五年級(jí)日記[通用7篇]
一天終于結(jié)束了，相信你會(huì)領(lǐng)悟到不少東西，此時(shí)此刻我們需要寫一篇日記了。怎樣寫日記才更能吸引眼球呢？以下是小編收集整理的五年級(jí)日記7篇，希望對大家有所幫助。
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五年級(jí)日記 篇1
今晚，我和姐姐一起打撲克牌。我滿懷信心地和她打了撲克牌�？墒俏野l(fā)現(xiàn)我好像快輸了，便拼命地想贏回來，我把大的牌留著，小的牌則出了，可是最后還是輸了。
我不服氣，下決心要讓姐姐輸，于是我便要求再來一次。
我先看了自己的牌，再把它們組合起來，然后算一了下她有什么厲害的.牌。
我努力著，想獲得勝利，意外的，我成功了，姐姐輸了。
“太好了！”我歡呼著，這次可是我第一次勝利呀！我很高興，自己收獲了成功的喜悅。
五年級(jí)日記 篇2
花兒世界一年一度的選美大賽就要開始了！瞧，牡丹花正向臺(tái)上走去，不過她是主持人。
“大家好，我是牡丹。今天參加選美大賽花兒比較多，所以每位選手只有三分鐘的時(shí)間表演�！蹦档の⑿χ肌Ｄ档ぴ捯魟偮�，一只蝴蝶就飛了上來。大家定睛一看，哪兒是蝴蝶呀，是蝴蝶花。蝴蝶花挑起了快樂的舞蹈，大家看得入了迷。
蝴蝶花剛下場，月季花就上臺(tái)了。月季花唱著那首《鮮艷的月季》，拉起了提琴。月季花這番精彩的表演贏得了一陣陣的喝彩聲。喝彩聲中，月季花提著裙子，走下了舞臺(tái)。
花姑娘們不再害羞了，都展示著自己的風(fēng)采，不知誰喊了一聲：“讓米蘭姑娘說幾句嘛�！贝蠹也虐察o下來。米蘭姑娘走上舞臺(tái)，說：“我不如月季姐姐芬芳，也不如蝴蝶花姐姐美麗。但我不把花朵作為炫耀的'資本，卻要把芬芳送給世界！”說完就回到了座位上。
在掌聲中，牡丹將花環(huán)戴在了米蘭姑娘的頭上，米蘭姑娘頭上的花環(huán)閃閃發(fā)光，閃爍著米蘭姑娘最純潔的心靈之光！
五年級(jí)日記 篇3
今天我在報(bào)紙上看到了一則故事：
在郵局大廳內(nèi)，一位老太太走到一個(gè)中年人跟前，客氣地說：“先生，請幫我在明信片上寫上地址好嗎？”
“當(dāng)然可以�！敝心耆税蠢先说囊笞隽恕�
老太太又說：“再幫我寫上一小段話，好嗎？謝謝！”
“好吧�！敝心耆苏绽咸脑拰懞煤�，微笑著問道：“還有什么事需要幫忙的嗎？”
“嗯，還有一件小事�！崩咸粗餍牌f：“幫我在下面再加一句：字跡潦草，敬請?jiān)��！?/p>
看完以后，我有點(diǎn)不解：別人幫了老太太的忙，可是她還說出這樣的話，為什么呢？我拿著報(bào)紙問媽媽。媽媽認(rèn)真的.看了一遍，然后問我：“如果媽媽讓你幫我把房間打掃一下，你也很爽快的答應(yīng)了，但是你可能因?yàn)橐χ暇W(wǎng)玩游戲或是做其他事，所以只是敷衍了事的幫我打掃了一下，而不是用心、認(rèn)真的去打掃。等媽媽去房間里一看，有一點(diǎn)地沒掃干凈、有一些東西還是沒收拾到原處。那你說，如果是這樣的話媽媽是不是還得再重新打掃一遍呢？”我點(diǎn)點(diǎn)頭：“肯定要重新打掃一遍，因?yàn)槲乙婚_始做的不好，沒有達(dá)到打掃衛(wèi)生的效果！”媽媽說：“是呀，如果你不答應(yīng)幫助媽媽打掃衛(wèi)生，或許會(huì)受到媽媽暫時(shí)的埋怨；但是你不盡心去做自己承諾的事情或是做的不夠完美的話，還不如干脆不去做呢！”我終于明白故事里那個(gè)老太太為什么在受到別人幫助后卻說出那樣的話了。
從這個(gè)故事中，我懂得了一個(gè)道理：你若不肯幫忙，別人可能會(huì)恨你一時(shí)；但是如果幫得不夠完美，還不如不去承諾、不去做！
五年級(jí)日記 篇4
“下春雨挺好！”
這天早上上完課后，就到戶外活動(dòng)時(shí)間了。我剛好組織孩子們出去，林老師說：“外面好象下雨了�！蔽易呓扒耙豢�，果然地都濕了，春雨還在悄悄下著。
“哎，真討厭，怎么會(huì)下雨呢？”“就是嘛，為什么呀？”孩子們議論著，一臉不高興地眼巴巴看著窗外。
我看了看這群孩子，心里知道此時(shí)孩子們并不是真想知道下雨的原因，而是覺得出去玩不成心里不舒服，情緒低落。我理解孩子們的想法，也接受孩子們沮喪的情緒，更重要的是我要設(shè)法引導(dǎo)孩子們把消極情緒轉(zhuǎn)化為積極情緒。于是，我也跟著說：“就是嘛，怎么會(huì)下雨呢？”我的話立刻吸引了孩子們的注意力，他們的目光一齊轉(zhuǎn)向了我。抓住機(jī)會(huì)，我的'話鋒一轉(zhuǎn)：“不過，現(xiàn)在是春天，春天下雨有沒有好處呢？”
孩子們馬上興奮起來：“有好處，剛發(fā)芽的小樹喜歡下雨，下雨小花才開得多呢�！�
“對呀，小動(dòng)物也得喝水，雨下在地上，小螞蟻、小蚯蚓就有水喝了�！�
看到孩子們的沮喪情緒開始慢慢散去，我繼續(xù)問：“去年很多地方都干旱了，我們廣州市的很多馬路還灰塵滾滾的，你們還記得嗎？為什么會(huì)這樣呢？”
“是呀，我看電視里說，去年老不下雨，很多地方水都用光了，差不多沒水喝了�！�
“就是的，下雨挺好的，還能讓空氣干凈呢！羅老師，等雨停了，咱們再去玩，這樣對身體還有好處呢！”
孩子們你一言、我一語，七嘴八舌說起下雨的好處，沮喪的情緒早已煙消云散。
這件事，令我覺得就是當(dāng)孩子們出現(xiàn)問題時(shí)，老師最重要的是設(shè)身處地從孩子的角度支考慮，弄清問題出在何處，從而引導(dǎo)孩子從積極的方面去思考問題、解決問題。
五年級(jí)日記 篇5
今天是個(gè)特殊的日子——9月10日教師節(jié)。
在一所貧困的學(xué)校里，有一位小學(xué)生正想著為辛苦的老師送禮物的事情......
小紅正在陽光明媚的早晨踏著去學(xué)校的路，她想：今天送什么禮物給老師呢?一支鋼筆?一本筆記本?可這并不代表我的心意。忽然，一陣陣菊花香撲鼻而來，小紅高興的說：“對了，不如送菊花給老師吧!這菊花不正是象征著老師的那種高尚品德嗎?” 說完便飛跑到山坡上，精心挑選了幾朵菊花。
小紅來到老師辦公室窗前，她看到那翻開的語文書，放在那的老花鏡，心里又激動(dòng)又緊張，因?yàn)槔蠋熮k公室門還沒有開，聯(lián)想到老師昨晚正在熬夜備課呢!看到這情景，不禁勾起了小紅對老師的敬佩之情：老師不怕勞累，為了學(xué)生們，什么事情都可以做。這時(shí)小紅心里是多么的痛苦而又高興，小紅為老師擔(dān)心，怕弄出什么病來;小紅高興是因?yàn)橛羞@樣的'一個(gè)好老師!邊想著，小紅把那美麗的菊花誠心誠意地插在老師的筆筒里，希望那方向能拭去老師的疲勞。然后就回去了。
過了一會(huì)兒，老師來到辦公室前，看到那鮮艷的菊花，那好聞的香味，心里自然舒服起來，因?yàn)槔蠋煾械阶院�，有這么好的學(xué)生，總算沒有辜負(fù)老師對學(xué)生們的期望。老師坐在椅子上，默默地笑了起來......
五年級(jí)日記 篇6
哈哈，今天我終于交到了一個(gè)外國朋友，你們想知道我們是怎么認(rèn)識(shí)的嗎？
在廣場上有一個(gè)外國人迷了路，看到我上前打招呼。‘‘hello’’我心想終于能展示一下我的`英語了，我便回答說“hi”他說xxx怎么走，用著不太標(biāo)準(zhǔn)的中國話。我便熱心的幫助了他。他知道路后，拿出十元錢說：“這是十元錢是報(bào)答你的”我說：“不用，只要你同意和我交朋友就算報(bào)答我了”他開心的笑了。
五年級(jí)日記 篇7
下午，第三節(jié)課班隊(duì)可，老師一說完，就發(fā)信了，事件是這樣的：
上課了，我見老師帶了一個(gè)包裹和一本班隊(duì)可用的本子。
老師吧要說的`給說了，然后，就把包裹給打開了，同學(xué)們一見是信，，興奮死了，我的同桌，鐘志凡說：“寫完信，才幾天呀，，就發(fā)信了�！�
我在那兒坐著坐著，我同桌都發(fā)到了，我還沒發(fā)到，我就坐不住了，擠到里面看一看有沒有我的。
我每見了一個(gè)幾乎都認(rèn)為是我的。不知不覺，第批已經(jīng)發(fā)完了，第二批是最后一批，我想：一定有我的。我想的果然沒錯(cuò)，我迫不及待打開了信封，有驚喜。
放學(xué)了，我在站在隊(duì)里聽到了楊老師在看他錄像呢!
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