實(shí)用的小學(xué)生的作文通用（3篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)生的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生的作文 篇1
幸福在哪兒？有人曾說(shuō)過(guò)：真正的幸福，雙目難見(jiàn)，真正的幸福存在于不可見(jiàn)的事情當(dāng)中。幸福是什么顏色？在我看來(lái)，幸福是紅色的。
早晨，第一縷陽(yáng)光照在枕頭上，迷糊地睜開(kāi)眼，緩緩爬起床來(lái)，準(zhǔn)備迎接全新的一天，洗漱后，往客廳走去，空氣中正彌漫著一股番茄的清香，順著香氣看去，一幅畫(huà)面隨之呈現(xiàn)：餐桌上整齊擺放著熱騰騰的早餐，有營(yíng)養(yǎng)的番茄湯，還有美味的火腿包，心中不禁一暖。轉(zhuǎn)身看向母親的房間，此時(shí)母親正一臉疲倦地進(jìn)入熟睡之中，我嘴角微微揚(yáng)起，心中不禁感慨：這就是幸福吧，如果是，我想它是紅色的，它是營(yíng)養(yǎng)番茄湯的紅色，是美味火腿包的紅色。
在學(xué)校中，發(fā)下來(lái)的一本本作業(yè)本，輕輕地打開(kāi)，我總會(huì)發(fā)現(xiàn)作業(yè)本上多了幾行用紅筆寫(xiě)的筆記，那是老師的評(píng)語(yǔ)，細(xì)細(xì)品味，我總能從中汲取養(yǎng)分，每一次品味，都可以收獲不一樣的感受，它總是給予我鼓勵(lì)，給予我勇氣，給予我溫暖，令我?jiàn)^發(fā)向上。這也是幸福吧，它是老師用紅筆寫(xiě)的評(píng)語(yǔ)，它，依舊是紅色的。
半夜，我偷偷打開(kāi)了一盞臺(tái)燈，在微弱的燈光下，努力奮斗著作業(yè)。突然，只聽(tīng)見(jiàn)門(mén)外傳來(lái)陣陣腳步聲，我飛快關(guān)燈，直沖床上，裝作進(jìn)入睡夢(mèng)之中，腳步聲愈來(lái)愈近只聽(tīng)見(jiàn)房門(mén)傳來(lái)“咔吱”一聲——門(mén)被打開(kāi)了。
借助皎潔的月光，朦朧中我看見(jiàn)進(jìn)來(lái)的人，正是母親，母親正輕輕地脫掉鞋，踮著腳尖悄悄地走向了我，母親的腳步聲是那樣地輕，微風(fēng)拂過(guò)，樹(shù)葉“沙沙”作響，伴隨著母親的腳步聲，仿佛在演奏著一首優(yōu)美的曲子。母親是那樣的小心翼翼，生怕一個(gè)不小心，便將我給吵醒了，終于她走到了我面前，看了看床上的我，搖頭嘆了口氣，道：“唉，這孩子又踢被子了�！闭f(shuō)著母親便輕輕地抓住了被角，緩緩地往上提，安穩(wěn)的蓋好了被子，正當(dāng)要轉(zhuǎn)身離開(kāi)時(shí)，不知什么促使母親停下了腳步。
母親左看右看，不知在找些什么，不久，雙手也跟著動(dòng)了起來(lái)，它在空中不停地亂舞，看似是在抓些什么，這令我百思不得其解，正當(dāng)時(shí)，“啪”的`一聲，母親一個(gè)不小心，將手狠狠地打到了墻角，母親第一時(shí)間慌張地看向了我，見(jiàn)我沒(méi)醒，方才松了口氣，此時(shí)我能看見(jiàn)母親正緊咬著牙，一只手捂著另一只手，強(qiáng)忍著疼痛而不發(fā)出聲來(lái)，看著這幕，我眼眶不禁一熱，再看看母親，她并沒(méi)有因此而放棄，仍用手在空中抓捕，左手向前一仆，右手緊接著一抓，左手橫掃，右手上提，此時(shí)母親已經(jīng)累得精疲力盡，大口大口地喘著氣，但母親依舊堅(jiān)持著。終于，母親的手停了下來(lái)，我偷偷睜開(kāi)眼，定睛一看，母親的手上正有一處血跡，頓時(shí)，我恍然大悟：原來(lái)母親是為了幫我驅(qū)蚊子呀！許久，房門(mén)再次被關(guān)上，此時(shí)的我早已淚流滿面，心中溫暖無(wú)比，我想：這就是幸福吧，此時(shí)此刻，它，還是紅色、、、、、、
紅色——幸福的顏色，裝點(diǎn)生活中的不足;幸福的顏色，填滿生活中的空白；幸福的顏色，將永遠(yuǎn)定格在我心中。
小學(xué)生的作文 篇2
今天老師告訴我們：同學(xué)們，大家很喜歡踢毽子吧，下周我們要舉行一場(chǎng)踢毽子比賽！“聽(tīng)了老師的話，大家異口同聲的歡呼起來(lái)。
下課后，同學(xué)們拿著毽子，有的在一個(gè)人練習(xí)，有的在兩個(gè)人比賽，看誰(shuí)踢得多······
我看大家練習(xí)得那么認(rèn)真，于是自己也練習(xí)了起來(lái)。這時(shí)薛婉琪走了過(guò)來(lái)，我對(duì)薛婉琪說(shuō)：”我們來(lái)比賽踢毽子吧，規(guī)則是不能踢到帶有零的數(shù)字，如果不小心踢到了，就要重新開(kāi)始，明白嗎？“她 說(shuō)：”我明白了，我們開(kāi)始比賽吧�！罢f(shuō)著，薛婉琪把毽子往上一扔，她開(kāi)始踢了，”一，二�！啊蔽姨吡藘蓚�(gè)，輪到你了。“我朝她笑了笑，同樣把毽子往上一扔，”一，二，三。“······過(guò) 了一會(huì)兒，我們倆的差距大了，我踢了46個(gè)，她踢了36個(gè)。薛婉琪不服輸?shù)恼f(shuō)：”沒(méi)關(guān)系，我會(huì)后來(lái)居上的'，一，二，三，四�！八吲d的說(shuō)：”我終于踢了四個(gè)�！拔腋嬖V她：”可是你已經(jīng)提了40個(gè) 了�！斑@時(shí)她才恍然大悟，坐到了地上。
這時(shí)上課鈴響了，我贏了薛婉琪。
小學(xué)生的作文 篇3
一個(gè)粉紅色，巴掌大的身影，依然還留在我的腦海里，它——就是上一任的鬧鐘，一個(gè)叫人不能忘記的、特別的鬧鐘。
整個(gè)鬧鐘的形狀，是圓形的，在鬧鐘的頭頂上，有兩個(gè)“小耳朵”，兩個(gè)耳朵之間，有一個(gè)小小的“錘子”，每當(dāng)鬧鐘響起時(shí)，“小錘子”就左右敲擊著它的“小耳朵”。跟人一樣，鬧鐘的下面也有兩只小腳，只有大概一厘米長(zhǎng)，而其中的一只腳，在小時(shí)候我調(diào)皮的玩耍下光榮犧牲了。圓圓的玻璃里面，可愛(ài)的字體寫(xiě)著12個(gè)數(shù)學(xué)，背景則是米奇老鼠的圖案。
在一次事件中，這個(gè)不起眼的小鬧鐘，給了我們一個(gè)大大的下馬威，讓我們徹底的.領(lǐng)略了它的厲害。
那一天，沒(méi)事干的我坐在地上，擺弄著鬧鐘，想研究研究這鬧鐘到底有些什么好玩的（那時(shí)我才六七歲）。鬧鐘的背面有七八個(gè)小按鈕，我也不知是干嘛的，就隨便亂按了一通，見(jiàn)毫無(wú)反應(yīng)，就把鬧鐘放了回去，無(wú)聊的走開(kāi)了。
難道你們以為真的什么事都沒(méi)有發(fā)生嗎？那天晚上，在夜深人靜的時(shí)候，我們都已經(jīng)睡著了，這個(gè)可愛(ài)的鬧鐘瘋了似的叫了起來(lái)，高分貝的聲波在家里飄來(lái)飄去，聲音大的甚至連整棟樓都能聽(tīng)的見(jiàn)，我們瞬間從床上驚醒了，老爸只好摸黑的踉踉蹌蹌的走到客廳，在眼皮就快蓋下去的情況下阻止了鬧鐘可怕的“尖叫”。
此次事件過(guò)后不久，我們就打算換一個(gè)鬧鐘，畢竟這個(gè)粉紅色的鬧鐘已仿佛身經(jīng)百戰(zhàn)了，走的時(shí)間也不太準(zhǔn)。而現(xiàn)在代替它位置的，是另一個(gè)粉紅色的電子表。
【小學(xué)生的作文】相關(guān)文章：
小學(xué)生作文10-02
小學(xué)生作文10-02
小學(xué)生的作文10-02
小學(xué)生的作文10-02
小學(xué)生作文10-02
小學(xué)生作文10-02
小學(xué)生作文10-02
小學(xué)生的作文10-02
小學(xué)生作文10-02
小學(xué)生的作文10-02