看著“空著肚子”的自動(dòng)鉛筆和鉛盒，我只好選擇去文具店了。

　　一進(jìn)店，就看到好多好多的文具，五顏六色的，真讓人看的眼花。

　　店主問我需要點(diǎn)什么，我說買鉛，然后他領(lǐng)我來到柜臺(tái)前，指著很多鉛盒，我一眼瞄上了帶有“環(huán)保記”字樣的鉛盒，問“這個(gè)多少錢？”

　　“啊呀，同學(xué)好眼光，這個(gè)質(zhì)量好，不易斷，不貴不貴，只要1元錢�！钡曛魍履瓩M飛地挎著這和鉛，唉，這年頭做生意真不容易，“而且又漂亮，多可愛呀！……”

　　我著實(shí)被店主這樣的“口才”嚇了一跳，如果用書里的話來描寫我現(xiàn)在的感情，那就是——我華麗麗的被囧到了�。　�…同時(shí)，我也被這個(gè)價(jià)格“雷”到了——

　　1元錢？不就是比小拇指還短四分之一的鉛盒，而且還比其他鉛盒“瘦小”了一圈，鉛的容量遠(yuǎn)遠(yuǎn)僅次于普通鉛的容量，此所謂“好”也？

　　更令我詫異的是，這個(gè)鉛盒上還印這“環(huán)保記”三個(gè)字，實(shí)在是……

　　呵呵，我苦笑，此“環(huán)�！狈潜恕碍h(huán)保”�。�

　　店主看著我猶豫不決，又夸夸其談起來，“贊揚(yáng)”著這盒鉛，還說要是如果不喜歡的話，這里還有更好的。

　　還有……更好的么？

　　那豈不是比這盒“環(huán)保記”還要“瘦小”，容量比這還要少，質(zhì)量卻比這高的高的鉛？

　　我趕緊搖搖頭，停止自己天馬行空的想象。

　　我沉思了一下，拿起了最普通的'一種鉛，對店主說：“就買這個(gè)吧�！�

　　我抬起頭，看到店主微微驚愕的表情，“這個(gè)……”

　　我皺皺眉頭，呵呵，想讓我買那盒“環(huán)保記”么？

　　“嗯，就是這個(gè)，請問多少錢？”我向店主微微一笑。

　　“哦……哈，這個(gè)……5.5角錢�！钡曛鲾鄶嗬m(xù)續(xù)說道，慌張的臉上參雜著幾絲懊惱而又無奈的神情，面頰上還帶有一片緋紅。

　　他好像很為難似的。

　　買回了久違的鉛，總覺得有些可笑。5角錢，這個(gè)價(jià)格說出口就這么羞愧嗎？還是覺得丟人呢？可是，又怎么會(huì)覺得呢？

　　我走在回家的路上，看到馬路上來來往的名牌汽車，飛馳的靚穎后面排出的卻是令人惡心的氣體，是啊，科技的發(fā)展帶來的使我們奢侈的生活。

　　現(xiàn)在都很流行奢侈嗎？我默然，因?yàn)橛械臅r(shí)候，我也會(huì)很奢侈；但我也反對，因?yàn)樵谖覀兿硎艿耐瑫r(shí)，被浪費(fèi)、被污染的許多東西會(huì)隨之而來。

　　節(jié)能和環(huán)保，不僅僅是這一世紀(jì)的話題，它不是一種符號，而是一種責(zé)任，更確切的說是一種警告。

　　“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)�！笨梢哉f，也是永恒的真理與逃脫不掉的使命。擁有著這種心態(tài)，保留著這種誓言，完善著這種舉動(dòng)。

　　“亞特蘭蒂斯”是我們的將來所要接受的嗎？我們還有自己的“諾亞方舟”嗎？

　　我苦笑著。

　　看著灰暗的天空，已找不到曾經(jīng)的潔白，雨和雪的洗禮，也抹不掉心靈之中最深處的那道傷痕。

八年級作文 篇2

　　不知不覺，春已悄悄來到我們身邊，帶來了花的馥郁，雨的細(xì)膩，風(fēng)的輕柔，我們也踏上的春的旅程。

　　那天，實(shí)在不是一個(gè)好日子，溫度驟然下降，還參合著冰涼的春雨，但這也無法澆滅我們心中的那股熱情，滿懷欣喜的我們來到象山影視城。話說，那還是我老家呢！

　　剛一到那，全車的同學(xué)都沸騰了，有的在尖叫，有的在抒情，神態(tài)各異，都抑制不了心中的那份激動(dòng)，看到那和電視劇里面一模一樣的建筑，叫我們怎么能平撫那激情澎湃的'心，仿佛我們?nèi)�都穿越到古代，來一睹它的芳彩�?/p>

　　剛進(jìn)去，映入眼簾的便是一座雄偉的城墻，看這陣勢，就知道是赫赫有名的襄陽城墻，城門前邊，還有護(hù)城河，駕著吊橋，走在吊橋上，也別有一番韻味。進(jìn)了城門，就看見一位非常淡定的士兵站在門前，那端正的姿態(tài)，讓我第一眼還以為是個(gè)假人。兩邊還有劇照，看的我們愈發(fā)的激動(dòng)。越往里走，越讓我感受到古老的氣息，雖不乏還帶有現(xiàn)代的玩意。

　　進(jìn)入襄陽城大城門，是一條主街，各具特色的建筑全都云集在此，有碧云茶莊、同升鞋帽莊、廣濟(jì)堂藥店。再向南，我們便來到了南溪橋，這里是民眾聚集的繁雜地段，沿街的有恒吉客棧、宏仁商號、陶居酒家，還有個(gè)我們最感興趣的怡春院。一進(jìn)樓，方堂前面擺設(shè)這幾張座椅，屏風(fēng)后面便是一個(gè)戲臺(tái)，樓上樓下的滿是人作者看戲。我們來到樓上，一間房一間房的游覽，真有那個(gè)范兒。

　　接著，我們來到了水簾洞，雖然沒有想象中的那樣，但那氣勢，也讓許多人為之駐足。水簾洞的里面，貌似就是那神秘莫測的活死人墓。在《神雕俠侶》原著中，王重陽的練功地點(diǎn)活死人墓是重陽宮中最神秘的地方，也是“小龍女”的主要生活場所。出來后，我們經(jīng)過蟠桃園，新版西游記的畫面就呈現(xiàn)在眼前，那一顆顆碩大蟠桃，雖然色澤上有差異，但也萬變不離其宗。

　　白骨嶺是翠綠山中一處干燥無生命跡象的不毛之地，是白骨精住所的外部景象。再往前就是生機(jī)勃勃的榕樹林了，與白骨嶺形成鮮明對比。它也是為拍攝《神雕俠侶》而修建的，目前是我國最大人造榕樹林，遠(yuǎn)看倒是與真樹無異，一片枝繁葉茂，盤根錯(cuò)結(jié)的榕樹林皆是由水泥澆筑而成，樹皮紋路都栩栩如生。榕樹林旁邊，則是一大片的油菜花，金燦燦的，大飽眼福。

　　就這樣，我們伴隨著淅淅瀝瀝的春雨，從“現(xiàn)代穿越到古代”，領(lǐng)略了古裝劇的風(fēng)采。古色古香令人回味無窮。

八年級作文 篇3

　　尊敬的老師，親愛的同學(xué)，大家中午好，今天我的演講題目是《江南水·牽夢魂》。

　　五千年的日子掩埋了神秘的江南，五千年的日子等待了多情的江南，五千年的日子魂?duì)繅衾@了易碎的江南。

　　夢里的如煙細(xì)雨風(fēng)露清愁，撐一把油紙傘，獨(dú)步在江南的雨巷，只見雨絲絲，細(xì)密如花針，宛若圣潔的天使，降臨紅塵。河畔的古老青石板布滿了滄桑的古感，靜靜的.踏上去，和青石板一同走過這寧靜的年年日日，歲歲朝朝。淡淡的疏離的薄煙籠罩在小鎮(zhèn)的上空，那白墻黑瓦的簡樸樓房就像未經(jīng)裝束的少女，婷婷窈窕立在河畔。淡墨色的天空與一座座的石拱小橋暈染在一起，泛著絲絲漣漪的河水輕輕蕩漾著。一只只載著憂傷的烏篷船漫無目的地漂在河面。就像一滴墨跡漸漸滲透宣紙一樣，變得模糊了。只剩下滿目的淡墨色。

　　“蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方”江南人，淳樸善良。耳畔響起吳儂軟語，姑娘們的笑聲淺淺低低，但卻悅耳動(dòng)聽。兩岸有女子拂袖彈古箏，道不盡纏綿悱惻；有評書人講書，訴不完江南風(fēng)蘊(yùn)史；有傴僂提攜，眉開眼笑賞江南好風(fēng)日；亦有婦人洗衣，棒打衣物西湖旁……

　　元代的馬致遠(yuǎn)曾寫下“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬，斷腸人在天涯”這一元曲，元曲中所描寫的小橋流水人家，是唯有在江南方能見到的景致�，F(xiàn)時(shí)小橋依舊流水潺潺，江南人家依舊炊煙裊裊，斷腸人卻未必就在天涯。

　　這便是江南，風(fēng)姿清麗的江南。這里走出了，有聲有色有酒有肉的唐伯虎，走出了笑傲儒林的吳敬梓，走出了不惜千金買寶刀的秋瑾。前一頁的詩篇已隨著音符的消逝而淡化，后一頁的詩篇由我們來為你書寫輝煌。

　　煙雨江南，細(xì)水流清。當(dāng)我踏上這方凈土的時(shí)候，我便深深愛上了她。江南是個(gè)柔情的女子，一顰一笑都顯示出獨(dú)有的曼妙。生活在江南中，品味那水淡然寧馨，感受那雨細(xì)膩柔情，遙望那月風(fēng)雅動(dòng)人。

八年級作文 篇4

　　設(shè)計(jì)師為修路而苦惱,在路中央有棵大樹在阻攔而苦惱,也為了能設(shè)計(jì)出更美觀、更獨(dú)特的道路而苦惱.人生這條路有時(shí)也會(huì)讓我絞盡腦汁,讓我為這條人生之路而苦惱.

　　想想去年剛進(jìn)這個(gè)實(shí)力不凡的學(xué)校時(shí),我在強(qiáng)手如林的班級里顯的那么微不足道.來到這個(gè)“與世隔絕”的地方,我有些恐慌,當(dāng)我看到其他同學(xué)在大家的掌聲中走上講臺(tái),接受全班同學(xué)的歡迎,接受老師的表揚(yáng)和鼓勵(lì)時(shí),心里很不是滋味,唯一的想法就是要好好學(xué)習(xí),克服腳下的絆腳石.

　　因?yàn)閺奈疑闲�學(xué)開始,數(shù)學(xué)成績就一直不是很好.就因?yàn)閿?shù)學(xué)有點(diǎn)差,老師還專門把我叫到辦公室,當(dāng)時(shí)老師并沒有直接批評我,而是熱情的鼓勵(lì)我“這次沒有考好沒關(guān)系,只要回去繼續(xù)努力,發(fā)揮出自己最好的水平,沉著冷靜的去面對,就一定能取得好成績,取得成功.”在老師的鼓勵(lì)之下,自己經(jīng)過刻苦的學(xué)習(xí),艱難的跋涉,我的數(shù)學(xué)成績終于有了一點(diǎn)小小的起色,漸漸的上升到80,90,100,連我自己都不敢相信.在期末考試時(shí),我竟然破天荒的考了一百多分,當(dāng)時(shí)別提有多高興了.從一個(gè)墜入低谷的“丑小鴨”變成了一個(gè)堅(jiān)定信念的“白天鵝”,是堅(jiān)韌引領(lǐng)我走上了自己的成功之路.

　　在上小學(xué)的時(shí)候,作文是最讓我頭疼的了,每一次聽到同學(xué)們語言優(yōu)美的作文時(shí),我便有種強(qiáng)烈的.自卑感.老師總是說我的作文內(nèi)容沒有創(chuàng)意、語言太過于平淡,這使我感到非常的苦惱.后來老師把我叫到辦公室,說“讀萬卷書，行萬里路”。

　　這真實(shí)一語點(diǎn)醒夢中人。每周回家后，我都會(huì)去書店看看書�？匆恍┳魑姆矫娴臅�籍，并拿著本子隨時(shí)摘抄優(yōu)美的詞語和句子，漸漸地，我的作文成績提高了，文筆也變的輕盈靈動(dòng)起來。我深知，是勤奮讓我走上成功之路的。

　　我一直以來都是大大咧咧的，從來就不回自主學(xué)習(xí)，除非老師逼著自己，盯著自己才會(huì)學(xué)習(xí)。所以上八年級，我自己想老師提出了當(dāng)英語課代表，因?yàn)樗�讓我覺得有責(zé)任感，而且要給同學(xué)們樹立榜樣，要做好帶頭作用。剛當(dāng)英語課代表的時(shí)候，老師讓我領(lǐng)讀單詞，不知道為什么，平常自己都會(huì)讀，而且讀的特別熟，但是現(xiàn)在老師讓我領(lǐng)讀，我卻讀一個(gè)錯(cuò)一個(gè)，害的同學(xué)們一直給我糾正而且我覺得自己好失敗。從此我上課認(rèn)真聽講，結(jié)果老師再讓我領(lǐng)讀的時(shí)候，雖然有的讀的還不是太熟，但是也比原來讀的好�，F(xiàn)在能有這么大的勇氣，是堅(jiān)持不懈，勇往直前引領(lǐng)我走上成功之路的！

　　古話說的好：天高任鳥飛，海闊憑魚游；在人生的道路上，只要我們在理想的指引之下，堅(jiān)持不懈地走下去，就一定能走出一條寬闊、平坦的大路！

八年級作文 篇5

　　回憶的門在沉浸痛楚中的海里打開，門里門外，世界不一樣。歡笑被鎖在門里，我孤身一人被擋在門外。日子就像計(jì)算器一樣，永無止盡地驗(yàn)算著那算不完的圓周率。當(dāng)春天柔軟的陽光如同利劍一般射入我的瞳仁里才發(fā)現(xiàn)，原來飄雪的冬天已過。可是我卻沒有感到絲毫的溫暖，就連發(fā)絲般細(xì)微的熱度也沒有任何感覺。不知是時(shí)間太快我太慢，還是心已像冰一樣凍結(jié)？把自己置身于強(qiáng)烈的陽光下，思索著它會(huì)不會(huì)融化，只覺得這溫暖和冰冷的混合體像是呼嘯在赤道上的飛雪，舞動(dòng)著，對我不停地譏笑，又像是嘲諷。

　　我沒別的喜好，只是一直對夢情有獨(dú)鐘，夢里的世界，夢里的人，夢幻永遠(yuǎn)是我不想面對現(xiàn)實(shí)時(shí)的避風(fēng)港。我知道，就算有一天全世界都背叛了我，我依然可以一頭扎進(jìn)我編織的夢里，就這么沉沉睡去，直到心中有太陽重新升起。

　　每天黃昏，看著西邊的太陽在一片邪美的殷紅中一點(diǎn)點(diǎn)地落下去，不禁暗自嘲笑，就算白天再明亮再耀眼的太陽，當(dāng)傍晚的微風(fēng)一吹，終究會(huì)變暗變淡，慢慢的枯死，最后被黑暗吞噬。如果說光明是戰(zhàn)勝黑暗的，那么在這一時(shí)刻，是黑暗抑制了光明。沉浸夕陽最后的余光中，眼看它痛苦地在天邊無力地掙扎著，太陽只有一個(gè)是真理，太陽永遠(yuǎn)是孤身一人更是真理！就像太陽，在燦爛絢美的背后，有著無盡的傷痛，在快樂寫滿臉的我的背后，有著被藏得很好的淚夾雜著憂傷。

　　我明白自己的個(gè)性，總是會(huì)從喜馬拉雅山亂扯，扯到尼羅河去。那么我是不是從回憶扯到了憂傷？但是我知道，若要提起回憶，是免不了憂傷的。與其說憂傷是回憶的配角，還不如說憂傷早已喧賓奪主了。它就像透明的水簾一樣罩在心頭，但不是每個(gè)人都能清楚的看見。記得郭敬明在幻城的后記里寫道，我總是相信，跟文學(xué)沾上邊的孩子，一直一直都不會(huì)快樂，他們的幸福，散落在某個(gè)不知名的地方，如同頑皮的孩子游蕩到天亮，游蕩到天亮依然不肯回家……我相信這句話，堅(jiān)信不移，就像我相信地球是繞著太陽轉(zhuǎn)一樣。

　　晚上失眠，是回憶乘虛而入的最好時(shí)間。夢里風(fēng)兒吹動(dòng)風(fēng)鈴，牽引著我，墜入回憶�；貞浝�，每個(gè)笑臉都是最清澈的`，就像一月份的第一片雪花那樣純潔。那時(shí)的我不懂傷，不知痛，平淡的小幸福如同星光點(diǎn)點(diǎn)閃耀在身旁。沒有感情，沒有憂愁，沒有思想，沒有傷痛。在一個(gè)個(gè)支離破碎的記憶殘段里，只有照得人睜不開眼的陽光和快樂的童真在一大片長滿風(fēng)鈴草的原野上像風(fēng)一樣飛馳在藍(lán)天的懷抱，朦朦朧朧的金黃色撒滿整個(gè)原野。這抹不掉會(huì)不去的畫面總是在眼前。越是懷念就越是憂傷，它就像一把銳利的尖刀，每天夜里在我的心上刻下一個(gè)個(gè)相同的記號。那把刀永遠(yuǎn)不會(huì)鈍掉，就那么一直刻著，刻著，直到有一天血液浸沒了刀刃，它便再也無力刻下去了。我知道，那回憶會(huì)永遠(yuǎn)伴著憂傷，如同屹立的人民英雄紀(jì)念碑上的碑文一樣永垂不朽……

八年級作文 篇6

　　轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期過去了，我們在創(chuàng)優(yōu)創(chuàng)優(yōu)路上走得很遠(yuǎn)。我們班在各個(gè)方面都走在年級前列，處處都在爭優(yōu)創(chuàng)優(yōu)。

　　首先，期末考試成績優(yōu)。我們班打進(jìn)年級前十有五位同學(xué)，占了半壁江山。取得這樣好的成績絕非偶然，是我們五班老師、同學(xué)努力的結(jié)果。就拿數(shù)學(xué)成績來看，班上有28位優(yōu)生，優(yōu)生率過半！這么好的成績與平時(shí)的數(shù)學(xué)訓(xùn)練分不開的。我們的數(shù)學(xué)老師在上課時(shí)，先講法則、方法，再立刻選幾道類似的`題目訓(xùn)練。老師要求我們每人準(zhǔn)備一個(gè)練習(xí)本，每次課內(nèi)出的題都要做在這個(gè)本子上，這些題目都是很典型的，積少成多，復(fù)習(xí)時(shí)只要看看這個(gè)本子上的題就行了。同時(shí)，我們還有周考，對本周所學(xué)知識(shí)達(dá)標(biāo)檢測，目的是看這一周內(nèi)是否有收獲。每次的題目都是老師精選了一下，大多是基礎(chǔ)題，但稍不留神就會(huì)做錯(cuò)。這樣的訓(xùn)練使我們夯實(shí)了基礎(chǔ)。在期末考前兩周，老師題目加大了難度，題目側(cè)重于靈活運(yùn)用方面。我們周考還設(shè)了一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)-----周考團(tuán)體冠軍獎(jiǎng)。為了榮譽(yù)，每個(gè)組絞盡腦汁幫助差生。為榮譽(yù)而戰(zhàn)這是創(chuàng)優(yōu)路上的動(dòng)力源泉。

　　其次班級文化建設(shè)優(yōu)。教室裝點(diǎn)的非常溫馨，到處都有提示語，墻上有醒目的生本標(biāo)語等。值得一說的是我們班今年建了一個(gè)圖書角。這里的書有好幾百冊，豐富多彩。有大版本的，也有小冊子；有全是文字的，也有圖文并茂的；有國內(nèi)的也有國外的；有名著，也有不知名的。這些書都是由同學(xué)們捐來的，萬老師也捐了兩百多塊的書。圖書角的書太多，書架上放不下，就把多余的書放在柜子里。為了方便大家借書我們就增添了一個(gè)職位----圖書管理員。借書時(shí)先登記（當(dāng)然即使不登記，也不會(huì)有人偷書，因?yàn)檎\信在我們每個(gè)人心中已根深蒂固）圖書管理員平時(shí)還要整理圖書，擺放整齊，沒有她們的辛勤付出，圖書就會(huì)亂糟糟，也不會(huì)按類別擺放。為了發(fā)揮圖書的效益，周五后兩節(jié)課萬老師會(huì)讓我們專門挑書看。從書中吸取營養(yǎng)，因此我說圖書角是我們創(chuàng)優(yōu)路上的補(bǔ)給站。

　　第三、量化管理新添優(yōu)。和過去相比，金秋我們小組量化管理也有一些變化。為了制止亂加分亂計(jì)分，每周把小組量化分張貼在后面墻上，讓全班人監(jiān)督量化分，一但發(fā)現(xiàn)有問題，就要全班通報(bào)，分?jǐn)?shù)清零。在這樣的“高壓”下，沒有哪一個(gè)人敢亂加分。分?jǐn)?shù)的真實(shí)是我們爭優(yōu)創(chuàng)優(yōu)的保障。

　　初中生活到現(xiàn)在已經(jīng)過去了一半，回首這個(gè)學(xué)期，我們一直在你追我趕，我將在以后加倍努力，為自己、為小組、為班級添優(yōu)。

八年級作文 篇7

　　那天下午，我終于見到了那張讓我朝思暮想的臉，那張讓我記憶猶新的臉。真的是他嗎？真的是分別三年查無音訊的表哥嗎？三年間，盡管音訊全無，但他的音容相貌依然清晰地刻畫在我腦中。他終于回來了，時(shí)隔三年，、我甚至已沒有勇氣相信今生能在與他再相見。

　　見面的那一刻，我悲喜交加，激動(dòng)萬分，本想與他來個(gè)擁抱，而他卻斷然拒絕了。他的臉上寫滿疲憊，沒有一絲笑容。步履蹣跚地走進(jìn)屋里，放下行囊，跌坐在沙發(fā)里，長吁短嘆！

　　三年前，高考失利的他，不顧父母的反對，毅然放棄復(fù)讀的機(jī)會(huì)，決定到外面去闖蕩一番。那時(shí)的他是何等地自信，躊躇滿志，豪情萬丈。目光犀利如掙脫束縛振翅翱翔的.雄鷹。說到對未來的憧憬，如同盤古開天辟地，在一片混沌中看到一絲曙光。他甚至給自己的未來列出了一張計(jì)劃表，一年買車，兩年買房，三年擁有自己的公司……

　　由于表哥小時(shí)候在我家長大，母親視為已出。對他的關(guān)心甚至超過了我。走時(shí)母親拉著他的手戀戀不舍，而他全然不顧。一副“春風(fēng)得意馬蹄急，一日看盡長安花”的樣子，似乎胸有成竹，勝券在握！

　　然而事情并沒有想像的那么容易，由于既沒有學(xué)歷又沒有技術(shù)，一心想做白領(lǐng)的他四處碰壁。他不停的換工作，從一個(gè)公司到另一個(gè)公司，但不管到那家公司，他都身處最底層，干著又臟又累的苦力活，被別人指揮的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，毫無自由與尊嚴(yán)可言。

　　經(jīng)過時(shí)間的消磨，三年前的自信、高傲已蕩然無存。取而代之的是緊蹙的雙眉、迷茫的眼神。見到他的那一瞬間，我突然明白“知識(shí)就是力量”這句話的深刻含義！只有用知識(shí)作為堅(jiān)實(shí)的臺(tái)階，才能摘取人生的成功果實(shí)。

　　“盛年不重來，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。”我們只有努力學(xué)習(xí)，不斷地用知識(shí)武裝自己，才能讓自己在社會(huì)上立于不敗之地，否則只能老大徒傷悲了！

八年級作文 篇8

　　“我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望……”悠揚(yáng)的歌聲縈繞在心頭，心靈在希望的天空飛翔。

　　考試失利，憂郁的我躲在小房子里白天黑夜地自怨自艾：沒有考好，怎么有臉見人呢？父母見我郁郁寡歡，就安慰我說：“失敗是成功之母嘛，不要垂頭喪氣，要振奮精神！”是啊，我有一雙隱形的翅膀，藍(lán)天等待我翱翔。

　　歌聲在日出云開的天空響起，我的心扉漸漸打開，一線陽光射進(jìn)心房，一片陰云鑲上金邊，一縷清風(fēng)襲來花香，張韶涵清純甜美的歌聲像一只斑斕的蝴蝶翩翩飛進(jìn)我的窗口。

　　“每一次，都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)，每一次，就算很受傷也不閃淚光，我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望……”輕盈的歌聲清泉般流淌在幽深的`山谷，痛苦的日歷黃葉般凋零飄逝。父親鼓勵(lì)我：“孩子，失敗是暫時(shí)的，努力奮斗是永恒的。”于是，我選擇了堅(jiān)強(qiáng)，奮起直追。就這樣，歌聲洗刷著我的痛苦，攫走了我的憂愁，我鼓足了勇氣。

　　“我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，給我希望。我終于看到，所有夢想都開花……”悠揚(yáng)的歌聲清泉般流入干涸的心田，清風(fēng)中的禾苗孕育著抽穗的夢想。是的，我曾經(jīng)羨慕同學(xué)們騎著車像鳥兒一樣地飛，就有了騎車的夢想。學(xué)騎自行車時(shí)，一次次摔倒，一次次想放棄，但仍然咬著牙忍著痛，一次次地爬起來，扶好車，繼續(xù)前行，終于能騎著車哼著歌在路上飛了。我的一個(gè)夢想已經(jīng)開花結(jié)果，我還有更多的夢想，也會(huì)開花，也會(huì)結(jié)果。我會(huì)寫一手漂亮的字，我會(huì)唱一首高亢的歌……我會(huì)成為一個(gè)強(qiáng)大的人。就這樣，歌聲澆開了我的夢想之花，給了我希望，給了我力量。

　　“隱形的翅膀，讓夢恒久比天長，留一個(gè)愿望，讓自己想象。”悅耳的歌聲清泉般匯合到綠潭， 我的眼前一亮：丑小鴨低頭一瞧水中的影子，驚訝自己竟然和白天鵝一樣美麗，不禁拍著翅膀，飛向浩瀚的藍(lán)天……

　　“我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛……”是的，紫燕會(huì)銜來一縷東風(fēng)，綠茵會(huì)繡出姹紫嫣紅。

八年級作文 篇9

　　它，承載著無數(shù)人珍貴的生命；它，寄托著親人脈脈的深情；它，飽含著工程師們傾盡全力的自豪。它，就是——鐵路。

　　眾所周知，鐵路是為火車而服務(wù)的，火車又是為人們而服務(wù)的。人們通過火車去往思念已久的家鄉(xiāng)，或是帶著美好的愿望去一次輕松的旅行。這看似是件美好的事情，但在美好的事物之外，總會(huì)有一些丑惡的事理擺在我們面前：臥軌、追尾等事故屢見不鮮，比如前年發(fā)生的溫州追尾事件，各大報(bào)社，網(wǎng)頁爭相報(bào)道：北京南站開往福州站的XXXX次動(dòng)車組列車與前行的杭州站開往福州南站的XXXX次動(dòng)車組發(fā)生追尾事故。后車四節(jié)車廂從高架橋上墜下。這次事故造成40人（包括三位外籍人士）死亡，約200人受傷�？吹竭@一篇文字，我們每個(gè)人都會(huì)觸痛，因?yàn)橹�身關(guān)己要的大事，這條與我們密切相關(guān)的平安路，牽系著我們每個(gè)人的心靈！

　　火車緩緩行駛后，我們會(huì)看到這樣一群人：穿著工作服，戴著安全帽，手拿工具并大步地走著，其中不乏一些老大爺和青年。他們就是鐵路工人，英譯的platelayer同時(shí)也是“鋪路者”的美稱。是的，他們不僅是鐵路工人也是鐵路的“鋪路者”，他們總是要在火車行行駛后舉著大工具大力的擰緊松懈的螺絲，一天大概要工作十幾個(gè)小時(shí)，常常是手酸腿麻，大汗淋漓，但身肩己任的他們卻仍在不停的工作。

　　“兒行千里母擔(dān)憂”我們的安憂每時(shí)每刻都被家人掛念著，就算是細(xì)微的挫傷，也讓家人十分心疼。而鐵路的危險(xiǎn)在人們的.心中也是個(gè)極大的隱患，不管是成年人還是未成年人，都會(huì)在鐵路道上頓足、玩耍。面對突如其來的列車，都是茫然的不知所措，最后失去了生命。這是我們都不愿意看到的，因?yàn)榉婪恫蛔愫鸵庾R(shí)不強(qiáng)，這些生命壯志未酬地早早離開了人間。

　　讓我們一起守望，一起愛護(hù)這條平安路吧！不管是為了自己僅有一次的生命，家人的掛念還是鐵路工人的辛勤勞動(dòng)，從現(xiàn)在開始都請行動(dòng)起來，讓我們的家人覺得放心，讓自己的心靈得到應(yīng)有的安寧！

八年級作文 篇10

　　轟……！“地動(dòng)山搖，喊叫聲，哭喊聲混成一片。8級地震轉(zhuǎn)瞬間來到了四川汶川。生命在那一瞬間停止；生命在那以瞬間變得無比脆弱。那時(shí)候的我還什么都不知道那。

　　14：28。我在那溫馨的課堂上上著我的那堂生物課，在知識(shí)的海洋里遨游，尋覓著我想要的”熱狗“，”漢堡包“，可樂”……我很快樂地過完了一天，那時(shí)候我看電視是不被允許的，所以直到早晨我都不知道什么。

　　在去學(xué)校的路上我碰到了小學(xué)和我關(guān)系比較好的張弘濤，還是他和我說什么地震了，他總是說些“廢話”，所以我沒有太在意，只是一笑過去，所口說了句真可憐。我并沒有覺得有什么大不了的，因?yàn)槲覐臎]經(jīng)歷過地震，就算是12級我也不知道那的嚴(yán)重性，因?yàn)槲乙郧笆遣蛔⒁膺@些的。

　　在幾日后，我才知道那是毀滅性的災(zāi)難，死了很多像我一樣大的.孩子。那時(shí)我不禁想起了我那不在意的笑和那句太可憐了，直到現(xiàn)在想起來還會(huì)泛紅，覺得慚愧。只能用他已經(jīng)忘了這樣的謊言欺騙自己，心理回舒服些。(語言給人的感覺是最可怕的)

　　從哀悼日上那3分鐘前我就開始密切關(guān)注汶川地震，我也懂得了：人在世界上是渺小的，雖然有人定圣天這么一說。親情，友情更是珍貴。剎那間，我仿佛長大了。

　　不知道是從什么時(shí)候起，也不知道是什么因素，我總認(rèn)為自己是天才，是個(gè)十分厲害的人物，現(xiàn)在一想，真是幼稚~！我什么也不是，沒有那么偉大，甚至說我捐的那一點(diǎn)點(diǎn)款連災(zāi)區(qū)人名的衣服都買不了，更別說重建家園了。我有一種欲望，十分強(qiáng)烈的欲望，“我是一大老板，有很多錢捐助給災(zāi)區(qū)，重建家園。不要空口白話，我有了奮斗的目標(biāo)，朝著這個(gè)目標(biāo)去努力，去奮斗。

　　看著與日俱增的傷亡人數(shù)，我也十分著急，希望有一點(diǎn)力量去幫助那些受苦受難的人民。新聞中，我也看到了許多感人至深的畫面，那又勾起了我當(dāng)兵的愿望。愿望多是不好的，容易迷失，這我深知。兵我是當(dāng)不了了(近視)。當(dāng)那幫助人民的心會(huì)永遠(yuǎn)在我心底，說不定在不久的將來你們就會(huì)在某某時(shí)候，聽到這樣的一個(gè)名字：徐文博。

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