小學(xué)生作文
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編整理的小學(xué)生作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
我的童年時(shí)期有很多有趣的事，那時(shí)年幼的我不知某些東西的名字，常把它的.用途當(dāng)名字叫。記得一次爺爺讓我和他一起去地里刨花生，我興奮地說，奶奶快點(diǎn)給我拿“刨子”，還有一次媽媽讓我?guī)退齽兯猓鈩兒昧司蛦枊寢�，“搗子呢？”那時(shí)每次吃飯前我就把一個(gè)光滑的自認(rèn)為好的板凳先占住，把一個(gè)木頭在子突出來的板凳老讓小姑坐，有次小姑開玩笑說；“你咋恁主貴，老讓我坐壞板凳？”我不懂啥是“主貴”，忙還嘴說：“不主貴、不主貴……”。
最令我哭笑不得的是有一天傍晚我和幾個(gè)小朋友玩捉迷藏，我們一共六個(gè)人，三個(gè)人一組分了兩組，我們用剪刀石頭布決定了我們這組先藏，另一組找我們。和我一組的兩個(gè)小朋友很快就藏好了，對方開始倒計(jì)時(shí)了“5、4、3……”，我東瞅瞅西望望，手忙腳亂，覺得哪都不嚴(yán)實(shí)，怎么辦呢？那邊在喊“2、1”，情急之下，“撲通”，我就近跳進(jìn)了豬圈里，只聽見一聲刺耳的“哼—”豬猛地一竄，我一屁股坐在了豬糞上，大家聞聲都跑來了，一看我那樣，個(gè)個(gè)都快笑破肚皮了。
至今每當(dāng)媽媽讓我再剝蒜時(shí)，爸爸還常故意拿著蒜臼子說：“搗子呢？”
小學(xué)生作文 篇2
這一次的暑假，我沒有去遼闊的草原，沒有去碧藍(lán)的海，沒有去中華的搖籃——黃河… …我哪也沒有去，只是在家中當(dāng)了“小主婦”！媽媽告訴我主婦就是負(fù)責(zé)家里的家務(wù)活，洗碗、做飯、洗衣服、掃地… …我心中暗暗高興，因?yàn)槲覀兌际羌抑械男』实邸⑿」�，想要什么就有什么�？墒牵覀兿霂图议L做家務(wù)，家長從部愿意讓我們做家務(wù)，只要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)。其實(shí)，我早就想做家務(wù)，終于有機(jī)會了，還是“小主婦”呢！我能不高興嗎？
早晨，我被小叮當(dāng)鬧鐘吵醒了，我瞧了瞧它，看見已經(jīng)到六點(diǎn)三十分了！爸爸、媽媽七點(diǎn)就要吃早飯了。我跳下床，以一秒鐘兩米的速度沖進(jìn)衛(wèi)生間，一邊刷牙，一邊洗臉。不僅手在忙，腳也在忙呢！我很緊張，腳在動來動去，腳都麻了。我換好衣服，梳完頭，已經(jīng)六點(diǎn)四十分了！我不管三七二十一了，拿了一張五十元沖去早餐店。我買了三袋奶和九個(gè)面包，以每秒三米的速度沖回家。還好，爸爸、媽媽剛起來，正在洗臉呢！
中午，我要做午飯！首先我去菜市場，我買了白菜、魚和雞。我學(xué)著奶奶炒菜的方法，很小心的炒了一碟白菜；我很小的'時(shí)候奶奶就教我做魚，所以做魚我心里很有底；家里人喜歡喝雞湯，所以我做了雞湯，我拿著菜譜，按照上面的方法做了雞湯，香噴噴的雞湯出爐??“
晚上，我買了雞翅膀和牛肉，打算做炸雞翅膀和牛排。我對這兩樣食物都不熟悉，所以亂做一通。我把雞翼洗干凈后就扔下鍋里炒，竟然忘了加油，我加油的時(shí)候雞翅膀已經(jīng)糊了，頓時(shí)我的臉成了苦瓜臉！做牛排的時(shí)候，我經(jīng)過上次的教訓(xùn)后，這次記得加油了！不過，我放多了一點(diǎn)鹽，我嘗了一下，咸死了！爸爸看了后，呦道：快來吃飯呀！牛排好吃。媽媽和爸爸見到一碟糊了的燒雞翅膀和一碟沒糊的牛排，當(dāng)然吃牛排啦！突然，爸爸大叫一聲：咸… …咸—死—啦！媽媽見狀，只夾了糊的燒雞翅膀來吃，爸爸呢？使勁的喝水呀！媽媽說：“有的吃就行了�！�
原來，做家務(wù)那么辛苦啊！這個(gè)暑假，我收獲了很多：好看的東西并不好吃！我也知道媽媽一個(gè)人做家務(wù)很辛苦的！同學(xué)們別在家里再做小皇帝、小公主，別再亂花錢，幫爸爸、媽媽做做家務(wù)吧！爸爸、媽媽很辛苦的！
……
小學(xué)生作文 篇3
我是蘭州實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級三班的彭鈺雯。很高興給你寫信。你看到我的名字后，覺得我是一個(gè)怎樣的人呢？哈哈，告訴你吧，我可是很暴力的呦！本人今年11歲半，身高已有1。63米了。我最喜歡彈古箏，同時(shí)也非常喜愛葫蘆絲。你呢？希望與你成為好友。
我個(gè)人認(rèn)為此次手拉手活動非常有意義，首先此次活動促進(jìn)了我們二人的.友誼，使我們兩個(gè)不相干的人成為朋友，其次還能增強(qiáng)我們的社交能力，今后在社會上不就又多了一個(gè)朋友嗎？在信中我們還可取長補(bǔ)短，你我可以互相學(xué)習(xí)彼此的優(yōu)點(diǎn)，也可提醒對方改正自己的缺點(diǎn)，我倆共同進(jìn)步豈不是很好？此次活動還可以拓展視野，增長知識，更重要的是能夠培養(yǎng)我們的愛心，有困難時(shí)可以互幫互助。
為把活動進(jìn)行好，我有以下幾點(diǎn)建議：
1。我們可以交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、讀書經(jīng)驗(yàn)或想法等關(guān)于手拉手活動
2�？梢园涯愕臒┬氖聦懺谛胖校铱梢越o你一些建議。
3。如果有條件，我們可以通過QQ的方式來聯(lián)系。
我希望我們可以無話不談，對彼此敞開心扉。雖然我們不能真正地手拉著手，但是信件就是我們的手，會一直地拉著，拉得緊緊的！
小學(xué)生作文 篇4
9月21日清早，我和同學(xué)們懷著新奇的心情坐在涼爽的大巴車上前往生存島，不知過了多久車上車下都熱鬧起來，我抬頭一看，路邊的花草顯然比在城里盆栽的有精神，一棵棵大樹像一個(gè)個(gè)大將軍似的，挺著筆直的腰板，往遠(yuǎn)處看，連綿不斷的高山，原來已經(jīng)到了懷柔。
“到了！”同學(xué)們像一窩蜂似地涌下車去，我也不例外，下了車，我們大家排著整齊的隊(duì)伍，沿著長而寬的水池來到第一個(gè)館-泥土工藝館，講解員發(fā)了每人一個(gè)立體橡膠皮，只有一個(gè)口，聽講解員說，這個(gè)口是用來把泥倒進(jìn)橡膠皮中的，同時(shí)需要用雙手輕輕捧著，要堅(jiān)持20-30分鐘。我有點(diǎn)擔(dān)心自己的好動，但聽說做出來的硬泥很可愛，就自己鼓勵(lì)自己試一試。我小心翼翼地捧著，頭上的汗一滴一滴地往下流，快要堅(jiān)持不住的時(shí)候，我忽然感覺到手中的硬泥開始發(fā)熱，好像已經(jīng)快好了，我把橡膠皮摘下來，一個(gè)小巧精致的石房子出現(xiàn)了，不僅上面有一道道精細(xì)的條紋，還有一個(gè)小窗戶。
我跟同學(xué)們說說笑笑地來到木質(zhì)館，桌上有很多形狀各異的木塊，桌旁還有一個(gè)小瓶子，淘氣的我用手沾了一下瓶中的液體，“哎呀，是膠水！”原來這個(gè)膠水是可以粘木頭做出各種各樣的東西；我決定做個(gè)我最喜歡的兵器-寶劍，找了5根木頭片，豎著粘在一起做刀，又選了一個(gè)又粗又長的'木頭做刀把，粘在刀的一側(cè)，摁了5分鐘后，木頭真的都粘在一起，我的“寶劍”也做成了，我自豪地?fù)]舞著。
臨近中午，我們又到了蛋糕室，老師發(fā)給我們很多材料，有雞蛋、面粉、鮮牛奶、蛋糕油，我拿出一個(gè)碗，先把雞蛋打入碗中，加了5勺面粉，兩大勺蛋糕油，最后又到了半袋鮮牛奶，攪拌1分鐘后，把盆中的面拿出捏圓，放進(jìn)烤箱，急切地等待著，5分鐘后，打開烤箱，濃濃的香氣迫不及待地從烤箱中涌出，我的口水一下子也要涌出口腔，吃著自己做的蛋糕我心里比三伏天吃西瓜還甜還香。
太陽公公快落山了，我們依依不舍地離開生存島，它讓我們體驗(yàn)到了很多生活常識和技巧。
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