學(xué)校的門口作文9篇(熱)

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的學(xué)校的門口作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

學(xué)校的門口作文1

　　清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光照耀著大地時(shí)，我們?cè)诎职謰寢尩呐惆橄拢瑏?lái)到了學(xué)校，這時(shí)的學(xué)校門口車水馬龍，川流不息，但每次都有好幾個(gè)家長(zhǎng)在門口維持次序，所以學(xué)校門口的次序還有比較井然有條。

　　中午，我們都在班里上課、吃飯、午休，所以學(xué)校門口一片寂靜，只偶爾有幾個(gè)家長(zhǎng)；來(lái)給我們送遺忘的東西。

　　下午，是學(xué)校門口最雜亂和熱鬧的時(shí)候，家長(zhǎng)都來(lái)的學(xué)校門口接我們放學(xué)，我們排著整齊的隊(duì)伍走出校門，我們邊走邊伸長(zhǎng)脖子尋找自己的家長(zhǎng)，家長(zhǎng)們也伸長(zhǎng)脖子尋找我們的身影。學(xué)校門口不僅人多，車也發(fā)非常的多，寬闊的.馬路就像一個(gè)巨大的停車場(chǎng)，連行車道都被堵的死死的，里面的車想走走不了，要等外面的車走了以后才能離開(kāi)，行人也要在車縫中來(lái)回穿梭，才能來(lái)的自己的車上，于是，媽媽每次都把車停的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，雖然這樣要走一段路，但可以避開(kāi)最擁堵的路段。大約放學(xué)30分鐘后，學(xué)校門口有恢復(fù)了寂靜。

　　從清晨的有序，到中午的安靜，再到下午的嘈雜，這就是我們學(xué)校門口的一天。

學(xué)校的門口作文2

　　學(xué)校門口那條路，—條通往知識(shí)大門的路。每天上學(xué)散學(xué)的必經(jīng)之路，除星期禮拜，寒假，暑假，我們每天往返回家上學(xué)都會(huì)走它....這條路—到散學(xué)點(diǎn)，外面等待的家長(zhǎng)“人上人海�！边@條路大約二千米長(zhǎng)，它是由西向東的，也不算太長(zhǎng)汽車—兩分鐘就可以跑完。電車或三輪車的話也不過(guò)就五六分鐘就可以跑完。我的學(xué)校不在這條路的西頭也不在這條路的'東頭，它差不多剛好位于這條路的中間的這個(gè)位置。這條路走上去是非常平坦的，無(wú)論車子跑多快，它也不會(huì)顛簸一下，跟一些村子的高低不平的土地相比，這條路能讓人“健步如飛”啊!

　　這條路全程由石灰鋪蓋而成，平滑而整潔。路旁有最讓我們熟悉的路燈，它能為我們?cè)诤谝怪姓樟燎斑M(jìn)的方向。還有幾個(gè)家家戶戶必備的湛藍(lán)色垃圾桶，自從有了這個(gè)湛藍(lán)色垃圾桶后，跟以前那垃圾滿天飛的場(chǎng)景，顯然不同，以前那條路骯臟無(wú)比，塑料袋滿天飛，果皮紙屑到處都是，現(xiàn)在好了呼吁大家垃圾勿亂扔，保護(hù)環(huán)境從我做起，現(xiàn)在那條小路整潔明亮，干凈無(wú)比!

　　每當(dāng)一到散學(xué)點(diǎn)時(shí)，小朋友們像獵豹般飛速的排好隊(duì)形去迎接各自的家長(zhǎng)，這樣熱鬧的場(chǎng)面，有說(shuō)有笑，各自去跟各自的家長(zhǎng)說(shuō)說(shuō)今天在學(xué)校的趣事。每到這一場(chǎng)面也應(yīng)該算是這條路的熱鬧之處了吧巴.....學(xué)校門口的那條路，一條使我難忘的路，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記它，陪伴我永遠(yuǎn)。

學(xué)校的門口作文3

　　早上，我和媽媽急急忙忙的到了學(xué)校門口。突然聽(tīng)見(jiàn)背后傳來(lái)一聲大喊，聽(tīng)起來(lái)好像是一個(gè)老人喊的……

　　我扭過(guò)頭一看，是一個(gè)老師和一個(gè)學(xué)生的爺爺在吵架，我在想，一個(gè)孩子的家長(zhǎng)怎么能和老師吵在一起呢？

　　原來(lái)這個(gè)老爺爺用自行車送孫子上學(xué)，他把自行車騎到了學(xué)校門口。送完孫子正準(zhǔn)備回去，突然一個(gè)老師攔住了他，對(duì)那個(gè)老爺爺說(shuō)：“對(duì)不起，家長(zhǎng)，這里不能停車，您的孩子是幾班的？需要受到嚴(yán)重的懲罰！”那個(gè)老爺爺好像很生氣的樣子，一臉怒氣，用很大的聲音喊到：“哼，幾班的？我們是1000班的！”老師又追問(wèn)一句：“您的孩子叫什么名字？”那個(gè)老爺爺看起來(lái)更加氣憤了，又回了一句：“你叫什么名字？”兩個(gè)人就這樣你一言我一語(yǔ)大吵了起來(lái)。到了最后，我一看時(shí)間，發(fā)現(xiàn)快要遲到了，我趕緊跑進(jìn)了學(xué)校……

　　我不知道后來(lái)結(jié)局是什么，但我感覺(jué)，這個(gè)老爺爺做法有點(diǎn)不太妥當(dāng)，而且知錯(cuò)不改。因?yàn)楝F(xiàn)在學(xué)校有規(guī)定，距離學(xué)校200米遠(yuǎn)的地方都不能接送孩子，而這個(gè)老爺爺不講規(guī)矩，本來(lái)就錯(cuò)了，還不及時(shí)改正，這樣的行為影響很不好。我們想一想，家長(zhǎng)是孩子的'榜樣，如果家長(zhǎng)自己都這樣，還怎么管教孩子呢？

　　古人云，知錯(cuò)能改，善莫大焉。希望這位老爺爺能好好反省，給自己的孩子樹(shù)立一個(gè)比較好的榜樣。

學(xué)校的門口作文4

　　最近，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校門前的小攤檔很多，怎么趕也趕不走。我覺(jué)得很奇怪，為什么學(xué)校門前的小攤子這么多呢？

　　調(diào)查

　　我利用放學(xué)的時(shí)間，觀察了各個(gè)小攤檔，觀察發(fā)現(xiàn)，學(xué)校門前不到100米的路段共有6。7個(gè)小攤檔。賣著各種各樣物品。玩具。食品。飾品等等。而且價(jià)格便宜。多不到5元 少至5角

　　此外，我還問(wèn)了同學(xué)，做了調(diào)查記錄了同學(xué)購(gòu)買的原因，時(shí)間等。

　　分析

　　經(jīng)過(guò)我調(diào)查發(fā)現(xiàn)，這些小攤檔的主要顧客的都是學(xué)生，因而攤主進(jìn)駐擺攤的時(shí)間相對(duì)集中在上學(xué)時(shí)和放學(xué)時(shí)。

　　在我問(wèn)同學(xué)后才發(fā)現(xiàn)，這些小攤檔都有賒賬的購(gòu)物方式，主要是面向哪些但又很想買東西但又沒(méi)錢的.學(xué)生。他們一般會(huì)記錄，每次購(gòu)買的物價(jià)和價(jià)錢，等待學(xué)生有錢的時(shí)候，一次清算付賬。

　　結(jié)論

　　學(xué)校門前的攤子越來(lái)越多的原因主要有：

　　1。學(xué)生的自按能力差，用錢沒(méi)有計(jì)劃，沒(méi)有節(jié)制。

　　2。小攤站在門前擺賣，不用交納任何租金或管理費(fèi)用，小攤位的利潤(rùn)高

　　3。由于我們的校道不是交通要道，街巷也多，造成警察。城管等人的清理不便，監(jiān)督漏洞。

　　其實(shí)，在調(diào)查中，我發(fā)現(xiàn)導(dǎo)到導(dǎo)致小攤檔多起來(lái)的原因是因?yàn)閷W(xué)生的零用錢越來(lái)越多，家長(zhǎng)對(duì)孩子的零用錢沒(méi)有控制。

　　建議

　　學(xué)校。家長(zhǎng)。警察或城管部門要聯(lián)合起來(lái)，一方面要加強(qiáng)監(jiān)督，堅(jiān)決不讓小攤檔出現(xiàn)在學(xué)校門口。另一方面，對(duì)學(xué)生的零用錢使用情況。學(xué)生不再買小攤檔的東西。小攤檔也會(huì)自動(dòng)在校門前消失

學(xué)校的門口作文5

　　在我們學(xué)校前，有著這樣—條小路。他是我們上學(xué)每天要經(jīng)過(guò)的地方，也是充滿著歡聲笑語(yǔ)的地方。就是在這樣—條小路上，也給予我們無(wú)限的溫暖和樂(lè)趣。

　　“親愛(ài)的同學(xué)們下課時(shí)間到了...…”聽(tīng)，這個(gè)熟悉的聲音，從幾里路外都可以知道，是我們放學(xué)了，走出校園，又到了門前這條路最為熱鬧的時(shí)候，家長(zhǎng)們來(lái)接孩子，小商販們支起自己的棚子，準(zhǔn)備新一天的收獲，學(xué)校門外的小賣部也是人山人海，他們都拿著自己手里僅有的一點(diǎn)錢去買吃的，玩的，臉上都露出了滿意的笑容，別提有多開(kāi)心了。我也擠了進(jìn)去拿著從儲(chǔ)蓄罐里僅有的5元錢去買辣條，雖然媽媽總說(shuō)它不健康，但我又怎么能管住自己的嘴呢?

　　當(dāng)我從小賣部出來(lái)的`那—刻，卻發(fā)生了感人的一幕，一位過(guò)馬路的老爺爺似乎是由于腿腳不好，一不小心摔倒了，由于人流太多，擠得擠，碰得碰，根本沒(méi)有人注意到他。但是，路對(duì)面的一位好心叔叔看見(jiàn)了，連忙跑到路中間，把車子橫在馬路中間，喊了些人過(guò)來(lái)幫忙把老爺爺扶起，并且撥打了120。

　　就是這樣一個(gè)小小的舉動(dòng)，卻深深刻在我的腦海里�！拔鹨陨菩《�不為，勿以惡小而為之。”說(shuō)得多好啊，這個(gè)世界需要很多這樣善良的人。

　　回家時(shí)，天色已晚，門前的小路又回到了以往的清靜。抬頭向遠(yuǎn)處望去，落日的余暉灑在小路上，閃耀著斑斑點(diǎn)點(diǎn)的光輝，似乎一切都伴隨著這條小路昏昏睡去。

　　就是這樣的—條小路，伴隨了我們六年的快樂(lè)時(shí)光，也將陪伴我走向下一個(gè)人生站點(diǎn)。

學(xué)校的門口作文6

　　我們的學(xué)校門口有四棵繁茂的樟樹(shù)。

　　每當(dāng)走到校門口，一陣陣清香沁人心脾，令人精神為之一振，這清香到底是從哪兒飄來(lái)？我反復(fù)觀察了四周，沒(méi)發(fā)現(xiàn)有人帶香水呀！直到有一天，我才發(fā)現(xiàn)香氣是從樹(shù)上散發(fā)出來(lái)的，這就是學(xué)校門口的樟樹(shù)。

　　這四棵挺拔的.樟樹(shù)，好像列隊(duì)的士兵分立在學(xué)校中心馬路兩側(cè)。

　　樟樹(shù)雖然沒(méi)有白楊那么高，但是它的枝干粗壯遒勁，伸向四面八方，伸得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。稠密的枝葉綠得發(fā)亮，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，樹(shù)冠就像是四把綠色的大傘。無(wú)論是嚴(yán)寒酷暑，還是狂風(fēng)暴雨，樟樹(shù)總是那么蒼翠挺拔。

　　有一次，我發(fā)現(xiàn)樟樹(shù)飄下幾片黃葉，我心里十分焦急：樟樹(shù)葉子會(huì)不會(huì)落光？它的香氣會(huì)不會(huì)沒(méi)了？我急忙把這件事告訴老師，老師笑著說(shuō)：“傻孩子，樟樹(shù)葉子不會(huì)落光，樟樹(shù)落下幾片老葉，是為了長(zhǎng)出更多嫩葉，這是正常的新陳代謝。樟樹(shù)本身就有一種香氣，而且這種香氣能永久保持。即使樟樹(shù)制成木板，它的香氣依然存在。過(guò)去的樟木箱幾十年了還有香氣呢！”我對(duì)老師的話將信將疑。自從學(xué)了《宋慶齡故居的樟樹(shù)》后，我終于找到了確切的答案，并對(duì)樟樹(shù)有了更進(jìn)一步的了解。

　　每天，我們愉快地來(lái)到了學(xué)校，課間也總愛(ài)在這四棵樟樹(shù)下休憩玩耍，樟樹(shù)一直伴隨著我們茁壯成長(zhǎng)。

學(xué)校的門口作文7

　　學(xué)校門口的“殺手”

　　在我們學(xué)校門口，有許多小攤，上面的食品五花八門，花樣百出。令人看上去直流口水，許多貪吃的同學(xué)，都忍不住上去嘗個(gè)鮮�？墒�，大家有沒(méi)有想過(guò)，門口的食品既沒(méi)有營(yíng)業(yè)執(zhí)照，又沒(méi)有衛(wèi)生許可證，大家吃上去都沒(méi)有健康保證。下面，我就給大家介紹下校門口的無(wú)聲“殺手”。

　　一號(hào)“殺手”：火腿腸，“殺手”絕技：因里面添加防腐劑，吃多了容易致癌。而且里面的肉質(zhì)，也不知道新不新鮮（提醒下，最近正在鬧豬流感）。

　　二號(hào)“殺手”：冰水（他們管那個(gè)叫），絕技：看上去花花綠綠的，顏色特別鮮艷，其實(shí)里面添加了各種色素。吃多了容易致癌，據(jù)專家證實(shí)“小兒多動(dòng)癥”就是因?yàn)槌远嗔藘和�偏�?ài)的色素造成的，吃多了還會(huì)影響兒童的智力發(fā)育。

　　三號(hào)“殺手”：羊肉串，“殺手”絕技：據(jù)研究證明，熏烤時(shí)可產(chǎn)生數(shù)百種有害物質(zhì)，其中，人們熟知的'一種叫“苯并芘”。在熏烤肉類制品時(shí)，這種物質(zhì)會(huì)大量產(chǎn)生，而烤魚(yú)、烤肉時(shí)油脂滴落在炭火中燃燒冒煙時(shí)，這種致癌物的含量急劇上升。許多國(guó)家的調(diào)查表明，愛(ài)吃熏烤食品的居民中，胃癌等癌癥的發(fā)病率較高。因此看出，羊肉串的殺傷威力不亞于前二號(hào)“殺手”。

　　學(xué)校門口的小吃令人又愛(ài)又恨，不過(guò)我在此奮勸大家，忌一忌口，不要貪圖好吃而“偷雞不成蝕把米”。

學(xué)校的門口作文8

　　在朦朧的早晨，一束太陽(yáng)光穿過(guò)晨霧里，使大地變亮了。

　　上學(xué)時(shí)，大家進(jìn)進(jìn)出出，井然有序的去上學(xué)。車輛各種各樣，有小汽車，有電瓶車，還有自行車。喇叭的聲音變化無(wú)窮，都可以合成一首《喇叭進(jìn)行曲》了，熱鬧極了。指揮交通的家長(zhǎng)穿著反光背心，戴著袖章。有的拿著小喇叭在宣傳文明停車，有的拿著熒光棒指揮交通，有的在路旁迎接靠邊停車車輛中的學(xué)生，還有的.站在學(xué)校門口指揮著車輛和行人，一片忙碌的景象。家長(zhǎng)們左揮揮，右擺擺，好像在跳婀娜多姿的舞蹈一樣。一切有條不紊的進(jìn)行著�！翱禳c(diǎn)下車，就要遲到了�！蹦莻�(gè)同學(xué)急急忙忙地進(jìn)了學(xué)校大門。直到學(xué)校里想起了上課前的音樂(lè)聲，校門口才慢慢平靜了下來(lái)。

　　時(shí)間如流水一般，轉(zhuǎn)眼間就放學(xué)了。放學(xué)時(shí)，學(xué)校門口人山人海，車水馬龍，家長(zhǎng)們里三層外三層的圍起來(lái)。在馬路上，都已經(jīng)成了臨時(shí)停車場(chǎng)了，家長(zhǎng)們有的伸出脖子看看自己的孩子出來(lái)了沒(méi)有，有的家長(zhǎng)三五成群的在，還有的家長(zhǎng)在聚精會(huì)神的看手機(jī)。有一個(gè)老奶奶問(wèn)：“你知道一年級(jí)一班在哪里呢？”那個(gè)小朋友支支吾吾說(shuō)不出一個(gè)字來(lái)，這時(shí)，走來(lái)了一個(gè)阿姨，用手指指了一個(gè)方向，老奶奶急匆匆的走了。

　　一天的時(shí)間慢慢過(guò)去了，夕陽(yáng)光灑在學(xué)校門前，學(xué)校靜靜地等待著第二天孩子們的到來(lái)。

學(xué)校的門口作文9

　　學(xué)校的門口有一條小路，旁邊就是學(xué)校，人來(lái)人往，有很多人從這里經(jīng)過(guò)。

　　這條路向西走可以走好長(zhǎng)呢！這條路是用混凝土做的，又寬又長(zhǎng)，向東和西走都可以走，道路旁邊有小賣部，有油漆廠和小區(qū)。

　　這條公路應(yīng)該沒(méi)有名字吧？沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)，大人經(jīng)常說(shuō)學(xué)校對(duì)面的那條路。

　　在上學(xué)的時(shí)候，這里的人流量并不算多，可是放學(xué)的時(shí)候，一大群家長(zhǎng)在路的旁邊說(shuō)說(shuō)笑笑，我想小路一定也在聽(tīng)家長(zhǎng)們談?wù)摵⒆觽兊睦蠋熀秃⒆觽兊某煽?jī)，我們太難了！家長(zhǎng)們比看誰(shuí)家的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)最好。

　　我們?nèi)�都上了學(xué)，小路就變得安靜下來(lái)，可是一放學(xué)這里仿佛成了繁華的集市：接孩子的家長(zhǎng)，路過(guò)的行人，還有那些小商販，有時(shí)候還有大人批評(píng)孩子的聲音，小孩子的哭喊聲。真是熱鬧極了

　　我一放學(xué)就去找我的媽媽，在路上有很多街坊鄰居也來(lái)接他們的孩子放學(xué)，有時(shí)候看見(jiàn)了叫一聲，沒(méi)看見(jiàn)就沒(méi)叫。這條路在我上一年級(jí)的時(shí)候就有，這條路的旁邊有賣水和小吃，可是家長(zhǎng)不讓我買，說(shuō)吃了會(huì)生病，直到現(xiàn)在，家長(zhǎng)還說(shuō)著這句話。每天放學(xué)都會(huì)堵車因?yàn)榉艑W(xué)了，家長(zhǎng)們都來(lái)接孩子們，有的'放學(xué)早，有的放學(xué)晚。這些家長(zhǎng)都是想讓我們成才上大學(xué)，長(zhǎng)大了出去工作。

　　這條小路陪伴了我將近六年的小學(xué)生活，明年夏天，我就要到隔壁的中學(xué)去上學(xué)了，那時(shí)，我還要每天走在這條小路上，小路伴我成長(zhǎng)，伴我走向更遠(yuǎn)的地方。

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