成長(zhǎng)的作文【匯編3篇】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的成長(zhǎng)的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)的作文 篇1
從小，爸媽為了培養(yǎng)我的書法天分，又鑒于外公是副院長(zhǎng)兼設(shè)計(jì)總工程師，所以家長(zhǎng)就拿出大張的紙讓我在上面亂涂亂畫。一兩個(gè)月后，外公發(fā)現(xiàn)用紙現(xiàn)象太浪費(fèi)了，就無(wú)情地把紙收起，可是因?yàn)橐呀?jīng)習(xí)慣了，所以手癢癢。夏天的時(shí)候，外公穿著短褲設(shè)計(jì)水壩結(jié)構(gòu)圖，而我呢？就蹲在外公腳邊拿著畫筆，把外公的腿當(dāng)畫紙，專心地畫了起來(lái)，橫七豎八，外公的腿立刻五顏六色，慘不忍睹……外公專心致志，沒有發(fā)現(xiàn)，到晚上洗腳的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了，笑呵呵地看著我，直夸我畫的真好，有了外公的.夸獎(jiǎng)，我就更得意了！
自從我上了小學(xué)，父母培養(yǎng)我的這一點(diǎn)天分就逐漸顯露出來(lái)了。學(xué)寫漢語(yǔ)拼音字母的時(shí)候，我寫的拼音字母特別飽滿、端正，老師經(jīng)常獎(jiǎng)給我?guī)锥湫〖t花，有了老師的鼓勵(lì)，我勁頭更足了。開始學(xué)寫字，我認(rèn)真地聽老師講課，目不轉(zhuǎn)睛地看著老師用那“神奇”的粉筆，在黑板上寫的一筆一劃，我的字從“火柴棒”變成有起筆、收筆、間架結(jié)構(gòu)、勻稱美觀的字。
爸媽看到我進(jìn)步了，高興地不得了，直夸我真棒；親戚朋友見到我都說：“哇！你寫的字真漂亮，我寫的字還不如你呢！”我表面上很謙虛，其實(shí)我心里聽著還真是舒服極了！
這就是我，一個(gè)涂鴉女孩的成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)的作文 篇2
我非常喜歡音樂，所以從幼兒園開始媽媽就給我報(bào)了基礎(chǔ)的電子琴班。學(xué)完電子琴又開始學(xué)鋼琴。
鋼琴學(xué)了一年多，終于在去年的暑假要去考級(jí)了。在考級(jí)的曲子當(dāng)中，有一首我沒學(xué)過的曲子，難度很大，我一直彈不好，我很難過，怕考級(jí)過了不關(guān)，那這一年的'辛苦就白費(fèi)了！
在老師和媽媽的幫助下，我一點(diǎn)一點(diǎn)把這首曲子彈會(huì)了，那時(shí)的喜悅讓我更加有了信心。
在考級(jí)的那一天，我們一起來(lái)到杭州，到了考級(jí)的地方，我特別緊張�？吹侥敲炊嗳硕加懈鞣N不同的才藝，已經(jīng)考級(jí)通過的人臉上看不到一絲絲緊張，但我感覺現(xiàn)在的我已經(jīng)不是我了，我的手掌心全都是冷汗。
來(lái)到考級(jí)的教室里，里面坐著幾個(gè)老師，他們看著好像很嚴(yán)肅，但說起話來(lái)卻是很親切、和藹的。突然，傳來(lái)了一句：“下一個(gè)，張希睿！”讓我的腿有一些發(fā)軟。在我坐上去那一刻，我感受得到，我的心在“砰！砰！砰”直跳。雖然我很緊張，但是沒有影響我的發(fā)揮。
在很久以后，考級(jí)成績(jī)出來(lái)了，我通過了！那時(shí)我非常開心，除了自己認(rèn)真的訓(xùn)練，還是離不開老師的教導(dǎo)，家人的支持。今年暑假我又要參加雙排鍵的五級(jí)考試了，我會(huì)加倍練習(xí)，爭(zhēng)取一舉成功！
成長(zhǎng)的作文 篇3
帶著對(duì)未來(lái)五天的憧憬；帶著對(duì)親人的深深眷戀；帶著青春的彷徨，我出發(fā)了……
炙熱的光照在我的胸膛，頓時(shí)，我感受到了滿腔熱血。經(jīng)過將近兩個(gè)小時(shí)的車程，我們?nèi)サ搅四莾�，只見一位七尺身、一臉�?yán)肅的男人站在訓(xùn)練基地門口。我被他的神情驚住了，好像老鼠遇見貓一樣，害怕極了……這一件挺拔的迷彩服讓我感受到它的威嚴(yán)與莊重，好像只要穿上它就身懷使命，充滿戰(zhàn)斗的激情。正當(dāng)我意猶未盡時(shí)，教官馬上給來(lái)了個(gè)下馬威——站軍姿。剛開始，我挺直身板站得很帶勁、也很享受。隨著太陽(yáng)光的烤曬，汗珠從我的臉頰上一滴一滴地往下落，我的雙眼漸漸地想罷工了，腰也不想干了，全身呈頹廢狀態(tài)。有的`同學(xué)也體力不支了，個(gè)個(gè)背曲腰彎的�？此坡唤�(jīng)心的教官，立刻喝令我們站直身體。我怎么也想不到這才是微乎其微的“小把戲”。
晚上，我們都在七嘴八舌討論上午的事情，誰(shuí)知“驚喜”悄然而至了。教官大聲斥道：“出來(lái)！給我趴下！”一開始，還覺得很輕松，過了許久，就感覺手如針扎一般疼痛，班長(zhǎng)也有些難受了，將腳跪在地上。趁在夜里，教官看不到我們偷懶。一向不喜歡偷懶的我，汗珠又停地往下滴，地上滿是的，多得如一片水潭。時(shí)間仿佛靜止了，我支撐不住了，倒下了……不知過了多久，這場(chǎng)風(fēng)雨的洗禮才結(jié)束了。
站軍姿、俯臥撐、平板撐、蹲姿，已將我折磨得悲痛欲絕。正當(dāng)我陷入絕境的時(shí)候，一節(jié)別開生面的感恩課，把我從絕望深谷中拉了回來(lái)。授課老師很和藹、很親切。課開始了，我側(cè)耳細(xì)聽。老師講得非常生動(dòng)，我聽了很感動(dòng)，默默地流下了淚，淚水代替了汗水，交雜著對(duì)母親的思念，對(duì)教官的不舍，還有對(duì)老師的感恩。曾經(jīng)吃過的苦，已全拋在腦后了。寂靜的夜空下，讓年少的我懂得了——感恩。
教官雖嚴(yán)，卻有他和善的一面。訓(xùn)練雖累，卻可以使我們斗志昂揚(yáng)，迷彩服，它領(lǐng)著我們成長(zhǎng)，使青春不再迷茫。只要堅(jiān)持，一切事情都可以迎刃而解了！謝謝你，軍訓(xùn)！
小作者記敘了內(nèi)心最真實(shí)的感受，情感流露自然、真摯。
文字充滿了青春的氣息，借迷彩服來(lái)向青春勇敢提出宣言，極具感染力。
運(yùn)用各種描寫方法，刻畫了教官威嚴(yán)而又和善的形象，極具畫面感。
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