[通用]師恩難忘優(yōu)秀作文15篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的師恩難忘優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。

師恩難忘優(yōu)秀作文1

　　我來到華數(shù)學習，遇到的第一位老師，就是我的奧數(shù)老師——張杰。這幾年，張老師傳授給我很多知識，培養(yǎng)了我對奧數(shù)濃厚的興趣，我要感謝他。

　　張老師中等身材，留著板寸頭，鼻梁上架著一副黑框眼鏡，那透過鏡片的睿智眼神，讓人感覺很有學問。

　　有一次上課，我遲到了。窗外下著雨，我急急忙忙走進教室，拿出書本和文具盒。一落座，我就趕緊打開作業(yè)本，卻發(fā)現(xiàn)老師布置的作業(yè)還沒完成，我頓時不知所措，就像熱鍋上的螞蟻，想著：今天肯定要被老師批評了了。外面的`雨還在下，淅淅瀝瀝，一時間，連雨水似乎都在嘲笑我：“哈哈，你這個不完成作業(yè)的家伙，這下要被批評了吧！”此時，張老師正挨個走近每個同學檢查作業(yè)，已經(jīng)走到了我的座位旁。我很緊張，心好像都快跳出來了，于是很小聲地對張老師說：“對不起，我的作業(yè)還沒完成。”說著便低下了頭，準備挨一頓批評�？晌覜]聽見一點聲音，教室里很安靜，連一根針掉在地上的聲音都聽得見。我慢慢抬起頭，張老師摸著我的腦袋，和藹地說：“知道錯了，補上就好�？�，不能再有下次�！彪m然外面還下著雨，但是我的心里已經(jīng)是晴天了。經(jīng)過這件事，更加深了我對張老師的愛，我再也沒有不完成作業(yè)的行為了。

　　我感恩張老師：是你為我打開了通往奧數(shù)天地的大門，讓我在奧數(shù)的天地里自由飛翔！謝謝你，張老師！

師恩難忘優(yōu)秀作文2

　　從小到大，我有無數(shù)要感謝的人。但在這些人中，有一個人卻不同，她就是張老師�，F(xiàn)在，我就借這個機會，把我要說的話寫下來。

　　除了爸爸媽媽之外，就只有張老師那么關(guān)心我、愛護我、教導我。在我不小心摔倒時，老師伸出那雙溫暖的手；在我遇到困難時，您耐心地教導我；在我傷心的時候，您讓我樹立了信心……老師，您是多么偉大�。∧�給了我許多知識，教會了我許多做人的道理，讓我打開了知識的寶庫。

　　記得有一次，我很早就來到學校，因為當時太早，教室門還沒有開，我便和同學們玩。前一天晚上下過雨，地上十分滑。我在玩的.時候不小心摔倒了，頭碰到了地面，我一看到血，便馬上暈了過去。就在這時候，老師來到了學校，一看到我受傷了，就抱著我沖向了醫(yī)院。朦朧中，我看見老師您一路上抱著我，大汗淋漓，氣喘吁吁，還不停地說：“堅持住，孩子，堅持……”突然,您不小心摔倒了,但您仍然站了起來,緊緊地抱著我,生怕我再一次受傷。

　　老師，我是花朵，您是園丁，澆灌著我成長；我是小草，您是太陽，沐浴著我長大。每天看您辛苦的樣子，我就不禁想起了一首詩：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。您不知疲倦地為我敞開了民間文學的寶庫，讓我展開了想象的翅膀，飛向知識的王國。

　　老師，我要感謝您，感謝您給我的無私奉獻，謝謝您！

師恩難忘優(yōu)秀作文3

　　老師！師恩難忘。這簡單的四個字里，有我對您的深深敬佩，有我對您無比的感謝。當了您六年的學生，我明白了：原來陽光是這樣照亮人生的，雨露是這樣的滋潤禾苗的，在和您一起度過的日子里，有些回憶總是那么令人回味。

　　在我小小的心里，還清楚的記得那次評市三好學生時的情景。一年一度的六一評獎又到了，學校準備選舉兩位市級三好生，同學們紛紛毛遂自薦，我也將手舉得高高的，生怕自己落選，可從全班選兩個，可謂是百里挑一��！老師，慈祥的您為了鼓舞我努力學習將名額給了我，我當時目瞪口呆，心里卻有著無比的喜悅，可是，您知道了我沒寫英語作業(yè)后，火冒三丈，我后悔萬分，可天下沒有后悔藥，我放聲大哭，可您卻讓我大吃一驚，您沒有免去我的三好生，而且還沒罰我，這讓我對您感激萬分，我從心底里發(fā)誓：我一定要努力學習，長大報效祖國，不負老師對我的`期望。

　　您不僅鼓勵我學習，還幫我改正缺點。我是個大大咧咧的人，在考試，因為馬虎是吃了不少的虧，可是因為有了您，幫我變得認真，仔細。記得一次小測驗時，我早早得做完卷子，偷偷地坐在那那課外書，您看見了，很是不高興，用手指了指我的卷子，說：“你的卷子有好多錯誤，我跟你打賭，你一定考不了100分�！蔽衣犃撕懿环�氣，我開始一絲不茍的檢查。果然，我查出數(shù)不盡的錯誤，最后，我考了100分，您也很高興。從此以后，我作完卷子都會認真的檢查一遍。老師，沒有您就沒有現(xiàn)在認真的我，就沒有我那些紅閃閃的100分，就沒有我今后努力的希望。

　　您對我的恩情我永遠都不會忘記，我一定會不負您的期望，我會努力學習，長大報答您……

師恩難忘優(yōu)秀作文4

　　在這漫長的五年校園時光里，我認識了許多的老師，有風趣幽默的顏老師，脾氣暴躁的王老師，還有熱情活潑的.許老師……其中我最喜歡郭老師！

　　郭老師給我寫過很多評語，有鼓勵的，讓我發(fā)奮圖強；有批評的，讓我羞愧難當；有表揚的，讓我心花怒放……這些評語讓我開心，讓我失落，讓我激動，讓我難忘！

　　記得那是一節(jié)作文課，同學們都坐在課桌前神態(tài)各異，有的同學在臨時抱佛腳，埋頭看書，死記硬背，有的同學在自信滿滿的看著郭老師，好像在說：“郭老師，您點我吧，我都倒背如流了！”而有的同學卻低著頭不敢直視郭老師。

　　我也是胸有成竹，滿臉自信地看著郭老師想：嘿嘿…我早就在家里背誦幾十遍了，郭老師您就點我的名吧！

　　“王鏡博，背魯迅的簡介！”郭老師果不其然的點了我的名字，而我卻傻眼了，啊…還有魯迅的？我在心里想，“我只背了古文勵��！”我慢吞吞的站起來，嘴里發(fā)出了蚊子似的聲音，“魯迅……中國……中國著名……”同學們聽到后都哈哈大笑，而我的臉像熟透了的大番茄一樣紅。

　　“你根本就沒有背！”郭老師臉上的笑容頓時煙消云散。同學們聽了笑著說：“就是就是！”我尷尬極了，恨不得找個地洞鉆進去。

　　十年樹木，百年樹人。老師的教誨之恩，我終生難忘！

師恩難忘優(yōu)秀作文5

　　這個節(jié)日給我唯一的感覺就是感恩，那些給予我知識和鼓勵，引導我健康成長的人，我的恩師。

　　九月金秋，丹桂飄香，清風送爽，辛勤的園丁又迎來了自己的節(jié)日�！熬旁率�日，教師節(jié)！”——這個神圣的日子！神州大地，禮儀之邦秉承著尊師重道的優(yōu)良傳統(tǒng)，向老師發(fā)出由衷的贊美和祝福！從東海之濱到西藏雪域，從南國寶島到塞外邊疆，從三尺講臺到知識殿堂，無不浸潤在歡樂的氣氛中。

　　“老師，您辛苦了！”——一聲聲真摯的問候濃縮了全部的`敬仰與期盼，“老師，節(jié)日快樂！‘——一句句祝福脫口而出卻是發(fā)自肺腑！時代的強音撞擊著傳道授業(yè)者的心房，價值觀正在被重新定位，而他們甘于淡泊，無私奉獻著，就像耕耘的老農(nóng)挑起了籮筐，沉甸甸的收獲雖然壓彎了脊梁，卻把幸福寫在臉上，這就是教師職業(yè)的生動寫照！

　　從販夫走卒到文官武將，從蹣跚學步到凌空飛翔，從咿呀學語到放聲歌唱，從橫豎撇捺到文采飛揚，誰沒有感受過老師的教誨？誰沒有體會過老師的良苦用心？

　　老師有海納百川的胸膛，老師有取之不盡的知識寶藏，老師的生涯充滿了艱辛和坎坷，但他們愈戰(zhàn)愈勇，愈挫愈強，教師精神才能得以一代一代傳承與發(fā)揚！因為他們傳遞的是引領(lǐng)精神的接力棒，是他們使沙漠不再荒涼，孕育綠洲溪水流淌，即使傾長江為墨，也畫不出老師的風采，縱然用大地做紙，也寫不完老師的華章！

　　一滴水可以折射出太陽的光芒，無數(shù)滴水則可以匯聚成智慧的海洋！靈魂工程師們總是從一點一滴開始，用心血和汗水呼喚明天的太陽！

師恩難忘優(yōu)秀作文6

　　難忘師恩 鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；老鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩我的老師，因為老師把智慧的大門打開，讓我們走進知識的殿堂。從咿呀學語的孩童到蒙學初開的小學生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，我們誰不都感受到老師的諄諄教導。

　　剛上小學的時候，我對學校的一切都感到陌生。由于這個原因，在課堂上，我即使知道問題的答案，也總是躊躇著不敢舉手。您也許覺察到了，向我投來鼓勵的`目光，似乎在說：“流逸晨，別害怕。鼓起勇氣試一試。即使答錯也沒關(guān)系�！痹诶蠋煹墓膭钪校�我舉起手來，回答了問題。雖然答得并不怎么好，但您還是微笑著表揚了我。

　　當我遇到難題向您請教時，您總，耐心地給我講解解題思路。當我通過您的講解，把這道題做對時，您臉上露出了舒心的笑容。當我做錯事的時候，您并沒有大聲喝斥我，而是輕聲細語地問清了事情的真相，幫我排憂解難。我真感激您�。∧�是非分明，從來都不平白無故地批評人。

　　記得有一次，我在教室里打掃衛(wèi)生。掃完后，已經(jīng)下起傾盆大雨。我沒有帶傘，只能站在走廊上等雨停了再回家。這時，您看見了，把我?guī)У剿奚崂铩Ｄ脕砻姘�和牛奶讓我填飽肚子，還借了我一把雨傘。此刻，我的心里洋溢著溫暖。感恩老師，并非要做什么震天動地的大事情，它就表現(xiàn)在日常生活中的一點一滴：課堂上，一到專注的目光，證明了你全身心地投入在老師的講解中，這便是感恩;

　　下課后，在走廊上看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲輕輕的“老師好”，這也是感恩。

師恩難忘優(yōu)秀作文7

　　小學生活已經(jīng)結(jié)束了，但其中有一位老師讓我終身難忘——鄭老師。她是我們的英語老師。

　　有一次，我的英語考試考了87分，鄭老師下課后便讓我去找她。首先，她先是一臉憤怒的表情，隨后，她從憤怒中清醒過來，然后悉心地把我錯的題一遍一遍的.解釋給我聽。解釋完后，還跟我說了她對我的期望。聽了這些話，我幼小的心靈受到了巨大的震撼。與此同時，我暗暗下定決心要學好英語。

　　很快，第二次英語考試即將來臨。我復習了一遍又一遍，還在心里暗自祈求老天保佑。在答卷時，我以為自己復習得很周全，便沒有全心全意地答卷。

　　晚上，我信心十足地打電話問英語老師我的英語成績，英語老師還沒評，但她說要當場評。她評了一道又一道，聽力部分全對，可到了筆試部分的時候，卻錯漏百出，頓時來了一個晴天霹靂。老師還是一如既往地悉心的一遍一遍的解釋給我聽。最后，老師對我說：“我覺得你是很厲害的，只是太粗心了，繼續(xù)努力吧!”這簡短的一句話仿佛是一束溫暖的陽光直射我的心田，這句話撫慰了我受傷的心靈，這句話使我戰(zhàn)勝自卑。重樹信心。

　　光陰似箭，日月如梭。時間迎來了第三次英語考試。這一次，我細心地答卷，仔細地檢查。終于，我取得了全班第三名的好成績。

　　在這里，我要對鄭老師送上一句話：“謝謝您給了我勇氣和信心，謝謝您對我的辛勤培育，更謝謝您對我的關(guān)愛有加!我一定不負您所望，爭取更上一層樓。”

師恩難忘優(yōu)秀作文8

　　我們班有個調(diào)皮鬼，每次都惹得老師火冒三丈，讓班上雞飛狗跳，宛如一所狂暴不安的動物園，雖然他作惡多端、惹事生非，但老師卻不厭其煩的糾正他的行為，并且讓他不斷的改過向善。為什么老師總是不厭其煩、耳提面命的教導和糾正他呢？老師說：“因為他也是我的學生，所以我也要像愛你們一樣愛他，不斷的督促、教導他正確的觀念�！甭犕昀蠋煹脑�，大家都感動不已！了解老師的教育精神和用心良苦，大家都由衷的敬佩、感動！

　　“像愛你們一樣愛他！”這句話不斷在我心里回響，因為我們不是老師的小孩，但老師卻用“愛”這個字來關(guān)切我們，真是令人感動��！現(xiàn)在的社會比較冷漠，缺乏人情味，大多都“多一事，不如少一事！”、“個人自掃門前雪，莫管他人瓦上霜”的`心態(tài)，其實應該要懂得互相幫助。遇到像這樣充滿愛心和耐心的老師，我覺得我真幸運，也期勉自己在遇見別人需要幫助的時候，可以像老師那么和善的伸出援手，幫助別人。

　　“愛”可以影響一個人的行為和情緒。我知道老師說的這一番話，是為了要讓我們體會到“愛”的意義及重要，如果每一個人都有“愛”，社會就會充滿著愛心及關(guān)愛，人們就會在別人有困難的時候，毫不猶豫的伸出援手互相幫忙。大家相互關(guān)心，不吝付出，社會就會更加祥和、溫馨，也充滿活力，社會上的犯罪行為和不幸事件也會減到最低。所以“愛”不但可以改善我們內(nèi)心沖動的慾望，也可以隨時隨地做善事，發(fā)揮自己人性光輝中的愛心，真是一舉多得��！

　　深深體會、感動老師的一句話，也了解老師為了教導我們做人處事的用心，讓我覺得老師好辛苦也好偉大！師恩山高水長，將來我一定要做個有用的人，用我的愛心幫助更多的人，這樣才可以報答老師諄諄的教導。

師恩難忘優(yōu)秀作文9

　　有一形的風景最為雋永，那就是師魂！老師，沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花，三尺講臺一塊黑板就是您揮灑人生的天地，面對幾十雙稚氣的眼睛，老師義無反顧地用自己如歌的聲音去播灑愛的陽光，智慧的甘露。

　　有一首歌最為動人，那就是師德：有一種人生最種無為美麗，那就是教師：我們的班主任季老師是個和藹可親的女老師，嗓音柔柔的，永遠掛著微笑的臉上，閃動著一雙會說話的眼睛。平時，季老師的講課生動有趣，而且還能使我們從中懂得很多做人的道理，季老師從來不會在全班同學面前批評人，遇到有人犯錯，她就會給我們講故事，用故事中的主人公和事情，讓我們受到教育，從中知道自己的錯誤。

　　記得有一次，我由于少抄了備忘錄，忘了一條回家作業(yè)。季老師問到我的時候，我先是說忘帶了，后來又說找不到了，季老師一直望著我，用她那雙會說話的眼睛注視著我，那雙眼睛里充滿著期待，我的內(nèi)心慌亂極了，說話也顯得語無倫次起來。季老師沒有批評我，等到了班會課的時候，她開始繪聲繪色地給我們講《狼來了》的故事，故事講完后，只見她的目光輕輕的從我的'臉上掠過，我頓時感到一陣羞愧，她的眼神依然充滿了期待！課后，我主動找到季老師承認了錯誤，季老師望著我，此時的眼神里充滿著喜悅和希望！

　　五年的秋去春來，五年的風雨相伴，轉(zhuǎn)眼間，我們的小學生涯即將結(jié)束。而這五年中，當你遇到難題困感不懈時，是誰陪你講解，悉心教導？當你面臨人生的十字路口難以抉擇時，是誰像指路燈似的指引你走往正確的方向？是老師，是老師，她如園丁，培育著祖國的花朵；她惹蠟燭，照亮別人燃燒自己。我們即將步入初中的門檻，別忘了，老師在另一方望著你……

師恩難忘優(yōu)秀作文10

　　那年新春，不滿五歲的我跟隨爸爸就近在木王小學讀書了。

　　學校雖然是個規(guī)模不大的鄉(xiāng)下小學，但這里的環(huán)境卻異常幽美宜人：學校依山傍水、臨街接河；校園內(nèi)，綠樹蓊郁、奇花爭艷，蝴蝶翩翩、燕子呢喃……

　　(自然環(huán)境)

　　全校只有十幾位老師，光我們一個班，就有六位老師帶課。我們的班主任是位姓章的女老師，她四五十歲，和藹可親。她既是我們的老師，又是我們的媽媽，我們非常喜歡她。

　　(人文環(huán)境)

　　她無微不至地關(guān)心著我們的生活和學習，愛我們就像愛自己的親生兒女一樣。

　　今年，我過生日，害怕老師知道，早早地來到教室，非常小心地把糖發(fā)給同學，并要他們別告訴老師。

　　上晚自習了，老師突然給我放了一首歌——《生日快樂》。還給我買了一面鏡子，水面留有精美的題字，我激動得要哭——老師，您真好！

　　但她又不是沒有原則的老師，對我們可嚴格了。對那些屢教不改的學生可狠了，有一次，余臨和劉琦打架了， 章 老師知道了，拿起教鞭狠狠的打了起來，但大家都知道她心里非常難過，老師的打不是經(jīng)常的。

　　(生活中感人的.事)

　　章老師教了我們四年，老師突然調(diào)走了。她走的那天下午，全班同學都哭了，余臨和劉琦哭得最傷心了，我們都希望老師不要走。可她走了，我們的眼睛里都噙滿了淚水，天天盼她回來。晶瑩的淚水里，她的笑容、她的身影一幕幕浮現(xiàn)在我的眼前，她的教誨一句句響在我的耳邊，我多么想再見見她，聽聽她的聲音��！

　　老師，我敬愛的章老師，無論您在哪里我在何方，無論您怎么蒼老我多么輝煌，我都會時時憶起您，常來看您的。我也相信，你更不會忘記我們這群調(diào)皮的孩子的，您定會關(guān)注我們的成長，我們絕不會辜負您的厚望的！

師恩難忘優(yōu)秀作文11

　　潘老師是我們的語文老師，她很重視閱讀和創(chuàng)作，善于培養(yǎng)我們對文學的熱愛。每個星期都有一次文學創(chuàng)作課，創(chuàng)作課前十分鐘，潘老師總會先讓我們仔細觀察事物，體驗快樂，然后引導大家創(chuàng)作，寫出自己內(nèi)心的真實想法。記得有一次，老師讓我們每個同學帶上一瓶泡泡水，到操場上去吹泡泡。我們變著花樣吹著泡泡，五顏六色的泡泡在操場上空飄來飄去，我們歡快地追逐著，嬉鬧著，開心極了！體驗完了，便回到教室寫《吹泡泡》，這樣寫出的文章既有趣，又充滿真情實感。

　　星期六，潘老師要是有空，還允許我們?nèi)ニ�家寫。每次寫完，老師都會親自下廚給我們做可心的食物來招待我們。一天，我們正在潘老師家寫，忽然，一陣香氣撲鼻而來�！笆裁礀|西這么香？”我瞥了瞥廚房，只見廚房里飄出一絲絲白霧般的熱氣。姨媽笑瞇瞇地從廚房里端出一盤魚卷，放在桌上，慈愛地說：“寫完吃一塊！”我樂呵呵地把寫完的交給老師改，嘴饞的我飛快地拿了一塊魚卷，咬了一口，情不自禁地說：“好吃，真好吃！”有個同學拍著手笑著說：“哇，我真有口福�。　币虌屄犃�，拍了拍他的頭，笑了。

　　潘老師對我們的愛比山高，比海深。從一年級到三年級，老師總是一天天地陪著我們，照顧著我們，就像辛勤的`園丁細心地培育著我們這些花花草草，在老師的精心培育下，我們茁壯成長。這學期，潘老師調(diào)到其他學校去了，可老師對我們的愛一直滋潤著我們的心田。潘老師，我們愛你！

師恩難忘優(yōu)秀作文12

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”在古代的時候，人們對老師的定義是無私的、是仁愛的。剪著短短的頭發(fā)，眼角也顯得有些皺紋，可是仍然顯得很年輕，被她教過的同學一定知道，她就是教我們一到三年級的數(shù)學王老師。

　　王老師有著一雙尖銳的眼睛，無論有誰上課做小動作還是向呆，只要她一“瞪”，就可以看穿一切。一張能說會道的嘴巴，上課的時候，數(shù)學公式、算式、例題什么的，都以那張能說會道的嘴巴里“一串溜”的說了出來，當我們哪一道題不會的時候，王老師總是耐心的講給我們聽，直到我們會了。

　　王老師總是笑瞇瞇的，可是上課有人不認真聽講的時候，王老師就會板起臉來，提醒那位同學要認真聽講，并會嚴厲的對他說：“上課不認真聽講，被老師說，都搞的同學們高興不起來了�！蓖趵蠋熯�很幽默，每次都會講些玩笑，會讓我們爆笑不止，玩笑講完之后就要認真學習了！

　　王老師對衛(wèi)生要求很嚴格。有時王老師會讓我來擦窗戶，讓我先用抹布把窗戶間單的擦一下，在用報紙把臟的`地方擦干凈，我馬馬虎虎的擦的總是不太干凈，可王老師對我說：“擦的很不錯，辛苦了！”我從王老師的這一句話中聽出來了鼓勵和關(guān)愛。之后，我更加的喜歡王老師了。

　　老師是多么崇高的職業(yè)，是多么神圣。老師，我們感謝你對我們的教育之恩。

師恩難忘優(yōu)秀作文13

　　李商隱說過：春蠶到死絲方盡，蠟炬成火淚始干；白居易說過：臨令公桃李滿天下，何用堂前更重花；杜甫說過：隨發(fā)潛入夜，潤物細無聲。是的這些詩句都在表達了人們對老師的愛，今天我就來說一說我們的體育老師一一雷老師。

　　我們的老師大約有三十多歲，高高的.個子，不胖也不瘦，身材勻稱。唯獨他和別人不同的地方就是頭發(fā)，他的頭發(fā)總是剪的平平的，每次發(fā)起火來，似乎每一根頭發(fā)都堅了起來，真是怒火沖冠，但是他人很體貼，上體育課時，我們都喊著：“老雷，老雷，天下無雙！”老師臉方方正正的，有時我們還叫他，正方塊呢！逗得大家哈哈大笑。開學了，第一節(jié)體育課，我們排好隊，依次地走向操場，老雷大步流星、自信滿滿地走向我們，老師一口流利普通話，帶著我們緞練身體，然后帶著我們一起跑步，累了就休息，的時候我的水喝完了，就一直在那里咳嗽，老師過來問我怎么了，我說：“我的水喝完了又沒有帶錢，買不了水�！本驮谖以捯魟偮淅蠋煻�話不說從包里掏出了五元錢，遞給我說：“拿去買水吧！”我不好意思的拿著5元錢去買了一瓶水，剩下的錢還給了老師，不知不覺快樂的時光總是過得很快，叮鈴鈴下課的鈴響了，雷老師那高高壯壯的影子遠遠我們而去。

　　老雷不僅對同學們很關(guān)心，而且對工作一絲不茍，他每次上課為了管好我們，每時每刻都喊著安靜，他病了后還繼續(xù)來給我們上課，這位就是我最敬愛的老師。

　　雷老師，雖然我做不了您最出色的學生，但是在您在我的心中，永遠是最出色的老師。希望接下來有您的教育，我會更加出息。

師恩難忘優(yōu)秀作文14

　　人生從幼到老，從無知到有識，會經(jīng)歷很多事，結(jié)識許多的人，扮演許多不同的角色，相信你不會忘記在你的一生中曾經(jīng)有一些人，一度成為你生活中非常重要的，而最終成為你永生難忘的。

　　他們曾經(jīng)教我們描繪第一筆人生的藍圖；他們曾經(jīng)把我們從無知的荒漠引領(lǐng)到知識的綠洲；他們批評過，表揚過，也鼓勵過我們；他們伴我們走過一段容易跌倒，彷徨，迷途的道路；他們是我們成長歲月里最可信賴的朋友；他們做過我們迷茫時的燈，通向理想彼岸的舵手；他們給過我們慈母般的愛，和嚴父般的教導……他們用舌頭耕耘，用汗水澆灌，他們是世上最辛勤的園丁，他們盼望我們的心田能開出最美的真善美的花；講臺、粉筆、黑板就是他們?nèi)松��?舞臺；他們對我們的教誨不是無數(shù)的四十五分鐘所能包含的，他們對我們的影響乃是一生之久；他們批改的不僅僅是作業(yè)，也是在修直我們的路；他們窗前燃至深夜的燈，燃亮了多少童稚的希冀；他們的粉筆寫下了多少人生的真諦，飛揚的粉筆屑染白了他們的雙鬢；他們不希求回報，對他們最好的回報就是心中的紀念，銘記諄諄教導，正直的生活。

　　相信你此刻一定知道了他們是誰，他們就是被稱為人類靈魂工程師的，我們的恩師。誰都離不開老師，不論你從事什么樣的職業(yè)，不論你有多么大的成就，多高的名望和地位，老師是你成功的階梯，從教過我們的老師那里得到的是我們一生都受用不盡的財富。老師我們感謝您。

師恩難忘優(yōu)秀作文15

　　老師的愛，無私中帶著平凡，像一股暖流，滲入我的心田；像一陣春風，給我溫暖和溫馨。在我的學齡中，徐老師給我留下的印象最深。

　　徐老師個子高高的，留著一頭烏黑順滑的長發(fā)，漂亮的臉上，鑲著一雙充滿智慧的大眼睛。她總會咧著嘴微微一笑，是那樣的和藹可親，讓我不由自主的喜歡上她了。

　　徐老師是一個特別善解人意的好老師。記得有一次上學遲到了，我非常緊張，心里像揣著一只小兔子一樣“怦怦”直跳，我想這次肯定逃不過老師的批評和同學們的嘲笑。我怯生生的'在門口喊了聲“報告”，誰知徐老師看我低著頭，臉漲的通紅，笑瞇瞇地走向我，輕聲說“心妍，以后到早點到校！”接著，向全班同學說：“心妍，你不是病了嗎？媽媽都已經(jīng)打電話通知過我了，你怎么又來了？”同學們聽了，紛紛投來敬佩的目光�！拔覜]有生病��？”我疑惑地看著徐老師，只見她微笑地看著我，我便一下子明白了，徐老師在巧妙的幫我解圍。徐老師輕柔的話語，善意的謊言我永遠銘記在心。從那以后，我更喜歡徐老師了。

　　徐老師不僅善解人意，她的心地還特別善良呢！

　　記得去年暑假，我們班的一個同學發(fā)生車禍住院了，徐老師得知后立即組織同學們一起去探望他，陪他聊天，看書，講笑話……讓這位同學能夠忘記傷痛，早日康復。徐老師更是每天抽出時間去關(guān)心他，像媽媽一樣照顧著他。

　　徐老師用她的細心、愛心呵護我成長。老師的教誨之恩，我終生難忘！

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