(通用)小學(xué)生的作文9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的小學(xué)生的作文9篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生的作文 篇1
養(yǎng)魚(yú)日記（一）
同學(xué)們，你們養(yǎng)過(guò)魚(yú)嗎？天天觀察魚(yú)，喂它點(diǎn)兒魚(yú)食，是不是為生活增添了不少情趣？嘻嘻！告訴你們，我們班也養(yǎng)起了小金魚(yú)。
班級(jí)建設(shè)中，大家一同出力，王雨菲捐花，張博雯捐頂門(mén)的茶筒......大家還一起捐班費(fèi)。郭宇洋呢？捐了金魚(yú)還有一個(gè)玻璃魚(yú)缸。于是我們就開(kāi)始了養(yǎng)魚(yú)旅程。它們被放在我一旁的窗臺(tái)上，懶洋洋的曬著太陽(yáng)，自由自在地游著。我小時(shí)候也養(yǎng)過(guò)魚(yú)，可惜的是，不出一個(gè)月，他們逐一死去，我很傷心。為什么精心照料確換不來(lái)他們的健康？也許在買(mǎi)之前，他們已經(jīng)奄奄一息了吧！我怕班中的金魚(yú)死去，不由把心往上一提，默默為它們祈禱。
第二天一早，我們發(fā)現(xiàn)魚(yú)兒的嘴一張一合，像是餓了，大家將一些魚(yú)食撒入魚(yú)缸�？墒囚~(yú)兒們卻置之不理�！巴米硬怀愿C邊草”，金魚(yú)也不吃頭頂食？難道它們不餓嗎？還是信不過(guò)我們？我們又急又氣，有的同學(xué)說(shuō)：“喂！你們吃呀！大傻瓜，飯送到嘴邊也不吃嗎？有的同學(xué)著急了，使勁晃動(dòng)魚(yú)缸，魚(yú)兒上躥下跳。我急忙制止他們，說(shuō)：“別再折磨他們了，它們餓了自然會(huì)吃的，在等等吧！”
養(yǎng)魚(yú)日記（二）
同學(xué)們離開(kāi)了魚(yú)缸，我也去忙我自己的事情。”嘿！大家快來(lái)！”我尋聲望去，見(jiàn)賀昊智興奮的說(shuō)：“魚(yú)兒吃食了，大家快來(lái)！”同學(xué)們簇?fù)矶鴣?lái)。哦！真的，水面上灑的十多粒魚(yú)食已經(jīng)剩下幾粒，我們滿心歡喜地看著可愛(ài)的小金魚(yú)。紅紅的魚(yú)鱗，小米粒一般的黑眼睛，炫麗的銀白色尾巴，一搖一擺的游動(dòng)，真讓人越看越喜愛(ài)。
同學(xué)們想親眼看一看魚(yú)兒吃食的樣子，可魚(yú)兒們卻不配合、不給我們表演了�！俺运煌诰恕保婶~(yú)兒們真是白眼狼，吃完食后，都懶得看我們一眼，大家都覺(jué)得十分掃興。有的同學(xué)輕輕地拍拍魚(yú)缸，也許是在幻想摸摸小金魚(yú)的腦袋，告訴他們：“要聽(tīng)話，好好吃食，照顧好自己�！比缓笏麄兟冻鲂θ�，轉(zhuǎn)過(guò)身，心滿意足的走了。
魚(yú)兒們的小天地色彩太單調(diào)了，要是能養(yǎng)水生植物—泡大珠或者一些水草就好了。水草即可供觀賞，又可在星期六、日無(wú)人照料他們時(shí)，充當(dāng)他們的食物。第二天，同學(xué)們買(mǎi)來(lái)了水草，放到魚(yú)缸里�！凹t花還需綠葉襯”有了水草的映襯，魚(yú)兒變得更加可愛(ài)、活潑。
養(yǎng)魚(yú)日記（三）
前面說(shuō)過(guò)，我們可愛(ài)的魚(yú)兒健康著呢！我之前心頭擔(dān)憂的烏云漸漸散去，瞧現(xiàn)在的'它們身體特別棒，飯量也不差。怎么可能死去呢？我看著他們，心中漾滿喜悅。
星期五下午，我們給魚(yú)缸換了水。因?yàn)橛兴荩覀儾槐負(fù)?dān)心魚(yú)兒挨餓。我們深深地向魚(yú)兒們游來(lái)游去的身影望了一眼，便回家了。
不曾想到，這是看它們活蹦亂跳生活的最后一眼。
星期一，一進(jìn)教室，我們便把目光投向魚(yú)缸。我們頓時(shí)呆住了，魚(yú)兒可愛(ài)、活潑的身影哪去了？我們抱著魚(yú)缸，魚(yú)兒們飄在水面上，它們死了，再也不能陪我們一起學(xué)習(xí)，一起游戲了。今天的魚(yú)缸，成了一個(gè)裝飾品，只剩下水草和貝殼，沒(méi)有了鮮活的小生命，魚(yú)缸是那么單調(diào)。哎！再也不會(huì)有人用充滿慈愛(ài)的目光投向魚(yú)缸里了，大家垂頭喪氣，十分傷心。
我的養(yǎng)魚(yú)日記也要結(jié)束了。金魚(yú)們，去天堂的路上，一路走好！
小學(xué)生的作文 篇2
今天是周末，我們剛吃完飯就準(zhǔn)備出去散步。經(jīng)過(guò)了一星期的學(xué)習(xí)，我想我應(yīng)該放松放松，就對(duì)阿姨和弟弟說(shuō)：“我們?nèi)ス涮旌缟虉?chǎng)吧！”“好啊！”他們干脆地說(shuō)。我們來(lái)到天虹商場(chǎng)，弟弟很淘氣，這是他的`一貫作風(fēng)，所以總是撞到人。沒(méi)想到，他居然撞到外國(guó)人。于是，我就用我所學(xué)過(guò)的日常用語(yǔ)跟他道歉：“I’m sorry，my brother is very naught”.（對(duì)不起。我弟弟太頑皮了。） “That’s ok，your brother is cute，What’s your name please？” （沒(méi)關(guān)系，你的弟弟很可愛(ài)，你叫什么名字？）他問(wèn)。 “Chinese name or English name？”（中文名還是英文名？）我反問(wèn)他。 “Chinese name.”（中文名）他說(shuō)。我說(shuō)：“My Chinese name is Zhao’yalin.”（我的中文名是趙雅琳）他又問(wèn)：“English name？”（那英語(yǔ)名呢？） “Linda.”（琳達(dá)）我說(shuō)。接著，我看了看表，哎呀，時(shí)間不早啦，我該回家了。于是，我對(duì)他說(shuō)：“It’s too late!we must go home at once，see you late!”（時(shí)間晚了。我們必須回家，再見(jiàn)。）經(jīng)過(guò)今天與外國(guó)人對(duì)話，我終于明白英語(yǔ)口語(yǔ)是多么的重要啊！我一定要好好學(xué)習(xí)英語(yǔ)。
小學(xué)生的作文 篇3
我的名字叫沈凌翔，是從赭山小學(xué)轉(zhuǎn)來(lái)的。
9月1日，開(kāi)學(xué)的第一天，我懷著喜悅的心情來(lái)到了鏡湖小學(xué)。沒(méi)進(jìn)校門(mén)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見(jiàn)一座高大的教學(xué)樓�？觳阶呷胄@，一片寬闊的操場(chǎng)立刻展現(xiàn)在眼前，操場(chǎng)上有許多小朋友正在玩耍著。操場(chǎng)的盡頭，一片綠色之中，隱約看見(jiàn)幾幢古老的教學(xué)樓，我所在的班就在其中！
其實(shí)，給我感受最深的并不是鏡湖小學(xué)這美麗的`環(huán)境，而是那些辛勤的園丁們，特別是我們班的語(yǔ)文和數(shù)學(xué)老師。上課時(shí)，她們總愛(ài)提一些有趣的問(wèn)題，深深的吸引住了我，讓我沉浸在知識(shí)的海洋中。
我會(huì)在這美麗、有趣的環(huán)境中快樂(lè)的學(xué)習(xí)、健康的成長(zhǎng)！
小學(xué)生的作文 篇4
今天，是三八婦女節(jié)。
我給媽媽買(mǎi)了一個(gè)指甲油，三十塊錢(qián)，還給媽媽寫(xiě)了一篇文章，媽媽高興極了，爸爸給媽媽在網(wǎng)上買(mǎi)了一件衣服，漂亮極了！他想給媽媽一個(gè)驚喜，媽媽非常的高興！她親我了一下，我好開(kāi)心呀！
我在祝福一下媽媽?zhuān)瑡寢屪Ｄ愎?jié)日快樂(lè)！越長(zhǎng)越美！
小學(xué)生的作文 篇5
有一天，我在上數(shù)學(xué)課，忽然聽(tīng)見(jiàn)了左眼和右眼的投訴。
右眼告訴道：“主人，你應(yīng)該對(duì)我們負(fù)責(zé)，好好使用我們，不要讓我們的.度數(shù)再深了，好嗎？”我的臉紅了起來(lái)，左眼也跳出來(lái)說(shuō)：“你總是在夜里看書(shū)，而且為了省電，開(kāi)的居然是小燈，你難道不知道這樣對(duì)我們有多么大的上海嗎？”我低下了頭，心里微微一顫，想：我怎么從來(lái)沒(méi)有想過(guò)？右眼又說(shuō)：“左姐，你也夠好了，你才200度，我都215度了，唉，如果能像以前一樣擁有極好的視力，就不用讓鼻子托起眼鏡了�！�
聽(tīng)了這話，我的血液全部流進(jìn)了大腦，我第一次為沒(méi)有保護(hù)好眼睛而感到慚愧，左眼輕輕地說(shuō)：“主人，如果以后你能好好愛(ài)護(hù)我們，那我們就原諒你吧！因?yàn)槟阒挥幸浑p眼睛，沒(méi)有第二雙了�！�
我笑了，甜甜地笑了，真誠(chéng)地說(shuō)：“我一定好好善待你們，愛(ài)惜你們，一定讓你們更加明亮�！边@時(shí)，右眼、左眼都笑了，并異口同聲地說(shuō)：“主人終于懂事了。”
現(xiàn)在，我的小寶貝（左眼、右眼）的度數(shù)已經(jīng)越來(lái)越淺，我會(huì)更加好好保護(hù)它們，讓它們?cè)絹?lái)越健康快樂(lè)。
小學(xué)生的作文 篇6
你稍微留意就會(huì)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)大人們見(jiàn)面時(shí)，常常會(huì)相互問(wèn)道：“最近忙嗎?”但很少有人問(wèn)孩子們“最近忙嗎?”其實(shí)，我要說(shuō)：“Iambusylikeabee.我像小蜜蜂一樣忙。我是一個(gè)忙碌的孩子�！�
就拿今年暑假來(lái)說(shuō)吧，雖然有兩個(gè)多月的時(shí)間，但各類(lèi)學(xué)習(xí)卻占據(jù)了我所有休息時(shí)間。東城區(qū)奧數(shù)學(xué)校通知我們補(bǔ)習(xí)十二天，巨人學(xué)校也安排學(xué)員們加課。哦!對(duì)了，我還要參加公共英語(yǔ)一級(jí)的考前輔導(dǎo)班呢!細(xì)細(xì)算下來(lái)，Oh,My God!我的假期是“零”天!
不過(guò)，這又算的了什么?我的目標(biāo)是在小學(xué)畢業(yè)時(shí)，拿到公共英語(yǔ)三級(jí)的證書(shū)。喂，夠“酷”吧?相當(dāng)于大學(xué)畢業(yè)時(shí)的英語(yǔ)水平呢!這樣我就可以跨入理想的中學(xué)校園——人大附中。
我為自己的這個(gè)目標(biāo)而忙碌著，在忙碌中雖然不再有充足的時(shí)間去游玩，但卻體驗(yàn)著快樂(lè)。每個(gè)周末、假期都是我學(xué)習(xí)“充電”的大好時(shí)光。
記得在剛上四年級(jí)時(shí)，我就參加了公共英語(yǔ)一級(jí)的學(xué)習(xí)班。第一次上課時(shí)，老師所講的語(yǔ)法知識(shí)我?guī)缀醵悸?tīng)不懂。什么“主動(dòng)語(yǔ)態(tài)”和“被動(dòng)語(yǔ)態(tài)”，“直接引語(yǔ)”和“間接引語(yǔ)”，還有動(dòng)詞不定式等等，我被搞得云山霧罩的�？墒牵矣信d趣，十分樂(lè)意學(xué)，而且是相信自己一定能學(xué)好，因此，我每次上課時(shí)都認(rèn)真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題，有不懂的問(wèn)題就問(wèn);課后都要花費(fèi)兩三個(gè)小時(shí)來(lái)完成作業(yè)，復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)學(xué)過(guò)的`知識(shí)和沒(méi)有學(xué)過(guò)的知識(shí)。別人休閑娛樂(lè)的時(shí)候，正是我忙碌地與英語(yǔ)為伴的時(shí)間。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)忙忙碌碌的幾個(gè)月的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，我以優(yōu)異的成績(jī)?nèi)〉霉灿⒄Z(yǔ)一級(jí)的證書(shū)，現(xiàn)在又以第一名的成績(jī)考入巨人學(xué)校公共英語(yǔ)二級(jí)尖子班。能夠和人大附中、二中和101中學(xué)眾多優(yōu)秀的大哥哥、大姐姐們一起學(xué)習(xí)，我十分高興，時(shí)時(shí)刻刻都享受著成功后的喜悅!
我真的很忙!總是覺(jué)得有看不完的書(shū)和做不完的題，更有忙不完的學(xué)校工作。作為學(xué)校少先大隊(duì)的宣傳部長(zhǎng)，你會(huì)在學(xué)校組織的各項(xiàng)大型活動(dòng)中見(jiàn)到我忙碌、歡快的身影，還會(huì)在學(xué)校廣播中聽(tīng)到我甜美的聲音。雖然忙碌的工作占用了我的休息時(shí)間，但能為同學(xué)們服務(wù)好也是我的一個(gè)小小的心愿。出色的工作表現(xiàn)讓我贏得了老師的贊揚(yáng)和同學(xué)們的支持。
的確，學(xué)習(xí)和工作，沒(méi)有糖果那誘人的香味，也沒(méi)有花兒散發(fā)出的那陣陣的清香，更沒(méi)有蜂蜜吃在嘴里那香甜可口的滋味。但是，它開(kāi)拓了我的視野，增長(zhǎng)了我的知識(shí)，提高了我的能力。面對(duì)這充滿著友愛(ài)和奇跡的世界，我在忙碌中一步步地成長(zhǎng)和進(jìn)步。
歌手張艾嘉唱了一首“忙”，歌中唱到“忙、忙、忙，忙的已經(jīng)沒(méi)有主張，忙的已經(jīng)失去方向，忙的……”。每次聽(tīng)這首歌都讓我不太理解，大人們總是多愁善感，其實(shí)忙碌也并不是件壞事呀!忙碌的學(xué)習(xí)使我體會(huì)到成功的快樂(lè)，忙碌的大隊(duì)工作使我體會(huì)到成長(zhǎng)的快樂(lè)。
白巖松叔叔寫(xiě)過(guò)一部書(shū)，名叫“痛并快樂(lè)著!”我呢?以后也要寫(xiě)一本自己的書(shū)，書(shū)名是“忙并快樂(lè)著!”我要把自己在忙碌中得到的快樂(lè)與大家分享，讓大家在忙碌的學(xué)習(xí)和工作中忘卻勞累，在忙碌中享受快樂(lè)!
我喜歡這忙碌而充實(shí)的生活!我是一個(gè)忙碌的孩子!
小學(xué)生的作文 篇7
清晨，我一骨碌從床上爬起來(lái)。揉揉朦朧的睡眼，打著哈欠，伸著懶腰去看我養(yǎng)的蠶。
這些潔白的蠶蛹經(jīng)過(guò)一夜的蛻變已經(jīng)變成了蠶蛾。這是他們生命中最后一個(gè)階段。淡灰色的蠶蛾靜靜地臥在紙盒中，安詳?shù)亻]上了眼睛。只見(jiàn)一些淡紫色的蠶卵緊緊依偎在他們的腹部，一切依然那么寧?kù)o美好。那些蠶卵靜靜享受這最后的母愛(ài)帶給他們的溫暖。蠶蛾終于在這一刻給與了應(yīng)該給與的母愛(ài)，他們滿足了。他們將自己的小生命燃燒著化作熱量溫暖著孩子們，他們憐惜地望望這將要新生的小生命，用盡全身力氣將翅膀蓋在他們身上。最后，他們匆忙地走了，來(lái)不及欣賞塵世的繁華便帶著驕傲和無(wú)奈走了。
我發(fā)現(xiàn)了悟出了，蠶的一生正是為了這短暫的.輝煌。但愿我的發(fā)現(xiàn)能讓人們知道實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想就要努力。人，要默默無(wú)聞的為社會(huì)貢獻(xiàn)著，正如蠶一樣，似流星一閃而過(guò)卻在天空中留下一道美麗的痕。
小學(xué)生的作文 篇8
很小的時(shí)候，我養(yǎng)過(guò)一只小鳥(niǎo)。那時(shí)它是剛從蛋里孵出來(lái)，不幸的是，它卻從房檐上掉了下來(lái)，躺在地上叫個(gè)不停。我從旁邊發(fā)現(xiàn)了它，就用雙手把它捧回了家。先是將它放進(jìn)紙盒里，又在旁邊放了點(diǎn)棉花。看起來(lái)很暖和的。每天，我都會(huì)從地里捉些小蟲(chóng)子和小螞蚱來(lái)喂它。它的身上也長(zhǎng)出了幾根毛來(lái)。
可是有一天，當(dāng)我再用捉來(lái)的`小蟲(chóng)子喂它的時(shí)候，它卻不吃了。只是閉著眼睛。我也沒(méi)有再去喂它，早晨一看，小鳥(niǎo)卻死了。我用手輕輕地碰了碰它，它的身子僵僵的，一點(diǎn)也不象我從前養(yǎng)著它是那活潑可愛(ài)了。我傷心地哭了。媽媽安慰我說(shuō)：“別哭了，小鳥(niǎo)死了就死了吧，就把它扔了吧！”
我哪里舍得將小鳥(niǎo)的尸體扔掉啊，雙手將它捧出了屋子。正看到媽媽將種子埋進(jìn)土里。我很奇怪，哭著問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢�。干嗎把種子埋進(jìn)土里呀？”媽媽告訴我說(shuō)：“把種子埋進(jìn)土里，到秋天就會(huì)豐收了。”
我想，如果把小鳥(niǎo)種進(jìn)土里。那秋天的時(shí)候不就飛出許多的小鳥(niǎo)嗎！“我捧著小鳥(niǎo)的尸體，來(lái)到小樹(shù)下，挖了個(gè)坑。然后輕輕地把小鳥(niǎo)的尸體放進(jìn)坑里，蓋上土。那時(shí)的我還每天的去到小樹(shù)的跟前靜靜地等待著秋天的到來(lái)，靜靜地等待著小鳥(niǎo)從土里飛出來(lái)，一直靜靜地等待著。
小學(xué)生的作文 篇9
寒假是我放松身心的時(shí)候，發(fā)生了很多的事情，有開(kāi)心的和不開(kāi)心的，它象天上的星星一樣每顆星星都代表著一件事情。今天讓我來(lái)講講其中的一顆星吧。
每個(gè)人的生日都喜歡熱鬧，我也不例外。去年，我真的如愿以償。那一天，我起床后就迫不及待的跑去打電話，邀請(qǐng)來(lái)許多伙伴跟親人。過(guò)了一會(huì)兒，家里來(lái)了許多人，家人忙忙碌碌地為我辦生日。爸爸去訂蛋糕，媽媽準(zhǔn)備了一桌好吃的`東西。大家把我圍在中間，蛋糕上燃起了蠟燭，伙伴們異口同聲的唱起生日歌曲。然后我把眼睛閉上，雙手合十，心中默默的許起愿來(lái)。第一，我愿我的長(zhǎng)輩們健健康康。第二，我希望我和妹妹健康成長(zhǎng)，好好學(xué)習(xí)。我切了幾塊大大的蛋糕給長(zhǎng)輩們，剩下的就留給我們這些孩子，伙伴們趁我不注意，把奶油涂在我的臉上，突然引起哄堂大笑，于是，一場(chǎng)“奶油大戰(zhàn)”打起來(lái)了，笑聲充滿整個(gè)屋子……
難忘的寒假，難忘的生日!
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