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小學(xué)生的生活作文【共3篇】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生的生活作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生的生活作文 篇1
一晃眼，我小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活即將逝去，想起曾經(jīng)的那些事，我就忍不住懷念。
那天早上，第三節(jié)課下課時(shí)，班上的一個(gè)男生，嘲笑我是大笨豬，我當(dāng)時(shí)氣得嘴角都抽搐了一下，不過(guò)，立馬我的臉上又掛起一個(gè)“邪笑”。別看我天生一副乖巧樣，可內(nèi)里比同齡人成熟了不少。我解下外套，拿在手里當(dāng)鞭子使，抽得那人哭爹喊娘，鬼哭狼嚎地滿(mǎn)休息區(qū)跑。上課回到教室時(shí)，我還給了他一個(gè)兇狠的'眼神警告，大意是：你敢說(shuō)出去，沒(méi)你好果子吃！從那以后，再也沒(méi)人敢來(lái)欺負(fù)我了。
到了小學(xué)二年級(jí)，那是我最委屈、窩囊的一年。那時(shí)，我和班上有名的“惡霸”分在一起，成了同桌。那段時(shí)間，他總是以命令的口吻讓我做事，也許是在家里乖巧慣了，我竟然聽(tīng)了他的話(huà)。當(dāng)我反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，便開(kāi)始抵抗，我倆的戰(zhàn)爭(zhēng)就由此爆發(fā)了。那一天他命令我，讓我?guī)退研瑤岛�，本小姐怎能�?tīng)命于他？“自己的鞋帶自己系，找我干嘛？”“系不系！”他瞪著眼看我，略帶威脅地說(shuō)。
“不系！”我也不甘下風(fēng)，理直氣壯地昂著頭拒絕了他�？上乱幻耄腋哔F的頭顱可要低下來(lái)了。在我的記憶中，一瞬間，一個(gè)碩大有力的巴掌刮了過(guò)來(lái)，“啪”的一聲，我頭一偏，左邊的臉頰一陣火辣辣的痛，臉上印下個(gè)清晰可見(jiàn)的巴掌輪廓。我咬著唇，不讓眼淚流下。我的臉爸爸媽媽都沒(méi)舍得打過(guò)，你倒好，一巴掌過(guò)來(lái)，要多狠有多狠！
那時(shí)，我懂得了什么叫恨！想起這件事，我就委屈、憤怒！
在我的小學(xué)生涯中，我記得最清楚的就是這兩件事了，一個(gè)威風(fēng)凜凜，一個(gè)讓我委屈、憤怒，但同時(shí)，也為我的小學(xué)生涯添彩加墨。
小學(xué)生的生活作文 篇2
記憶是一條長(zhǎng)河，灑滿(mǎn)了辛酸與歡快的淚水，編織著一個(gè)個(gè)五彩的夢(mèng)。打開(kāi)記憶的閘門(mén)，六年的小學(xué)生活里有許多難以忘懷的事，然而最令我難忘的，還是那次小組合作編詩(shī)集的活動(dòng)。
記得那是六年級(jí)上學(xué)期的事。學(xué)完語(yǔ)文第六組詩(shī)歌單元后，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，先搜集整理詩(shī)歌資料、欣賞詩(shī)歌，這兩部分內(nèi)容完成后，我們便開(kāi)始小組合作編詩(shī)集了。
那天中午，我組成員全部到齊。我——張小彤，很榮幸地被大家推選為組長(zhǎng)。我清了清嗓子，鄭重地說(shuō)：“這本詩(shī)集是我們的.‘處女作’，我們大家要齊心協(xié)力，把詩(shī)集編好!下面分配工作。編寫(xiě)這本詩(shī)集主要有四項(xiàng)工作：主編、書(shū)寫(xiě)員、校對(duì)、還有美編。誰(shuí)當(dāng)主編?”只見(jiàn)他們四人齊刷刷的舉起手來(lái)。這可怎么辦?不能都當(dāng)主編吧�！澳钦l(shuí)來(lái)任書(shū)寫(xiě)員?校對(duì)呢?”這時(shí)，他們四人都低著頭，你瞥瞥我，我瞅瞅你，竟無(wú)一人愿意承擔(dān)這份工作。沒(méi)辦法，我只好根據(jù)他們的特長(zhǎng)進(jìn)行分配：“小麗擅長(zhǎng)畫(huà)畫(huà)，任美編;曉雨寫(xiě)字漂亮，負(fù)責(zé)抄寫(xiě);小軍聰明，學(xué)習(xí)好，當(dāng)主編;小梅心細(xì)，負(fù)責(zé)校對(duì)吧�！�
說(shuō)干就干，主編小軍認(rèn)真地翻看著收集的資料。很快，策劃完成了。他馬上指導(dǎo)小麗設(shè)計(jì)封面及插圖。只見(jiàn)小麗一會(huì)兒用鉛筆勾勒?qǐng)D案，一會(huì)兒用彩筆涂色。從沒(méi)見(jiàn)她如此專(zhuān)注過(guò)。小雨小心翼翼地寫(xiě)著每一個(gè)字。胳膊累了，甩一甩接著寫(xiě);腰酸了，小梅幫忙揉一揉。漂亮的花體字再配上精美的插圖，讓人忍不住嘖嘖贊嘆�！拔覀円欢ǹ梢缘玫谝幻�!”我信信滿(mǎn)滿(mǎn)地想�！把�!”校驗(yàn)員突然尖叫了一聲，“小雨把‘俏’字寫(xiě)成了‘消’了!”細(xì)心的小梅檢查出了一個(gè)錯(cuò)字�！霸趺崔k呀?”小雨急得又跺腳，又拍腿，眼淚差點(diǎn)掉下來(lái)�！坝眯拚龓�(huì)影響美觀，重抄也來(lái)不及了呀!”這時(shí)，我靈光一閃，想出了一個(gè)好辦法：“我們可以在修正帶上涂上藍(lán)顏色，既掩蓋了錯(cuò)字，又不影響美觀，一舉兩得!”在得到全體組員的同意后，我們馬上行動(dòng)起來(lái)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)一看，那藍(lán)色的印記就好像粉色天空中的一朵微云，漂亮極了，大家連連拍手叫好，稱(chēng)我為“智多星”。 功夫不負(fù)有心人，一本精美的詩(shī)集誕生了。 我不禁感嘆：這真是“眾人拾柴火焰高，團(tuán)結(jié)的力量大無(wú)邊啊!”
通過(guò)那次制作小詩(shī)集，我們不但欣賞了許多詩(shī)歌，還體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。雖然，那件事只是我波瀾壯闊小學(xué)生生活中的一朵小小的浪花，然而，就是這朵小小的浪花，將會(huì)永遠(yuǎn)跳躍在我記憶的長(zhǎng)河里。
小學(xué)生的生活作文 篇3
不知不覺(jué)得暑假生活就要結(jié)束了，回想一下這個(gè)假期，我的收獲還是比較多的。比如：剛放假第三天我就報(bào)了美術(shù)班了，假期班是二十天，這二十天我主要是畫(huà)的水粉畫(huà)和素描。業(yè)余時(shí)間我還 和爸爸媽媽一起打羽毛球和踢足球，很少看電視和玩電腦，因?yàn)槲乙煤玫谋Ｗo(hù)一下我的眼睛了，這也是爸媽最關(guān)心的事了。
這個(gè)暑假我們的作業(yè)也比較少，我還去妹妹家玩了好多天，總之這個(gè)假期我覺(jué)得過(guò)的.很開(kāi)心，很快樂(lè)，從現(xiàn)在開(kāi)始我要收心了，再將作業(yè)檢查一遍，準(zhǔn)備迎接新學(xué)期的開(kāi)始。
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