[通用]優(yōu)秀成長(zhǎng)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀成長(zhǎng)作文4篇,希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇1
人生亦如一條奔流的河水,沒(méi)有余地永不后悔的向前。成長(zhǎng)伴著微楚的酸甜,足印在成長(zhǎng)的道路上扭曲著,如同一件藝術(shù)品上無(wú)人可以讀懂的花紋。
幼時(shí)對(duì)這個(gè)光怪陸離的世界茫然無(wú)知,恰是最單純的時(shí)候,卻從來(lái)都不會(huì)覺(jué)得如此渺小的自己會(huì)對(duì)未知的將來(lái)感到不知所措,于是理所應(yīng)當(dāng)?shù)脑诖笕说谋幼o(hù)下一帆風(fēng)順的成長(zhǎng),所以成長(zhǎng)道路上所記載的'足印像是五線譜上華美的音符,純粹而快樂(lè),不知天高地厚的在生命的足跡上跳動(dòng)閃爍著,但是似乎有人說(shuō)過(guò)美好的東西總是易逝的,但是那一份最初的童真消逝了就是假的。小時(shí)候那種快樂(lè)而明亮的足印也許只是我最美好的回憶罷了。大人的庇護(hù)終究不能為你撐起一片天,生無(wú)所息再單純的少年終究還是要在那黑暗卻充斥著無(wú)窮吸引力的未知將來(lái)中而不斷成長(zhǎng),成熟。跌跌撞撞的摸素中,足印如同墻上的浮雕凹凸不平卻錯(cuò)亂有至,只有經(jīng)過(guò)時(shí)間的洗禮才可以品出它所蘊(yùn)含的味道,精致和典雅。青春的足印夾雜著我陽(yáng)光明媚的快樂(lè)與幽暗昏惑不見(jiàn)天日的憂傷,正應(yīng)了郭小四的那句"青春是一道明媚的憂傷"。
于是叛逆的心在殘酷的現(xiàn)實(shí)生活中一點(diǎn)點(diǎn)慢慢的滋長(zhǎng)開(kāi)來(lái),從而造就了一個(gè)對(duì)現(xiàn)實(shí)具有反叛精神的少年,如此的落寞憂傷,行走流浪在孤單的邊緣,獨(dú)自懷念揮霍著笑聲的耀眼藍(lán)天,那么倔強(qiáng),卻又那么脆弱的不堪一擊。足印陷入低谷在人生道路上漸行漸遠(yuǎn),卻更加的讓人刻骨銘心。
叛逆的少年在成長(zhǎng),成長(zhǎng)的足印成了她成長(zhǎng)的見(jiàn)證,讓她的成長(zhǎng)更有意義。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇2
一天我在外面玩,看見(jiàn)許多小朋友在玩“騎自行車比賽”。我情不自禁的想起了第一次學(xué)騎自行車的情景。
那是我讀三年級(jí)的一個(gè)星期天,我找我的好朋友雷奇去玩,我看見(jiàn)他在院子里自由自在的騎著自行車,我羨慕的說(shuō):“我也要學(xué)自行車,雷奇你的自行車借我學(xué)一下吧?”他想了想說(shuō):“好吧,不過(guò)學(xué)會(huì)了就得用你自己的車”我點(diǎn)頭說(shuō):“好的”接過(guò)自行車我很激動(dòng),終于可以騎自行車玩了?墒且鯓娱_(kāi)始呢?我當(dāng)時(shí)也沒(méi)想哪么多,抓著車把就往前沖,結(jié)果失敗了,還狠狠的摔了一跤,不服氣的我又試了好幾次,結(jié)果摔的`更歷害了,心想學(xué)個(gè)自行車怎么就這么難呢?痛的我都不想學(xué)了。雷奇見(jiàn)了就扶我起來(lái)細(xì)心的對(duì)我說(shuō)不要灰心,剛開(kāi)始學(xué)都這樣,你只要先扶著自行車把方向穩(wěn)住,然后向前滑行一段路,再迅速踩上腳踏,最后再騎上去就行了,這時(shí)我想起了媽媽每次騎車的時(shí)候也是這樣的,我試了一下啊,我竟然向前騎了好長(zhǎng)一段路,看來(lái)這個(gè)方法果然有用,經(jīng)過(guò)多次練習(xí)后我終于成功了,我真高興。
這件事既讓我學(xué)會(huì)了騎自行車又懂得了一個(gè)道理,天下無(wú)難事,只怕有心人只要堅(jiān)持不懈你就一定能成功。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇3
一個(gè)真正喜歡讀書(shū)的人,好書(shū)就是你的精神食糧,這要是一天不看書(shū),你就會(huì)失去自我,甚至比丟失自己的生命還要痛心疾首。我承認(rèn),我現(xiàn)在還做不到,但我相信,我一定會(huì)達(dá)到這種境界。
花開(kāi)花落,一本好書(shū)伴我走過(guò)了三個(gè)春夏秋冬。那是摯愛(ài)的父母在我十歲生日的時(shí)候送給我的特殊禮物。那本書(shū)的名字叫《哈佛的青春不迷!。收到禮物后,我習(xí)慣性地隨手翻開(kāi)書(shū),深深地吸進(jìn)了新書(shū)的油墨香氣。然后翻到第一頁(yè),仔細(xì)地讀了起來(lái),一讀起來(lái)就忘神兒了,沒(méi)命了,我一個(gè)人獨(dú)自享受著在書(shū)海中暢游的樂(lè)趣。
這本書(shū),積聚了做人的全部精華。小小年紀(jì)的我,肯定還沒(méi)有將這本書(shū)讀透,但可以這樣說(shuō),這三年里,我一直在盡力按照書(shū)上的要求做。我能控制好自己的脾氣,書(shū)中說(shuō):“你的壞脾氣會(huì)傷害到你身邊的人,盡管有一天你不再發(fā)脾氣了,但可怕的記憶仍然存在于人們的腦海中!笔前,這是件多么恐怖的事。∶慨(dāng)自己發(fā)火想生氣時(shí),這句話總?cè)绫拮右粯樱薏咧业撵`魂,心中的怒火便會(huì)轉(zhuǎn)瞬間煙消云散。幾年來(lái),我一直是個(gè)大家閨秀,朋友自然也就多了。
成功和失敗都源于習(xí)慣。這句話也給予了我很大的啟發(fā)。所以啊,從身邊的一切一切開(kāi)始,我都不敢怠慢。從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,數(shù)學(xué)作業(yè)最能看出一個(gè)人的'習(xí)慣。我在書(shū)寫阿拉伯?dāng)?shù)字時(shí),它們都如士兵一般排著整整齊齊的隊(duì)伍;寫等于號(hào),我都要用到尺子,盡量保證這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩條線的平衡與長(zhǎng)度的統(tǒng)一。每當(dāng)拿到卷子,我總是用一分鐘左右的時(shí)間瀏覽一下試卷,然后再拿筆寫。這些都是良好的習(xí)慣啊。老師說(shuō)過(guò):“習(xí)慣決定人的成。 笨磥(lái),還真是如此。
我終于明白父母親為何在十歲生日那天送我一本定價(jià)20元的書(shū),這本書(shū)的精華所在是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出價(jià)錢的。媽媽說(shuō),她要富養(yǎng)女兒。其實(shí),她給我的并不只是好吃的零食,時(shí)尚漂亮的衣服,給予我的是書(shū)香,讓書(shū)香伴我快樂(lè)成長(zhǎng)!
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇4
人源于自然。正如艾青說(shuō):“我對(duì)這片土地愛(ài)得深沉”。自然是公園綠地一角,更是湖泊山川......
功課日漸繁多,書(shū)桌成了最悶、最沉重的一角!皠傋鐾赀@繁瑣的計(jì)算題,我又怎么能背下這張地圖!”帶著哀怨與哭腔,我在吶喊。兩鬢快要被汗水浸透了,腳不停地在地上磨著、蹭著,坐椅也好像生出了刺、長(zhǎng)了角似的,是那樣的生硬硌人。媽媽見(jiàn)我如此“受罪”,雙手叉著腰說(shuō):“到樓下走走再回來(lái)。”拖著無(wú)力的雙腿,夾著課本,來(lái)到樓下公園。向四周望了一望,發(fā)現(xiàn)“躲”在花壇間的長(zhǎng)椅,那可是個(gè)清靜地。穿過(guò)盡情玩耍的孩子們,路過(guò)歡樂(lè)的中老年健身舞群,來(lái)到了我的“秘密花園”。那確實(shí)很別致,就像愛(ài)麗絲跳入兔子洞后看到的另外一個(gè)世界。長(zhǎng)椅好像在等待著我緩緩入座。靠背傾斜角度很合適,讓我坐著非常舒坦!耙磺凶兊煤枚嗔恕蔽蚁。我深吸了一口清甜的空氣,又洋洋灑灑地吐出?粗宀实牡貓D,仿佛它變成立體了,“記”“背”這件事變得很輕松。聞著山茶花的香味,聽(tīng)著嗡嗡的蟲(chóng)鳴,我似乎帶著地圖在周游世界。我看了表,這次背誦只用十五分鐘;看來(lái)負(fù)氧離子的作用真的能讓我的頭腦更清晰。告別我的花園,腳步顯得輕快了許多。
除了這小花園以外,還有另外一個(gè)“神密的國(guó)度”,那便是奶奶家那一大片田野。它是自然賜予我的禮物。當(dāng)我焦慮之時(shí),我喜歡在鄉(xiāng)間小路上騎單車。風(fēng)把我的外套吹得鼓鼓的,騎到田埂邊,踩著松軟的'土,吹著蘆葦做的笛;不經(jīng)意間一只小青蛙從身旁跳過(guò),我忍不住“哇”了一聲;一轉(zhuǎn)頭,它已軟著陸了,找不著了。之前讀陶淵明的詩(shī),以為他在有意的美化田野生活,其實(shí)自然就有這般神奇的魔力,她能讓我的心寧?kù)o下來(lái),讓我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去享受純樸之美;使我們沉浸在濕潤(rùn)的空氣中,連眨眼都顯得那么快活自在......大自然讓我恢復(fù)了元?dú),信心滿滿的我直喊:“你是最棒的!”。
自然界狂野也是那么恰到好處,能讓我忘掉在城市里的慌張與不安。戶庭無(wú)塵雜,虛室有余閑。久在樊籠里,復(fù)得返自然。她的氣息不同于忙碌城市,能讓我在更純粹、更舒適的環(huán)境中成長(zhǎng)。她包容著我,撫慰著我,讓像小草、樹(shù)葉那般光合作用的“修行”,令我茁壯成長(zhǎng)。
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