五年級日記6篇（精）
轉(zhuǎn)眼一天又過去了，相信大家這一天里都收獲頗豐吧，這時候，最關鍵的日記怎么能落下。日記你想好怎么寫了嗎？下面是小編為大家收集的五年級日記7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級日記 篇1
每個周末我都是忙忙碌碌的。星期五放學回到家喝點，整理整理英語書包就要上英語課了。英語課老師表揚了我，不但有獎卡，還給我獎勵了一顆糖�；丶业穆飞虾蛬寢尫窒砦业莫勂罚飞衔易類酆蛬寢屚尕埡屠鲜蟮挠螒蛄��；丶页酝晖盹垼瑡寢屢蟀褦�(shù)學作業(yè)寫完。哎呀！時間過得真快，一看表都十一點多了。晚安！
星期六早上睡了個懶覺，還在做夢就被叫醒，“9點了快起床，10點要上書法課了”，下課12點多回到家吃午飯，今天是要把英語和書法寫完，因為6。30要去上我最愛的課，回來9點多，看一會兒課外書又11點多了，洗洗就該睡覺了，也許在很多小朋友看來，這樣的上課生活或者是周末生活是枯燥的，但是對于我來說，確是豐富而又充實的，因為我喜愛這些課程，我能學到知識又能認識新的.小伙伴。
星期天規(guī)定要把語文作業(yè)寫完，還要把昨晚英語作業(yè)寫完，因為星期五一放學就要上課跟不上寫。今天的作業(yè)寫不完就不帶我出去。
好想出去好好的玩上一天，可媽媽嫌我作業(yè)寫得慢，所以不帶我外出玩，很羨慕劉浩天他們經(jīng)常進山玩。媽媽說只要我早早寫完作業(yè)，也讓我和他們一起去，真高興！我要加快速度寫，爭取和他們一起去玩。
不過周末也是開心的，有我愛上的英語課，可以自由的看自己喜愛的書。寫完作業(yè)還可以去樓下玩，還可以把我的賽車拿出來，讓紅隊和白隊賽一賽，還可以折很多種飛機，看誰飛得遠。媽媽還給我做自己愛吃的飯。
五年級日記 篇2
20xx年09月28日 星期三 天氣：晴
隨著信息高速發(fā)達，網(wǎng)絡已經(jīng)走進了千家萬戶，我班同學的網(wǎng)名也在日漸增多�？鋸堻c可以說我班每人的網(wǎng)名都與眾不同，別具一格。
就拿我班的汪資涵來說，身材矮小，還沒有到我鼻子那么高，最令人驚訝的是他頭竟然有四個旋渦點。盡管他身上有太多不同點，但他的網(wǎng)名是我們連做夢也想不到的。在我班的'群組中，有一位人士叫“紫金龍戰(zhàn)士”，我打情趣地問了一聲是誰，沒想到做出的回答是“汪資涵”。立刻，我腦海中浮現(xiàn)出“戰(zhàn)士”和他的身影，“這也太夸張了吧！”我不由自言自語。
現(xiàn)實生活與網(wǎng)絡形象相差太多不算，更離奇的還在后面。
我班有一個女生很愛追明星，因此網(wǎng)名也換個不停，某位有心人為她估算了一下，她一個月要換十次之多，歌星的新簽名、組隊的隊名、歌中的歌詞，令人眼花繚亂。還有好多的網(wǎng)名是跟那人的個人愛好來定：有人喜歡玩“跑跑卡丁車”網(wǎng)名就叫“跑跑”；有人愛數(shù)學，就叫“數(shù)學小王子”；我愛寫作文，所以取了一個略有詩意的名字“文俠墨客”。
我們班的網(wǎng)名是千奇百怪，但又折射出許多人的性格、愛好，不知為什么，我總覺得有一場網(wǎng)名風波又要來臨了……
五年級日記 篇3
一聽十字繡，大家一定想是用針來繡的吧，可是我家鄰居的可不是用針，而是用一種筆來的還有一包膠。
筆是沒有筆尖的是用筆的前面沾點膠用鉆恩上去的，是不是很神奇，我也是今天才見到的，我當時覺得這種很好。因為我的'媽媽繡過一個十字架用了3.4個月才繡好的，而這種比我家的大得多，只用了半個月就快繡好了。
早知道我們家當初也買這種十字繡了。告訴你們：我媽媽看到了這種十字繡也想買一個來點。
五年級日記 篇4
“下春雨挺好！”
這天早上上完課后，就到戶外活動時間了。我剛好組織孩子們出去，林老師說：“外面好象下雨了�！蔽易呓扒耙豢矗坏囟紳窳�，春雨還在悄悄下著。
“哎，真討厭，怎么會下雨呢？”“就是嘛，為什么呀？”孩子們議論著，一臉不高興地眼巴巴看著窗外。
我看了看這群孩子，心里知道此時孩子們并不是真想知道下雨的原因，而是覺得出去玩不成心里不舒服，情緒低落。我理解孩子們的想法，也接受孩子們沮喪的情緒，更重要的是我要設法引導孩子們把消極情緒轉(zhuǎn)化為積極情緒。于是，我也跟著說：“就是嘛，怎么會下雨呢？”我的話立刻吸引了孩子們的注意力，他們的目光一齊轉(zhuǎn)向了我。抓住機會，我的話鋒一轉(zhuǎn)：“不過，現(xiàn)在是春天，春天下雨有沒有好處呢？”
孩子們馬上興奮起來：“有好處，剛發(fā)芽的小樹喜歡下雨，下雨小花才開得多呢�！�
“對呀，小動物也得喝水，雨下在地上，小螞蟻、小蚯蚓就有水喝了。”
看到孩子們的沮喪情緒開始慢慢散去，我繼續(xù)問：“去年很多地方都干旱了，我們廣州市的很多馬路還灰塵滾滾的.，你們還記得嗎？為什么會這樣呢？”
“是呀，我看電視里說，去年老不下雨，很多地方水都用光了，差不多沒水喝了�！�
“就是的，下雨挺好的，還能讓空氣干凈呢！羅老師，等雨停了，咱們再去玩，這樣對身體還有好處呢！”
孩子們你一言、我一語，七嘴八舌說起下雨的好處，沮喪的情緒早已煙消云散。
這件事，令我覺得就是當孩子們出現(xiàn)問題時，老師最重要的是設身處地從孩子的角度支考慮，弄清問題出在何處，從而引導孩子從積極的方面去思考問題、解決問題。
五年級日記 篇5
每個人都有一個幸福的家庭，這個家庭也讓每個人都生活的無比的快樂，而我，則來介紹一下我的家庭吧！
我們一家子一共有6個人，我是最小的三兒子，先來介紹下我的`父母吧！
媽媽和爸爸是農(nóng)民他們都是做蘋果運輸，媽媽天資聰穎，楚楚可人，爸爸肩膀厚的踏實，讓人忍不住想要靠上去。大姐姐是搞化妝品工作的，美麗可人，身上散發(fā)著的無窮魅力讓人陶醉；二姐姐是一個學習天才，從小深受老師喜愛，每一次都能考滿分，是鼎鼎有名的“博士”；而我，是個懵懂的孩童，有時候會做一些傻事，例如：小時候我把天上飛的飛機當做飛雞，坐到雞上面……這一串串事讓人忍俊不禁。我的奶奶是一位廚師高手，奶奶也很勤勞，總是把整個家里收拾的整整貼貼的，讓人贊嘆不已，而每次見到奶奶的廚藝以后，我都會疑惑：“還有什么菜是不會的。”
這是我的家庭啦，雖平凡但幸福，雖普通但充實……
五年級日記 篇6
今年的"十一。長假對我來說真是開心!因為我和媽媽、哥哥、姐姐一起到外婆家拾了板栗。
拾板栗可不是件簡單的事，稍不注意就會把你刺痛、刺哭哦!瞧瞧我是怎么拾板栗的吧。
在一片茂密的森林里，有各種各樣的樹，自然也有直插云霄的栗子樹。一踏進森林，一股別樣的森林氣息便撲鼻而來，直沁心脾，真叫人神清氣爽，我不由自主地吸了好幾大口，舒服極了。
板栗樹很高，需要人爬到樹上去，用竹竿子把板栗打下來。媽媽爬樹的本領還可以，一會兒工夫就爬到了一根很高的樹枝上，她拿著竹竿在樹上一個勁兒地揮舞。只聽一陣"啪、啪、啪······。的聲響，板栗猶如天女散花般在空中飄散開來，最后不情愿地紛紛落地。不一會兒，草叢中便落了一大片"刺猬球。。這就是板栗嗎?怎么與我平時吃的大不一樣?我好奇地隨便拾了一個。。哎呀!。我的手被這該死的"刺猬"刺了一下，痛得我。哇哇。直叫。
這時，媽媽從樹上滑了下來，見此情景，笑著對我說。傻孩子，可不能直接用手去摸，得用腳去踩，把板栗的刺死去掉，才能見到真正的果實······。不等媽媽說完，性急的我立馬去踩，嘿，果真看到了我平時看到的.板栗。我扒去板栗的外皮就往嘴里塞，好甜啊�？粗鴿M地的"刺猬球。，興奮的我投人到了繁忙的踩板栗的戰(zhàn)斗中，不知過了多久，我已拾了滿滿一背篼板栗。這真是開心的一天。
通過拾板栗這件事，我明白了一個道理，鄧就是什么事情只有去親身經(jīng)歷，才能真正懂得其中的含義，正所謂實踐出真知。
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