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一把折扇作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的一把折扇作文，希望能夠幫助到大家。
一把折扇作文1
世界制造了萬(wàn)物，萬(wàn)物中仍有一些未解之迷，人們的世界離不開(kāi)萬(wàn)物。一種植物，它是一把輕盈的折扇，抖動(dòng)輕盈美麗的絨毛，輕輕的，微微的'，美麗的顫抖著。
這把折扇便是合歡花，它將以粉白的翅膀，乘著風(fēng)兒去世界環(huán)游，直到有個(gè)好家。
它有粉紅的上衣與雪白的裙子。合歡花為頭狀花序，皺縮成團(tuán)。花絲細(xì)長(zhǎng)而彎曲，長(zhǎng)0。7~1厘米，淡黃棕色至淡黃褐色，具短梗。花萼筒狀，先端五裂，裂片披針形;雄蕊多數(shù)，花絲細(xì)長(zhǎng)，黃棕色至黃褐色，下部合生，上部分離，伸出花冠筒外。用鼻子體會(huì)香氣微香，味淡，泌人心脾。
合歡花生長(zhǎng)在6~7月，花語(yǔ)為“永遠(yuǎn)恩愛(ài)。”從古到今，人們只知玫瑰為愛(ài)情的象征，卻不知合歡花才真正是夫妻和睦的象征。一樹(shù)綠葉紅花，已經(jīng)成了一個(gè)個(gè)少女綻開(kāi)的嘴唇，又成了靦腆少女面孔一片緋紅。
“朝作生合歡，暮作生離泣。不見(jiàn)合歡花，空倚相思樹(shù)。
合歡花，已經(jīng)讓我為它如癡如醉。合歡花開(kāi)了又謝，謝了又開(kāi)，滿樹(shù)上的花夾猶如一串串風(fēng)鈴，根根細(xì)長(zhǎng)的花絲，已經(jīng)讓合歡花乘風(fēng)破浪了。這把折扇，為我?guī)?lái)陣陣芬芳。
一把折扇作文2
生活中有許許多多的小事常被人忽視，但小事不小，往往蘊(yùn)含著大道理。
那一次，我們?nèi)ド泻河螘r(shí)。臨近中午，老師領(lǐng)我們到“歡樂(lè)島”游玩，眼看就要集合了，同學(xué)們手中都提著大大小小的玩具而自己卻什么也沒(méi)買(mǎi)，又不甘心空手而歸，于是決定象征性地買(mǎi)一把折扇。
我來(lái)到買(mǎi)折扇的小店，這里有兩個(gè)店鋪在賣(mài)折扇，左邊一家的折扇小，每把一元；右邊一家的大一些，大概一把頂兩把，可每把要四元。我只覺(jué)得右邊的商家太坑人，就大那么一些，卻要多三元！我口袋里只有四元，如果買(mǎi)大的扇子，萬(wàn)一口渴，連買(mǎi)瓶水的錢(qián)也沒(méi)有了，便把目光投向左邊，我走上前去，問(wèn)老板：“這折扇是一元嗎？質(zhì)量怎么樣？”老板用濃重的'外地口音說(shuō)：“是的，質(zhì)量你就別擔(dān)心了，而且還便宜，快試一試！”說(shuō)完，遞給我一把扇子。我摸一摸紙，感覺(jué)很硬，應(yīng)該很不容易折爛。再看兩邊的竹片上了漆之后，也很有光澤，陽(yáng)光下油亮油亮的。我一下喜歡上它了。而且我覺(jué)得它和右邊那家質(zhì)量差不多，卻這么便宜，于是掏出一元錢(qián)，買(mǎi)下了它，心里好不得意，低價(jià)買(mǎi)了一件好東西，真劃算。
我坐在返程的車(chē)上，慢悠悠地扇著扇子，可沒(méi)扇幾下，只聽(tīng)“嘎啦”一聲，竹片竟然斷了！一看，斷口竟然有木膠。天��！這是什么扇子呀？我一下子意識(shí)到自己被騙了，心里總想去消費(fèi)者協(xié)會(huì)舉報(bào)她，可人已出了尚湖，又有什么用呢？我望著手中殘破的折扇，不僅心疼花去冤枉錢(qián)，更為自己為了貪圖便宜買(mǎi)了把破扇子的事，而慚愧。
一把折扇作文3
每個(gè)人都有自己最心愛(ài)的東西，我也不例外。我最愛(ài)的東西看上去是一把平平無(wú)奇的折扇，但是對(duì)于我卻意義非凡，想知道這是為什么嗎?讓我慢慢來(lái)告訴你吧。
這把折扇是用竹子制成的，看上去和普通的扇子沒(méi)有多大的`區(qū)別，鼻子湊上去可以聞出一股清香，扇子上面粘著一張厚厚的白紙，白紙上用毛筆寫(xiě)著“八風(fēng)不動(dòng)”四個(gè)大字，寓意“任爾東西南北風(fēng)”。白紙上還印著一片片金黃的樹(shù)葉，讓這把扇子更加漂亮了。
你以為只是因?yàn)樗庥^好看，我才對(duì)它愛(ài)不釋手嗎?不不不，那你可錯(cuò)了。在我初學(xué)圍棋時(shí)，�？吹揭恍┦澜绻谲娨贿呄缕�，一邊擺弄自己的扇子，嘩地打開(kāi)，再嘩地合上，簡(jiǎn)直帥呆了!于是，擁有一把折扇一直是我的愿望。直到一次比賽后，我榮獲小組頭名，老師鄭重地送了我一把折扇，直到現(xiàn)在，我也能回憶起我接到折扇后喜悅的神色，現(xiàn)在看來(lái)，老師不僅送了我一把折扇，還對(duì)我給予的鼓勵(lì)和期盼。
當(dāng)我得到我夢(mèng)寐以求的折扇后，我?guī)缀趺繄?chǎng)比賽dou要帶著它，把它視如珍寶。有一次，我去賽場(chǎng)時(shí)發(fā)現(xiàn)折扇忘帶了，于是不顧媽媽的勸阻，飛奔回酒店，拿起折扇又飛奔到賽場(chǎng)，只錯(cuò)兩分鐘就遲到判負(fù)了，不過(guò)它仍然給我?guī)?lái)了好運(yùn)，使我成功取勝。因此，我們的關(guān)系更加親切了。
正如折扇上的“八風(fēng)不動(dòng)”四字，我也應(yīng)該努力向這四個(gè)字學(xué)習(xí)，做到專注于一件事。而這把折扇，更代表了老師對(duì)我的期盼。所以，我會(huì)更加努力的!
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