小學(xué)生的作文(必備9篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生的作文 篇1
我們祖國(guó)歷史悠久，有許多傳統(tǒng)的節(jié)日，另外最難忘的事春節(jié)了！
俗話說：“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)歲暖入屠蘇”。那天早晨，媽媽奶奶從冰箱內(nèi)早已準(zhǔn)備好的年菜。準(zhǔn)備大展身手。
而我與爸爸則出去買年貨。我們買了好多好多�；氐郊�，我與爸爸連歇都沒機(jī)會(huì)歇一歇馬不停蹄的粘貼對(duì)聯(lián)，貼對(duì)聯(lián)可是一門技術(shù)活，用長(zhǎng)長(zhǎng)的膠水在邊角貼好，再用糨糊在對(duì)聯(lián)里部均勻散開，保證有粘性后往墻上貼，貼對(duì)聯(lián)也不能這樣貼。
“歪了歪了，不是正貼，是反貼！我著對(duì)聯(lián)貼在墻上，爸爸在旁邊叮囑這個(gè)叮囑那個(gè)�！睘槭裁词欠促N？”“福到（倒）了” “�。「５剑ǖ梗┝恕薄肮弊呃壤飩鱽砹宋遗c爸爸爽朗的笑聲！
“快過來快過來”整理一下。奶奶對(duì)我與爸爸下了命令。我與爸爸的戰(zhàn)斗地點(diǎn)又轉(zhuǎn)移到了房間里。望著有些凌亂的.房間，我與爸爸不知如何是好，只好這里弄弄，哪兒弄弄。有些時(shí)候忙得還撞到了一起！經(jīng)過一小時(shí)的艱苦奮戰(zhàn)，臥室終于打掃好了。打開窗戶，讓微風(fēng)吹進(jìn)，頓時(shí)令人神清氣爽！
到了晚上，媽媽奶奶拿出食物下鍋煮。頓時(shí)撲鼻地香�。∥覀円患铱粗汗�(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，吃著團(tuán)圓飯，邊吃邊聊，其樂融融！一股歡樂的氣氛彌漫出來。
這是窗外傳來陣陣鞭炮聲，電視聲、談話聲、鞭炮聲、說笑聲、交織在一起。這就是所謂的過年吧！
小學(xué)生的作文 篇2
世界年紀(jì)還 小的時(shí)候，每樣?xùn)|西必須學(xué)習(xí)怎么生活。
蝴蝶原來是不會(huì)飛的。它原本在水里生活，結(jié)果它發(fā)現(xiàn)板足鱟游得比它快，于是到陸地上去生活，自己跑得比較快，但它發(fā)現(xiàn)板足鱟因?yàn)樘拍�，爬上了陸地，變成了蝎子。蝴蝶只好選擇了天空的生活。后來蝎子也曾飛上了天空，不過由于視力糟糕，老撞樹，才選擇在陸地上生活。
本來，螳螂一直是被蟬吃的`，也就是“蟬捕螳螂”。后來螳螂不愿被蟬追殺，于是長(zhǎng)出了彎刀似的捕捉足，長(zhǎng)出了善于撕咬的口器。蟬想放過螳螂，改成吃素，慢慢長(zhǎng)出了刺吸式口器，沒想到螳螂過來捕食蟬。蟬幾次想重長(zhǎng)出捕捉足，可惜因?yàn)槌运囟L(zhǎng)不出來了。
蘋果剛開始學(xué)著往上飛，成功了。許多動(dòng)物都吃不到它了，甚至連小鳥都沒有它的飛行速度快。后來蝗蟲、蟋蟀，螽斯幾種善跳的昆蟲，都追不上蘋果。大自然終于發(fā)現(xiàn)蘋果君不正常，命令它往下掉，理由是“每種生動(dòng)都要在生物鏈里，都要有天敵。”蘋果本想反駁，但是大自然告訴它幾千年后有個(gè)叫牛頓的人會(huì)發(fā)現(xiàn)重力，但你不往下落砸他的可能就是榴蓮了，“萬有引力的定律”就沒有了。蘋果只好學(xué)會(huì)往下掉。
魚本來在地上跑，但生活所迫，爬到了水里。冰雹就簡(jiǎn)單多了，只要往下跳，就行了。蒼蠅不知學(xué)什么好，最后它發(fā)現(xiàn)自已愛腐爛的東西，于是就天天去翻糞堆了。
那時(shí)候生活就那么簡(jiǎn)單，每樣?xùn)|西只要發(fā)掘什么事最容易做就行了。對(duì)水容易的事，對(duì)土就未必；對(duì)雨最容易的事，對(duì)冰就未必；對(duì)變色龍最容易的事，對(duì)蚊子就未必了。
世界花了很多時(shí)間來安排這一切。之后，一切幾乎就自然的進(jìn)行，冰只要化了就會(huì)變成水，水只要流動(dòng)就能進(jìn)大海。只要每樣?xùn)|西都做自己最容易的事，這世界就相當(dāng)有秩序。
這世界還 相當(dāng)有秩序…………
小學(xué)生的作文 篇3
今天中午，我們什么事兒也沒有了，成了一個(gè)“逍遙派”中的一員，我也挺樂意的，可安閑，清靜的日子，沒過幾分鐘，幾個(gè)最能折騰的“霸王”就來到了門口，嘰嘰咕咕了幾句，就各自回家了。但不久就都會(huì)來了。
對(duì)于他們我可是敬而遠(yuǎn)之，能離多遠(yuǎn)就離多遠(yuǎn)。要知道他們可是附近家喻戶曉的“調(diào)皮，搗蛋鬼”那可是人見人嫌的。他們可以算“強(qiáng)盜”，“土匪”了。見到什么都搶，前幾天，王阿姨家的“憨憨：（狗）被一個(gè)鈴鐺吸引了，動(dòng)不動(dòng)就用前爪去撥撥它，久久不愿回去，王阿姨沒法，只好去買了個(gè)鈴鐺給它戴上，從此憨憨整天都戴著個(gè)鈴鐺，搖頭晃腦的故意把鈴鐺弄的響過不停。神氣極了，像一個(gè)常勝將軍威風(fēng)不凡�？烧l知卻被“霸王”們給盯上了，對(duì)著憨憨脖子上的鈴鐺就搶，得手后早就一溜煙跑了個(gè)沒影�？珊┖┰俅慰匆娝麄兊�'時(shí)候，就沖著他們汪汪大叫，吵死人了。今天他們又聚在一起，商量著什么壞主意？我很好奇，但只好忍住了，離他們遠(yuǎn)點(diǎn)為妙，以免惹禍上身。
后來，我聽見了“叮叮咚咚”的聲音，實(shí)在忍不住了，我從房間里探出了腦袋，沒什么動(dòng)靜，我躡手躡腳地來到門口�！斑住比四�？怎么沒了？我腦中布滿了疑問，我決定一探究竟，順著聲音向著游樂場(chǎng)后院悄悄地走去，一看嚇了我一跳，心想；“這還是他們嗎？”
原來，他們是聽了學(xué)校開展的“學(xué)雷鋒”活動(dòng)后深受感到，決定痛改前非，多做善事。瞧他們一個(gè)個(gè)齜牙利嘴，還彎著腰，弓著背，正在一絲不茍地給小松樹松土，我看了很感動(dòng)！就走過去，拿起小鏟子和他們一起干起來。見到我?guī)兔�，“霸王”們干的更起勁了，還不時(shí)地沖我笑笑，我見他們一個(gè)個(gè)滿頭大汗，襯衣早浸透了，都顧不上擦一擦。
從路邊走過的老奶奶一個(gè)勁地夸我們是一群好孩子，他們高興的合不攏嘴，我也替他們高興：從一群人見人恨，變成人見人夸的好學(xué)生。希望更多的人變好，我們國(guó)家就會(huì)越來越好。
小學(xué)生的作文 篇4
我有些坐不住了，一心盼望著下課的鈴聲。為什么呢?因?yàn)槲液臀业暮门笥牙钐K都是飛碟迷，我倆觀點(diǎn)一致，認(rèn)為一定會(huì)有外星人。我們?cè)谏弦还?jié)課間休息時(shí)間傳看《科幻世界》時(shí)，正巧碰到了同班的王利民和王宇，他倆不相信有外星人，于是我們就爭(zhēng)論了起來。當(dāng)上課鈴響起來時(shí)，我們四人約定，下一個(gè)課間休息時(shí)接著“舌戰(zhàn)”。
下課的鈴聲終于響了起來。我們聚集在操場(chǎng)的一角。王利民搶著先說：“我認(rèn)為，根本就沒有什么外星人。你們甭被一些所謂的‘科學(xué)家’的幻想迷住了。如果說有外星人，”王利民對(duì)著我倆微微一笑：“請(qǐng)問，有什么證據(jù)證明呢?”“有!”王利民的微笑激怒了李蘇，他蹦著直叫：“有個(gè)外國(guó)的天文愛好者還收到了來自銀河系中心的無線電波呢!這，不就證明了宇宙中除人類外，還有高等生物的存在嗎?!”邊說，李蘇邊掏出一本《UFO與科學(xué)》雜志，往王利民手里一遞，“不信，你看看。”李蘇接過雜志，不吱聲了。
這時(shí)，王宇拿出一張《科學(xué)與生活》報(bào)，“李蘇，你說的那個(gè)無線電波，不是到現(xiàn)在還無法破譯嗎?你看看這一段，”王宇用手指著報(bào)上的一篇文章，“宇宙中有許多星體本身就會(huì)發(fā)射出各種波，包括無線電波，這些波還經(jīng)常干擾地球上的人類通訊呢。接收到這樣的無線電波，真是沒什么大驚小怪的!”
“你說沒有外星人，就沒有了?你怎么證明沒有外星人呢?”一直插不上話的我開口了�！案嬖V你們，在新疆的一個(gè)叫哈密的地方，有許多人親眼看到了飛碟。很多古書上也有關(guān)于飛碟的記載。在一個(gè)人跡罕至的小島上發(fā)現(xiàn)了一幅很多年前的壁畫，上面畫的竟是一個(gè)身著宇航服的人!由此可以推想，過去，具有高超智慧的外星人曾經(jīng)光顧過我們地球�！蔽覔]著一本《科幻世界》雜志，得意地說。
“宇航員?笑話!”王利民一把搶過我的`雜志，“可能是史前人類想象過于豐富，在幻想中做的畫吧?”
“不對(duì)!沒有見過的東西，怎么可以想象得到呢?一定有外星人……”
“鈴……”上課鈴響了。我們都沒有說服對(duì)方。我們雙方都暗自決定，回家后多找一些資料，以證明自己的觀點(diǎn)是正確的。
回家后，我問爸爸，到底有沒有外星人呢?爸爸說，不管有沒有外星人，在你們查找資料和辯論的過程中，會(huì)學(xué)到很多知識(shí)。我相信，憑著你們的學(xué)到的知識(shí)，將來一定會(huì)解開這個(gè)迷的。
我真想一下子學(xué)到很多知識(shí)，快快長(zhǎng)大，去探索那神秘的宇宙。
小學(xué)生的作文 篇5
繼我們上次4個(gè)男生用榴彈炮——松果、石子對(duì)馬蜂老巢進(jìn)行了一頓狂轟濫炸之后。學(xué)校開始關(guān)注起馬蜂這個(gè)殺手，認(rèn)為這一個(gè)馬蜂窩始終是我校的心頭大患。于是，一場(chǎng)由人VS馬蜂的戰(zhàn)爭(zhēng)開始了。
部隊(duì)支援
在中午，我正在三（3）班吃午飯。突然聽見外面一陣轟動(dòng)。怎么了回事，哪個(gè)明星來了嗎？我懷著好奇的心情沖出教室門口。哦，原來是一輛消防車趕來增援，他們還帶上了一個(gè)高壓水槍和一車的水。看來，單以我們的力量還是無法和馬蜂抗衡的。畢竟，被馬蜂蟄一下可不是鬧著玩的。不過現(xiàn)在，這群馬蜂要倒大霉了。
一鍋端
此時(shí)，也是本文的重頭戲。只見消防戰(zhàn)士們快速、穩(wěn)健地接上水龍頭。直奔后花園（那里有一個(gè)馬蜂窩）。到那里一看，才發(fā)現(xiàn)，還有幾只馬蜂再外面轉(zhuǎn)悠�？磥�，它們還全然不知明年的今天就是它們的忌日。同學(xué)們后退的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，在一旁看好戲。“開始”隨著總指揮的一聲令下，戰(zhàn)士們開火了。剎那間，好幾只馬蜂直接喪命，筆直的從天上掉了下來，馬蜂們被殺了個(gè)措手不及，死的死，傷的傷。終于，它們的老家被一炮轟下，如隕石般掉在了地上，完好的馬蜂窩頓時(shí)變成了一塊塊威化餅，白色的蜂蜜流了一地。蜂窩里的.馬蜂妄想負(fù)隅頑抗，但它們還沒有出發(fā)，就早已被消防戰(zhàn)士們消滅的一干二凈。一仗下來，我軍沒有任何損失，而對(duì)方則只剩下小股部隊(duì)。
突然襲擊
我本以為這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)就此結(jié)束了，結(jié)果是我方大獲全勝，而馬蜂慘敗。結(jié)果我錯(cuò)了而且是大錯(cuò)特錯(cuò)。馬蜂不甘心，它們組織了“游擊隊(duì)”，不止一次的對(duì)我們發(fā)動(dòng)偷襲。有一次，老師正在上數(shù)學(xué)課：“這個(gè)正方體的體積……”還沒有說完，就被同學(xué)們的尖叫聲打斷了，原來是馬蜂入侵，老師派束呈杰去趕走它沒想到束呈杰像一個(gè)小孩一樣，嚇的半死，費(fèi)了九牛二虎之力才趕走了它�？刹灰粫�(huì)，馬蜂就又飛回來了，好像這里有什么東西吸引著它，還來了一次低空飛行嚇的同學(xué)們鉆到桌子下面去了。在同學(xué)們的再三努力下，才把它再一次將他驅(qū)逐出境。從此，同學(xué)們?cè)僖膊桓胰ゴ蜷_左邊的窗了。
冤冤相報(bào)何時(shí)了，下一年，估計(jì)還將有一場(chǎng)惡戰(zhàn)。
小學(xué)生的作文 篇6
我有一個(gè)愛哭鼻子的表弟，你要問我從他出生到現(xiàn)在，他一共哭過多少次呀？唉！用電腦也難統(tǒng)計(jì)出來，簡(jiǎn)直就是不計(jì)其數(shù)。
在他還小的時(shí)候，舅舅舅媽常讓我看著他，本來，他這個(gè)兩三歲的小娃娃，是得讓人照顧，可萬萬想不到，有時(shí)候表弟身上停個(gè)蚊子，他還哇哇大哭，還得我把蚊子驅(qū)趕走，再哄他不哭。這下，我有的忙了。
當(dāng)他上幼兒園的'時(shí)候，表弟哭的事件不斷發(fā)生。爺爺給的棒棒糖丟了，哭；老師太忙沒陪他玩，哭；做游戲不勝利，哭……哭、哭、哭，哭得小朋友們都叫他“嗚嗚嗚”。說也怪，表弟的哭還真管用。當(dāng)他哭完了，糖也不丟了，自己會(huì)主動(dòng)找朋友玩了，做游戲總勝利。太怪了！
漸漸的，表弟哭的次數(shù)少了，但是有一次哭卻給我留下了深刻的印象。那是表弟被表揚(yáng)了以后，他飛奔回家，全家人高興極了，表弟的同學(xué)也來了，大人夸獎(jiǎng)，同學(xué)羨慕。爸爸一定要讓表弟表演節(jié)目——“哭”。表弟被逗笑了，不一會(huì)兒，他真的趴在床上哭了。這哭是激動(dòng)的哭，也是我最后一次發(fā)現(xiàn)表弟哭。
我表弟這樣愛哭，你也許會(huì)擔(dān)心他的模樣一定哭丑了吧？不！我表弟越哭越帥……
小學(xué)生的作文 篇7
送人玫瑰，手留余香。分享既可以把快樂放大，也可以把憂愁縮小。如果你把快樂告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂；如果你把憂愁向朋友傾訴，你將被分掉一半憂愁。
向山區(qū)的孩子捐贈(zèng)一本書，就會(huì)多一人分享知識(shí)；向貧困的地方捐贈(zèng)一件棉衣，就有一人在寒冷中感受到來自大家的溫暖。老師教給大家知識(shí)，讓大家感受到來自知識(shí)的快樂；廚師把美味的飯菜給大家，讓人們品嘗美食的美味。
而大家，是什么時(shí)候懂得了分享呢。是媽媽把蘋果分給大家一半的時(shí)候嗎？是在吃飯的時(shí)候姐姐把自己的荷包蛋分給大家的時(shí)候嗎？都不是，是大家自己把東西分給別人，感受到快樂時(shí)。
記得有一次，在我小時(shí)候，有一個(gè)朋友給我一塊甜甜的巧克力，當(dāng)時(shí)我滿腦子想的都是巧克力的甜美，打開包裝就忍不住咬了一小口，卻忽視了朋友臉上的失落。媽媽在旁邊看到了，對(duì)我說："別人把巧克力給你了，那你是不是也應(yīng)該分給朋友一點(diǎn)呢？”我若有所思的`點(diǎn)點(diǎn)頭，分給了朋友一半�？吹脚笥涯樕系男θ�，我仿佛瞬間明白了分享的道理，感受到了分享的快樂。是分享讓我得到了友誼，得到了快樂。這件事讓我真正懂得了分享的意義。
快樂的分享，痛苦的承擔(dān)。在你與人分享的時(shí)候，就肩負(fù)著一份重任。讓他更快樂，讓痛苦全部溜走，讓陽光灑滿你的心靈。
小學(xué)生的作文 篇8
周五，學(xué)校布置了一項(xiàng)非常有意義的活動(dòng)：護(hù)蛋行動(dòng)，就是讓孩子們當(dāng)媽媽。
雞蛋當(dāng)他們的孩子，要讓孩子雞蛋在24個(gè)小時(shí)里面都不能離開自己媽媽的`身邊，要讓孩子們?nèi)ンw會(huì)怎樣保護(hù)自己的孩子，怎樣去照顧他們，也讓孩子們感受到，平時(shí)媽媽們保護(hù)他們照顧他們的不容易。
小學(xué)生的作文 篇9
那些如夏花般的心事，絢麗的開在記憶的深處。然而，時(shí)間卻總是“迫不及待”。
那花開在了它不該開的季節(jié)，那情落在了不該落的年少。午后陽光燦爛，你和他們?cè)诨@球場(chǎng)上揮灑著追夢(mèng)的汗水，累了席地而坐，又開始談笑風(fēng)生了。常常為了一顆進(jìn)球而揚(yáng)起嘴角；比賽后的冠軍，我們的歡笑。云頂山上的足跡，伴著一群少年的笑聲，八角樓上的刻骨銘心，有不誨的記憶。那群“狂妄自大”的少年，就這樣在梔子花香彌漫的時(shí)節(jié)，隨心所欲地干著一些與學(xué)習(xí)無關(guān)的事。而我則在你們的世界記錄著詩意的青春。
淅淅瀝瀝的梅雨，滿園的殘朵，雨中的梔子花香和泥土的芳香在空氣中悄然散發(fā)，在你我的鼻間徘徊了許久許久�？蓯鄣拿桌鲜笪木吆欣�，一張淺綠色的信箋紙上，字跡深深淺淺，臉上表情朦朦朧朧。像是一個(gè)青蘋果，青澀卻散發(fā)著誘人的青春和那些少年懵懂的氣息，像一縷月光瀉進(jìn)心窗，隱隱約約的感，若有若無的情。
楓葉被霜染上了嬌艷欲滴的胭脂紅，那條路上的梧桐葉在秋風(fēng)中打轉(zhuǎn)兒，再秋雨中霉?fàn)�，給那青色的小石板路鋪上了黃色的'毯，跟我的思念一樣，厚厚的一疊。我倚在窗上，細(xì)細(xì)地聆聽著碎落的聲音，你的背影，浸濕了我的雙眼，稀稀疏疏的薔薇花，淡淡的粉色在心間漫延，為我們彈起了憂傷的旋律。
冬天的雪，霧凇吭碭中，我迷失了方向，我痛惜的默契：與你的默契，被深深地葬宰了厚厚的白雪下。褐色的枯枝，灰色的敗葉，為我們渲染了悲涼的結(jié)局。我想問你；當(dāng)雪花落在傷口時(shí)，到底誰是誰的誰？
一個(gè)人孤單的等待梔子花開，翻出那泛黃的紙片，似陳舊的劇本。那不知被淚打濕過多少次的模糊字跡，歪歪倒倒，幼稚可笑，那鮮紅的圣誕賀卡，微笑的圣誕老人，掛滿禮物的圣誕樹，溫馨的燭光。狠咬著嘴唇，把那些沒用的東西撕了個(gè)粉碎，把自己的淚也打碎。
我問你：我們的花為何落紅？你說：那些花只是開在了它不該開的季節(jié)，那些情只是落在了它不該落的年少。
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