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難忘師恩作文【必備】
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的難忘師恩作文，歡迎大家分享。
難忘師恩作文1
學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明，”千百年來，多少人把教師比作春蠶，蠟燭，在她的嘔心瀝血、無私奉獻(xiàn)中，又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材！誰又能知道，這其中包含著多少的汗水與淚水，也許老師那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋是最好的見證。
不知是哪個(gè)花開的時(shí)刻，悄悄地，悄悄地，我們－－二十一世紀(jì)的接班人就來到了世上，慢慢地，慢慢地到了上學(xué)的年齡，便纏著爸爸要去上學(xué)。我們永遠(yuǎn)忘不了那人生的第一次，是多么地高興、快樂。原來是老師和藹的微笑，溫和的話語就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章，讓我們?nèi)绨V如醉。
就這樣，老師在我們心里播下了快樂的火種，校園里時(shí)時(shí)響著我們清脆、明亮的聲音。那是怎樣的一種幸福��！于是，我們感受到的一切歡樂因老師的愛而起。老師把所有的希冀寄托在我們身上。正是這樣，苦心培育我們的老師在這愛的路上艱難跋涉，教我們?nèi)绾巫鋈�，怎樣處事。�?dāng)我們感受到知識的魅力時(shí)，他們在叮嚀：同學(xué)們，別忘了奮進(jìn)呀；當(dāng)我們在學(xué)習(xí)上失敗時(shí)，他們在鼓勵：成功是從這里起步的；當(dāng)我們悲傷時(shí)，他們在安慰：同學(xué)們振作起來呀！多少個(gè)難忘的日子呀！是您－－光榮的人民教師，讓我們學(xué)會如何面對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發(fā)展。您不僅帶著我們在知識的海洋里遨游，更重要的是教會了我們要學(xué)著去感恩別人。這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一個(gè)個(gè)動人的情景把我們的生活點(diǎn)綴得精彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。
雖然我們只是一輪初升的太陽，我們也要學(xué)著釋放溫暖，更要懷著對老師感恩的心去思考、行動，畢竟老師為我們付出的太多太多。在這樣的'時(shí)刻，我代表全體同學(xué)，向我們尊敬的老師說一聲：老師，您辛苦了。
親愛的老師，因?yàn)橛辛四�，我們的世界才會變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。您肩�?fù)著神圣的使命，您肩負(fù)著祖國的未來，您肩負(fù)著民族的昌盛，您肩負(fù)著歷史的重任，就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長，在您的關(guān)注下奔赴遠(yuǎn)大的前程。
因?yàn)橛辛四�，就有了一個(gè)特別的節(jié)日－－教師節(jié)。從此，全社會就多了一份對您深深的敬意與關(guān)注，我們看到和感受到了您的偉大和平凡。您的偉大在于創(chuàng)造世界，播種未來，您是點(diǎn)燃我們理想之火的人，是保證民族未來優(yōu)良素質(zhì)的人；您的平凡在于除了奉獻(xiàn)別無所求，無怨無悔，心無旁鶩。您從不在乎所失所得，因?yàn)槟钌疃米约涸诟冻鍪裁�，在收獲什么，這是任何數(shù)字都無法計(jì)算的生命價(jià)值和幸福成果。“捧著一顆心來，不帶半根草去”這正是我們的老師心境的真實(shí)寫照。
敬愛的老師，我把您比作綠葉，我把您比作紅燭，也頌不盡您的奉獻(xiàn)和成果�。∧皇蔷G葉卻在滋養(yǎng)綠葉，您不是紅燭卻能照徹心靈，因?yàn)樵谖覀冄劬镉成涑龅挠肋h(yuǎn)是您的身影。您把我們生命的每一個(gè)音符，都鍍成世界最美的顏色。從此，我們的心像大海一樣磅礴。我真想取出串串爆竹，放出串串祝福，用絢麗的火焰為我們的老師唱支心歌。真誠地祝愿老師幸福快樂，快樂幸福。
這時(shí)，我真想大聲對同學(xué)們說：當(dāng)我們擁抱成功，享受喜悅時(shí)，別忘了我們老師都付出了自己的青春和汗水，我們沒有理由不去感恩老師。最后，讓我們真誠地說聲：“謝謝！”
師 恩 難 忘
張巖
“小時(shí)候我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去。小時(shí)候我以為你很神氣，說上一句話來驚天動地……”每當(dāng)聽到這首歌，都會讓我想起我的小學(xué)班主任老師。上小學(xué)二年級的時(shí)候，因?yàn)榘职止ぷ鞯恼{(diào)動，我轉(zhuǎn)到了市第三小學(xué)讀書。當(dāng)時(shí)的班主任是位年輕的男老師，姓王，有個(gè)跟《英雄兒女》里王誠一樣的名字。那個(gè)時(shí)候，他剛剛從大學(xué)畢業(yè)不久，就像是一位大哥哥，和藹可親，瀟灑而又帥氣。
由于我勤奮刻苦、表現(xiàn)優(yōu)異，轉(zhuǎn)入班級不久，我很幸運(yùn)地成了王老師的得力助手——班長。當(dāng)時(shí)，學(xué)習(xí)條件很艱苦，我們做的習(xí)題王老師都得親手抄在黑板上�？吹酵趵蠋熶摻钣辛Φ淖煮w，我開始偷偷模仿起來。上了三年級以后，王老師便把在黑板上抄題和帶同學(xué)們早讀的任務(wù)交給了。今天想來，我能寫出一手好的粉筆字，王老師對我的影響是多么有益�。�
隨著我們年級的增高，同學(xué)們的心思不在學(xué)習(xí)上了，動不動地還搞起了“分幫結(jié)派”。王老師把班級的實(shí)際情況看在眼里，急在心上。一次，王老師帶我們?nèi)嗤瑢W(xué)組織了一次特殊的足球比賽。王老師不要求我們把球踢進(jìn)球門，只要全班同學(xué)都參加，跟著球跑，每個(gè)人都能有機(jī)會踢到球就行。
操場上，王老師帶領(lǐng)我們一起奔跑，一起踢球。就連平時(shí)在班級分幫結(jié)派的同學(xué)們，也顧不得“私人恩怨”團(tuán)結(jié)起來，爭先恐后地踢起球來。每當(dāng)一個(gè)同學(xué)踢到球的時(shí)候，王老師都會把兩只手放在嘴吧旁邊，沖那個(gè)同學(xué)大聲喊：“加油！”我也不甘示弱，風(fēng)一般地在操場上飛跑，顧不得擦去頭上的汗水，只覺得踢到球時(shí)，腳尖隱隱作痛。再看看其他同學(xué)，有的汗流浹背，有的臉蛋紅通通的，還有的干脆站在一邊休息了……當(dāng)我們結(jié)束活動的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)，我的那雙破舊的白球鞋已經(jīng)壞了一個(gè)洞。同學(xué)們回到了班級。王老師為我們揭開了這次踢足球的特殊意義：學(xué)習(xí)，就像踢球一樣，要有你追我趕的精神；友情，就像踢球一樣，關(guān)鍵的時(shí)候，要互相幫助，而不是互相排擠；我終于明白了王老師為什么要讓全班同學(xué)參加踢足球的活動了。有了這次活動，幾個(gè)鬧“分裂”的同學(xué)和好了，同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情漸漸地高漲了。別的班級的同學(xué)都羨慕我們有這樣一個(gè)年輕、有活力的老師。
小學(xué)畢業(yè)后的日子，我就沒再見過王老師。去年暑假回家，從一個(gè)小學(xué)好友那里得知王老師的女兒考上了大學(xué)，我便去參加了她女兒的升學(xué)宴。如今的王老師，增添了許多的穩(wěn)重與成熟，儼然是一個(gè)慈父了。他親切地對詢問我的工作和生活情況，讓我好像又回到了小學(xué)時(shí)代。
“長大后我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你……”如今，我也是一名小學(xué)語文教師，為人師走過的路，讓我感受到，用愛，播種春天，播種理想，播種力量……用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤……才不愧于教師，這個(gè)太陽底下最光輝，最神圣的職業(yè)稱號。這些，也是我在王老師以及所有教過我的老師身上所汲取到的。師恩難忘，讓我對所有的老師深深地說聲“謝謝。”
難忘師恩作文2
一位十年未見的學(xué)生打來電話，說他已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)，在一外資企業(yè)工作，他忘不了我在初三時(shí)給他的教育，說那時(shí)他厭學(xué)，上課睡覺，是我找他談話，并叫來他的爸爸做思想工作，才使他振作起來，他忘不了我的恩情。這位學(xué)生，我是記得的，至于他說的事情，我卻一點(diǎn)印象都沒有。他在另外一座城市工作，很少回家，他說，他有機(jī)會一定要當(dāng)面向我表達(dá)這份心意。他讓我感動，更讓我在剎那間想起自己的幾位恩師，是他們改變了我的人生，我無時(shí)無刻不記著他們，但我卻從來不曾打電話抑或?qū)懶乓只虍?dāng)面去表達(dá)過我的謝意，我把他們?yōu)槲宜龅囊磺信Χ祭硭?dāng)然地接受了，現(xiàn)在想來，我是多么地愧疚啊。
記得上初中的第一天報(bào)名，當(dāng)我從窗口把錢遞給收費(fèi)的老師，并說了自己的姓名時(shí)，只見老師往窗口望了我一眼，并說：“楊啊，你的成績很好啊，以后繼續(xù)努力。”仿佛我們早已相識，仿佛他對我的一切都了如指掌，我覺得奇怪呀，我并沒有見過他啊，我不認(rèn)識他啊，但這句話卻讓我對初中三年的班主任吾老師有了親近感，對學(xué)習(xí)有了信心，因?yàn)槲乙恢闭J(rèn)為自己的學(xué)習(xí)成績不理想，不如同村的其他幾位同學(xué)，在此后的三年中，語文一直是我學(xué)得最好的一門功課，而且最終我畢業(yè)于師院的中文系，這一切，不能不歸功于吾老師。
在第三學(xué)期結(jié)束時(shí)，我的母親就堅(jiān)決不讓我再上學(xué)了，我也知道，家里還有三個(gè)弟妹要讀書，父親母親都是老實(shí)巴交的農(nóng)民，家里的一切全靠父母從泥土里摳出來，作為長女，我得為父母分擔(dān)責(zé)任。于是，我就老老實(shí)實(shí)在家里勞動，而我的同學(xué)們卻在參加寒假的補(bǔ)課。有一天，母親讓我去爆玉米花，我才得背了書包溜去上了一天學(xué)，到了久違的教室，聽著老師的講課，我覺得這一天的課我全都懂，我覺得讀書真的很美好，但是，第二天，我就沒有了去學(xué)校的理由。
第四學(xué)期開學(xué)了，我卻每天都去田野上拔草，父親專門為我打了二十幾個(gè)兔籠，并買了三四十只兔子由我照顧。知情者告訴我說，你的班主任吾老師來過了，讓你去讀書，但你母親不同意。后來，我也陸陸續(xù)續(xù)看到了，凡我們村在初中教書的老師都受吾老師之托來我家做我父母的思想工作，讓我一定得繼續(xù)上學(xué)，還有，我們村的小學(xué)老師也受了吾老師之托來我家動員，他們?nèi)颊f吾老師說過了，說我那么聰明，以后一定能考上大學(xué)的，說我比同村的幾個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)成績要優(yōu)秀得多，要全面得多。我總覺得奇怪，我怎么能與葉比呢，她可是我們村學(xué)習(xí)成績最好的，但吾老師卻非說我要超過她。最后，吾老師把我那在醫(yī)院工作的叔叔找來，讓他無論如何得做通我父母的思想工作，說我個(gè)子這么小，不讀書，以后的生活會很艱難的。真的，沒有吾老師做的大量的工作，我在初二那年絕不可能再重新背起書包上學(xué)。上學(xué)后，吾老師還為我減免了學(xué)費(fèi)。其實(shí)我的成績遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有吾老師說的那么好，再經(jīng)過這番周折，我的一些功課已經(jīng)跟不上了，還有我母親說了，要么考進(jìn)中�；驇煼叮駝t以后別想上高中，還有，那幾十只兔子我還得照樣養(yǎng)。我知道，憑我的成績想考中�；驇煼妒墙^對不可能的，于是，我完全辜負(fù)了吾老師的一片苦心，成績越來越差，中考成績與高中錄取分?jǐn)?shù)線差了近一百分。我再也沒有臉去見吾老師，吾老師，你是否后悔，為這么個(gè)不爭氣的學(xué)生付出了這么多的心血？
我的成績這么差，叔叔卻堅(jiān)持認(rèn)為，這是由于我每天做家務(wù)拔兔草影響的，如果給我與其他同學(xué)同樣的時(shí)間，我肯定能考上大學(xué)。他憑借自己與高中幾位校長的.交情，幫我開后門搞到了高中的錄取通知書，并夸下�？冢f三年高中畢業(yè)后，保證能應(yīng)屆考上大學(xué)。那時(shí)，我們村的幾個(gè)同班同學(xué)也全都沒有考進(jìn)高中，有幾個(gè)就去了一所高山上的農(nóng)中讀書。我的母親竟然沒有反對我上學(xué)，還幫我把行李挑到了學(xué)校了。那時(shí)，在高一，我的理化成績一塌糊涂，真的一竅不通，上課不知在聽什么，作業(yè)就到同學(xué)那里抄。我坐在角落里，自卑自憐，無聲無息，一個(gè)學(xué)期下來，沒有幾個(gè)同學(xué)認(rèn)得我。一個(gè)學(xué)期過去，我?guī)е砘患案竦姆謹(jǐn)?shù)回家，同村的同學(xué)認(rèn)為在農(nóng)中讀沒有前途也都不去讀了，于是，我母親再次決定不讓我讀書，她要我去學(xué)裁縫，她認(rèn)為，女孩還是不要多讀書，多讀書多花錢，以后嫁出去還是人家的。我對自己也沒有信心，但是，我就是心里不好受，那時(shí)，雖然成績不好，但我卻強(qiáng)烈地盼望能讀書。
高一的第二學(xué)期，我們學(xué)校就對我們這屆學(xué)生進(jìn)行了文理分科，我沒有去報(bào)到，但叔叔卻作主把我分到了文科班，文科班的班主任是文老師。我只是剛剛分到這個(gè)班級，我的成績?nèi)绱瞬豢�，我對讀書已經(jīng)沒有什么希望了。但是，為了我的復(fù)學(xué)，文老師卻不遺余力地做了大量的工作，高中離我家很遠(yuǎn)，但還是有兩位老師受文老師的委托趕到我家與我母親論辯，他們倆滔滔不絕講了很多很多，如果是一般的人，早就被說動了，但我母親有她自己的一套辦法，在他們說的時(shí)候，她一言不發(fā)，聽他們說完該表態(tài)的時(shí)候，她只有三個(gè)字“不同意”。在村人轉(zhuǎn)述此話的時(shí)候，她就說，你這下肯定沒有書讀了，你的兩位老師好幾天以前來過，你母親不同意，他們當(dāng)時(shí)很失望地走了。我的老師來過了，我一點(diǎn)也不知道，我再也不能上學(xué)了，卻令我欲哭無淚。為了讀書，我那時(shí)就與母親嘔氣，我們互不理睬，直到我考進(jìn)大學(xué)，才打破僵局。最后，文老師還讓我的叔叔親自來叫我，我的父親在我叔叔的威勢下才不顧我母親的吵鬧，給了我書學(xué)費(fèi)讓我去上學(xué)，我終于如愿上學(xué)了，但我的妹妹卻因?yàn)槲业纳蠈W(xué)而輟學(xué)，她沒有我的幸運(yùn)，碰到了如此孜孜以求的老師。后來妹妹的亡故就成了我心頭永遠(yuǎn)的痛。
在復(fù)學(xué)后的學(xué)習(xí)中，我對自己的遭遇，對自己那自卑的心理，常常在日記中不時(shí)流露，我無法排解心頭的苦悶，是文老師給了我鼓勵，他在我上交的日記中每次都有三言兩語的點(diǎn)撥。我終于靜下心來一門心思讀書，我的成績進(jìn)步很快，真的在當(dāng)年就考進(jìn)了大學(xué)。
我要感謝的第三位老師，是師院的班主任葉老師。大學(xué)畢業(yè)十周年，我們班開了一次同學(xué)會，葉老師向同學(xué)們披露了多年前有關(guān)我錄取的情況。他說，那一年的招生是他親自去的，看到了我的檔案，分?jǐn)?shù)線是上了，但是師范類學(xué)校有一個(gè)硬杠子，身高必須是一米五以上，而我沒有達(dá)到這個(gè)要求，按理不能錄取。但是他一看我來自農(nóng)村，說農(nóng)村的學(xué)生考大學(xué)不容易，檔案一退回去就有可能再也進(jìn)不了高校的大門，所以，他毅然決定錄取了我，并把我安排在他自己的班級。老師啊，四年里你從來沒有說起過這件事，我也從來沒有對你表示過我的感謝，是啊，我母親當(dāng)年就曾說過，第一年考不上，就別想再復(fù)習(xí)，乖乖地去找份工作以貼補(bǔ)家用。
我現(xiàn)在也是一名教師，但十多年來的從教生涯，細(xì)想起來，我真的沒有做好教師這份工作，與吾老師、文老師和葉老師相比，真的感到汗顏。我感謝他們，是他們那敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神改變了我的人生道路，我當(dāng)以他們?yōu)榘駱樱^續(xù)這教書育人的工作，為一切的學(xué)生著想，盡量減少教學(xué)中的遺憾，讓每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)生命都能得到陽光的照耀。
難忘師恩作文3
你，不是我的班主任，可你的叮囑遠(yuǎn)勝班主任。兩年，我初中生活的一半在你的陪伴下度過。
一
六年級時(shí)，語文老師王老師對我可謂有知遇之恩。她是個(gè)極看重自由學(xué)習(xí)的人，經(jīng)常組織各種情景劇表演、古詩文背誦和朗誦大賽。在她的引導(dǎo)下，膽怯的我開始熱愛參與比賽，且屢次披荊斬棘拔得頭籌。
可惜，剛上七年級我們就換了語文老師。黎老師是我初中的第二個(gè)語文老師。
雖然一開始不情愿，不過一段時(shí)間后，我開始喜歡上了她。她負(fù)責(zé)任，又有學(xué)問。記得有次默寫古詩，因?yàn)槭虑皼]有通知，我那段時(shí)間又有些懈怠，結(jié)果可想而知，我考了個(gè)灰頭土臉。還記得當(dāng)時(shí)黎老師說“連課代表都默不出，這是態(tài)度問題”，我聽后羞愧不已，硬是含淚把《月夜憶舍弟》自行罰抄百遍。
黎老師成了當(dāng)時(shí)我心中最好的語文老師，她推薦我參與作文競賽，在她的輔導(dǎo)下我獲了一等獎。她也用自己的方式讓我們這個(gè)語文弱班成了強(qiáng)班。
然而，七年級結(jié)束，黎老師也離開了。我是個(gè)特感性的人，離情別緒如同陰霾把我的世界填滿了。
二
金黃九月，夏老師走進(jìn)了我的生活。雖然對于頻繁換老師，我心中很是傷感，但還是暗中鼓勵自己要振作起來。
夏老師短發(fā)，大眼睛，愛穿長裙和旗袍，有濃濃的古典范。經(jīng)過一段時(shí)間的觀察，我發(fā)現(xiàn)她心直口快，性格直率，但有時(shí)也會和我們開個(gè)小玩笑。她年齡不小，但笑起來的樣子卻單純得像個(gè)孩子。
夏老師似乎對我們之前兩年的表現(xiàn)毫不感興趣。她一開始就表態(tài)：“把你們的隨筆本換了，我不管你們之前成績好壞，你們在我心中如同一張張白紙，未來需要你們自己填涂給我看�！蔽矣行⿹�(dān)心，之前的語文老師都很喜歡我，不僅因?yàn)槲业某煽兂錾驗(yàn)槲蚁矚g主持、朗誦這類有文學(xué)色彩的展示。而現(xiàn)在，我缺少了那份表現(xiàn)自己的勇氣。我決定走一步算一步。
時(shí)光飛逝，她在多次測驗(yàn)中看到我的表現(xiàn)，在我的作文中讀到我的努力，可她幾乎從未表揚(yáng)過我，我難免有些疑惑和失落。在語文這座殿堂里，作文是我的優(yōu)勢，可一年下來，每次作文評講我都沒有被老師提及。她常常在我的作文本上打一個(gè)中等的分?jǐn)?shù)，寫上一句“想不通來找我”。經(jīng)過幾番糾結(jié)，我最終還是輸給了好勝心，前去請教：“詳略不當(dāng)，語言啰嗦，邏輯性差，想到哪就寫到哪�！蔽抑荒苣c(diǎn)頭，想著像我這樣喜愛訴說的人更適合寫長篇大論的隨筆吧。當(dāng)時(shí)，我們的距離忽遠(yuǎn)忽近，捉摸不定。
后來，一次期中考試，我精心準(zhǔn)備的`作文拿到了最高分。夏老師終于在課堂上讀了我的作文，還嘖嘖稱贊。我不禁感到受寵若驚，這是一種沒有過的感覺，因?yàn)槟莻�(gè)稱贊者是她吧。我有些欣喜又有些擔(dān)憂下次的發(fā)揮，我太希望得到夏老師的肯定了，越在乎就越害怕失去。
之后，她推薦我參加許多作文比賽及古詩文大賽。最讓我吃驚的一點(diǎn)就是她沒有告訴其他同學(xué)這些活動，而是讓我最先知曉。她說，如果你不想?yún)⒓踊蚴谴蛲颂霉�，我再挑選其他人。她對我的信任真的讓我很感動，我真切感受到我們的心那樣近。
夏老師雖然教語文，可是不只心系語文，她關(guān)注全面發(fā)展，關(guān)心總體排名。八年級時(shí)，我的理科是短板。每次考試，我的語文在全年級都是數(shù)一數(shù)二，可一加上理科成績就不行了。夏老師比我還著急，她不停地安慰我，給我打氣，讓我靜心思考，讓我不要?dú)怵H，要相信自己一定可以。
終于，我的理科成績逐步提高上來，名字再次出現(xiàn)在年級前列�？吹轿业谋憩F(xiàn)，夏老師雖然提醒著我不要掉以輕心，不要驕傲，但那漸漸舒展的眉頭卻泄露了她心底溫柔的秘密。八年級期末考試前，幾乎很少給我施加壓力的她對我語重心長地說：“把它當(dāng)中考，之前月考不錯，千萬要保持住，不能曇花一現(xiàn)�！�
我沒有辜負(fù)夏老師的期望，終于考到年級第一。那一刻，激動、興奮、感激，各種情緒交織在我的心頭。我對夏老師充滿了感激，感謝她對我的支持與幫助，給了我破繭成蝶的力量與溫暖！
轉(zhuǎn)眼，中考在即。在臨考前，夏老師對我說：“你要相信自己的能力，不要緊張，不要慌亂，你可以的。”
中考成績出來前，我特別擔(dān)心語文成績。因?yàn)槲业淖魑牟]有使用儲備過的內(nèi)容，而是另辟蹊徑，寫了全新的內(nèi)容，因此有很大風(fēng)險(xiǎn)。我心中一直忐忑不安，最終果然是一敗涂地。我傷心了一個(gè)半月，為自己的冒險(xiǎn)行為后悔，也痛恨自己沒有考出最好的成績，辜負(fù)了夏老師對我的一番苦心。
因此，當(dāng)同學(xué)們打算一塊兒去看望老師的時(shí)候，我總是推托，因?yàn)槲覠o顏面對夏老師。直到有一天，我看到一句話——該面對的就要面對，人生苦短，沒有遲疑的時(shí)間，有些人，錯過了就是一輩子的遺憾。我不能一錯再錯，無論是喜是悲，都要敢于面對。暑假的末尾，我隨同學(xué)們回了學(xué)校。當(dāng)時(shí)，老師們正從學(xué)校出來，準(zhǔn)備上大巴車去淞滬會戰(zhàn)紀(jì)念館。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我看到了夏老師，她著一身綠色的長裙，在炎熱的夏季給人帶來一股清涼。我奔了過去，邊喊著夏老師，邊抱住了她。她看見我時(shí)欣慰又釋然的表情一覽無余，我哽咽了起來。
“你怎么了？”
“我中考語文沒考好�！�
“孩子，別哭了，你要記住，千萬不要再難過了，要向前看。進(jìn)了新學(xué)校要好好的，每個(gè)人都是一張白紙，不要為中考難過了，過去的讓它過去吧�！�
“嗯，嗯……”
“加油，要給學(xué)校爭光！”
“放心，我會的。”
望著她上大巴車的背影，我的眼前模糊一片。
三
見到夏老師的那一刻，我內(nèi)心久久纏繞的瘴氣煙消云散。中考成績不能代表什么，既不能代表你過去的付出，也不能代表你未來的發(fā)展。夢想仍在，希望仍在，我將策馬奔騰，總有一天會到達(dá)夢想的彼岸。
每個(gè)人，到一個(gè)新的環(huán)境，都是一張白紙，不必為以前受過的傷所牽絆。夢，在遠(yuǎn)方，路，在腳下，讓我們一起在白紙上填涂出最美的風(fēng)景！
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