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我的成長(zhǎng)作文600字
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的我的成長(zhǎng)作文600字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的成長(zhǎng)作文600字 篇1
在成長(zhǎng)的大道上，有誰(shuí)不曾有過(guò)煩惱?下面，我就講講我的煩惱吧!
煩惱1：作業(yè)越來(lái)越多
“快點(diǎn)做呀!別磨蹭!”“可是，這是我的最快速度了呀!作業(yè)太多了。”這是星七天晚上我和媽媽的對(duì)話。
隨著年級(jí)的步步升高，作業(yè)也隨之成倍成倍的增加。怎么個(gè)多法?現(xiàn)在一個(gè)晚上的作業(yè)比以前周末作業(yè)還要多;現(xiàn)在2個(gè)練習(xí)本只能用一個(gè)學(xué)期，以前2個(gè)練習(xí)本能用2個(gè)學(xué)期;現(xiàn)在1個(gè)學(xué)期要用一大盒筆芯，以前1個(gè)學(xué)期只用一小盒;現(xiàn)在1個(gè)學(xué)期的本子能裝一大袋，以前只裝一小袋……我們都知道作業(yè)多是為我們好，可是，不能讓它們成為我們的一種負(fù)擔(dān)啊!
煩惱2：輔導(dǎo)班越來(lái)越多
大家都知道，現(xiàn)在升學(xué)很?chē)?yán)峻，所以，即使是每次都是第一的好學(xué)生，家長(zhǎng)也會(huì)讓他在課余時(shí)間上輔導(dǎo)班。大家的周末幾乎都是這么過(guò)的`：上午英語(yǔ)輔導(dǎo)班，下午奧術(shù)補(bǔ)習(xí)班，上午作文班，下午趕作業(yè)。有的家長(zhǎng)聽(tīng)說(shuō)學(xué)民樂(lè)可以加分，慌忙讓孩子報(bào)名去學(xué);又聽(tīng)說(shuō)舞蹈證書(shū)可以加分，又讓孩子去學(xué)舞蹈.……我們就像機(jī)器人一樣學(xué)這學(xué)那。久而久之，就形成了我們的一種壓力。
家長(zhǎng)們，你們問(wèn)過(guò)你們的孩子愛(ài)學(xué)這一些特長(zhǎng)班嗎?問(wèn)過(guò)他們的愛(ài)好嗎?多學(xué)特長(zhǎng)的確是好事。興趣是最好的老師，沒(méi)有興趣學(xué)是學(xué)不好的。
煩惱3：休息的時(shí)間越來(lái)越少
作業(yè)多了，輔導(dǎo)班多了，休息的時(shí)間就少了。整天被作業(yè)和輔導(dǎo)班壓得喘不過(guò)氣來(lái)，都沒(méi)有是間好好地玩玩游戲，聊聊學(xué)習(xí)了。時(shí)間久了，同學(xué)們都互相疏遠(yuǎn)了，內(nèi)心也變得孤獨(dú)了，學(xué)習(xí)上的問(wèn)題也不會(huì)去問(wèn)同學(xué)們了，這樣對(duì)生活和學(xué)習(xí)都十分不利。
“大自然是最好的老師�！弊屆恳晃煌瑢W(xué)都融入到集體中，在玩中學(xué)習(xí)，那才是最好的。并不一定整天都在書(shū)堆里學(xué)習(xí)，才能學(xué)到知識(shí)。在玩中學(xué)到的知識(shí)也是十分寶貴的。
老師們，家長(zhǎng)們，我們都知道你們的做法是為我們好。但是，我們也有自己的學(xué)習(xí)方式。請(qǐng)你們改變方式，我們一定會(huì)比以前學(xué)的跟家出色的!
我的成長(zhǎng)作文600字 篇2
從小學(xué)到初中，我遇見(jiàn)了形形色色的老師，有嚴(yán)厲的，也有溫柔的。但他們都是我人生中的燈塔，指引我前進(jìn)。
孩子氣的老師不多見(jiàn)，但這樣的老師能與我們相處得更加融洽，甚至無(wú)話不談。我的初中班主任姓朱，就是咱們班的孩子王。她上課極富激情，總能帶著我們步入英語(yǔ)辭海。而下課后，她與我們玩得很嗨，總喜歡拿自己的體重開(kāi)玩笑，還笑著讓我們稱(chēng)她為“老朱”。老朱不像我小學(xué)老師那般嚴(yán)肅正經(jīng)，臉上天天都掛著笑，好像沒(méi)有什么煩心事能被她掛在心上。所以我們喜歡在暗地里說(shuō)老朱是“心寬體胖”。
我的語(yǔ)文老師是翦老師，她留著一頭干凈利練的短發(fā)，做事雷厲風(fēng)行，她同時(shí)還肩任著295班的班主任，卻也能將我們班的語(yǔ)文教蒸蒸日上。翦老師就像一個(gè)移動(dòng)的文學(xué)寶庫(kù)，不知暗藏著多少秘密。她看過(guò)無(wú)數(shù)本書(shū)，記了無(wú)數(shù)的優(yōu)詞好句。她還熱愛(ài)寫(xiě)作，隨時(shí)隨地便能寫(xiě)出一篇優(yōu)美的文章，在翦老師的空間里有很多原創(chuàng)佳作，每篇都字字珠璣，讓我流連忘返、越品越有味兒。同時(shí)，她還是一個(gè)古靈精怪的女孩，有著大膽而豐富的想像力，翦老師對(duì)我們說(shuō)的話中充滿(mǎn)了由衷的贊美，激勵(lì)著我們不斷探索和前行……
我的身邊還有很多老師：有著“何阿姨”之稱(chēng)的數(shù)學(xué)老師，“萌萌噠”的歷史老師，“胸有成圖”的地理老師……她們都是不同的人，來(lái)自不同的地方，卻因?yàn)橥粋�(gè)理念而聚焦在了這里，用自己全部的青春投向于教育事業(yè)，只為了我們能得到更好的教導(dǎo)，能有更光明的未來(lái)。廣闊無(wú)邊的知識(shí)海洋被她們榨干，濃縮成了一滴精華，匯入我們的.大腦，曾經(jīng)的我們也許在背后埋怨過(guò)老師，詆毀過(guò)她們，但是我們有什么資格這樣做？我們又為老師做過(guò)什么？老師，是一種另類(lèi)的荊棘鳥(niǎo)，就算知道為了教育會(huì)付出自己璀璨的青春年華，也要唱出自己生命中最高亢動(dòng)人的歌曲，教出最棒最優(yōu)秀的學(xué)生！
只要是老師，只要是為我們付出的老師，就是好老師！而我的身邊，都是好老師，見(jiàn)證了我成長(zhǎng)的足跡，引領(lǐng)我走向成功的大門(mén)……
我的成長(zhǎng)作文600字 篇3
我成長(zhǎng)爸爸媽媽關(guān)心我，爺爺奶奶愛(ài)護(hù)我，可還有一位默默無(wú)聞的朋友伴隨我健康成長(zhǎng)，它就是￣課外書(shū)。我的腦海里回想起我三四歲時(shí)，爸爸就給我買(mǎi)了四冊(cè)【古詩(shī)三百首】，里面的許多精美的小插圖使我大飽眼福，我的眼睛閃出亮光，一邊看小插圖，一邊畫(huà)畫(huà)。我還會(huì)指手畫(huà)腳地指著古詩(shī)請(qǐng)爺爺教我，爺爺也會(huì)一絲不茍地教我讀。我養(yǎng)成了每天讀古詩(shī)的習(xí)慣。很快，我四冊(cè)的【古詩(shī)三百首】已經(jīng)會(huì)背誦兩冊(cè)了。我每天都陶醉在這個(gè)充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的.“古詩(shī)王國(guó)”里。爺爺幫我發(fā)揮了我的古詩(shī)生涯，也增長(zhǎng)了我的讀書(shū)樂(lè)趣。時(shí)間過(guò)得真快呀！轉(zhuǎn)眼間該上小學(xué)了，我依依不舍地離開(kāi)了我的古詩(shī)生涯。從一年級(jí)開(kāi)始，我養(yǎng)成了看“閑書(shū)”的習(xí)慣，爸爸媽媽也支持我看“閑書(shū)”。從那時(shí)起，爺爺總帶我去可以開(kāi)闊視野的書(shū)店買(mǎi)幾本有趣的書(shū)【格林童話】【成語(yǔ)故事】等這些名勝古跡的“閑書(shū)”使我仿佛置身于知識(shí)的海洋中游弋，使我手不釋卷，廢寢忘食�！靖窳滞挕窟@本舉世聞名的童話故事書(shū)使我浮想聯(lián)翩，【成語(yǔ)故事】這本歷史悠久而富含哲理性的故事書(shū)讓我囫圇吞棗，大有不求甚解的滋味。后來(lái)，隨著年級(jí)的增長(zhǎng)，故事書(shū)一類(lèi)以不能使我滿(mǎn)足了，我要“更上一層樓”閱讀更高年級(jí)的書(shū)籍，我漸漸癡迷了中外名著。每逢周末，當(dāng)其他小朋友在外面玩耍時(shí)，我便會(huì)躲在房間里，品味那些古色古香的課外書(shū)時(shí)，我便會(huì)心潮起伏，陶醉在這美不勝收的知識(shí)里。書(shū)，它使我的知識(shí)豐富起來(lái)，是我的視野開(kāi)闊起來(lái)，使我的童年流光溢彩的，讓我的童年滿(mǎn)載而歸。指導(dǎo)老師：賴(lài)少冬
我的成長(zhǎng)作文600字 篇4
我長(zhǎng)大了。當(dāng)在母親的頭上無(wú)意間看到一根白絲時(shí)，我發(fā)現(xiàn)歲月在腐蝕著她的生命。母親，她老了嗎？
我長(zhǎng)大了。當(dāng)我把掉在桌上的一粒米飯丟在地下時(shí)，我發(fā)現(xiàn)母親心疼著。母親，她老了嗎？
我長(zhǎng)大了。當(dāng)母親沾滿(mǎn)泥巴的手摸著我的頭。而我極想逃避時(shí)，我發(fā)現(xiàn)母親的眼眶里流動(dòng)著一種液體。母親，她老了嗎？
我長(zhǎng)大了。當(dāng)母親把一沓沓零錢(qián)遞到我面前，而我卻不屑一顧時(shí)，我發(fā)現(xiàn)母親依舊笑著，笑得很燦爛。母親，她老了嗎？
梧桐葉里應(yīng)該深藏著母親的夢(mèng)想吧！那滾滾江水帶著母親的青春流向了我吧！每次母親給我寫(xiě)信時(shí)，只有寥寥幾行，但錯(cuò)字一堆，而且那些字如一個(gè)個(gè)彎著身子，拄著拐杖的老人�？墒前。∧赣H，應(yīng)該是在無(wú)數(shù)個(gè)難眠的夜里在紙上反反復(fù)復(fù)地練習(xí)著她兒子的名字吧！一筆一劃，一點(diǎn)一滴地浸泡著孤獨(dú)、相思與祝福。所以，惟獨(dú)她兒子的名字顯得是那樣的秀麗。
我長(zhǎng)大了。當(dāng)看見(jiàn)母親佝僂的背影在田地里晃來(lái)晃去時(shí)，我發(fā)現(xiàn)母親變得軟弱無(wú)力了，就像會(huì)被風(fēng)輕輕一吹就倒似的。母親，她老了嗎？
我長(zhǎng)大了。當(dāng)我用雨傘為母親擋風(fēng)遮雨時(shí)，我發(fā)現(xiàn)母親變得越來(lái)越矮了。母親，她老了嗎？
我長(zhǎng)大了。當(dāng)我摸著母親皺巴巴的臉時(shí)，我發(fā)現(xiàn)母親那如松樹(shù)皮般的`臉龐里斂著一絲不舍。母親，她老了嗎？
我長(zhǎng)大了。當(dāng)我把一張張鈔票用一個(gè)小小的信封寄給母親時(shí)，我發(fā)現(xiàn)母親并不快樂(lè)。母親，她老了嗎？
青春的歌曲已不再重奏，南飛的大雁也不再是夕日的大雁。蘆葦叢里的孩子嬉戲著，他們，也應(yīng)該要長(zhǎng)大了吧！
我長(zhǎng)大了。在母愛(ài)的呵護(hù)下，我長(zhǎng)大了。與此同時(shí)，母親老了。她那歷經(jīng)滄桑的手撫著我掛滿(mǎn)眼淚的臉。我知道，我早就應(yīng)該接下母親肩上的擔(dān)子了。
在這個(gè)秋風(fēng)蕭瑟的日子里，我只想用我心中最美又最樸實(shí)的話帶給您一片綠色。其實(shí)，您也知道：我愛(ài)您！母親！
我的成長(zhǎng)作文600字 篇5
揚(yáng)起微笑，迎著清風(fēng)，背上書(shū)包，邁著輕快的步伐踏進(jìn)了我將在這里生活三年的學(xué)校。校園里充滿(mǎn)著青春的朝氣，彌漫著書(shū)的芳香，洋溢著學(xué)習(xí)的快樂(lè)。她就是平江十二中。
校園環(huán)境樸素而美好，盡管沒(méi)有高大的教學(xué)樓。但綠色隨處可見(jiàn)，到處整潔。我最喜歡校門(mén)口的那個(gè)花壇，每天晚上都要到那里去散步。這花壇為我們精彩的學(xué)習(xí)生活添了一道靚麗的風(fēng)景。我們一天的好心情就從這開(kāi)始啦！
記得七年級(jí)下學(xué)期的一個(gè)晚自習(xí)，天氣很悶，班上很吵，一直沒(méi)有安靜下來(lái)。樓上一位任教初三的老師下來(lái)，狠狠地教訓(xùn)了我們一頓，然后把身為班長(zhǎng)的我叫了出來(lái)。我懷著一顆無(wú)比恐懼的心，走到這位老師跟前。
我知道接下來(lái)將會(huì)是一場(chǎng)狂風(fēng)暴雨，畢竟前奏已經(jīng)是電閃雷鳴了。那位老師向我了解事情的經(jīng)過(guò)，然后對(duì)我說(shuō)了幾句令我至今還記憶猶新的話：“你身為班長(zhǎng)，就要擔(dān)負(fù)起責(zé)任。你的班主任把這個(gè)職位交給你是因?yàn)樗湃文�。如果你連班上的紀(jì)律都維持不了，還當(dāng)什么班長(zhǎng)？你既然站在這個(gè)位置上，就要認(rèn)真負(fù)責(zé)��！”
他的語(yǔ)氣很沖，但卻句句在理。那個(gè)晚上，我久久不能平靜。也就是從那個(gè)晚上起，我懂得了責(zé)任是什么？能力是什么？懂得了做人要有擔(dān)當(dāng)，懂得了原來(lái)十二中的老師這么的負(fù)責(zé)。從此，我對(duì)他們發(fā)自?xún)?nèi)心的.敬佩。生活中，總有那么一個(gè)人會(huì)讓你改變對(duì)某些事物的的看法。
目前，十二中的校園環(huán)境依然很艱苦，沒(méi)有高大挺拔的教學(xué)樓，沒(méi)有柔軟的橡膠操場(chǎng)，沒(méi)有先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備。但她正在快速的成長(zhǎng)，她總是盡她的能力給我們最好的、最熱情淳樸的一面。
十二中，我將在這里度過(guò)我的三年歲月，在這里譜寫(xiě)我青春的樂(lè)章，在這里升華我的人生。十二中啊，今天我以你為榮，明天你以我為傲！
我的成長(zhǎng)作文600字 篇6
勤儉節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。古人就留下來(lái)很多和勤儉節(jié)約有關(guān)的名言，比如“成由勤儉敗由奢”“靜以修身，儉以養(yǎng)德”。
可見(jiàn)，勤儉是多么的重要。因此，無(wú)論老師和家長(zhǎng)都教育我們要勤儉節(jié)約。
有一次，我的作業(yè)本用完了。我隨手就把它扔進(jìn)了紙簍。這時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)，彎腰撿起了本子，走到我跟前，用手翻著本子指給我看，說(shuō)道：“正面雖然用完了，可字跡一點(diǎn)也不滲，反面這么新，扔掉多可惜呀�！蔽医舆^(guò)本子一看，的確如此。
我想了想，說(shuō)：“要不我拿他當(dāng)草稿本吧！”
“想法不錯(cuò)！”媽媽笑著說(shuō)，“樹(shù)木是造紙的重要原料，如果每個(gè)孩子都知道節(jié)約作業(yè)本，那每年得少砍多少樹(shù)呀�！�
“我還知道，”我接過(guò)媽媽的話，“森林是鳥(niǎo)的家園，還保護(hù)著人類(lèi)的環(huán)境�！�
“是呀�！眿寢屨f(shuō)，“你看，節(jié)約用本兒的意義這么大�！�
從此以后，本子用完了，我都會(huì)用反面當(dāng)草稿紙，直到反面寫(xiě)滿(mǎn)了，才肯丟掉本子。
在我的帶動(dòng)下，我座位周?chē)腵幾個(gè)同學(xué)都跟我學(xué)起來(lái)。
在媽媽與老師的教育下，我不但養(yǎng)成了勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，而且擔(dān)負(fù)起對(duì)別人進(jìn)行勤儉節(jié)約教育的宣傳工作。一次，媽媽帶著我和表弟去“永和豆?jié){”吃飯。那里免費(fèi)提供咸菜。趁我沒(méi)注意，表弟一人夾了一大盤(pán)咸菜。
我一看就急了，說(shuō)：“你能吃完嗎？”
“吃不完就剩下嘛！”表弟一臉滿(mǎn)不在乎的神態(tài)。
“難道你不知道‘鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦’嗎？難道你沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)‘光盤(pán)’行動(dòng)嗎？”
表弟這下無(wú)言以對(duì)了。
于是，不愛(ài)吃咸菜的媽媽和我，只得跟著表弟一起讓咸菜“光盤(pán)”了。但是從此以后，再吃自助餐之類(lèi)的飯，表弟再也不浪費(fèi)了。
美國(guó)作家愛(ài)默生曾說(shuō)過(guò)：“儉是你一生中食不完的美筵”。所以，我們要從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。同學(xué)們快行動(dòng)起來(lái)，讓勤儉節(jié)約伴我們成長(zhǎng)！
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