小學(xué)生作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)生作文4篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
林涌濤老師，我真心地想對您說：“這次元旦下午的奧數(shù)比賽，我會向第一名進取的！”
老師，您常常教誨我：“你的前途無量，但是，如果你老是和比你等級低（水平低）的人較勁，那就會影響你的前途�！蔽抑览蠋煏r刻牽掛著我的進步，擔心著我自不量力，不自知之明……老師，有了您諄諄教誨，聲聲鼓勵，使我信心倍增，我無法報答，我一定努力以最優(yōu)異的成績來回報您，絕不辜負你的殷切期望，老師，請您放心吧！老師，您還記得嗎？我清清楚楚的記得，去年，我只得個優(yōu)秀獎，辜負了您的希望。
今年，您給我的要求是三等獎，“三等獎”？這絕不是老師您心中的愿望！我十分明白，老師您多么渴望我能夠超常發(fā)揮！我一定要以全新的'面目走進考場，滿懷信心地走出考場，理我最優(yōu)秀的成績，讓您欣慰地一笑，讓您開心、燦爛地一笑。老師，我想對您說，這次我若考的優(yōu)良的成績，那張獎狀我不會留著，我要把他親手送給您，因為我若成功，成功的背后，凝聚著您的牽腸掛肚……我一定要親手把獎狀送給您。老師，您不覺得我是一個有情有意的孩子嗎？老師，我有多少話想對您說，千言萬語匯成一句話：“老師謝謝您！這次期考，我將以最佳的成績再次報答您！”千言萬語都比不上一次現(xiàn)實，老師，您看著我努力用實際行動來證明我的諾言吧！
老師，你是非常理解我的，一定會毫不猶豫地說：“你想的對！”是嗎？老師，我想對您說……
小學(xué)生作文 篇2
在我的學(xué)習(xí)當中，彈鋼琴對我來說很重要，因為我很熱愛彈鋼，但是在學(xué)的過當中并不是我想象中那么簡單。
我是在七歲那年開始學(xué)習(xí)鋼琴的，當時，媽媽幫我找到了王老師來教我鋼琴。 一開始，我對鋼琴很陌生，對五線譜更是一竅不通。學(xué)了一段時間心里有些灰心，甚至幾乎失去信心�？墒窃谕趵蠋煹募毿慕虒�(dǎo)下我慢慢的開始認識了五線譜。每彈一首歌王老師都在歌譜上做了筆記，方便我認識的.更清楚一些。
就這樣，兩年已經(jīng)過去了，一個禮拜接著一個禮拜地學(xué)習(xí)，我開始有了信心，手法也學(xué)得越來越正確和熟練。不僅在王老師那里學(xué)習(xí)鋼琴知識，回到家里媽媽也是讓我加強練習(xí)，我自己也更加努力。漸漸地，在老師的教導(dǎo)和媽媽的監(jiān)護下我的鋼琴彈得也越來越好。 時至今日，我已經(jīng)能彈出優(yōu)美的曲子了，也越來越熱愛鋼琴了！鋼琴是我生活 中不可缺少的朋友，它時刻陪伴著我成長，使我擁有了無限的快樂！原來堅持不懈地努力，才能取得更大的進步！
小學(xué)生作文 篇3
當蒙蒙細雨輕輕飄灑在你的臉頰上，當一顆顆柳樹映入你的眼前，你是否已經(jīng)敢給而到春天回來了。此時那校園里被春姑娘給：“點燃”了！
早晨校園的春色已經(jīng)足夠讓人包攬一番。太陽用他那暖和的手掌把大地從夢中拍醒，給校園帶來了光輝。鋪滿了，新的一天開始了，我們都在教室里坐不住了，一下課便不約而同地跑出教室，欣賞這充滿活力，‘富有詩意的書香校園；嫩芽兒又爆出一張張似春竹葉的柳葉，遠遠望去就像一道綠色的門簾。
傍晚，太陽下上的時候，金黃色的晚霞熱情的'為整個校園鍍上了一層金色。忽然，幾個耀眼的小紅點兒映入我的眼簾。走近一看，原來是綠色從中幾多含苞待放的小紅花，十分飽滿，露出可愛的笑容；形容，近旁有一從迎春花，一朵朵金花爭相怒放，開滿枝頭，在落目的余暉中，我深深呼吸著著春天的氣息的親信空氣，陶醉在春色之中。
��！春天是大地欣欣向榮，春天帶給我們歡樂和希望，催促我們奮發(fā)向上，我愿做一個小草，一朵小花，在園丁的精心澆灌下，為校園花壇增添春色。
小學(xué)生作文 篇4
那次春節(jié)，我暢游了一番恐龍的世界，見識了霸主的威力！
未進大門就看到了一頭巨大的暴龍，令我震驚：頭上精細的條紋散發(fā)著恐怖的氣息，散發(fā)著古老的色彩和韻味，是那樣的迷人；兩只碩大的眼球盯著絡(luò)繹不絕的游客，似乎帶著嘲弄的意思，挑逗著游客們；又似乎非常高興、喜悅，歡迎人們的到來。一張大嘴中有兩排鋒利的牙齒，有撕砍一切的力量；口中還散發(fā)著血腥味，好像剛剛用餐……
一進門，場地上有許多的游客，燈光非常的暗，僅有恐龍附近才有幾處燈光�？铸垈冋驹跇淞种g，食肉的恐龍虎視眈眈，盯著正在進食的食草動物，露出詭異的笑容�？铸垈冃螒B(tài)各異：有的在睡覺，躺在小河邊享受這美好的時光；有的在仰天長嘯，在呼喚自己的同伴；有的在守護自己的幼崽，透露出父母的'愛護……這一幅幅畫面在我眼前放映著，我不禁陶醉其中，忘記了世界，也忘記了自己。走到一只三角龍面前，他強壯的身體讓敵人害怕，頭上的三個角向前方刺去，時間也被他穿破；頭微微地低著，但兩只小小的眼睛卻怒視著前方，散發(fā)出藍色的復(fù)仇之火，鼻子里散發(fā)出一串串的白氣，讓人認為是霧霾；一條腿還向后蹬著，好像馬上就要向前沖去。
看到一只只栩栩如生、惟妙惟肖的恐龍，我似乎來到了那個弱肉強食、賦有傳奇和神秘色彩的侏羅紀。眼前，一群劍龍正愜意地飲水，享受午后時光。河里一群魚兒正在活蹦亂跳，快樂的玩耍。遠處，一只鱷魚在領(lǐng)地里徘徊，尋找著食物，還在盯防著一個生物……說時遲、那時快！只見一頭巨大無比的暴龍突然從草叢中躍出。被暴龍盯住的一只劍龍病名的向前奔跑，但是它怎么能逃過暴龍的魔掌？被暴龍一掌擊倒，痛苦不堪。暴龍利用它的巨口像劍龍咬去，眼看劍龍就要死去，可是劍龍一個轉(zhuǎn)身，將背上的刺對準了暴龍�？蓱z的暴龍滿嘴是刺，在地上打滾，劍龍趁機逃跑，一切又恢復(fù)了寧靜……
恐龍的世界令我震驚，讓人在想象的空間里欲罷不能，恐龍，你令我震撼！
【小學(xué)生作文】相關(guān)文章：
小學(xué)生作文10-02
小學(xué)生作文10-02
小學(xué)生的作文10-02
小學(xué)生的作文10-02
小學(xué)生作文10-02
小學(xué)生作文10-02
小學(xué)生作文10-02
小學(xué)生的作文10-02
小學(xué)生作文10-02
小學(xué)生的作文10-02