六年級日記集錦[8篇]

　　一天即將完結(jié)，相信你一定有很多值得分享的經(jīng)驗，不如趁現(xiàn)在好好寫一篇日記�？靵韰⒖既沼浭窃趺磳懙陌�，下面是小編收集整理的六年級日記10篇，歡迎閱讀與收藏。

六年級日記 篇1

　　xx年xx月xx日星期x天氣：x

　　今天，我們學校進行了合唱隊教導。

　　我們好開心啊!真是正對我的小心思啊!我們在三年級上課，先唱了童年，再唱送別。

　　師帶著我們唱歌，我們好開心啊!突然，“鈴鈴鈴……”下課了，我們戀戀不舍地離開了教室。

六年級日記 篇2

　　這是一部電影，女主叫易遙。我毫不夸張的說，這部電影里我就哭了一次。

　　真的只有一次，最感動的一句話就是“走，媽媽帶你看病去”當時真的什么也不想說了，眼淚嘩嘩地就掉了下來，可能很多人會以為一句話而已，這不僅僅是一句話，對我來說，真的意義非凡。我羨慕易遙，她在那么困難的`時候會有人替她說話，不會嫌棄她。在電影里的一個片段我記憶猶新，就是易遙和齊銘在海邊的一段，當時我能感覺到，她真的要崩潰。她說，她羨慕齊銘，羨慕所有人。我又何嘗不是這樣。但是他還有顧森西啊，我呢?我也有我的“西酞普蘭”，不過他已成了曾經(jīng)。其實我也很羨慕易遙啊，她還有個顧森西，起碼有人會逗她開心。但是我一個人也會非常開心。我想。

　　整部電影十分壓抑，如果可以的話，我希望每一個面臨崩潰，想一了百了的人都可以重新振作起來。

六年級日記 篇3

　　今天，我正在家里做作業(yè)，突然，有個人在拍我肩膀，是誰呢？我轉(zhuǎn)過頭來一看，原來是哆啦A夢��！

　　我頓時嚇了一跳，問：“你，你來干什么？”哆啦A夢說：“你肯定以為我是哆啦A夢吧，其實我不是，我是天空機器人，叫做哆啦B夢，我是哆啦A夢的弟弟�！蔽一腥淮笪颍�說：“那哆啦B夢，你今天來干什么呢？”他說：“今天，天空國王在天上建了一個“天空游樂園”，派我去找?guī)讉�地球上的孩子去玩一玩，我亂找，就找到了你，就叫你的幾個你的朋友去吧。”我說：“行�！庇谑牵�我就帶著哆啦B夢找來了我的幾個幾個好朋友：張嫻、立冰、陳蕓蕓。哆啦B夢帶我們來到了游樂園的入口，每個人跺三下腳，天空中就降下來一片紫色的，夢幻一般的.云，我們站上去，云就緩緩飛了起來，讓我們盡情地參觀著天空的美景。

　　時間過得很快，一會兒就到了。天空國王已經(jīng)在那里等候多時了，他說：“歡迎！歡迎！你們在那里盡情地玩吧，隨便你們玩多久！”我們謝過天空國王，便飛奔一般地跑了進去。首先映入眼簾的就是這座古木城堡，它雖然看起來很舊，可是卻依然十分壯觀。我們進去了，就有一段動畫，它給我們講述了這個城堡的故事，說是被施了魔法，里面所有的人都沉睡了。解決的方法只有一個，那就是要有一個人闖過這個城堡的所有關卡，最后到城堡頂上拿到水晶珠，放到水晶石的洞里，這個城堡里的人就能夠蘇醒過來了，不然將會永遠沉睡下去。我們來到了一張用鳳凰的羽毛編織成的蹦蹦床，彈力非常強，我們上去，使勁一跳，就被它彈進了城堡的第二層，里面有一大群恐龍，我們被嚇得亂跑，最終被比得走投無路了，便開始了一陣拳打腳踢，沒想到，那些恐龍竟自己就消失了，原來，它在考驗我們的戰(zhàn)斗的決心啊。

　　后面，我們又來到了城堡的第三層，里面有一個迷路的小姑娘，我們幫她找到了回家的路，出于感謝，她變成了仙子將我們帶到了城堡的第四層。第四層里面有一個智力游戲，它回出二十個智力題來考我們，必須要答對十五個才能順利過關，不然就要重考……城堡一共有十層，我們過關斬將來到了頂層，沒想到居然是要從一個僵尸手里奪回水晶珠，大家都鼓足了勁，終于拿到了水晶珠，馬上就把它放進了水晶石里，城堡獲得了解放，有恢復了往日那歡樂的氣氛，我們們那種快樂的心情更是難以言表。我和朋友們有來到了森林，里面有成千上萬只鳥：美麗的鳳凰、可愛的百靈、快樂的麻雀、黑色的烏鴉、白色的鴿子……多不勝數(shù)��！我坐在了百靈鳥的背上，立冰坐在了鳳凰背上，張嫻和陳蕓蕓坐在了大老鷹的大翅膀上，我們剛坐下，全部的鳥兒都飛了起來，周圍變成了綠色的海洋，百靈鳥在唱著優(yōu)美動聽歌兒，鳳凰在顯示它的美麗，老鷹展開巨大的翅膀在天空中翱翔……美麗極了，真是難以形容，沒想到，大自然居然這么美麗！

　　接著，我們又去登蛋糕山，它有50層高高，簡直是上頂天，下頂?shù)�，讓人看了都要大吃一驚！要想爬上去的話，可能會把人累死喲！我們一起爬�。∨腊�！爬��！……“快起來！快起來！”我被媽媽吵醒了，只得乖乖起床了，可我依然還在回味夢中快樂的情景，久久不能忘懷。

六年級日記 篇4

　　今天晚上，爸爸神秘地對我說：“小茵，我會‘摩法’，你信不信?”我迫不及待地問;“什么?你會摩法?是什么摩法?”“摩法是這樣：你打開一本書，我能借魔力，說出哪邊是偶數(shù)頁，哪邊是奇數(shù)頁�！卑职稚駳獾卣f。哼，我才不信呢，我要求爸爸當場示范一下摩法。

　　我拿起一本書，快速地翻著書，當爸爸叫了一聲“�！�，我就停下翻書。爸爸語氣略帶神氣地說;“左邊是偶數(shù)頁，右邊是奇數(shù)頁。我計算了一下，嘿，神了!爸爸猜對了耶。我不服氣，又試了一遍，結(jié)果還是那樣。我不解地問爸爸：“爸爸，你是怎么猜對?難道你真的有摩法?”爸爸微笑著回答我;“不，我并沒有摩法。我是按照‘書的左邊是偶數(shù)頁，書的`右邊是奇數(shù)頁’這一規(guī)則猜對的”哦，原來是這么一回事。

　　今天，我感到非常高興，因為我又學到了一個數(shù)學規(guī)則。數(shù)學真有趣!

六年級日記 篇5

　　昨天晚上，我看了天氣預報，發(fā)現(xiàn)今天會下雪。

　　今天早晨，我起床后仍像往常一樣拉開窗簾，發(fā)現(xiàn)外面已經(jīng)變成了白色的世界：小道上是雪，屋檐上是雪，汽車上也是雪。雪，給萬物換上了銀白色的衣裳。我很快吃完了早餐，迫不及待的出去玩雪。

　　雪還在下。雪花如一只只翩翩起舞的白色蝴蝶，又像一個個流動的'小音符，演奏著這冬天的樂章。

　　正在我欣賞著雪景時，突然感覺背后一涼。我回頭一看，原來是陳傳揚和路飛飛拿雪球偷襲我。我也不甘示弱，左手抄起一個雪球，像他們?nèi)尤ィ瑳]想到竟然被他們躲開了。我還是不甘心，再扔一個。這次終于扔中了。我們就這樣開開心心的玩了一個上午。

　　雪，給我們帶來了無盡的歡樂。我們期待著下次雪的到來~~

六年級日記 篇6

　　今天語文老師家庭作業(yè)就只布置了伴你學，我伴你學寫完了就等于寫完了語文作業(yè)了唄，然后心情一直很好。

　　可是我回到家快八點的時候?qū)懲炅俗鳂I(yè)，然后以為很輕松了，但是我們語文老師又在微信群里布置了篇作文，但是有十個同學的作業(yè)不一樣，有五個同學要寫讀后感（有我）還有五個要寫《我為祖國點個贊》這篇作文（我好朋友張藝馨寫這個），說實話我一點不想寫，因為我已經(jīng)寫過好多讀后感了，而且都是老師讓我寫的，最后也沒啥用，但是沒辦法，老師要寫的`，所以我只好認認真真的寫了。

　　啊啊啊啊，我希望老師再也不要布置讀后感啦！因為上一學期都是因為讀書交流會，搞得我經(jīng)常寫讀后感，然后上個學期最后一個月老師又說學校要舉行什么讀書交流會，然后又讓我寫讀后感，好累。

六年級日記 篇7

　　表姐送我一包波斯菊的種子，我懷著興奮的心情，把它種進了蛋形的小花器里，用一顆憧憬的心，等待它發(fā)芽，長葉，開花。

　　我每天守著這個小花器，為它澆水，接受夕陽的最后一絲光芒，只為讓它早日成長，開出炫目的紅色小花�！安粍趧樱�連棵花都養(yǎng)不活”，這便是老舍先生告訴我的真理。 一天，兩天......十四天,十五天,已經(jīng)整整十六天了，發(fā)芽期都過了，花種還沒發(fā)芽，我捧著那個花器，就像老故事中那個手捧空花盆的'孩子一樣，心中滿是傷心與委屈，可是有有什么辦法呢?要想見到成功的花，只有重新再種一次。 我又一次埋下了希望的種子，老天似乎在考驗我的耐心。等到第十天時，花器中終于有了動靜，一株嫩得滴水的小苗在黝黑的土地中倔強地挺直了腰桿，多么強大的生命力!我不禁在心中為它喝彩。 又過了數(shù)日，小苗已經(jīng)長出了四片葉子，我又驚又喜，可以移植了! 我對著說明書，找來一個更大的花盆，在土中挖一個穴，取下花器底部的圓形無紡布，將它小心翼翼地放入穴中，用土把花器蓋好。移植成功了! 接下來，便是漫長的等待，直到小苗長大，結(jié)出了白的、紅的、粉紫的花苞......等待奇跡的出現(xiàn)，盛開吧!我那美麗的波斯菊!先是一個苞慢慢地、試探地開了，接著，便是一呼百應，小花苞在一夜之間全開了。美得震撼，美得讓人著實吃了一驚。

　　有喜有憂，有香有色，既需勞動，又長見識，這就是養(yǎng)花的樂趣，種花，真讓我著迷!

六年級日記 篇8

　　今天，發(fā)生了一件事：一名同學與當天的一日班長發(fā)生了矛盾，還記得，那時的場景是這樣的：“去上音樂課了！"班長催促著他，可是他不聽，仍然和另一名同學一起打鬧。于是，班長開始強行逼他去上音樂課，而他，最討厭這種方式，所以偏偏反著干，就不去，就在廁所與班長僵持起來，終于，班長忍不住了，使勁抓住他就要往音樂教室拖，而他，去反手抓住他，往圖書館旁的一個小房間拖去，看來是想打一架了。他一過去，雙手就牢牢的抓住班長的衣服，也不說話，班長掙也不放手。終于，班長忍不住了，爆發(fā)起來，一個突然，將他壓在身下，然后起來，抓住他去上課，而他，就這機會，也打起架來。最終，還是班長贏了，打了他一拳，將他引向音樂教室，而他，在后面窮追不舍，像掙脫了韁繩的'野馬，等追上班長，班長已進入教室，他只好忍著。但是，他雖然個人打不過班長，可是，班長忽略了一個問題：他在班上人緣很好，幾個班上的牛人都欠著他人情，那幾個牛人，隨便來一個就能虐翻班長。于是，他就這上課的時間，開始召集他的死黨：那幾個班上的牛人以及一些他的好朋友，開始商量如何為他報仇。一下課，他們就跟著班長，到了4樓，一看四處無人。計劃就開始了，大家守在旁邊，以防這個班長跑了，讓后將唯一的兩個胖子分出一個暴力的，沖上去和班長打起來，最后的結(jié)果，這就不用說了吧？

　　事后，我在想，都是在同一片藍天下生活的人，何必如此呢？

　　不過，有一個事情你一定猜不到，文中的“他"就是在下，不過，我已經(jīng)與班長重新和好啦！嘻嘻！

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