小學(xué)生作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)生作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生作文 篇1
“鈴鈴鈴……”晨讀鈴聲響起，老師走進(jìn)教室，同學(xué)們各自打開(kāi)了書(shū)本。 “啊！我的書(shū)呢？我的書(shū)哪去了？”我一邊自言自語(yǔ)，一邊焦急地翻書(shū)包。我把書(shū)包翻了個(gè)底朝天，也不見(jiàn)數(shù)學(xué)書(shū)的蹤影。我急得像熱鍋上的螞蟻�！笆遣皇欠旁诩依铮渴遣皇窃诼飞蟻G了？……”許許多多的疑問(wèn)在我的腦海一閃而過(guò)。
我很緊張，也很懼怕�！霸趺崔k？怎么辦？”我默念著�！霸僬艺�，再找找�！蔽覐娜莸卣f(shuō)。我重新打開(kāi)書(shū)包，全神貫注地盯著書(shū)包的每一處角落，不放過(guò)任何一個(gè)蛛絲馬跡。同桌看見(jiàn)我，好奇地問(wèn)：“你怎么了？”我沮喪地說(shuō)：“完了，我的書(shū)不見(jiàn)了。”“怎么會(huì)不見(jiàn)了呢？你再找找吧�！彼膭�(lì)我說(shuō)。我恢復(fù)了自信，又開(kāi)始尋找。
老師似乎察覺(jué)到了什么，走到了我身邊，我提心吊膽地挺起胸。老師親切地說(shuō)：“動(dòng)作快點(diǎn)！”我不禁嚇了一身冷汗。老師叫我們背誦書(shū)上的'概念，然后走了出去。
“我的書(shū)沒(méi)了，怎么辦？”我失落地說(shuō)。同學(xué)們投來(lái)驚訝的目光�！澳闶遣皇欠旁诩依锪�？”“你再找找�！薄蠹移咦彀松嗟刈h論。想想自己的書(shū)竟然不可思議地不見(jiàn)了，我捂著臉，嗚嗚地哭了起來(lái)�？蘖艘粫�(huì)兒，我又趕緊用手背抹去淚水，“書(shū)，不管你跑到天涯海角，我一定要把你找到！”我又開(kāi)始忙碌地找起來(lái)�？墒且廊皇裁匆矝](méi)看到�！耙欢ㄊ锹湓诩依锪��！蔽也桓食姓J(rèn)書(shū)丟了。
接下來(lái)的日子真是度日如年啊！我多么盼望早點(diǎn)放學(xué)。上課了，我無(wú)精打采地聽(tīng)著……終于熬到了放學(xué)。
我一步當(dāng)兩步使，不一會(huì)兒就到了家。我急沖沖地走進(jìn)家門(mén)，鄰居阿姨叫住了我，我停下腳步。阿姨笑著說(shuō)：“你有什么東西沒(méi)帶去嗎？”我心里只想著書(shū)，哪有心思管其它事情。我垂頭喪氣地說(shuō)：“沒(méi)有�！北慵膊酵镒摺Ｗ吡藥撞�，我很疑惑：“為什么阿姨會(huì)問(wèn)我這個(gè)？里面肯定有問(wèn)題�！蔽亿s緊轉(zhuǎn)身。只見(jiàn)阿姨抱著小弟弟，手里拿著一本書(shū)。我仔細(xì)一瞧，正是我的書(shū)！阿姨微笑著問(wèn)：“這是不是你的書(shū)？”我高興地跳起來(lái)說(shuō)：“是�。∥艺教幷宜�，謝謝您！”阿姨和藹地說(shuō)：“你今天上午把書(shū)掉在坪子上了，真粗心��！”我笑著敲敲頭，不好意思地說(shuō)：“我真是個(gè)粗心大蘿卜。”
我雙手接過(guò)書(shū)，抱在懷里，心里無(wú)比歡悅！
小學(xué)生作文 篇2
今天是妹妹的生日，并且爸爸媽媽要去廈門(mén)伯公、還有廈門(mén)姨姨家拜年，所以把我放在內(nèi)坑小姨家陪妹妹玩，當(dāng)然今天是妹妹的生日，我原來(lái)也打算留下來(lái)為她慶祝生日。這可是我的'秘密哦。
到了小姨家，為過(guò)好生日，小姨提議：“我們先去惠民超市買(mǎi)點(diǎn)零食，再去麥都買(mǎi)個(gè)大生日蛋糕，晚上去吃古色古香好好嘬一頓，再回家吃生日蛋糕�！薄皨寢屓f(wàn)歲!吃蛋糕!吃蛋糕!”妹妹興奮地叫著。隨著妹妹的歡呼聲，姨父把車(chē)開(kāi)到了超市停車(chē)場(chǎng)里。
到了妹妹最喜愛(ài)的地方，妹妹不禁拉起我的手奔向零食部，妹妹要的東西可真多啊!有小魚(yú)果、波利海苔、可比克、巧克力、米老頭、QQ糖……
逛完了超市，我們?nèi)チ他湺迹湺嫉牡案饪烧娑喟?使我眼花繚亂。最后，妹妹敲定一個(gè)十寸的上面有五排水果，黃桃、火龍果、菠蘿、草莓、櫻桃，四周邊緣都是巧克力……
買(mǎi)好了蛋糕，因?yàn)榘职謰寢屗麄兓貋?lái)了，所以我們直接去了古色古得飯店，在那兒我們給妹妹過(guò)好生日了。
小學(xué)生作文 篇3
理想是一縷陽(yáng)光，指引著人們前進(jìn)的航向；理想象豐滿(mǎn)的果實(shí)，告訴人們只有付出才有收獲；理想像一葉扁舟，載著我的理想駛向彼岸。
我心中萌發(fā)這個(gè)念頭已經(jīng)很久了。小時(shí)候，我很崇拜那些老師，因?yàn)樗ㄋ﹤兿裣灎T一樣，燃燒自己，照亮別人，像園丁一樣，辛勤的培育祖國(guó)的花朵，他們是人類(lèi)靈魂的工程師。每當(dāng)我看見(jiàn)老師循循善誘的教導(dǎo)學(xué)生，我就會(huì)被老師那無(wú)私的奉獻(xiàn)精神所感動(dòng)。于是，我想當(dāng)老師的'信念更堅(jiān)定了。
從此，我一直為這個(gè)理想努力著。要知道，當(dāng)老師要給學(xué)生“一滴水”，自己必須要有“一桶水”，否則會(huì)誤人子弟。因此，我利用課余時(shí)間翻閱成語(yǔ)字典，閱讀課外資料。班里舉行的寫(xiě)作比賽我也踴躍參加。
如果我是老師，在課堂上，我會(huì)深情的朗讀課文，將它化作一股強(qiáng)大的力量，帶領(lǐng)同學(xué)們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。每當(dāng)同學(xué)們遇到困難半途而廢時(shí)，我會(huì)面帶微笑，給他們加油打氣。如果有的同學(xué)在比賽中失敗，我會(huì)讓他們振作起來(lái)，在失敗中吸取教訓(xùn)。我一定要成為一個(gè)教師，一個(gè)默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的教師。
理想是指路明燈，沒(méi)有理想就沒(méi)有方向。沒(méi)有理想就沒(méi)有生活。沒(méi)有理想就沒(méi)有目標(biāo)。讓我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)美好的理想而努力奮斗吧！
小學(xué)生作文 篇4
我經(jīng)歷過(guò)許多事情，有酸、有甜、有苦、有辣…… 那些事就像天上的繁星，有的光彩奪目，即使過(guò)去了許久，依然在記憶的星空里閃閃發(fā)亮……而那件事，便可以算是最閃亮的一顆星，至今讓我記憶憂(yōu)心。
記得我十歲時(shí)曾在電視上看過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：一所著名大學(xué)的教授讓他的學(xué)生分成兩排，讓第一排同學(xué)朝后倒下去，而后面一排的學(xué)生要竭盡全力托住他們。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，第一組同學(xué)笑嘻嘻按照教授說(shuō)的'倒下去，但明顯有所顧忌，留有余地。第二組同學(xué)見(jiàn)狀，也笑嘻嘻用手指點(diǎn)了一下第一排同學(xué)的背，如此便草草了事。而在這眾多同學(xué)中，有一組卻是最棒的：一位虎背熊腰的男生，他的搭檔竟然是一位弱不禁風(fēng)的女生！而那位男生在聽(tīng)到教授的命令后，立馬閉上雙眼，毫無(wú)顧忌地向后倒去。那位女生先是怔了一下，然后便伸出雙手托住了那虎背熊腰的男生。
在場(chǎng)的人全部都震驚了。教授拍著手笑道：“剛剛這位男生表現(xiàn)的是有所信任。有所信任是什么呢？有所信任便是將所有都托付給對(duì)方，就連眼睛也讓它暫時(shí)休息一會(huì)兒。”而這位女生表現(xiàn)的則是值得信任，值得信任便是竭盡全力幫助將身體托付你之人。
教授頓了一下，接著說(shuō)：“在社會(huì)上亦是如此，做人要信任他人，而別人在相信你時(shí)，你要盡力幫助他�！�
看到這兒，我不禁思緒萬(wàn)千。是��！我們只有相信別人，別人才會(huì)竭盡全力幫助我們。反之，如果你不信任別人，別人哪里會(huì)幫助你呢？
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